美麗的小學(xué)作文4篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的小學(xué)作文 篇1

　　走出食堂，涼涼的東西落在了我的面頰上，我抬頭一看，呀！下小雨了！不對(duì)，它比雨更小，更晶瑩，更潔白。難道是，我高興地叫到：“雪，下雪了！”后面的兩位姐姐也歡呼起來(lái)。

　　我快步跑回教室，放下琴譜，拉上朋友，不由分說(shuō)地來(lái)到了室外。呀，開(kāi)始是雪花了。細(xì)小細(xì)小的，晶瑩透亮的。我們伸開(kāi)雙臂，呼吸著清新的空氣，任憑這些小精靈，落在我的發(fā)絲上，睡在我的校服上，融化在我的皮鞋上。在雪中我轉(zhuǎn)著，笑著，我覺(jué)得自己像一只白色的蝴蝶，在雪花漫天飛舞的夜里歡快的跳著舞。

　　雪越下越大，片刻后雪花如鵝毛一般四處飄灑，漫天飛舞。我和朋友仰著頭從小道中跑過(guò)，任憑它們這些調(diào)皮的家伙落在我身上，我張著嘴，任憑雪花飄落在我嘴里，涼絲絲、甜滋滋，美極了。我和朋友的歡笑撒滿了整個(gè)校園�；仡^望去，同學(xué)們也正興致勃勃地享受著這雪帶來(lái)的愉快。那雪“洗掉”了我們考試后的恐懼與煩惱，把美與歡樂(lè)帶給了我們。有一句古詩(shī)是：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，可這雪也不正如此嗎？使我們沒(méi)有了煩惱，只有歡樂(lè)與美的感受。

　　下了自習(xí)，推開(kāi)大門(mén)，外面全都煥然一新，樹(shù)枝上開(kāi)滿了白色的.小花，草上鋪滿了白色的棉花，地上有一層厚厚的雪，像蓋上了潔白的棉被，換上了美麗的白色綢裙。太美了！

　　雪，你是大地上最美最美的精靈！

美麗的小學(xué)作文 篇2

　　“下雪了，下雪了�！蔽遗d奮地大聲叫著。

　　上午時(shí)雪下得還不大，等到下午的.時(shí)候，雪花就大片大片地飄落下來(lái)，像一朵朵漂亮的小花在空中飛舞，好看極了。雪花結(jié)伴兒似得從空中落到屋頂上，樹(shù)上，地上，霎時(shí)間到處變的一片潔白，美麗極了。

　　我們?nèi)チ艘惶瞬賵?chǎng)，就變成了一個(gè)小雪人。我們互相看看，笑著，跳著，追逐著，打鬧著。

　　一上第三節(jié)課，老師就和我們一塊來(lái)到操場(chǎng)上。和我們一起堆雪人，打雪仗，我們別提有多高興了。

　　下雪真是太美了，也太好玩了。

美麗的小學(xué)作文 篇3

　　大家看過(guò)琵琶嗎？琵琶是一種樂(lè)器，可以奏出美妙的聲音。可是，你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像琵琶一樣的湖呢？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你吧，這就是――我的老家江西余干縣的琵琶湖。

　　琵琶湖位于余干縣城中心的東南面，形狀像琵琶。這片湖是自然形成的，而且水平如鏡，故人們稱(chēng)之為琵琶湖。

　　綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)的夏日的一個(gè)早上，我們來(lái)到了琵琶湖畔。啊，這里的空氣多么新鮮呀！我聞著新鮮的空氣，慢慢地走進(jìn)湖邊的長(zhǎng)廊。湖面上風(fēng)平浪靜，湖水清澈見(jiàn)底。小鳥(niǎo)在湖面上自由地飛翔，小魚(yú)在水底快活地玩耍。抬頭一看，湖邊長(zhǎng)廊的.天花板上還畫(huà)著很多東西：有龍，有鳳，有虎，有孔雀等飛禽走獸。另一段天花板上還畫(huà)著“八仙過(guò)�！�，惟妙惟肖地重現(xiàn)了這個(gè)神話故事的壯麗景象。

