小學(xué)作文10篇（通用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
暑假里，我做完了暑假作業(yè)，媽就帶我去姑姑家。上了車過了不久就到了。
一下車，我看見哥踩著單車過來，還跟姐姐一起比賽。
后來，看得我也想學(xué)了，可我想到，以前聽人說學(xué)單車要摔很多次。可我還要學(xué)。
我跟哥哥說：“哥哥我也要學(xué)�！�
說完，我馬上上單車，他們扶我，我覺得這樣學(xué)不會，就讓他們放手，就摔了一下。
后來，我先學(xué)上車，上完后再踩，我踩了幾步又摔我一下。我有一次成功可，得意使我摔了一個坑里，我再踩真的成功了。
我真高興，以后可以踩單車了，我成功了！
小學(xué)作文 篇2
記得一年級的時候，我離開幼兒園，踏進這陌生的環(huán)境，耳邊傳來陣陣哭聲，也包括我。我拉著爸爸媽媽的手，說：這里是哪里？為什么別的小朋友在哭？我要回家！可媽媽從小包里拿出糖果，放在我的手上，哄騙我說：教室里面有更多糖果，進去吧！，等會兒爸爸媽媽來接你回家。就這樣，我在爸爸媽媽的哄騙下，走進了這個陌生的環(huán)境，我邁著沉重的步伐，來到爸爸媽媽所說的教室里。
一年級，我認識了我的數(shù)學(xué)劉老師。她是唯一一個教了我們六年的老師。劉老師的耐心很驚人。她給我們講題目，如果講一遍聽不懂，就講兩遍三遍；每當作業(yè)錯的很多的時候，她都會把同學(xué)叫到辦公室講題目，用自己的休息時間來講題目。我不得不佩服劉老師的耐心。
還有我們的班主任王老師，她是教了我們的語文老師。她經(jīng)常給我們布置很多作業(yè)，但她也是為我們好。沒有她的幫助，我們的語文不可提高那么。她也經(jīng)常占課，我們常常不高興。但現(xiàn)在，王老師走了，我們雖然能夠在學(xué)�？吹剿�，但她在也不是從前那個王老師了。以前我們很記恨王老師，但現(xiàn)在王老師走了，失去了才知道是多么難得。感謝王老師，感謝您教了我們五年。
Miss陳是我見過的最兇的英語老師。雖然她只教過我們兩年，但她帶給我們的歡樂數(shù)也數(shù)不清。上課時，Miss陳的眼睛像千里眼一樣，總能看到趴在桌子上的'同學(xué)，和睡覺的同學(xué)，還能看到發(fā)呆的同學(xué)。我也是不得不佩服。Miss陳長的瘦瘦的，很漂亮，她還有一個很可愛的女兒。她還是一個很愛笑的老師呢，幾乎每次上課都會笑。希望我們畢業(yè)之后，她能每天多笑一笑。
自從王老師走后，班里就再也沒有舉行過活動了。我們的新語文老師是陳主任，以前聽說上一屆的大哥哥大姐姐們說他很嚴厲，打手板很疼。我的心里忐忑不安，走進教室，我多么希望還是王老師教我們。然而現(xiàn)實是殘酷的，是陳主任。不過，現(xiàn)實不全是殘酷的，陳主任雖然嚴厲，但他也很幽默。他經(jīng)常給我們講他上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)的故事。在他的課堂上，我們學(xué)到了很多知識，也懂得了許多道理。
