(精選)實(shí)用的春天小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的春天小學(xué)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
春天小學(xué)作文 篇1
春天到了，春天里充滿了生機(jī)勃勃。使人陶醉在這迷人的季節(jié)里。
春天正是播種的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯正在田里播種。到了秋天必須是一個(gè)好豐收。農(nóng)民伯伯必須會(huì)高興地合不攏嘴。
春天也是百花齊放的時(shí)候。到處都盛開(kāi)了千姿百態(tài)的鮮花。有迎春花、牡丹花、桃花、月季花……有的鮮花好象在爭(zhēng)論誰(shuí)是花中皇后。有一朵鮮花說(shuō)：“我是花中皇后。”其它的花都不服氣地說(shuō)“為什么你是花中皇后，我們不是啊？”那一朵花說(shuō)：“因?yàn)槲冶饶銈冮L(zhǎng)的漂亮，所以我是花中皇后。你們只是我的‘手下’�！捌渌牡幕o(wú)話可說(shuō)。誰(shuí)叫那些鮮花不如那朵“花中皇后”漂亮呢？我們這些看的.人都不明白哪朵鮮花才是“花中皇后”。
春天就像一幅絢麗多姿的畫(huà)面。讓人們陶醉在那里。我們也就應(yīng)去珍惜、留念。
“一年之計(jì)在于春”，我們就應(yīng)抓緊春天的完美時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
春天小學(xué)作文 篇2
油菜花，成群結(jié)隊(duì)站在田野里，喊它們的朋友，一聲接著一聲，一聲高過(guò)一聲。
一只在蜂箱里過(guò)冬的小蜜蜂聽(tīng)到了，興奮地從蜂箱里偷偷溜出來(lái)，扇動(dòng)收攏很久的小翅膀，朝田野里飛去。
油菜，在田野上鋪了一塊金毯子，一只偷跑出來(lái)的`小蜜蜂，興奮地在毯子上開(kāi)獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，油菜花開(kāi)心地為它伴奏，不停地給它鼓掌。
“我是一只小蜜蜂，采呀采蜜忙，我要給你餓生活呀，加呀加點(diǎn)糖”。我從田野經(jīng)過(guò)的時(shí)候，蜜蜂甜美的歌聲，傳進(jìn)我的耳中。
春天小學(xué)作文 篇3
冬爺爺帶著寒冷離開(kāi)了我們，春姑娘帶著暖意來(lái)到了我們身邊。春風(fēng)拂面，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃。一派春天的景象展現(xiàn)在我們的面前。
誰(shuí)吹醒了大地，大地變得如此美麗；誰(shuí)喚醒了熟睡的鳥(niǎo)類，一同奏起歡快的樂(lè)章；誰(shuí)掠過(guò)平靜的河面，蕩起層層波浪；誰(shuí)叫醒了可愛(ài)的魚(yú)兒，魚(yú)兒探出頭來(lái)；誰(shuí)通知了燕子，燕子返回了故鄉(xiāng)；到底是誰(shuí)又路過(guò)竹林，沙沙著響……我悄悄地問(wèn)道，啊！春風(fēng)姐姐告訴我：“春天到了�！�
春雨妹妹不知什么時(shí)候從天而降，像姑娘們紡出的絲線歡快地、輕輕地，滴答——滴答飄灑下來(lái)。給蒼山洗了個(gè)澡，給大地澆了盆水，給草木喝了瓶奶，給河流輸了個(gè)液。伴著春風(fēng)春雨的到來(lái)，草兒綠了，花兒開(kāi)了，樹(shù)芽也從枝條里崩了出來(lái)。特別是三江河堤的柳樹(shù)，冬天里像快要死去的干柴，可是一到春天，它像青春少女般在春風(fēng)春雨中嬉笑顏開(kāi)，婀娜多姿。春雨妹妹給垂柳洗頭，春風(fēng)姐姐給垂柳梳理長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)春雨的陪同下，正是“碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！卑�！吃飽喝足的麥苗鋪滿了田野，隨著風(fēng)兒時(shí)起時(shí)伏，好像在向我直點(diǎn)頭，微笑地說(shuō)：“
春天到了，姐妹們都回來(lái)了�！�
