小學的作文(優(yōu)選3篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學的作文 篇1

　　在到揚州之前，我們就在網(wǎng)上搜到了揚州最有名的公園——瘦西湖。

　　我們買完票便來到了南大門前的“長堤垂柳”。長堤垂柳，三步一桃，五步一柳。人稱長堤垂柳。在進南大門的時候，兩旁就擺上了荷花。現(xiàn)在又正好是夏天，幾朵粉紅的花瓣，金色的花蕊便呈現(xiàn)在大陶缸里。在長堤垂柳的右手就是瘦“西湖”了。你面前便有兩個碼頭。

　　在碼頭前面的地方到處都是荷花，開滿池塘。幾朵花在碧綠的荷葉中更為顯眼。這，就是“荷浦熏風”。

　　之后，我們來到了“小金山”。在剛進小金山時，有一塊鐘乳石，是在戰(zhàn)爭時遺留下來的。下雨天水把鐘乳石的空缺填滿后，便就是瘦西湖的'模型了。

　　中午要到了，是否要吃飯呢？不用擔心“四菜一湯”等著你！五亭橋到了，“四菜一湯”就是這兒了!“吃飯”時還有“音樂”哦！那風鈴在風的吹拂下，“鐺鐺鐺”“叮叮�！钡穆曇艟褪且魳防�！

　　有菜，有湯。大男子漢還要喝酒！酒就在五亭橋旁。白塔？白酒！白塔周圍幾乎全是白的，不過，這“酒”是否有點太多？嘿，上面還有“小金壺”呢！那個？去爬吧！

　　要不要我為你介紹揚州市市花？“玲瓏花界”就有。揚州市市花就是那棵！芍藥！具體情況就請自己掌握吧！這兒花太多了！

　　下面為你隆重介紹“二十四橋......”“嗯？一橋頂二十四橋��？”“我還沒說完！是二十四橋景區(qū)�！币驗檫@個瘦西湖有二十四座橋，所以就有二十四橋景區(qū)啦！你看“二十四橋”的石雕就在那兒！

　　由于瘦西湖擴建的特別大，我只能介紹其中的5分之一還不到，因為除去四個門，還有38個景點！你下一次來的為我介紹完整��！

小學的作文 篇2

　　大自然中有許許多多種植物，它們千姿百態(tài)，各吐芬芳。有人欣賞荷花的清廉；有人喜歡水仙的淡雅；還有人仰慕牡丹花的富貴……而我最喜歡的卻是平凡的仙人掌。它雖然其貌不揚，但它卻有不懼環(huán)境的好壞，頑強向上的不平凡的品格。

　　春回大地的三月，萬物復蘇，許多生命又開始了孕育的過程。路旁的楊樹結出了泛黃的枝丫，河邊的垂柳慢慢的伸出的頭兒。幾天前，隔壁的老奶奶送給媽媽一小片仙人掌的枝丫兒，它綠綠的，上面有幾個毛茸茸的小刺，像是在保護自己呢！媽媽回來就把仙人掌丫兒放到了水里，對我說：“把它放到水里就是讓它長出根須，然后再把它栽到花盆里，只要每周澆了一點水，就不用管了，它的生命力是非常頑強的，一定能長大，并且仙人掌還有很多用途，像藥用，食用，化妝品上等等都用個到的�！碑敃r我在想這么小的枝丫兒能活嗎，于是我每天放學回來就偷偷的`看仙人掌長的怎么樣？我心里默默祈禱著，真怕這個小仙人掌活不呢�？墒菦]幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌小丫上冒出了幾根小須子，于是媽媽就把它移到花盆里了。又過了幾天，它真的竄出了芽胞，黃中泛著綠，毛茸茸的，一副茁壯成長的樣子。現(xiàn)如今，家里的仙人掌已經有半尺高了，綠綠的，默默的向上生長著，我折服了仙人掌的頑強的生命力。

　　沒有充足的陽光，沒有充足的水分，沒有肥料，只是默默頑強的生長，一點一點努力向上。其實我們每個人不也非常需要這種精神嗎？遇到困難，不屈不撓，奮勇拼搏。不論條件的好壞，都會義無反顧。我要學習的不屈不撓的頑強品格。小小的仙人掌告訴了我們生命的含義。

小學的作文 篇3

　　每一個人都有自己敬佩的人，可能是你的父母，可能是你的爺爺奶奶，還有可能是你的啟蒙老師……而我也有自己敬佩的人。

　　她學識淵博，美麗動人，和藹可親。她有著一雙黑寶石似的大眼睛，炯炯有神，好像會說話呢！她的鼻子高高的、尖尖的，她有一個櫻桃似的嘴巴，說起話來可愛極了。她有著金黃的頭發(fā)，高高地挽起來，好像戴了一頂金黃的王冠。擁有著這么多優(yōu)點的她，到底是誰呢？哦，她就是我最敬佩的人一亢潔老師。

　　亢老師是溫柔的。記得有一次，亢老師問了我們全班一個有趣的問題，讓我們作答。其它同學抓耳撓腮也沒想出來，我心里知道答案，可是卻沒有那個膽量來舉手說出來。我心中祈禱著：“不要叫我，不要叫我……”可亢老師卻像是看穿了我的心思一般，偏偏叫到了我！“梁芯怡同學，你來回答這個問題吧……”我的臉唰地一下紅了，站起來支支吾吾地說出了答案�？豪蠋熣f“梁芯怡同學非常棒，沒關系，不用緊張，再說一遍�！蔽艺J真地把答案清楚地闡述了一遍。“好！勇氣比你的答案更精彩，老師希望您從此以后成為一個能牢牢抓住機會的人！”聽到亢老師對我的評價，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　亢老師是幽默的。記得有一次，我們在議論“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”�？墒�，亢老師卻說“小荷才露尖尖角，早有蟑螂立上頭”，搞得同學們哄堂大笑！正是她的“亢式”幽默，有意緩解了大家的`疲勞，讓給大家輕松快樂地學會了作文，更學到了許多未曾了解的東西。她的每一點心意，我們都懂得。

　　我最最敬佩的人——亢老師，是您奉獻著自己，照亮了我們。是您奉獻了自己的青春，數(shù)年如一日地站立在三尺講臺，如春蠶吐絲，似蠟炬成灰淚始干，來教育我們作文，更教會我們做一個有用的，有修養(yǎng)的、高貴的人。

　　亢老師，謝謝您！我們在心里永遠愛戴您！

【小學的作文】相關文章：

小學的時光小學作文11-17

小學畢業(yè)小學作文03-11

小學的作文06-10

小學的作文07-01

小學作文04-16

等小學作文04-09

等小學作文09-23

經典小學作文11-26

小學作文11-30

讓小學作文02-22