再長的夢，也有醒的時候，再長的相處，也有分別的時候。做了六年的夢，也快醒了。再過34天，我們就開始準備做下一個夢了。
小學(xué)作文 篇3
愛是溫暖的，愛是快樂的，愛是溫馨的，有一天，溫暖、快樂、溫馨全部都降臨在你的.身邊，那么這一天就是充滿愛的一天。
每一個人需要一點愛，來溫暖自己小小的心靈，也許它是一種關(guān)注，一種牽掛；一份守護，一份親情，對我來說愛很簡單，愛就是包容、理解、幫助。，愛不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
這一天就是充滿愛的一天，這一天我和妹妹一起玩，我們玩的游戲有那么一點點的危險，妹妹膽子很小，但還是跟我玩了，妹妹跟我玩了一會，不知道因為什么，我的腳在那一瞬間崴了一下，妹妹不顧一切的向我飛奔。我心撲通的一下，我被感動了。妹妹把我扶到屋里，溫順的為我擦藥，這是我感到我被愛籠罩著。好溫暖呀！
這一刻，溫暖，快樂，溫馨滿滿圍繞著我，這一切是這么的幸福，這就是充滿愛的一天！
小學(xué)作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！現(xiàn)在我們剛開學(xué)，投入了緊張的學(xué)習(xí)，進畢業(yè)班了，我一定不象今年暑假那樣，爭取考個好中學(xué)，不讓您操心。
記得暑假時，您想讓我多放松放松，于是就沒管我。我呢，也就每天寫１個小時的作業(yè)，之后就去玩了，一個多月就這么過去了，到了８月十幾日的時候，我在網(wǎng)上沖浪的.時候發(fā)現(xiàn)了小荷庫，才等于開始學(xué)習(xí)了，語文數(shù)學(xué)都在網(wǎng)的幫助下做完了。而我卻忽略了英語作業(yè)。
到了暑假快結(jié)束的時候，您提出讓爸爸幫我檢查作業(yè)，結(jié)果，檢查的結(jié)果英語我錯了好幾道題。我承認，英語我沒人人真真的做，但是您說的一句話讓我好想哭，您說：寫的這么多錯，英語考試保證是抄的別人的。媽媽您不能因為英語作業(yè)就認為我作弊啊，我真的沒抄！
媽媽，我的暑假英語作業(yè)沒做好，我錯了。我向您保證，新學(xué)期一定好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績，升一個好的中學(xué)。
祝您：工作順利！
小學(xué)作文 篇5
今天，我們閱讀班的老師領(lǐng)我們到健身區(qū)玩游戲了。游戲的名字叫“蘿卜蹲”。我們大家都特別高興，排著隊走向小區(qū)的小廣場。
韓老師把大家分成了三隊，紅隊、藍隊、黃隊。我被分到了藍隊。紅隊的隊長是劉晨宇，藍隊的隊長是孫小童，黃隊的.隊長是袁博。游戲規(guī)則是這樣的，比如紅隊蹲，紅隊蹲，紅隊蹲完了黃隊蹲。如果黃隊其中有一個人沒有蹲，他就被淘汰了。游戲開始了，我們藍隊先上場，我們一邊喊口號一邊蹲。由于我和范芯彤沒有跟上節(jié)奏，很遺憾不一會就被淘汰了。紅隊先淘汰了牛鈺嘉。這時，藍隊也被淘汰了兩名隊員。被淘汰者必須表演一個節(jié)目，范芯彤表演的節(jié)目叫做“比爸爸”，她的口才真是太棒了，吐字非常清晰，這點很值得我學(xué)習(xí)。然后大林跟范芯彤又一起跳了一段舞蹈，音樂很好聽，范芯彤跳的很賣力很專業(yè)，大林跳的也特別好。接著輪到我表演了，我給大家講了一個關(guān)于小熊買東西的笑話，大家都被我講的笑話逗樂了。范家豪也講了一個冷笑話，說葫蘆娃里面的火娃和水娃他們的能力合起來是什么？我們都沒有回答出來，還是孫小童最聰明，她告訴大家是水蒸氣。
