小學(xué)作文合集[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　假如我會變，我要變成一陣清風(fēng)，清風(fēng)吹呀吹，吹來了生機勃勃的春天。小草綠油油的，柳樹抽出了長長的枝條，在微風(fēng)的吹拂下梳理著自己的長發(fā)；清風(fēng)吹呀吹呀，吹來了炎熱的夏天，道路上熱浪滾滾，種田的農(nóng)民們汗流浹背；清風(fēng)吹呀吹呀，又吹來了秋姑娘，果園里的水果五彩繽紛，蘋果的臉上涂了口紅，還有……農(nóng)田里的稻子笑彎了腰，它們都在歡迎秋姑娘的到來。

　　秋姑娘不知不覺地走了，清風(fēng)吹呀吹呀，最后吹來了冬爺爺。冬天的景象是這樣的：樹上披著銀閃閃的大衣，地上鋪著又大又長的雪毯。一轉(zhuǎn)眼，四季過去了。

　　假如我會變，我多想變成一只神奇的手電筒，它一照就能把失去光明的盲人，變回跟正常人一樣，能看到我們這個美麗可愛的世界。

　　假如我會變，我真想變成一個巨大的吸塵器，把霧霾嚴(yán)重的地方的.污染吸掉，并且懲罰那些破壞環(huán)境的壞人。

　　假如我會變，我一定變成一束鮮花，送給那些得重病的病人，讓他們早日戰(zhàn)勝病魔，讓他們不用再被病魔折磨。

　　假如我會變，我就要變成一支神奇的紅筆，在老師沒時間批改，或有點累時，它就會自動察覺，自覺完成批改。

　　假如我會變，我定要變成一個智能機器人，會洗衣做飯，會做家務(wù)，媽媽會做的它都會。周一至周五全天工作，周末再讓媽媽代勞一下，這樣就可以減輕媽媽的辛勞了。

　　假如我會變，我還要變成黃山頂上的一棵松樹，讓游客跟我拍照留念。

　　假如我會變……

小學(xué)作文 篇2

　　我是一個心地善良的男孩，在大家都玩瘋了的時候，我還能照顧弱小的同學(xué)，成為她堅強的后盾，讓她快快樂樂上車去，平平安安回家來。因此，同學(xué)都很喜歡我。

　　記得那次去清遠(yuǎn)故鄉(xiāng)里春游，同學(xué)們都迫不及待地向色彩斑斕的海盜船沖去，一眨眼功夫，周圍的同學(xué)都不見蹤影了。只有我、小俊和翠珊由于膽怯不敢上船去，就在附近找了一塊觀賞石頭坐著等同學(xué)們。翠珊從外表上看起來沒什么特別的，可實際上她真的有些與眾不同，她比較孩子氣，生活自理能力比較差，自我控制能力也比較弱，在學(xué)校里已經(jīng)是我們的重點保護對象。

　　胡老師組織完同學(xué)排隊后，扭過頭來，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)�人，便向我叮囑道：“昊昊，要照顧好翠珊呀！”我爽快地答�?yīng)了。小俊卻一直悶悶不樂，一語不發(fā)。后來他嘴里嘟囔著：“為什么要照顧翠珊呀？真麻煩！”

　　我把眼一瞪，說：“當(dāng)務(wù)之急是把翠珊照顧好，這是我們的責(zé)任。”說著，我走到翠珊身旁，拍拍她的`肩膀，從口袋里掏出幾顆彩虹般絢麗的糖，微笑著遞給了她。小俊眼看勸不動我，也拿出豬肉脯哄翠珊。

　　趁著翠珊吃糖之際，我和小俊嬉戲了起來，不一會兒便大汗淋漓，可我們都不知疲倦，因為實在太快活了。雖然我沉浸在快樂的游戲當(dāng)中，可我在每一個轉(zhuǎn)身處，都偷偷地瞧一眼翠珊，讓她呆在我的視線范圍之內(nèi)。在我的“保護”下，翠珊安全了。

　　瞧！我是不是個很有責(zé)任感的孩子？

小學(xué)作文 篇3

　　夏日炎炎，蟬聲連連，陡峭的斷石旁有一片高高的楊樹林。隨風(fēng)飄蕩的蘆葦中，隱約看到一座灰白色小瓦房。這是我，童年時最快樂的地方。

　　小時候每個炎炎夏日都是和姥爺一起度過的，當(dāng)烈日在頭頂上照耀在頭頂，深草叢中捉螞蚱的我，早已回到了，萌萌的小吊床，閉眼小憩。姥爺坐在青石板上，粗糙的大手端著瓷碗，慈愛的'目光，柔柔的灑了我一身。一切靜悄悄的，有些平靜溫馨。

　　山頂有一條幽靜的小路，路的兩旁長滿了半人高的茅草，腳下踏著毛茸茸的地毯似的苔蘚。走著走著，眼前豁然開朗，蟬聲與蟲鳴，做出了最美麗的樂章。圓滾滾，水靈靈的大西瓜，安靜的臥在富饒的紅土地里，像極了熟睡的孩子。風(fēng)穿過玉米葉發(fā)出一陣沙沙聲。掛滿了紅黃相間的華美流蘇。

　　姥爺牽著老黃牛，用一深一淺的腳走著，嘴里哼著古老而神秘曲調(diào)，我就在后面一蹦一跳的跟著。

　　姥爺拿著鐮刀，快速地收割著茅草，而我把老黃牛拴在樹旁，就抓螞蚱撲蝶去了。

　　不知何時，天愈來愈黑，風(fēng)，也呼嘯著。一道紫色閃電劃過天空，叫囂著，仿佛要把天空撕裂。有些慌亂的做縮了縮腦袋，老爺用粗糙的大手撫了撫我的腦袋，安慰道：鑫兒，別害怕，只是打閃電而已，有姥爺在呢。只是攬著我的手又緊了緊。豆大的雨珠從天空砸向地面，莊稼被風(fēng)和雨水壓倒，蟲鳴也消失得無影無蹤。