花兒競(jìng)相開(kāi)放，那陣陣濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是花小妹散發(fā)的芬芳。萬(wàn)紫千紅的花兒在陽(yáng)光和雨露的`沐浴下，花枝招展，各顯其美：有的鮮紅似火，有的潔白如玉，有的粉紅如霞，有的碧綠如玉，有的紅黃相間，有的黑白交融，有的像少女的臉蛋，有的像川劇的臉譜······��！花兒真是美麗極了！這時(shí)，大爸給我留下了春天的一刻，同時(shí)，我忍不住親親鮮花。
蔚藍(lán)的天空中，春燕寶寶成群結(jié)隊(duì)，早早到來(lái)了。它們時(shí)而往前，時(shí)而往后，時(shí)而俯沖，時(shí)而高翔。你看，多么自由啊！奇怪的是，一群接著一群的海鷗來(lái)到三江河邊。我不得其解，專門(mén)詢問(wèn)了碼頭員工，他們說(shuō)這幾年三江水質(zhì)好了，海鷗遷徙來(lái)了，到了四月，他們又要回到大海去。這數(shù)百只海鷗，一會(huì)兒停留在船頂?shù)难貤U上，一會(huì)兒停留在生態(tài)島的枝頭上，一會(huì)兒成群結(jié)隊(duì)高翔在藍(lán)天上，一會(huì)潛入水中尋覓魚(yú)兒，一會(huì)在水面上游來(lái)游去，真像一幅美麗的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。我久久不愿離去·······
春天，多姿多彩，鶯歌燕舞，何等壯觀，多么美麗。我愛(ài)春天。
春天小學(xué)作文 篇4
春天到了，百花開(kāi)了，公園里一片生機(jī)勃勃的景象。瞧！滿面春風(fēng)的桃花，嬌艷可愛(ài)的蝴蝶花，素麗恬靜的白玉蘭……都競(jìng)相綻開(kāi)，滿園花中，我最喜歡的迎春花了。
快看，那一大片黃色的是什么？原來(lái)是迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那迎春花像一排排小鈴鐺，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，正在吹奏《春天交響曲》呢！
悄悄地，走近了，黃色的迎春花的花瓣只有六片，嫩黃嫩黃的，每一片都像棗核的形狀。摸一摸，，那花瓣即光滑有柔軟。中間的花蕊是一排排的軟刺，很短很短，黃兒發(fā)紅，那翠綠的花萼托著金色的花欣欣綻放，好可愛(ài)呀！迎春花的葉子碧綠碧綠的.，輕輕按一按，里面的汁水就慢慢地流出來(lái)了。湊近聞去，淡淡的香味隨著春風(fēng)從我面前拂過(guò)，若有若無(wú)，它沒(méi)有櫻花那么濃烈，卻令人回味無(wú)窮。迎春花靜靜地綻開(kāi)著，好像一個(gè)青春可人的少女，向身邊的每個(gè)人傳遞著春天的信息。
迎春花，不懼寒風(fēng)凜冽、率先把春天到來(lái)的消息告訴人們，當(dāng)春意盎然時(shí)，它不與百花爭(zhēng)艷，卻悄然地離去了。迎春花我愛(ài)你，你是我心中的花仙子。
春天小學(xué)作文 篇5
校園里，像往常一樣放起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲《春天在哪里》。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里”。聽(tīng)到這句歌詞，我就看到了山林里的春天，“哇”!陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙直射到草地上，讓萬(wàn)物被陽(yáng)光普照像一只溫和的手撫摸著大地，小草在溫暖的陽(yáng)光中茁壯成長(zhǎng)�？窗�!那山茶花真艷麗啊!有紅的、黃的、綠的`、紫的.......真是萬(wàn)紫千紅，百花齊放，看得我眼花繚亂!
“春天在那湖水的倒影里.”這又讓我想到了那湖水的春天,草兒和花兒們?cè)谂e行“選美比賽”, 它們把自己最美麗的一面,展現(xiàn)給湖水,讓湖水不知所措,都不知道該選誰(shuí)好了! “選美比賽”快接進(jìn)尾聲的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)給“選美比賽”添上濃濃一筆的大明星“三葉草”,它在它的每片葉子上鑲滿了金邊,閃閃發(fā)亮,光彩奪目,把湖水看得目瞪口呆,湖水不管三七二十一,就給“三葉草”封了個(gè)冠軍,真是一份耕耘,一份收獲啊!
