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失去的一天小學(xué)作文（精選10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的失去的一天小學(xué)作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
失去的一天小學(xué)作文1
一日，我翻閱雜志時(shí)，看到了《失去的一天》這篇文章。文章雖不長(zhǎng)，語句也實(shí)屬平淡，但其中蘊(yùn)含著非常深刻的道理。
這篇文章講的是一個(gè)孩子虛擲光陰的故事。在一個(gè)休息日，母親給他布置了兩項(xiàng)任務(wù)：植一棵樹，閱讀《遠(yuǎn)處的青山》一書�？蛇@孩子悠哉悠哉，總認(rèn)為時(shí)間還早，到了晚上，孩子卻一件事都沒做。母親于是領(lǐng)他去觀看別人勞動(dòng)一天的成果，孩子這才意識(shí)到時(shí)間是多么的珍貴。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間是無法用任何東西交，換來的。你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)一分一秒的從你身邊溜走，叫你無可奈何，一事無成；而對(duì)于有準(zhǔn)備的人來說，珍惜時(shí)間重于一切，時(shí)間就是生命、就是力量，時(shí)間就會(huì)給他豐厚的回報(bào)。一個(gè)人之所以是人，就在于他不能總是無所事事、不在乎身邊悄悄溜走的時(shí)間而虛度一生。
在《匆匆》一文中也說得好，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃化謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間卻是一去不復(fù)返的。
我們都是時(shí)間的過客，沒有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是，我們?nèi)藫碛兄腔郏瑩碛须p手，我們?yōu)槭裁床挥糜邢薜?生命去創(chuàng)造無限的精神、物質(zhì)財(cái)富呢？
人生就是這樣殘酷，但當(dāng)你創(chuàng)造了財(cái)富，或?yàn)樗俗龀隽素暙I(xiàn)，人類的生命就得到了升華。
讓我們用有限的生命，去創(chuàng)造無限的財(cái)富吧！
失去的一天小學(xué)作文2
清晨，媽媽去上班。她把九歲的佩佳叫醒，對(duì)他說：“你已經(jīng)放假。你今天的任務(wù)是：在農(nóng)會(huì)旁邊栽一棵樹，讀寫《遠(yuǎn)處的青山》這本書�！�
佩佳想再睡一會(huì)兒，媽媽上班的時(shí)候睡覺才香呢！當(dāng)他醒來時(shí)，太陽已經(jīng)當(dāng)空，他想馬上開始干活。不過他又想了想：還來得及呢！
佩佳傳代在一棵高大的綠陰如蓋的桑樹下，他想：我在這里坐一會(huì)兒再開始干活吧。于是，他跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個(gè)小時(shí)，而后又在桑樹下坐了下來。
傍晚，媽媽回來了，她問兒子：“說說看，孩子，你都干了些什么？”
可佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的`人。現(xiàn)在，無論你多么努力，也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧，我會(huì)告訴你，人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么�！�
媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上，指著說：“昨天這里還是一片收割后的麥茬地，今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機(jī)手干的活。”
媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻前，說道：“這里早晨還只有花崗石打下的基腳，可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦，瞧，砌工干得多么出色！”
媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前，這里的一切——空氣也好，墻壁也好，甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。
“這是面包房。早晨，這些面包還是面粉，可現(xiàn)在令人饞涎欲滴……面包師整天工作，汽車一開來，面包就運(yùn)到商店里去了�！�
最后，母子倆走進(jìn)了圖書館。圖書管理員指著一個(gè)大書架，書架上擺著很多書。
“這些書是今天大家看完后還回來的，而且他們又借走了同樣多的書。”
“可我卻游手好閑……”佩佳想了想，低下了頭�，F(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。
失去的一天小學(xué)作文3
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！是的，時(shí)間是一去不復(fù)返的，如果你浪費(fèi)了一天的時(shí)光。那么你就要等到第二天去補(bǔ)回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)剛到十分羞愧。以前，我回到家放下書包后，我不是去做作業(yè)，而是跑到電腦前玩CF，或是拿著手機(jī)玩來玩去。媽媽叫我去寫作業(yè)，我便會(huì)不耐煩的說：“哎呀，今天作業(yè)很少，況且還有大把時(shí)間呢，放心吧，會(huì)寫完的！”媽媽看著在手機(jī)前癡迷看著的`我，無奈的擺了擺頭。到了八點(diǎn)鐘，我才拿出筆和作業(yè)本，慢慢吞吞的寫著，到了九點(diǎn)鐘才寫完。媽媽看著我說：“不是說作業(yè)很少嗎，怎么寫那么久？”我低著頭，不出聲，媽媽嘆口氣不再多說什么�？晌疫@種壞習(xí)慣依然不改。
讀了《失去的一天》后，讓我得到了很大的啟示∶一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
失去的一天小學(xué)作文4
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話大家都很熟悉吧！今天，我讀了《失去的一天》這篇文章，更讓我讀懂這句話的意思和道理，從中還悟出了更多的道理和知識(shí)。
《失去的一天》主要講的是九歲的佩佳在一天之內(nèi)必須完成好媽媽給他的任務(wù)——看完《遠(yuǎn)處的青山》這本書，還有在院中栽一棵樹苗�？墒桥寮芽偸钦J(rèn)為還有許多的時(shí)間，他不是與蝴蝶玩耍，就是在綠蔭下吃東西。不知不覺中，時(shí)間過去了一大半，佩佳仍然無所事事、游手好閑。媽媽回來時(shí)，看到佩佳沒有完成任務(wù)，便帶他去看面包師，建筑工人等一天之內(nèi)干完的活，佩佳這才感到羞愧�？吹竭@兒，我不禁想起了班中的一些同學(xué)。他們對(duì)于老師布置的`作業(yè)任務(wù)不理不睬，他們認(rèn)為：今天太忙了，留給明天吧！有些同學(xué)還存有僥幸心理：老師不會(huì)檢查作業(yè)，就算檢查了，只不過被批評(píng)一兩句也不可以打同學(xué)，過后，所有的事情不都迎刃而解了嗎？對(duì)于這樣的同學(xué)，我感慨萬分，老師也反感，不是說沒教育過，而他們身上都背負(fù)著一個(gè)“懶”字。唉！他們必須要意識(shí)到這是在浪費(fèi)時(shí)間、虛度年華、浪費(fèi)生命。時(shí)間總是最惡毒的小偷，偷走童年，偷走青春，偷走生命……所以，我以后要更加節(jié)約時(shí)間，與時(shí)間賽跑！
