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(精)小學(xué)的作文300字3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
秋姑娘邁著輕快的步伐來到了人間，把涼爽的風(fēng)送給了大家。人們投入了秋天的懷抱，創(chuàng)寫著一首首贊美秋天的詩句。
天空一碧如鏡，像一塊巨大的藍(lán)寶石。幾朵白云有時像展翅飛翔的小鳥，有時像翩翩起舞的蝴蝶。一群大雁一會兒排成人字，一會兒排成一字，飛向遙遠(yuǎn)的南方。
大樹上，樹葉枯黃了，紛紛揚揚的從樹上落了下來，樹下就像鋪了一層金色的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首首美妙的樂曲。螞蟻爬上去，把它當(dāng)做運動場。落到小河里，魚兒游過去把它當(dāng)做雨傘。
花園里菊花開了，五顏六色，有黃的，有白的，有紅的.……一朵朵，一叢叢，一簇簇散發(fā)出一股股淡淡的香味兒。
草地上，一群群天真可愛的孩子們在盡情的玩耍。他們有的在捉迷藏，有的在丟沙包，有的在逮蚱蜢……大家蹦跑追逐，笑著喊著，多開心�。�
秋天是多姿多彩的，更是如詩如畫的，我愛美麗的秋天！
小學(xué)的作文300字 篇2
今天,我讀樂一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對方一份施舍,大家聽了可能會覺得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點也不奇怪,因為,他們施舍給對方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們：
這一天,作者在街上遇見了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門時什么也沒帶,眼見這么一位可憐的人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺得不安啊!可這老人卻說沒關(guān)系,還覺得這也是一種施舍.這就是文章的內(nèi)容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽了這故事后,覺得他們施舍給對方的分別是什么呢?我覺得作者施舍給乞丐的`是一種尊嚴(yán),因為雖然作者沒有幫助乞丐什么,但致少作者沒有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒有幫助他,但他并沒有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會把作者大罵一頓,說什么:"沒錢就別來......"甚至更難聽的話.
恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應(yīng)該有尊嚴(yán),被別人尊敬,所以我要對全世界說:"人不分貴賤,請不要歧視別人."
小學(xué)的作文300字 篇3
去年暑假，我隨爸爸媽媽回了一趟奶奶家，在奶奶家住了兩個星期，在這幾天里，奶奶家的小兔子就成了我的小伙伴。
奶奶家的兔子非常多，一只只都活潑可愛，紅紅的眼睛，雪白的身體，像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花球。于是，我想抓一只小兔子出來玩，奶奶同意了，我便迫不及待地跑向兔子窩，隨手拿了一個籃子，然后，在籃子里面堆上各種各樣的.蔬菜，又從兔子窩里挑了一只身手敏捷的小兔子，然后把這一只小兔子放到這“食品屋”里。我想：小兔子肯定會非常開心，因為這里有大堆大堆的蔬菜。結(jié)果，出乎我的意料：剛剛還身手敏捷、生龍活虎的小兔子，一到這“食品屋”里，頓時變得驚慌失措了，好像在說：“這是什么地方？我的媽媽呢？我的兄弟姐妹呢？為什么只有我一個人了呢？”于是，我用我的溫暖的手來撫摸著兔子，漸漸的，兔子不再害怕了，而是四
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