實用的小學(xué)作文600字[匯總3篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。

小學(xué)作文600字 篇1

　　世界上有許多積極向上、愛崗敬業(yè)的人。在我的身邊就有這樣一個人，他就是我的數(shù)學(xué)老師兼班主任——許老師。他雖然長得很普通，甚至有些恐怖。但他卻是一位數(shù)一數(shù)二的好老師。

　　曾記得，去年許老師的兒子高考時，我們以為他一定不會給我們上課了。不料，許老師在第二節(jié)上課之前趕到了教室。想想看，兒子去高考，這是一個人很重要的轉(zhuǎn)折點，這樣重要的事他的父親卻為了自己的學(xué)生竟然不在那等著，卻趕回學(xué)校上課。這種敬業(yè)精神讓我們都敬佩不已！

　　再有就是許老師的教學(xué)方法，他雖然在我們不好好學(xué)習(xí)時也對我們發(fā)脾氣，但大多數(shù)時候會教給我們他通過長期實踐總結(jié)出來的一些學(xué)習(xí)的好方法。他還讓我們準(zhǔn)備一個本子，讓我們抄一些同學(xué)們平時易做錯的.題和一些有趣的數(shù)學(xué)題，每天讓我們做幾道，提高我們的認(rèn)真度和對數(shù)學(xué)的興趣，使我們班的數(shù)學(xué)成績在同年級里遙遙領(lǐng)先。如果沒有敬業(yè)精神，是想不出來這些好方法的。

　　并且他對我們因材施教。作為班主任，他根據(jù)我們的成績和性格把我們分為三種類型：第一類是班長型學(xué)生，這類人有大概20個人，他對這類學(xué)生要求多參加學(xué)校活動和班級管理，以培養(yǎng)他們的組織和管理能力。第二類是中等學(xué)生，他們不是好學(xué)生，但也不是壞學(xué)生，他們的為人處事一般。許老師盡量給他們創(chuàng)造條件，把他們往班長位置上趕。第三類就是5個學(xué)生，他們用老師的話說不是笨孩子但不思進(jìn)取、愛搗亂。對于這些學(xué)生，許老師在教育他們的同時盡量不讓他們影響其他學(xué)生。沒有敬業(yè)精神，一個老師是不愿付出這些心血的！

　　這就是我們的許老師，一個愛崗敬業(yè)、愛護(hù)學(xué)生的好老師，你說，我們能不喜歡他嗎？相信你也喜歡上他了吧！其實大多數(shù)老師也是這樣，讓我們向這些老師致敬！

小學(xué)作文600字 篇2

　　今天是大年三十，家家戶戶都忙忙碌碌的。有的人家包餃子，準(zhǔn)備在除夕夜好好吃一頓；有的放鞭炮慶祝，不過是我最討厭的---太吵了且不環(huán)保！

　　有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂；還有的……哦，可別忘了最重要的——貼春聯(lián)，我和父親自告奮勇報了名。父親搬來梯子，拿來漿糊，我負(fù)責(zé)揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。墻壁被我們清理得煥然一新，我們開始貼春聯(lián)了。這時爺爺走過來說：“你們會貼春聯(lián)嗎？”我一臉疑惑反問爺爺：“我們怎么不會貼？左邊貼一張，右邊貼一張，門上面貼橫批，然后在門的中間貼上“�！弊植痪托辛嗣�？”我邊說邊拿起這副春聯(lián)仔細(xì)瞧了瞧。爺爺笑著說：“不不不，沒那么簡單，春聯(lián)分上聯(lián)和下聯(lián)，而且必須是上聯(lián)在右，下聯(lián)在左才行！然后貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺?shù)脑挘骸澳敲�，爺爺，怎么區(qū)分上下聯(lián)呢？”爺爺把我手中的'春聯(lián)拿了過去，說：“這個很簡單，只要看兩張春聯(lián)的最后一個字，上聯(lián)應(yīng)是仄聲，下聯(lián)應(yīng)為平聲�？纯丛蹅冞@副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新�！本陀蒙线@個方法了�！�艷’是仄聲，‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯(lián)，那個為下聯(lián)了吧！”我恍然大悟，父親也是一臉的驚訝，一看就知道他也是剛明白的。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了。我望著春聯(lián)，心想：原來貼春聯(lián)也這么講究啊，這次到爺爺家來真是不虛此行呀！回到學(xué)校我還可以教同學(xué)們怎么貼春聯(lián)呢！

　　接著還得貼“�！弊�，爺爺又想說了，我搶先說：“爺爺，我知道了，這福要倒過來貼，那才是“福到了”�！睜敔斝Σ[瞇地點了點頭。

　　今天我覺得自己做了件大事，開心得要命呢！

小學(xué)作文600字 篇3

　　生活像一條小河，那腦中的記憶像那一盤盤散沙，隨河水一去而不復(fù)返。但是，我愛我以前的老師，我愛我伴我成長的父母，我愛我曾經(jīng)一起暢歡的街朋坊友，我更愛的還是你，我的好朋友！

　　還記得以前的好時光嗎？朋友啊，上課，你都那么積極，主動；考試，你總是取得很好的成績，引人無限妒忌的`目光；而放學(xué)后，我又與你重歸一起，騎著那輕盈的自行車在大街小巷中奔馳‘那清脆的車鈴聲又引來我無限的追憶。

　　“呵呵，李宸，考試又考差了，哈哈！”試卷發(fā)了下來，我只考了幾十分，面對同學(xué)們的冷嘲熱諷，我只得獨自坐在位子上，忍著淚水去接受這不可能出現(xiàn)的現(xiàn)實。教師中空寂無人，只有那窗外的黃葉伴隨我的哭聲奏鳴。有什么辦法呢？沉寂，無聲。一陣涼風(fēng)吹來，如同針刺一般，我只有望著窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落，唰唰啦啦地飄落。

　　這時，你來了，擋在窗前，一把手抓住了我的卷子扔進(jìn)了垃圾簍里�！袄铄�，考不好不算什么，為什么這樣做！”你指著我憤怒地說。這只是讓我更加傷心，更加氣憤：“不就是取得了好成績，有什么了不起！”這時，你蹲了下來，和我悄悄的說：“李宸，你不值得這樣做，失敗了，倒下了，堅持，再爬起來！我們是好朋友��！”“對，我們是好朋友啊，也許，我不應(yīng)該向你發(fā)氣。我應(yīng)該站起來，努力站起來！”你的一番話終于打動了我，那友誼是那么真摯！我擦了擦眼淚，緩緩站了起來，笑了，你也笑了，笑的是多么歡樂，多么真誠！就是那一瞬間，給了我無限美好的回憶，從此，你我更加相好，共同進(jìn)步，在歡聲笑語中度過，在各種酸甜苦辣中一起生活。

　　是啊，那情景是多么美好！驀然回首，花謝了，有再開的時候；小草枯了，又在綠的的時候，可是，我們的友誼能永遠(yuǎn)長存嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，”對啊，我深愛的朋友，相信你我將永遠(yuǎn)會在各自的心靈深處深處蕩漾，高飛！

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