寫(xiě)小學(xué)的作文(精華6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
星期天的傍晚，爸爸媽媽帶我去棲鳳園玩。來(lái)到棲鳳園，有一聲尖叫在我耳邊晃蕩“太美了！”——那是我的聲音。
我先跑去了噴池中間，突然水花四起，好像迫不及待的想要給人們帶來(lái)一串清涼似的，夜燈映照下，又像一大串珍珠散發(fā)著晶瑩的光芒。
走出噴池之后，我又來(lái)到了大橋上，站在高橋上，棲鳳園一覽無(wú)余。我看見(jiàn)一對(duì)拍婚紗照的。新娘穿著潔白的婚紗，打扮得漂漂亮亮的，幸福地手牽著手。他們給美麗的'棲鳳園增加了幾分溫馨。
橋下的流水清澈見(jiàn)底，都可以看見(jiàn)沉在水低的鵝卵石（雖然很深）。水上沒(méi)有一絲污跡，就算你是千里眼，也不會(huì)找出棲鳳園的一個(gè)缺點(diǎn)，可以說(shuō)這個(gè)園子是十全十美的了。
棲鳳園里有很多條小道，每一條都是彎彎曲曲的，給人一種曲徑通幽之感。我選擇了一條小道走了進(jìn)去，這條小路真的好美，路兩邊擺滿(mǎn)了各式盆栽，種滿(mǎn)了各種我叫不上名字的花草和樹(shù)木，還有翠綠的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，直逼人眼。在里面行走，就像走在鄉(xiāng)間的田野一般，又像走進(jìn)了美麗的家園，讓人覺(jué)得有一種無(wú)比的親近感！
從棲鳳園出來(lái)的時(shí)候，我走過(guò)大大的水車(chē)，爸爸給我照了張和水車(chē)的合影，效果非常棒！看上去很有文化底蘊(yùn)。
豐縣新城區(qū)的一顆明珠——棲鳳園當(dāng)之無(wú)愧！爸爸的辦公樓就在棲鳳園的對(duì)面，我好羨慕他每天不出辦公室就能欣賞到這如畫(huà)的風(fēng)景！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。
這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊，用柔軟的聲音同我說(shuō)：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的？是怎么了嘛？來(lái)，給你糖吃，很甜的，吃了就不會(huì)再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來(lái)。
忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的'小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái)，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽(yáng)當(dāng)空的三月。其實(shí)，溫暖只是一顆糖那么簡(jiǎn)單而已。
不知名的小男孩給我短暫的溫暖；陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母，更是給了我無(wú)限的溫暖。
臨近模擬考，又開(kāi)起了“夜車(chē)”。不知不覺(jué)，竟累得趴在桌上睡著了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中，小時(shí)候的我很是調(diào)皮，總喜歡纏著爸爸抱，而爸爸也總是寵溺的抱著我。
長(zhǎng)大后，爸爸便很少再抱我，只是很懷念爸爸的懷抱，現(xiàn)在覺(jué)得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖，讓我宿于其中。其實(shí)，溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已。
縱使歲月洪荒，我依然記得那顆糖，那簡(jiǎn)單的溫暖；縱使年華不復(fù)，我依然記得那個(gè)抱，那簡(jiǎn)單的溫暖。
溫暖，其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
在我的老家門(mén)口那片遼闊的土地之中，隱藏著無(wú)數(shù)音樂(lè)家。他們上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。這一首首歡悅的曲兒，讓我懷了滿(mǎn)腔的`好心情。