我記得自己有一個(gè)關(guān)于時(shí)間的親身經(jīng)歷。那是個(gè)晴朗、風(fēng)和日麗的星期天。我還賴在床上，一看到太陽都出來了，才懶洋洋的爬起。一看任務(wù)條單：一，今天完成一篇作文，二，學(xué)會(huì)拼魔方，三，打掃自己的房間。一看這三項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我就愁眉苦臉，心想：唉！這任務(wù)太多了！我先我吃完早餐，再玩會(huì)兒就做任務(wù)。于是，我來到書桌前，可是剛一動(dòng)筆寫幾個(gè)字兒，就又想出去玩了。我竭力抑制住自己，好不容易才寫完了這篇作文。哎，顧不得第二，三項(xiàng)任務(wù)了，去玩先吧！時(shí)間很快過去了，可是剩下的任務(wù)我卻沒有完成，爸爸下班回來，知道我沒有完成剩下的任務(wù)，說了番語重心長(zhǎng)的話，還特別讓我記住一句“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。從此，我都會(huì)好好珍惜每一分每一秒。
我喜歡《失去的一天》這篇文章，它教會(huì)了我珍惜時(shí)間。學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，就能合理安排時(shí)間。學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，就會(huì)擠出時(shí)間。這個(gè)道理我永遠(yuǎn)銘記在心頭。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睂�(huì)成為我永遠(yuǎn)的座右銘。
失去的一天小學(xué)作文5
周日一早，媽媽就將我從被窩中叫醒：“你聽話，我要去加班，今天的任務(wù)是：寫你的作業(yè)，全部完成；將《國(guó)恥·國(guó)魂》”再讀一小段�！闭f完便離開了。
可我連動(dòng)都沒怎么動(dòng)�！氨桓C可真緩和！再睡一會(huì)呢，還是現(xiàn)在就起床呢？”我自言自語道，“哎呀，不管了，睡會(huì)吧，時(shí)間還長(zhǎng)呢�！庇谑�，我再次合上雙眼。
起床時(shí)……“不好了！”我像接火警一樣，“咯吱”“咚”，便飛跑過去。還好！沒耽誤多少時(shí)間。
我拿起筆……“咕……咕……”
回來之后，我再次拿起筆，寫了一段，又放下去，“不對(duì)，今兒是放假第一天，還有三天時(shí)間吶！媽媽讓我今天就完成任務(wù)！”
于是我便拿起就放在一邊的《語文》，翻了翻。當(dāng)我看到20課主人公佩佳時(shí)，笑了笑，而后思索：“要是他在我身邊，我就去告誡他一頓�！�
可當(dāng)我看到“我今天卻游手好閑”八個(gè)字時(shí)，時(shí)間仿佛僵了，我的'笑容不見了。我的胸口好像被一口千斤大錘砸中。
這我聯(lián)想到我的現(xiàn)狀。然而，這種想法只困擾了我短短幾秒鐘，繼而電視開了，課外書翻了，“星球杯”不見了……
中午媽媽回來，“上午，孩子，你都干了些什么？”媽媽照例詢問。可我只寫了一點(diǎn)。我不敢看媽媽。結(jié)果就是我受到了媽媽的責(zé)備。
原來，我失去的不僅是我的讀書時(shí)間，我的作業(yè)時(shí)間，我的課余學(xué)習(xí)時(shí)間，更重要的是我把自己如金子般的時(shí)間隨意拋灑浪費(fèi)……現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到了什么叫早失去的一天。
失去的一天小學(xué)作文6
時(shí)間從來沒有情，它不會(huì)為誰多一分，也不會(huì)為誰少一秒。它來得匆忙，去得更是匆忙，不珍惜它的人怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它的離開呢？
今天的我事事不聞，沉醉在自我的世界里，忘了時(shí)間，忘了所有，看著窗外漂浮的白云，在那傻傻地發(fā)一下呆，也許就花上半個(gè)鐘頭了吧。自以為是感悟生活，殊不知那只是虛度光陰罷了。
看完了那“充滿藝術(shù)”的浮云，我回到房中，在梳妝臺(tái)旁坐了下來�？粗R中的自己，突然又憶起了過去，未曾想時(shí)間過得如此之快，從前的小女孩已變成了如今風(fēng)華正茂的少女。這樣又整整過去了一個(gè)鐘頭。直到一天過去，我才不禁的感慨，我竟如此的忘我。
