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(熱)實用的小學(xué)作文300字3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
我總認(rèn)為家風(fēng)是古時候名門望族的專利，腦海里浮現(xiàn)出這樣的場景：“一個胡子花白的老太爺坐在堂前，一群晚輩或跪或坐在下首，畢恭畢敬地聆聽著教誨。”像我家這種充滿平等氣息的小家庭有沒有家風(fēng)呢？
記得小時候，媽媽總讓我在跟哥哥姐姐們打招呼時加個“好”，我不解：“不就多了一個‘好’字？不說也沒關(guān)系��！”媽媽語重心長地跟我講：“多了一個字大不一樣��！‘哥哥’‘姐姐’只是一種稱呼，添了一個‘好’字，就表達(dá)了你對別人的問候與友好，別人會因為你的禮貌而心生快樂，同時你也會心生快樂�！蔽胰粲兴嫉攸c了點頭。
雖然記住了媽媽的話，但性格靦腆的我在生活中還是不能運(yùn)用自如，很多時候還得靠媽媽提醒。大多時候媽媽會用眼神提醒我：該跟人打招呼了！但有時無法進(jìn)行眼神交流，因為媽媽個兒太高，我太矮，看不到，她就改為輕捏一下我的`手指加以提醒。長期以往，我們漸漸形成了一種默契，一個眼神、一個動作都能讓對方心領(lǐng)神會。每當(dāng)我的真誠問候得到“這個孩子家教真好”的回應(yīng)時，心里總是美滋滋的。
哦，“禮由心生，美由行生”應(yīng)該就是我家的家風(fēng)吧！
小學(xué)作文300字 篇2
一個長方形眼鏡，兩只又大又粗的手，一張橢圓形的臉，那個人就是——我們的數(shù)學(xué)老師葉老師。
那天下午的.第二節(jié)是體育課，葉老師叫我們?nèi)ヌ咦闱�，我們異常興奮。我們在踢，葉老師就在場外指導(dǎo)我們。我們根本分不出上下，但后來葉老師一加入我們大獲全勝。葉老師先叫我們散開，又集中。只要有一次計劃錯而讓對手進(jìn)了球，葉老師就會立即拉下他那張嚴(yán)肅的臉，并大聲說教我們。有一次因為我沒有把握住進(jìn)球的機(jī)會而放棄，就不想踢了，葉老師頓時拉下那張嚴(yán)肅有失落的臉說教我。我聽了后斗志的心就在那個時候全部燃燒了起來。葉老師帶著我們一起連進(jìn)五個球，是我覺得最棒的一次球賽，我永生不忘。
還有一次我們考完數(shù)學(xué)，我的心又放松又緊張，生怕這次考試考得不好。過了三天，我又看到了那張嚴(yán)肅可怕的臉，心想：看葉老師的表情，這次考試一定不會考得很好。當(dāng)我聽見葉老師叫我的名字時，我的心幾乎要跳出十幾米遠(yuǎn)了。還好還好，我考到了92分，我終于平靜下來了。誰知葉老師的臉又嚴(yán)肅起來：“這種題都會錯！”我本以為這樣很好了，可是葉老師要求好高啊，對我實在太嚴(yán)厲了！可我絕不會放棄的，我要加倍努力！
葉老師那張嚴(yán)肅的臉會使我永生難忘！
小學(xué)作文300字 篇3
童年有許多趣事，可是令我最開心的事就發(fā)生在前幾天。
以前我特別喜歡種花，但它們都沒有發(fā)芽�？晌液敛粴怵H，又繼續(xù)嘗試。終于，嘗到了成功的喜悅！就在前幾天，我在暑假里種的向日葵發(fā)芽了。
我的小向日葵是在暑假快結(jié)束時種下的，我那時十分激動，細(xì)心地給它施肥，澆水。它種下以后，就成了全家人的焦點，每個人都關(guān)注它。一個星期后，我發(fā)現(xiàn)種子的上方裂了一條縫，但爸爸說這并不代表要發(fā)芽時，我的.心情轉(zhuǎn)眼之間跌落谷底。幾天后它真的發(fā)芽了，我在心里暗暗地說：爸爸又錯！小向日葵發(fā)的芽很像豆芽剛開始長時，我們還能看見兩半瓜子皮呢！它不斷地給我們驚喜，因為它的生長速度讓我們張大了嘴巴。
“我的小苗啊，你何時才能開花呀？”我對向日葵說。
幾天后，向日葵好像聽進(jìn)了我的話似的，真的開花了。那朵花看起來很瘦弱，但很嫩�？赡苁且驗橹虚g病倒過兩次，所以才沒有很健康。
向日葵給我們?nèi)規(guī)砹藲g樂，我收獲了果實，也收獲了幸福。
外面的花千好萬好都不能令我歡心，只有我的向日葵能令我快樂。
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