今天的大課間真是太開心了，我們都很期待下一次的課間活動。通過"蘿卜蹲"這個游戲，我知道了一個團隊只有相互合作好，才能取得好成績。
小學(xué)作文 篇6
不管哪里著火，總看見消防官兵忙碌的身影。今天，我們小記者就來到消防大隊，參觀消防官兵的日常生活。
我們今天的參觀共分為三個項目。首先是消防員叔叔展示他們?nèi)粘５挠?xùn)練�？焖俅┫婪�、翻越2米高障礙、爬上6米高樓房……他們熟悉并且快速的動作，讓我們看的瞠目結(jié)舌。
隨后，消防員叔叔帶我們參觀了消防車�？吹竭@一排排的消防車，我真想坐上去體驗一下。像是看穿了我的`心事，叔叔允許我們?nèi)ハ儡嚴镒蛔�。我們迫不及待地登上消防車，有的小記者還煞有其事地“開車”，這感覺真是太棒了！一名消防員阿姨還為我們講解了面對火災(zāi)時的應(yīng)對策略，我們還現(xiàn)場從煙霧里逃脫呢！
最后，消防員叔叔帶我們來到宿舍參觀內(nèi)務(wù)。剛走進宿舍，我們頓時驚呆了。我的天，房間里物品擺放整齊，被子也疊得像豆腐塊。看看他們的房間，再想想自己的房間，我不禁臉紅了……一個叔叔教我們?nèi)绾委B被子，我們學(xué)得很認真，因為我們都想讓自己的房間漂亮起來。
參觀完畢，我們跟消防員們揮手再見。通過這次參觀，我深刻地體會到消防員官兵的辛苦。在此，我向所有的消防員們說一聲：“叔叔阿姨，你們辛苦了！ ”
小學(xué)作文 篇7
今天是我學(xué)游泳的第一天，我們總共有17個人。
教練先教我們做下水前的熱身運動，做完準備活動后，教練給我們背上背一個象書包一樣的東西，就把我們都抱到泳池里。
我們就手抓著岸邊側(cè)著游，個頭高的小孩在淺水區(qū)游，個頭矮的小孩在深水區(qū)游。淺水區(qū)水深是1。3米，深水區(qū)水深是1。7米。
我是最矮的一個，剛開始我非常害怕，胳膊扶在岸邊，后來老師發(fā)現(xiàn)了，就把我的胳膊往下弄，只讓我用手指頭扶在岸邊。最后，我不害怕了，因為我放松的時候，手沒怎么使勁，身體自己就浮起來了。
我們從右到左，一共來回游了5趟，老師就讓我們上岸了。上不來的老師就扶他們上來，我是自己上來的，有好多小孩都沒起來，我就去拉旁邊的.一個小孩，我覺得她太沉，大半天都沒有拉起來。
我們起來之后，老師又給了我們浮板，我們的肚子趴在浮板上邊，老師交了我們一些腿部動作，是收、翻、蹬、夾四個動作。我們練了很久，老師才說挨個挨個的下水。要求我們趴在浮板上，按順序把剛才的幾個腿部動作連接起來做。剛開始，我看見別人做起來一點也不難，我也特別想下去，但是還沒有輪到我，連一半的人還沒有下完水，老師就不讓我們下去了。
我們又在岸上做了這幾個動作，做了一會之后就下課了，我心里想，為什么不每天早上9點上課?讓我煩的是今天我只下過一次水!