接著，又響起了熟悉的歌聲“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里”。聽(tīng)到這句歌詞我條件反射的想到了廣場(chǎng)上的春天，孩子們的風(fēng)箏迎著和煦的微風(fēng)，在天空翩然起舞，看那老鷹風(fēng)箏俯視著大地，看有沒(méi)有它的目標(biāo)，那樣子真嚴(yán)肅，再看到那“蝴蝶”在空中翩翩起舞，跳著優(yōu)美的華爾茲，真漂亮.......
“春天在小朋友的眼睛里”今天再聽(tīng)這句歌詞時(shí)，我突然明白了隱藏其中的一個(gè)道理,只要我們用心地，仔細(xì)地觀察春天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的獨(dú)特之美。同學(xué)們，春天到了，我們一起去擁抱春天，發(fā)現(xiàn)春天的奧秘吧!
春天小學(xué)作文 篇6
【教學(xué)目標(biāo)】
1、寫(xiě)一篇觀察作文�？梢詫�(xiě)春天大自然的景色，也可以寫(xiě)人們的衣著、活動(dòng)等。
2、有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
緊扣“春天”二字，寫(xiě)出變化，寫(xiě)出季節(jié)的特點(diǎn)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
讓學(xué)生利用雙休日、或結(jié)合學(xué)校的春游、或組織學(xué)生到公園、郊外踏青，用自己的眼睛去觀察春天，與春天親密接觸。
【教學(xué)過(guò)程】
一、品春天之文，積累詞句。
1、同學(xué)們，回憶一下開(kāi)學(xué)至今，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放風(fēng)箏》）
2、讀讀這三篇文章，看看作者寫(xiě)了春天的`哪些景物？你最喜歡哪些語(yǔ)句？
3、你還在課外讀到哪些描寫(xiě)春天的文章或詩(shī)歌？選擇其中的一篇與你的同伴共同朗誦一下，讓我們?cè)诂槵槙?shū)聲中“與春天有個(gè)約會(huì)”。
4、我們可以用哪些詞句來(lái)描寫(xiě)春天？
�。L(fēng)和日麗、春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠……）
說(shuō)明：其實(shí)，關(guān)于春天的文章，古詩(shī)等學(xué)生已經(jīng)學(xué)得不少了，本文的訓(xùn)練旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自我認(rèn)知。教師要及時(shí)地將學(xué)生習(xí)得經(jīng)驗(yàn)梳理、歸納繼而運(yùn)用。
二、觀春天之景，積累素材。
1、通過(guò)你與春天的親密接觸，你能說(shuō)說(shuō)春天有哪些特點(diǎn)嗎？（陽(yáng)光、紅花、春雨……不強(qiáng)求統(tǒng)一，只要能說(shuō)出特點(diǎn)就可以了。）
2、春天與冬天相比，不同在哪里？
3、人們的衣著、神態(tài)有什么變化？（衣服穿得少了，顏色鮮艷了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么變化？（桃花開(kāi)了，柳樹(shù)綠了，迎春花黃了，菜花一片黃……）
5、動(dòng)物有什么變化？（冬眠的動(dòng)物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么變化？ （陽(yáng)光更暖了，雨多了，春雨綿綿……）
7、選擇你最感興趣的某一方面具體說(shuō)說(shuō)。（老師隨機(jī)將選擇內(nèi)容一致的同學(xué)編為一組，小組內(nèi)交流。）
8、小組代表發(fā)言，組員補(bǔ)充。
說(shuō)明：在這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)充分尊重學(xué)生的個(gè)人感受，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，敢于發(fā)表意見(jiàn)，讓學(xué)生作文言之有物。
三、述春天之文，嘗試運(yùn)用。