炎炎夏日，正是歌唱家“蟬”的黃金時(shí)期。“知了，知了……”一顆顆清脆的音符隨著微風(fēng)飄蕩四方。蟋蟀聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛得到了呼喚，用奇特的琴弦（后腿）拉起了奇妙的小提琴（翅膀）。那優(yōu)美的音韻在空中傳開(kāi)，引得不少蜻蜓蝴蝶紛紛低飛，隨著音樂(lè)跳起了舞蹈。一群螞蟻涌出洞穴，站在高處，打起了節(jié)拍。烏云是音樂(lè)家們最忠實(shí)的聽(tīng)眾，他們爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，摩擦出陣陣火花。“刺哩”聲與“轟隆”聲來(lái)回交織猶如二重奏。雨點(diǎn)上場(chǎng)了。先是“咝咝”的試聲，緊接著便是混雜聲“叮咚”“乒當(dāng)”“淅瀝”“嘩啦”。不用裝飾，也不需配音，更不要舞伴，僅是那美妙的音響，便可令人神清氣爽，心曠神怡。太陽(yáng)主持人出來(lái)了，歡笑迎出當(dāng)紅歌星——風(fēng)。風(fēng)微笑著，動(dòng)人的歌聲行云流水般流了出來(lái)。樹(shù)木、小溪“沙沙”“咕�！钡卮蛑淖�，還不時(shí)耷拉下腦袋唱和著�！昂艉簟甭曋�，隱隱藏著“嘶啦”聲——片片落葉在風(fēng)中飛舞著，變幻著，極是好看，極是好聽(tīng)。“喳喳！”鳥(niǎo)兒主持人宣布風(fēng)選手退場(chǎng)，公雞主持人則宣布音樂(lè)會(huì)落幕。
天空架起了彩虹橋，歌聲仿佛仍在山谷中回蕩，一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的菊花藝術(shù)月活動(dòng)，同學(xué)們都帶來(lái)了自己的菊花來(lái)美化校園。
菊花的顏色是五彩斑斕的：有黃的、粉的、白的、紅的……黃的像太陽(yáng)光、粉的像一片霞、白的像一團(tuán)雪、紅的像朱火苗，五顏六色的菊花擺放在一起，看起來(lái)像一片花的海洋。
菊花不僅顏色艷麗，而且還形態(tài)各異�？�！那黃黃的金絲菊，像一根根金色的絲帶，難怪名字叫作金絲菊啊！這些菊花一朵比一朵開(kāi)得艷，一朵比一朵美，有的是一團(tuán)一團(tuán)的，像一個(gè)個(gè)大繡球；有的則是一絲一絲的，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)；有的是“獨(dú)秀一枝”，有的則是“百花齊放”，美麗極了！它們散發(fā)著淡淡的清香，使人神清氣爽。
菊花有美麗的`顏色，有不同的姿態(tài)，有淡淡的清香，更少不了它自身的作用：菊花可以泡茶喝，起到清熱明目的用處；它還可以藥用，只要吃下了可藥用的菊花就會(huì)治好多種疾病。
秋天來(lái)了，萬(wàn)物都枯萎了，只有菊花在寒風(fēng)中揚(yáng)起笑臉。它那傲霜挺立的精神值得我們學(xué)習(xí)。
菊花真美麗！我愛(ài)美麗的菊花。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
清晨起來(lái)推開(kāi)窗，天方微亮，發(fā)現(xiàn)整個(gè)大地被乳白色的濃霧籠罩了起來(lái)。真可謂是"水霧一邊起，風(fēng)林兩岸秋”��！
在大霧彌漫的小路上穿行，周?chē)撵F時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，變化莫測(cè)。你進(jìn)他退，他退你進(jìn)，這時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)霧就像一個(gè)淘氣的小孩子一樣，和你玩捉迷藏。慢慢的，霧遮住了天，鋪滿(mǎn)了地，圍繞著山，蓋住了水。舉目遠(yuǎn)望，房屋、樹(shù)木都沉在厚厚浸霧中，若隱若現(xiàn)，場(chǎng)景十分愜意。
隨著時(shí)間前進(jìn)的腳步，遠(yuǎn)處的建筑漸漸變得清晰了，太陽(yáng)被霧托出來(lái)，又大又圓，像一個(gè)紅色的月盤(pán)，散發(fā)出柔和的`光澤。太陽(yáng)越升越高，而那越來(lái)越稀薄的晨霧，像煙霧一般，一絲一縷的升上天空，最后，消失不見(jiàn)了。"風(fēng)來(lái)聞肅肅，霧罷見(jiàn)蒼蒼，”晨霧消失后，大地就像沉睡的寶寶在陽(yáng)光的輕輕呼喚下緩緩蘇醒。
你們看，燕飛魚(yú)躍，百鳥(niǎo)齊鳴，萬(wàn)物都在和煦的陽(yáng)光下生氣盎然，給了我們無(wú)窮的希望。
又是一個(gè)多么恬淡自適的早晨，一個(gè)美好而又充滿(mǎn)希望的一天。
霧，我無(wú)法詮釋你帶給我的這種如仙境般微妙的感覺(jué)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
上午，我和哥哥在家里寫(xiě)作業(yè)。忽然媽媽打電話(huà)說(shuō)有日全食，因?yàn)閶寢尳螘r(shí)間忙，所以把這重要的事情忘記了，也就忘記為我們準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡了，或者觀看太陽(yáng)用的濾光鏡，讓我和哥哥直接打開(kāi)電視機(jī)看電視直播。
電視上的日全食非常壯觀，全屏幕除了一個(gè)月牙形的.白色東西，其它都是黑色的！“難道這就是日全食嗎？”我問(wèn)哥哥。哥哥說(shuō)：“是的，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？”“沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！蔽艺f(shuō)。說(shuō)完后，我們接著看，直到演完。我們覺(jué)得今天看到的日全食真好。
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