小學(xué)作文 篇8
看海日照市五蓮縣實驗小學(xué)一年級十班王源一個星期六的下午，我、哥哥、爸爸、叔叔和阿姨一起開車去日照萬平口看海。大約兩點鐘，我們到了萬平口。剛下車就聞到大海淡淡的腥味。海邊有很多好玩的'，哥哥要做大轉(zhuǎn)輪，我沒敢做，我想要個吹泡泡的玩，爸爸給我買了，我很高興。我拿著吹泡泡，泡泡有大的有小的，在空中飄來飄去，真好玩。過了一會我和爸爸回到大轉(zhuǎn)輪邊，哥哥也從大轉(zhuǎn)輪上下來了，我們一起到了沙灘上。海面上的風(fēng)有點大，我和哥哥脫了鞋，赤著腳踩在沙灘上，很舒服，澎湃的浪花一陣陣沖到沙灘上，給我們送來一個個精致的小禮物——貝殼，也送給我們一曲曲歡樂的歌。海風(fēng)撫摸著我的面頰。我在沙灘上和哥哥壘沙堡，挖地道，撿了許許多多潔白的碎貝殼，有趣極了。不知不覺夜幕降臨，一縷殘陽掛在天邊，紅得似火，把碧藍的海水映得通紅，美麗極了。爸爸和叔叔說不玩了，回家了。我才戀戀不舍地離開了沙灘，離開了大海。大海！我藍色的夢啊
小學(xué)作文 篇9
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見一位自信滿滿的老師邁著輕快的步伐走進了我們教室，和往常一樣走上講臺。她是誰？我們心中納悶起來。一頭漂亮的短發(fā)，顯得特別精神。難道我們換語文老師了？沒聽說呀？仔細一看，原來是我們的班主任劉老師。
你知道嗎？我們劉老師的發(fā)型在清明小長假后來了一個大轉(zhuǎn)變，把自己的飄飄長發(fā)剪成了齊耳短發(fā)！瞧，老師的新發(fā)型！前面的劉海兒右邊較長，左邊則較短，整齊地遮住了她的額頭；從后面看，像“小子頭”，頭發(fā)略帶點蓬松感。劉老師以往扎一個馬尾辮或偶爾長發(fā)飄逸的形象已經(jīng)在我們的.腦海里生了根、立了戶，現(xiàn)在突然來了個大轉(zhuǎn)變，看著老師的新發(fā)型，有些同學(xué)和我一樣，還真有點不適應(yīng)。再過段時間，當我們再看老師時，就能習(xí)慣了。
一個課間，我去劉老師辦公室，只聽有一位老師對劉老師說：“你剪發(fā)說剪就剪了，要是我的話，得提前半年做思想斗爭呢！”我覺得劉老師不會后悔剪了短發(fā)，我倒覺得劉老師剪了短發(fā)挺好看的，既簡單又利落，最重要是自己喜歡就好，有時候換一個發(fā)型可以給人換一個心情！
我希望劉老師永遠年輕、快樂、漂亮，天天有個好心情。不管老師的發(fā)型怎么改變，在我心中，您永遠是最美麗的老師。
小學(xué)作文 篇10
人們都說“遠親不如近鄰[注: 指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個熱心腸的人，他待人就像對自家人似的，也曾給過我很多溫暖。
那是一個炎熱的`夏天，爸爸媽媽都不在家�？斓匠晕顼垥r，我本來是要去姑姑家吃飯的，剛出門，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒什么現(xiàn)成可吃的，怎么辦呢？我無助地站在樓梯口，祈禱著雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來，淋濕很容易感冒的�！闭f完拉起我去他家。走進屋子，他跑到衛(wèi)生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過去說：“爺爺，我自己來�！碑斔吹轿野杨^發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責怪地說：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來說，不要不好意思。”我點頭答應(yīng)了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
這時趙爺爺似乎想起了什么，笑著問我：“昊璋，還沒有吃飯吧？我今天正要烙餅?zāi)�，你也嘗嘗。”“謝謝趙爺爺，等會雨停了我去姑姑家吃飯，約好了�！蔽彝妻o道。趙爺爺想了下說：“這樣，給你姑姑去個電話，就在我這吃吧，免得在路上又把你給淋濕了�！蔽彝妻o不過，只好答應(yīng)。趙爺爺笑了，眼里充滿慈愛……
沒多久，趙爺爺端著一盤香噴噴的餅和一碗粥出來了。我早已餓了，開始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來。吃了一會兒，我發(fā)現(xiàn)趙爺爺始終在旁注視著我，問道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃�！蔽尹c頭答道。吃完了，趙爺爺堅持讓我又帶一個餅回去。
望著趙爺爺?shù)纳碛�，我眼睛禁不住濕潤了�！斑h親不如近鄰”呀！我為有一個這樣助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]熱心腸的好鄰居而感到快樂。
假如生活中每個人都互尊互愛，互幫互助，全社會就會成為一個溫暖的大家庭。國與國之間也就沒有戰(zhàn)爭﹑流血和沖突，全世界就會變成一個和諧的大家庭。假如每個人都這樣做的話，你身邊的人肯定會因你而快樂！
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