(合集)實(shí)用的小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
海上云天,天下珠海。
在我國(guó)的南方,一顆璀璨的明珠,那就是經(jīng)濟(jì)特區(qū)--珠海。珠海,被譽(yù)為“浪漫之城”、“魅力之城”。我生在這里,長(zhǎng)在這里,我很愛(ài)這片土地。
珠海的天,像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石,又像織得很精致的藍(lán)緞子?瓷先,它好像離你很近,只要一舉手就可以摸到一樣。它又好像離你很遠(yuǎn),怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著雪白的云,煞是好看,我們就在這年輕純潔的藍(lán)天下茁壯地成長(zhǎng)。
珠海正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,這正是我的夢(mèng)想,也是每一個(gè)珠海市民的夢(mèng)想。珠海是我們共同的家園,珠海城市的繁榮興盛和發(fā)展變化不僅僅是政府的責(zé)任,更是我們每一個(gè)生活在其中的市民的神圣職責(zé)。珠海的'繁榮發(fā)展需要我們每一個(gè)人為她做出的貢獻(xiàn)。相信在不久的明天,珠海一定會(huì)成為一個(gè)全新的、令所有人都向往的城市。
走在珠海的街頭,我有一種莫名的感動(dòng)和愉悅,淡淡的桂花、青青的茶園以及清清的淦河之水,都給了我太多的感動(dòng)和愉悅,雖然這些感動(dòng)和愉悅只是淡淡的、輕輕的,如同超市門(mén)前的一聲叫賣(mài),但她起碼讓我感到了充實(shí)和滿足。因?yàn)槲颐靼祝何沂嵌嗝吹膼?ài)這個(gè)城市啊。
我對(duì)珠海的感情也只有用這首詩(shī)歌來(lái)形容了
月是故鄉(xiāng)明,水是家鄉(xiāng)甜。
生我養(yǎng)我,這片鄉(xiāng)土。
即使我今日已不在這里。
依舊懷念,那往故的氣息。
小學(xué)的作文 篇2
去了上?次依瞎靡呀(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,我很想念他,我經(jīng);貞浐蜖敔斣谝黄鸢l(fā)生的一些事情。
記得小時(shí)候,有一次,爺爺帶我去飯店吃飯。吃完飯,我們走在回家的路上,由于我穿的衣服很少,就有些冷,爺爺把衣服脫下來(lái),給我穿,但是,我還是還給了爺爺,在爺爺?shù)囊辉賵?jiān)持下,我們才共用一件衣服。爺爺里面穿的.是背心,所以我覺(jué)得爺爺一定很冷,我就問(wèn)爺爺“爺爺,你冷不冷?”爺爺回答說(shuō):“不冷,不冷!蔽覇(wèn)爺爺:“為什么呀?”“因?yàn)槟悴焕洌瑺敔斁筒焕,你熱在身上,我暖在心里!睜敔斦f(shuō)完,把我摟在懷里,我在爺爺?shù)膽牙锉桓袆?dòng)地哭了。
其實(shí),類似于這樣的事情還有很多。
我愛(ài)我的爺爺!
小學(xué)的作文 篇3
我最愛(ài)看的書(shū)是《三國(guó)演義》,它是由明朝著名的作家羅貫中寫(xiě)的。他是中國(guó)歷史上第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)的鼻祖。這本書(shū)不僅反映了吳、蜀、魏三個(gè)政治各軍事之間的斗爭(zhēng),還描繪了三絕、三義、五虎上將等經(jīng)典故事。
我最喜歡的`人物就是三絕和五虎上將。先給大家介紹三絕,分別是奸絕、智絕各義絕。奸絕曹操,字孟德,是東漢末年的政治家、軍事家、詩(shī)人。具有“古往今來(lái)第一尋雄奇才”的稱號(hào)。智絕諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,是東漢末年蜀漢丞相,是杰出的政治家、軍事家、發(fā)明家和天文學(xué)家。他上知天文,下知地理,正所謂諸葛亮用兵——神出鬼沒(méi)。有一副對(duì)聯(lián)記錄了諸葛亮一生的功績(jī):收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞孔明燈,一心為酬三顧。收西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。義絕關(guān)羽,字云長(zhǎng),位列五虎將之首,文韜武略,是忠義的化身。有關(guān)他忠義的故事有:千里走單騎、水淹七軍等。
下面再給大家介紹五虎上將。關(guān)羽,字云長(zhǎng),是五虎將之首,他的兵器是青龍偃月刀。張飛,字翼德,兵器是丈八點(diǎn)蛇矛。趙云,字子龍,兵器是追風(fēng)亮銀槍。趙云號(hào)稱常勝將軍,是我最喜歡人三國(guó)人物。黃忠,字漢忠,兵器是天晶極火弓刀。還有馬超,字孟起,兵器是雙戟風(fēng)火矛。
最后我為大家科普幾個(gè)三國(guó)歇后語(yǔ):趙子龍出兵——回回勝;關(guān)羽走麥城——大難臨頭;劉備訪賢——三顧茅廬;關(guān)羽喝酒——不怕臉紅;張飛穿針——粗中有細(xì)等。
