(集合)小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
在一個燈光絢麗，銀光閃閃的舞臺上，身著金黃色亮晶晶美麗衣裳的女子們出現(xiàn)了，人們期待已久的舞蹈終于出現(xiàn)了。
她們擺好姿勢，等待著音樂的響起，燈光亮起，一道幽美的光射了出來，排成一列。
她們微微抬腕，一雙柔美纖長白皙的手在自繡著蘭花的繡口微微露出，慢慢舞動。悠揚的笛聲響起，鼓聲開始密集起來，柔軟的身體隨著密集的'笛聲開始抬手，扭腰，昂首，下腰。舞姿大開大合，典雅矯健，手袖輕揚。手掌機不停地擺動著，身體不由地扭動著，軟到好像沒有了骨頭，在盡情舞動。隨著動作的輕舞劃過臉龐，一身金色的美衫猶如盛開的蓮花，輕笑淡雅。在這優(yōu)美的笛聲，矯健的舞姿中，誰會想起她們卻是聾啞人？
跟著悠柔的音樂，她們變換了對行，成了一行。這時的舞蹈更令人驚嘆。身姿曼妙，玉袖生風(fēng)，轉(zhuǎn)，甩，開，合，擰身姿如流水，如波瀾，如花傘一樣龍飛鳳舞。
快跳完了，她們擺成最后的姿勢，這姿勢如蒲公英落在了人們的心中，讓人難以忘懷。他們退場了。雖然只有短短的幾分鐘，但卻使人贊嘆不已。
這美好的夜晚，伴隨著美妙的音樂，看完這柔美的舞蹈，一定讓人睡個好覺。悠揚的笛子，紅色的鼓，金色的羅衫，開出這世上最燦爛的花朵。
這舞蹈雖是我三年前看過的，有些細(xì)節(jié)已淡忘，但那些矯健的舞姿卻永遠留在我的心中。
小學(xué)作文 篇2
我喜歡打乒乓球，喜歡打羽毛球，還喜歡靜靜地坐在湖邊釣魚，但我最喜歡做的可不是這些，而是考驗平衡力的滑滑板。
我在動畫片《名偵探柯南》里看到柯南的滑滑板技術(shù)非常好，就對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)滑板！”“你能行嗎？”媽媽質(zhì)疑了我的`平衡能力。
經(jīng)過我再三懇求，她終于答應(yīng)了給我買滑板。
買來了滑板，我扶著墻壁，小心翼翼地站到滑板上去，可沒過多久，就聽到“啊！”的一聲，站在旁邊的媽媽連忙趕過來，看了看我的傷，“沒有什么大礙�！眿寢屨f著把我扶了起來，“還是我扶著你，你再滑吧�！�
我扶著媽媽慢慢地滑，感覺好多了，也不太會摔跤了。離開了媽媽，我扶著墻壁、桌子、椅子和冰箱，我也能滑了。可是，我就是不敢不扶著物體滑了。
直到第二天晚上，我扶著電視機在練習(xí)滑滑板，可手一抓空，差點兒就掉了下去，我可不想再次摔倒在地上，就急中生智，連忙扭起腳來，可我竟然沒有摔倒。我心想：難道我真的學(xué)會滑滑板了？為了證實我真的會滑滑板了，我又試了一下，結(jié)果還是沒有摔跤。
“我終于學(xué)會滑滑板了！”我歡呼著。
小學(xué)作文 篇3
今天早上，吃完早飯，馬老師讓我們下樓，我剛下樓就看見操場上擺滿了椅子，地面上畫了很多圈圈，我們班的場地在22、23、24號圈。老師說第一組是前挽花，我看見六年級的大哥哥跳的前挽花非常快也非常好。我也是運動員，我跳的是計數(shù)跳，輪到我的時候，我有點緊張，我覺得我跳得還可以，但沒有跳出最好水平。老師說下午要跳一帶一，到了下午，輪到我們跳一帶一的時候，我終于不緊張了，最后我跳的.挺好的，只壞了一次，跳了60個。
馬老師說明天上午跳大繩，讓我們繼續(xù)努力。
小學(xué)作文 篇4
您是我一生中最親的人，有一首歌叫《感恩的心》，這是我最想唱給您聽得一首歌。我想要一片樹葉，您卻給了我整片樹林；我想要一朵白云，您卻給了我整個天空。
媽媽，您的愛就是您暖暖的笑容。我記得，每天放學(xué)回家的時候，您總是給我一個最熱情的擁抱。每一次我生病的時候，您總會在我的床邊呆著，當(dāng)我睜開眼睛時，您會焦急地問我身體怎么樣。媽媽，您的愛就是您口中呵出的熱氣。時時處處，您的愛就像冬陽一樣籠罩著我。媽媽，是您讓我幼小的心田永遠充溢著溫暖、幸福！
我最不喜歡吃魚，我每一次都會找一個借口拒絕吃魚，但您一直是都在苦口婆心的叫我吃魚，我次次拒絕但您沒有生氣，您在心里一定想著要耐著性子叫我吃魚，不能揠苗助長——急于求成呀。您還一直教育我很多的道理，這讓我受益匪淺。更多時候，您對我的愛就像和煦的'春風(fēng)。每天早晨，您都會叫醒我，給我備好早餐，而自己寧愿晚一點吃早飯。
有一次我闖了一次大禍，老師都把您請到了學(xué)校，我簡直愧疚的都想找一個地縫鉆進去。在這里我向您道歉了每次考試失利，帶著極差的分?jǐn)?shù)回家時，您總是給我分析原因，然后找出問題教育我下一次不能再這樣了。媽媽，您的愛就是您批評我的語言。媽媽，是您的愛，讓我像春天的小樹苗一樣茁壯成長！
我的年齡越大，想玩電腦的欲望也越來越強烈，對老師布置的作業(yè)毫不在意，草草完成之后便嚷嚷的要玩電腦，看到電腦癮漸大的我，心急如焚的您，一頓嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，讓我徹底地從這個泥潭里隔離了出來，還教育我要開始發(fā)奮讀書。這我一直記在心中。