現(xiàn)在的我坐在書桌旁，拼命的.揮動(dòng)筆尖，想彌補(bǔ)自己沒有珍惜的光陰�？墒遣徽湎r(shí)間的人，時(shí)間如何不會(huì)拋棄他呢？額頭已滑下因自責(zé)過度而出的冷汗，突然筆尖一歪竟把整張白紙畫出了一道傷痕。我嘆了口氣，放下筆扶著額頭，我知道我是后悔的，可世界上怎會(huì)有后悔的藥給我吃呢？我看向窗外才發(fā)現(xiàn)天暗了，不遠(yuǎn)處的那片森林都看不清了呢。對(duì)呀，時(shí)間的確不早了，一天快過去了，我做了什么呢？今天好像沒有任何一件有價(jià)值的事在我身上發(fā)生呢。我這么的浪費(fèi)光陰，時(shí)間怎么就不憤怒，不來懲戒我呢？是不屑嗎？我該感到幸運(yùn)的，因?yàn)樾闹械哪欠葑载?zé)就夠我受了，我如何還能受到別人的訓(xùn)誡啊。
雖然虛度了一天，但我也從中明白了，時(shí)間是無情的，它從不會(huì)為誰多一分，少一秒，只有我們把它緊緊的抓住，生活才會(huì)變得有價(jià)值。
失去的一天小學(xué)作文7
早上，媽媽煮好了早飯，把我叫醒，對(duì)我說：“你今天要在博客上打一篇文章，再在家門口貼一副對(duì)聯(lián)。”“我先睡一會(huì)兒再做�！蔽覒醒笱蟮卣f。
我一吃完早飯就津津有味地看起了電視，成為了小“沙發(fā)土豆”。到了中午，我一看表：“哎呀！已經(jīng)十二點(diǎn)半了，我什么還都沒做呢！“。過了一會(huì)兒，我心想”“打字很累的，還是先貼對(duì)聯(lián)吧！”我提起筆正想寫對(duì)聯(lián)，才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)思路也沒有。還是先玩一會(huì)兒電腦吧！靈感也許會(huì)無中生有呀！于是，我玩了一個(gè)下午的'電腦。到了晚上，媽媽回來了。她問“這一天你都干了些什么？”“我一件事也沒做�！蔽抑缓眯呃⒌氐拖铝祟^�！澳阒绬�？博客上少了一片文章，家門口少了一副對(duì)聯(lián)。我會(huì)告訴你在你失去的一天中別人做了些什么�！�
她把我?guī)胍凰鶎W(xué)校�！奥牐W(xué)生們?cè)缟线�對(duì)文章一無所知，現(xiàn)在已經(jīng)讀得朗朗上口了�！�
我們來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上掛著許多畫�！扒�！早上這只是一張張白紙，現(xiàn)在已經(jīng)變成精致的畫作！”
“可我卻不務(wù)正業(yè)……”我又一次低下了頭。這回我終于知道什么叫“失去的一天”了。
失去的一天小學(xué)作文8
語文書里夾雜著一股神奇的味道，吸引著我，我迫不及待地打開語文書，里面散發(fā)出淡淡的香味，令我如饑似渴地讀了起來。我正津津有味地閱讀《失去的一天》這篇作文。
這篇課文主要講了一個(gè)名叫佩佳的小男孩接受了媽媽交給他的兩件任務(wù)卻沒有完成的事情。
想想我自己，在家里總是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，家里人總�?duì)我無可奈何。記得有一次，我正在玩電腦，媽媽走到我旁邊叮囑我：“記得一會(huì)兒去倒垃圾，掃一下地，還有把校服先泡上，我回來洗掉。別忘了。”我心不在焉地回答：“嗯，我知道了，一會(huì)兒就去�！焙芸鞎r(shí)間就過去了。下午，媽媽回來了，一進(jìn)門就說：“這地咋還跟早上一樣，寶貝你是不是沒有掃地呀？”媽媽看見我還在玩電腦，心里就不高興了，對(duì)著我說：“我早上不是給你說了嗎？少玩電腦你就是不聽�！蔽艺f：“你早上哪叫我少玩電腦了？”媽媽說：“口誤不行？再說了我叫你掃地，你咋不掃？”我支吾了半天也沒有說通一句話。現(xiàn)在我想起這件事不由地感慨道：“從出生到現(xiàn)在，都不知道失去了多少個(gè)一天了�！�
讀了《失去的'一天》我明白了：時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，做一個(gè)時(shí)間的好主人。
失去的一天小學(xué)作文9
今天，又是一個(gè)周末，我被媽媽的喧鬧聲吵醒，我睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰下了床，媽媽宣布了任務(wù)，寫一篇日記，做一張英語卷，完成語文的預(yù)習(xí)。