　　我穿過(guò)長(zhǎng)廊，拾級(jí)而下，來(lái)到了水邊。蹲下身，把手伸入水中。啊，好涼快、好舒服呀！突然間，幾只皮劃艇呼嘯地沖過(guò)來(lái)了，濺起一束束浪花。這些皮劃艇有單槳的，有雙槳的，有單人劃的，也有多人劃的，原來(lái)是皮劃艇運(yùn)動(dòng)員們正在進(jìn)行訓(xùn)練呢！只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)精神抖擻，如蛟龍出海。他們不怕苦、不怕累地刻苦訓(xùn)練，決心為祖國(guó)爭(zhēng)光。

　　夜幕降臨，皓月當(dāng)空，縣城燈火通明。我們坐在游船上，在湖中漫游。放眼湖面，只見(jiàn)水面上倒映著皎潔的明月，還有五彩絢麗的霓虹燈光，大家都陶醉在這美妙的景色之中……

美麗的小學(xué)作文 篇4

　　人生不可能一帆風(fēng)順，我們要學(xué)會(huì)擦除失敗給我們帶來(lái)的陰影。失敗是成功之母，失敗了有成功的時(shí)候，而在成功的背后則是多次的失敗。做人一定要屢戰(zhàn)屢勝，而不是屢戰(zhàn)屢敗。失敗的背后總是一大堆數(shù)也數(shù)不清的希望！

　　記得在五年級(jí)的一堂科學(xué)課上，科學(xué)蔣老師讓我們每個(gè)人都嘗試一下、觀察一下，豆芽是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？要在怎樣的環(huán)境下才能長(zhǎng)得更好？……還沒(méi)等老師講完，我的腦海里馬上浮現(xiàn)出各種想法：嗯——，這個(gè)實(shí)驗(yàn)倒是蠻有趣的嘛，還是挺讓人喜歡的，回家玩去嘍!

　　回到家之后，我以光一般的速度，拿了幾顆綠豆，從花盆里挖了些土出來(lái)，找了一個(gè)比較小的盆子，把幾顆綠豆埋了進(jìn)去，因?yàn)橐恍南胫�玩兒，所以連實(shí)驗(yàn)方法都沒(méi)來(lái)得及看，直接種了。每一天的早上、傍晚放學(xué)和睡覺(jué)之前，我都去看一次，算我運(yùn)氣不錯(cuò)，沒(méi)看方法都能讓綠豆發(fā)出芽來(lái)，心里暗暗高興。但是，沒(méi)看方法終究是不行的，瞧，沒(méi)過(guò)幾天，全都枯萎了，就在我絕望之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一株被陽(yáng)光照耀的小芽，長(zhǎng)得挺茂盛的，這讓我心中又有了一絲希望。失敗乃成功之母，只要你能從失敗的.陰影中走出來(lái)，你就能發(fā)現(xiàn)，失敗背后是絢爛的彩虹。相信自己，下次一定會(huì)成功的！

　　之后，我有種了一些，并且精心培育，掌握了各種能使豆芽長(zhǎng)的茂盛的方法�！�—一個(gè)星期后的科學(xué)課上，全班同學(xué)都帶上了自己的“戰(zhàn)利品”，我看見(jiàn)有些同學(xué)的豆芽與我的豆芽一樣長(zhǎng)得非常茂盛，但有大有小、有長(zhǎng)有短；有些同學(xué)的都已經(jīng)枯萎了，見(jiàn)此便問(wèn)：“你為什么不重新種呢？”他漫不經(jīng)心的說(shuō)：“反正再怎么種都是一樣的，還不如不種，省得浪費(fèi)我“寶貴”的時(shí)間�！笨此�一副毫不在乎的樣子……

　　老師檢查時(shí)，表?yè)P(yáng)了我的用心、細(xì)心，說(shuō)我種的非常認(rèn)真、種的非常好，還拿我的當(dāng)樣品展示給同學(xué)們看，那時(shí)我的心里感到十分欣慰，看來(lái)我的努力并沒(méi)有白費(fèi)�。�

　　現(xiàn)在我終于了解失敗為什么是成功之母了，在困難面前不低頭，勇于拼搏，戰(zhàn)勝困難，取得成功！微笑著，放眼藍(lán)天，我仿佛看到象征成功的彩虹，散發(fā)出了美麗的光芒……

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