媽媽，在這里我要好好的感謝您。
祝您身體健康，長命百歲。
小學(xué)作文 篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個14歲的德國女孩烏塔一個人獨自游歷歐洲的故事。
“愛孩子，為什么就不能讓他們獨立出門”文中的這句話讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個個嬌生慣養(yǎng)，都像小公主，小皇帝似的'，過著衣來伸手，飯來張口的生活，什么事都由父母代勞，什么風(fēng)雨也沒經(jīng)過。天天賴在媽媽的懷抱里，既固執(zhí)又任性。哪會有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設(shè)計了出行路線，準(zhǔn)備了地圖，還閱讀了許多國家書籍，每到一處就會先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會。一方面是家長總是排我們干不了，不讓我們?nèi)�；另一方面是從小就由父母帶著，沒有鍛煉的機會。就拿我來說吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個人都敢獨闖歐洲，我為什么不可以從獨立睡覺開始呢？所以，我在晚上不怕了，變的像烏塔一樣勇敢和具有獨立性。
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時間就可以靈活使用�？晌铱偖�(dāng)耳旁風(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管。可第二天上學(xué)的時候，才發(fā)現(xiàn)該完成的并沒有完成，只有哭著鼻子寫作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過分溺愛，不利于我們的成長，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會獨立，放開爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
小學(xué)作文 篇6
每個人都有不同的成長經(jīng)歷，回想起來，我的成長經(jīng)歷是非常好笑的，小時候我總是鬧出很多的笑話，讓人笑到肚子痛。
記得那一年我才五歲，晚上一家人在看電視，我眼球一轉(zhuǎn)，想出了一個“鬼點子”，給爸爸梳頭。我拿來梳子、皮筋還有卡子，不一會兒，我就梳起了三個“小豆芽”，還在上面卡了三個心形的小卡子。這時爸爸才發(fā)現(xiàn)頭上有什么不對勁，他說：“老婆，看我頭上有什么東西，好癢�。 比胰说哪抗庖黄鹜断虬职�，緊接著便是哄堂大笑。爸爸也慌忙照鏡子，自己也忍俊不禁，捧腹大笑。晚上，爸爸躺在床上，刮著我的.小鼻子說：“你的‘惡作劇’搞的太大了，是不是想吃豆芽了？明天爸爸給你做��！”我一句都沒聽進去，因為我已經(jīng)睡著了。
這樣的“惡作劇”，我做了不只一次。但是，漸漸地，我長大了，懂事了，尤其是我上學(xué)以后，就不再那么淘氣了。在班級里，我能主動幫助同學(xué)，做老師的小助手，性格也變得沉穩(wěn)了，特別是當(dāng)了校園小記者以后，我就更加喜歡參與集體活動，勇于表現(xiàn)自己了，而且還在報紙上發(fā)表了文章，這使我受到了很大的鼓舞。小記者組織的幾次活動，鍛煉了我的能力，也使我更加獨立了。
現(xiàn)在的我，愛看書，也愛寫日記，成了老師心目中的好學(xué)生，自己也變行越來越優(yōu)秀了。
小學(xué)作文 篇7
我的媽媽長著一頭黑發(fā)，她長得很漂亮�？墒撬幸粋�壞毛病——愛嘮叨。
每天她叫我快點起床，而且不到六點就開始叫我，一叫就幾十次，我都要煩死了，可是我也沒辦法，只好起來了。
你說我媽是不是愛嘮叨？
小學(xué)作文 篇8
一場春雨過后，太陽露出笑臉，天氣一下子變得暖和起來。午后爸爸帶我到江濱公園放風(fēng)箏。
我們來到江濱公園，到處充滿生機，陣陣春風(fēng)給每個游玩的人帶來春的氣息。只見不遠處，已經(jīng)有一些人在放風(fēng)箏，特別是一只黑蝙蝠在天空中格外引人注目。我和爸爸拿著自己的花蝴蝶，來到一個空曠的地方。爸爸讓我舉起風(fēng)箏，他把繩子一拉，“嗖”的一聲，我們的'花蝴蝶竄上天空。爸爸把繩子慢慢地放出來，風(fēng)箏越飛越高。沒多久，我們的花蝴蝶就超過黑蝙蝠。接著，爸爸把繩子遞給我。我興奮極，緊緊拉著風(fēng)箏，就怕自己一不小心，讓風(fēng)箏飛走。看著自己的花蝴蝶，心中說不出的開心和得意。我終于會放風(fēng)箏！
玩很久后，我慢慢地收回風(fēng)箏，心里還是舍不得回家，舍不得這個愉快的星期天。
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