媽媽去看姥姥了，我卻瞥見了昨天剛買的國(guó)際大獎(jiǎng)小說，我心想：看一會(huì)兒書沒關(guān)系吧！我一連看了半個(gè)鐘頭后，我抬頭看了一下鐘表，還來得及呢！于是磨磨蹭蹭地開始做卷子。一小時(shí)后，卷子總算做完，大功告成。我看距媽媽回家的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，我長(zhǎng)吁了一口氣，我趕緊走到客廳，打開電視機(jī)看了一小時(shí)后，才意識(shí)到自己的任務(wù)還未完成，于是我趕緊關(guān)上電視，回房做完了一篇日記，我一看時(shí)間只剩10分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備預(yù)習(xí)語文時(shí)，卻已聽到了媽媽高跟鞋踏擊樓道地面的聲音，我心里一驚：糟了，回家媽媽一定會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦呢？
媽媽回家后，溫柔地問我作業(yè)完成了嗎？我吞吞吐吐地說出今天的事，并羞愧地不敢看媽媽的眼睛，媽媽聽后，并未氣憤，而是用嚴(yán)厲的口吻說：“你自己回想一下今天在做些什么，多余的時(shí)間又去干什么了？”我仔細(xì)地回想今天所做的一切，發(fā)現(xiàn)媽媽的布置的任務(wù)只需要1小時(shí)，而我卻用來看書、看電視……如果我將這些寶貴的.時(shí)間全部利用起來，又能收獲更多的知識(shí)。我羞愧難當(dāng)，現(xiàn)在我總算明白什么叫做“失去的一天�！�
失去的一天小學(xué)作文10
今天，我們學(xué)習(xí)了《失去的一天》這篇課文，使我感受很深，母親說的話十分有道理！《失去的一天》主要講了：九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務(wù)，他認(rèn)為今天的事可以留給明天去做，媽媽帶佩佳去觀看別人一天的勞動(dòng)成果，用大量的事實(shí)使佩佳醒悟了，明白了自己失去的一天是無法彌補(bǔ)的一天，別人在一天中都做了事，自己卻游手好閑。
看完之后，我便會(huì)想到自己不珍惜時(shí)間、浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，就會(huì)感到十分羞愧。以前，每次舅媽喊我做作業(yè)，我都會(huì)先玩一會(huì)兒，看看電視，或者說等下再寫。直到舅媽發(fā)脾氣了，我才慢吞吞地去寫作業(yè)。每次寫作業(yè)都拖拖拉拉，一會(huì)兒在書上亂畫，一會(huì)兒又看看窗外，一會(huì)兒又玩指甲，總要拖到晚上八九點(diǎn)鐘。每次語文考試，大家都交卷子了，我作文還沒有寫到一半。盡管舅媽每次都給我講道理，可我這種壞習(xí)慣依然不改。
學(xué)了《失去的一天》這篇文章后，我才知道：光陰似箭，日月如梭，時(shí)間無論用任何東西都換不來的。如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從你身邊悄悄溜走，叫你無可奈何，一事無成；而那些珍惜時(shí)間的人，時(shí)間就是生命，就是力量，因?yàn)樗麄兌萌绾芜\(yùn)用時(shí)間，時(shí)間就會(huì)給他們很大的回報(bào)。朱自清寫的《匆匆》一文中也說得好：燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的'時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的時(shí)間是一去不復(fù)返的。
我們就如同是時(shí)間的過客，沒有一個(gè)生命體能長(zhǎng)存世間，但是我們有智慧，我們有雙手，我們可以在我們的時(shí)間用盡時(shí)去創(chuàng)造精神，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富！
最后，希望所有的人珍惜時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，只有把握現(xiàn)在的分分秒秒，我們才能有更多的收獲，更精彩的人生。
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