　　姥爺把我給你的懷里，任憑雨水，砸向他那瘦弱的脊背，牽著韁繩，沖下了山。

　　我看著他，那一道道皺紋都是時間的刻刀，留下的痕跡。我發(fā)現(xiàn)他好像蒼老了許多，是因為我而傷神嗎？不管怎樣，我感到幸福溢出了心房。

　　倚在窗邊，望著血紅的夕陽，思緒飄向遠(yuǎn)方：姥爺，你在哪兒呢？你在哪兒？鑫兒的幸福就在哪？

小學(xué)作文 篇4

　　一天早晨，鴨媽媽對孩子們說：“寶貝們，今天媽媽帶你們出去玩，帶你們見識一下世面，要不要？”可愛的小鴨子們異口同聲的回答：“好！”

　　一聲令下，小鴨們馬上有序的排成一路縱隊，整裝待發(fā)后朝城市里進發(fā)了！不一會兒，就到達(dá)了。眼前一派繁榮的景象令小鴨們大吃一驚：街道上燈紅酒綠；路上的車輛川流不息；馬路旁，衣裝整潔的人們來來往往......

　　它們正站在人行道上，等到綠燈，又開始出發(fā)。鴨媽媽時不時地轉(zhuǎn)過身來對小鴨們說：“寶貝們！路上車輛很多，很危險，不要東張西望的，跟緊媽媽。”但是，末尾的三只小鴨只顧著觀看旁邊新奇的景色，并沒有把媽媽的話聽進去。忽然！一只小鴨直接一頭栽進了下水道里，后面兩只也來不及收腳，緊跟著掉下去。好在它們的面前有一塊大石頭堵著，不然就被極快的水流沖走淹死了。其它的小鴨們發(fā)現(xiàn)了不對勁，連忙告訴媽媽，鴨媽媽聽了大驚失色，急忙跑到那里，用自己的翅膀伸進下水道蓋之間的縫隙里，試著用翅膀營救小鴨，可是不盡人意的`是：翅膀太短了，勾不到。

　　鴨媽媽它并沒有慌，而是絞盡腦汁的想辦法，終于，想出了一個可行的辦法。

　　在它的不遠(yuǎn)處，有一位巡警。它飛快的跑到巡警身邊，用嘴巴咬著他的褲子將他拉走。那位巡警莫名其妙的不知道為什么，直到站在下水道旁聽到小鴨子叫的聲音才明白了是怎么回事。

　　他打開下水道口，用一根繩子綁住自己，然后叫幾位好心的市民抓住那根繩子的另一端，把他吊下去，費了好大的功夫，小鴨子才被巡警拿著網(wǎng)子撈起來。

　　營救成功后，鴨媽媽和小鴨子們一直嘎嘎嘎地叫著，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”

　　危險解除了，鴨媽媽又帶著小鴨們上路了......

小學(xué)作文 篇5

　　過年了，我真高興呀。

　　吃過晚飯，我拿出爸爸給我買的煙火，跳著跑出屋。外邊已是萬家燈火，我高興地點燃我的煙花，隨著“嘶嘶”聲響，天空中綻開了美麗的火星，紅的、黃的、藍(lán)的`，綠的，美麗極了。我家的小貓小雞可遭殃了，下的小雞咯咯亂叫，小狗亂跑。我心里覺得對不起它們。

　　小朋友們放煙花的時候，要注意安全。

小學(xué)作文 篇6

　　我有一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)底下是雙亮晶晶的眼睛，讓我看上去更加活潑了。

　　有一次，家里停電了，我在家里沒勁。下午，就和媽媽到媽媽的一個朋友家區(qū)做客。我偶然發(fā)現(xiàn)他們家居然沒有停電，我悄悄地告訴了媽媽。我們顧不上多坐一會兒了，趕緊回家。

　　我們一到家就開始找原因。找啊找，我突然發(fā)現(xiàn)電源的總開關(guān)是關(guān)著的。才想起來：昨天，我的小表弟在我家要玩插頭。可是，小舅母怕小表弟觸電，就不讓小表弟玩。但是，小表弟叫嚷著，在小舅母懷里使勁地扭動著身體，撒潑，耍賴，就是要玩。小舅母沒辦法，只好把電源總開關(guān)給關(guān)了，隨他去玩。我趕緊把這件事告訴媽媽，媽媽打開電源總開關(guān)，電“來了”。

　　爸爸回來了，媽媽把事情告訴了爸爸，爸爸還夸我頭腦靈活呢！

　　我有一個靈敏的鼻子。爸爸有時喜歡進廚房當(dāng)“大廚”，但是只要他把飯菜燒焦了，我就會第一個聞出來，并迅速向大家通告險情。媽媽燒了什么好菜，我放學(xué)回家一開門就能聞出來。

　　我也很調(diào)皮，記得有一次在一家飯店吃飯，我吃完后走到另一間沒人的包間里，坐在椅子上，旋起了餐桌上的玻璃盤。玻璃盤上有一個玻璃杯，玻璃盤一旋，玻璃杯在玻璃盤上搖搖晃晃像個不倒翁，真逗。旋啊旋，玻璃盤越轉(zhuǎn)越快，我樂得手舞足蹈。突然，“啪”的'一聲，玻璃盤上的玻璃杯掉在地上摔碎了。爸爸聞聲趕來，看見一地的玻璃碎片，就知道是我干的“好事”，狠狠地把我罵了一頓。

　　這就是我——個活潑可愛的小姑娘。