這本書(shū)既能幫助同學(xué)們了解三國(guó)時(shí)代的歷史,又能讓大家看到古代人民的智慧,是一本不可多得的好書(shū)。
小學(xué)的作文 篇4
“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!币宦暵暻宕嗟淖x書(shū)聲從六年級(jí)2班傳出,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了六年的光陰,操場(chǎng)邊的大樹(shù)多了六個(gè)年輪,門(mén)衛(wèi)叔叔又老了幾分,一切眼淚和歡笑,融化在了這個(gè)簡(jiǎn)陋的.校園。
在這六年里,我要感謝的人太多太多了,這有這樣寫(xiě)出來(lái),才能在離開(kāi)這個(gè)校園時(shí),沒(méi)有一絲悲傷和痛苦,只留下了快樂(lè)。
感謝老師,不管是教我的哪位老師,我都是充滿著崇高的敬意,對(duì)不起,數(shù)學(xué)老師覃老師,我的懦弱給您帶來(lái)了不少的擔(dān)心吧,我記得您每次把我請(qǐng)進(jìn)辦公室,總是眼里流出嚴(yán)厲和悲傷;對(duì)不起,班主任李老師,我們雖然才與您接觸一個(gè)學(xué)期,我們就已經(jīng)深深的喜歡上您了。還記得第一次,您生氣的時(shí)候,我們十分害怕,您不厭其煩的與我們說(shuō)著道理,總是說(shuō):“品德第一,成績(jī)第二!”您是要我們學(xué)會(huì)做人先。
感謝同學(xué),與我度過(guò)了六個(gè)年月,還曾記得我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的,“六(2)快樂(lè)!”不管是六(2)班還是以后的初一(2)班,我希望以后我們都不要忘了六(2)班。
感謝學(xué)校,讓我們遇見(jiàn);感謝一切,有句話說(shuō)得好:“人生只若初見(jiàn)。”而我們?cè)谝黄鹆肆鶄(gè)歲月,不是值得開(kāi)心嗎?同學(xué)們,擦干眼淚吧,迎接以后的人生吧!
小學(xué)的作文 篇5
愛(ài)像一條清澈的河流,緩緩地流過(guò)我的成長(zhǎng)歲月,潤(rùn)澤著我的生命,而這條河流的源頭來(lái)自我的爺爺。
依稀記得在我蹣跚學(xué)步之際,年近五十的爺爺,彎著腰牽著我的手搖搖晃晃地向前邁步。
他的腿腳不好,走起路來(lái)很吃力,而且容易咳嗽,沒(méi)走幾步喉嚨就會(huì)發(fā)出刺耳的咳嗽聲。他用如此年邁的身體,牽著我走過(guò)了春夏秋冬。直到我自己可以肆意地奔跑,F(xiàn)在想起來(lái),才覺(jué)得他很不容易,內(nèi)心有著深深的歉疚。
上了小學(xué)后,他便風(fēng)雨無(wú)阻地接我放學(xué)。每當(dāng)出了校門(mén),看見(jiàn)他慈愛(ài)篤定的眼神便感受到了家的溫暖?赡菚r(shí)啊,我是多么地不懂事!不想走了便硬要他背著,不曾顧忌他是否能承擔(dān)的起我的重量,走過(guò)那好幾里崎嶇的山路。在他背上我興奮地向他講述學(xué)校里遇到的新鮮事,說(shuō)到高興事,他也會(huì)和我一起哈哈大笑;說(shuō)到難過(guò)事,他會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)解我。在他背上我覺(jué)得自己比全世界任何人都富有,因?yàn)槲覔碛腥≈槐M的愛(ài)。不過(guò)現(xiàn)在憶起,那道德的大錘總是狠狠地敲打著我的心。
過(guò)上了離家住校的`學(xué)習(xí)生活后,就好久才能回家看看他?拷情g小院時(shí),離得老遠(yuǎn),便又能聽(tīng)到他那沉重的咳嗽聲,只是更虛弱了幾分。走進(jìn)小院,爺爺就靜靜地坐在院里的陽(yáng)臺(tái)上,那雙被歲月侵蝕的手中握著一根煙,一口一團(tuán)煙霧,眼皮慵懶地耷拉著像在打盹。當(dāng)他看見(jiàn)了我,渾濁的眼睛立刻恢復(fù)生機(jī),放出和藹的光芒,嘴角自然地上揚(yáng)。一陣風(fēng)過(guò),滿頭白發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng),身上松松的衣服也抖動(dòng)起來(lái)。很難想象,他當(dāng)初是怎樣背著一個(gè)孩子走過(guò)那么長(zhǎng)的山路。
我的視線模糊了,仿佛看見(jiàn)一位老人背著孩子在山路上緩緩地走著,偶爾回頭慈愛(ài)地叮嚀著。我擦了擦眼,輕輕地說(shuō)著:“爺爺,我回來(lái)了!
歲歲年年,年年歲歲,當(dāng)光陰總是把我?guī)蜻h(yuǎn)方,而想起過(guò)往那些你陪伴我的日子,眼睛里就總被鑲上幸福的星星。
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