1、春天是那樣的美好，俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，讓我們?cè)诖禾觳シN。拿起我們的筆，用我們的文字將美麗的春天寫(xiě)一寫(xiě)。
2、寫(xiě)作的時(shí)候注意：
�。�1）采用日記的格式書(shū)寫(xiě)。
（2）有順序地抓住春天的特點(diǎn)，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。
�。�3）注意用上描寫(xiě)春天的美詞佳句喲！
說(shuō)明：有了“說(shuō)”的基礎(chǔ)，習(xí)作就“水到渠成”了，學(xué)生就不會(huì)感到困難，不會(huì)感到害怕，應(yīng)該讓學(xué)生明白寫(xiě)作就是將自己的所見(jiàn)所聞所感所想寫(xiě)下來(lái)，并不是可怕的事情。學(xué)生習(xí)作時(shí)可以播放一些舒緩的音樂(lè)，比如班德瑞等。
四、繪春天之色，升華體驗(yàn)。
1、誰(shuí)愿意交流一下你的文章？
2、老師選擇具有代表性的文章加以評(píng)點(diǎn)。
3、自我修改調(diào)整后謄寫(xiě)。
4、如果愿意的話，可以根據(jù)你認(rèn)為班里寫(xiě)得好的文章把春天畫(huà)下來(lái)。
說(shuō)明：這一環(huán)節(jié)應(yīng)該讓學(xué)生明白，好文章不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)多次修改，反復(fù)斟酌以后才出現(xiàn)的，要讓學(xué)生養(yǎng)成作后修改的習(xí)慣。
春天小學(xué)作文 篇7
冬爺爺迎走了大地的酷寒，春姑娘邁著輕巧的步調(diào)來(lái)到了世間，春姑娘開(kāi)展俏麗的笑容，亮媚的陽(yáng)光照耀著大地，把我的故鄉(xiāng)打扮的非常漂亮。
春風(fēng)吹化了炭?jī)龅暮犹�、吹綠了岸邊的楊柳、吹啟了朵朵鮮花，紅色的玉蘭、紫色的丁臭、粉色的海棠爭(zhēng)奇斗艷競(jìng)相凋謝，許很多多的蝴蝶跟蜜蜂皆聞到了花的香味，不謀而合的飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛往。
青青的小草，破洋而出，悄悄的從地里鉆出去，嫩嫩的綠綠的，到處可睹這些性命力堅(jiān)強(qiáng)的小草。讓爾想伏了這句詩(shī)“家火燒不絕，東風(fēng)吹又生�！�
樹(shù)林面鳥(niǎo)兒們自在的歡鈍的翱翔著唱沒(méi)一首首清脆悅耳的.曲子。
地空中色彩斑斕各式各樣的鷂子在藍(lán)天紅云的照射下無(wú)拘無(wú)束的飄舞著，飛升著三五成群的孩子在綠色的草地上擊鬧著、嬉笑著，歡樂(lè)的啼聲在地面久久歸蕩，如許令己賞心悅目的氣象�。�
春天！多么迷我的秋色呀！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于朝�！痹蹅�，是祖邦的花朵，祖國(guó)的春天。我們定會(huì)在“花匠”的辛苦勞動(dòng)下，茁壯成長(zhǎng)！
春天小學(xué)作文 篇8
二月，從第一朵野花綻開(kāi)的時(shí)候，美麗的春天也就來(lái)了。
天空一碧如洗，白云悠悠。遠(yuǎn)處的山巒，連綿起伏，一山綠、一山青、一山濃、一山淡，仿佛一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。天上不時(shí)有幾只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，它們剛剛從南方回來(lái)，一邊飛，一邊唱“春天真美，春天真美”。
一條小河穿過(guò)樹(shù)林，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。水中一群魚(yú)兒正在自由自在的`嬉戲、玩耍。岸邊，一只烏龜探出頭來(lái)，東瞧瞧，西望望，生怕遇到危險(xiǎn)。這時(shí)一片落葉被風(fēng)吹到烏龜身旁，小烏龜以為遇到危險(xiǎn)趕快把頭、腳、尾巴一下子縮到殼里了。
山坡上的野花散發(fā)出一陣陣誘人的香味吸引了成群的蜜蜂和花蝴蝶，看，它們正在忙碌的采花蜜。
��！美麗的春天，你真是一幅畫(huà)。
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