【精品】春天小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的春天小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
春天小學(xué)作文 篇1
我們相約在田野上。麥田被春風(fēng)喚醒了，伸伸懶腰，舒舒筋骨，抬起了頭，他們搖晃著自己的身體，相互炫耀自己的綠發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的。路旁的小草也來(lái)湊熱鬧了，互相擁擠著，我看到了他們頭上那朵朵的小發(fā)卡，把春天裝扮的格外美麗。低頭聞去，一股清香，啊！我不禁唱起了那首歌《風(fēng)吹麥浪》，春之花，秋之實(shí)，不錯(cuò)的！
我們相約在果園里。樹上開滿了花，紅的像火、粉的像霞、白的.像雪�；ɡ锩鎺е鹞�，我仿佛看到了樹上滿是桃兒、杏兒、梨兒。樹下的孩子們成群結(jié)對(duì)的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去；墻外的柳樹害羞的垂下了頭，趁著這樣的色彩更是讓人倍感美麗�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！辈诲e(cuò)的，春風(fēng)是大自然最神奇的一把剪刀。
我們相約在春雨中。春雨沙沙，走在細(xì)雨中，吟著杜甫的《春夜喜雨》，我們感覺(jué)到了“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的魅力。大地一片清新，我們甚至聞到了青青的草香，路上的冬青越發(fā)的清翠濃綠，路上的行人卻不喜歡打傘，他們也喜歡在春雨中沐浴，讓雨水沖刷掉一天的疲憊，讓心靈得到洗滌，讓自己享受自然之美。
我們相約在校園。課前我們唱起了《春天在哪里》，我們用自己的眼睛來(lái)看春天；課堂上我們誦讀著春的詩(shī)句：從《春曉》《詠柳》到《絕句》、《游園不值》等，我們一邊讀，一邊感悟春天的魅力；課下，我和媽媽一起背誦《春》，我明白了“一年之計(jì)在于春”，我學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃，知道了凡事要多下功夫。
我和春天有過(guò)約會(huì)，我們相約在下一個(gè)春天，我們相約一起向前走去。
春天小學(xué)作文 篇2
只要你細(xì)心觀察身邊的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)悄悄的來(lái)臨。
故事一
記得有一次高老師在講《燕子》這一課，高老師說(shuō)：“燕子會(huì)和春天一起來(lái)到我們的身邊。燕子是春天的使者、是春天的象征……”突然，一只“燕子”斜著身子在空中快速飛過(guò)，“啊！燕子！”同學(xué)們異口同聲興奮地說(shuō)，高老師也瞥見(jiàn)了這只“燕子”，“那是一只喜鵲�！备呃蠋熣f(shuō)，看到同學(xué)們滿臉的失望高老師笑瞇瞇的接著說(shuō)：“喜鵲是一種吉祥的鳥、報(bào)喜的鳥，她飛到哪里就把喜信帶到哪里，”“看，喜鵲給我們報(bào)信來(lái)了，信上說(shuō)春天已經(jīng)悄悄的來(lái)了�！�
故事二
有一天早晨，天剛蒙蒙亮，我就被吵醒，奇怪！鬧鐘電池沒(méi)電了，我還以為可以睡個(gè)好覺(jué)。是誰(shuí)吵醒了我？聲音來(lái)自窗外，我撩開窗簾一角，原來(lái)有兩只麻雀在窗臺(tái)上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，“喵—喵—”我生氣的'隔著玻璃對(duì)著兩只討厭的小麻雀學(xué)貓叫，兩只小東西可能知道我沒(méi)惡意、也傷害不了她，一點(diǎn)也不害怕，歪著小腦袋睜著兩只圓溜溜的小眼睛看著我，還一跳一跳的走路，好可愛(ài)，她如果能在我手心里跳舞、歌唱有多好，我可以摸一摸她的頭和羽毛，還可以喂她好吃的，我們做個(gè)好朋友。她似乎知道了我的意思，還嘰嘰喳喳和我說(shuō)話呢，我聽懂了——她們似乎在說(shuō)：‘一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨’春天的早晨更應(yīng)該珍惜。我趕緊起床，整理好被褥，開始了我的晨讀——英語(yǔ)。
后來(lái)我有個(gè)一到春天的早晨就嘰嘰喳喳響的小鬧鐘了，那就是這兩只小麻雀，她們成了我的好朋友并和我約定好，到早晨叫醒我，不許睡懶覺(jué)。�。∵@兩只可愛(ài)的小麻雀給我?guī)?lái)了春的消息。
春天小學(xué)作文 篇3
那個(gè)腳印是春天的嗎？
“第一天，枝頭空空的，沒(méi)有生機(jī)。第二天，第一至四棵樹稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)小芽苞。第三天，芽苞打開了一點(diǎn)，落了一些苞葉。第四天沒(méi)有太大的變化，但苞葉落多了……”“嘿，正在念叨什么呢？”看見(jiàn)同學(xué)們都坐在樹底下喋喋不休，我感到非常好奇。
“唉，嚇我一跳呢。對(duì)了，你也是來(lái)找找春天的“腳印”的嗎？”“春天的腳��？”同學(xué)的話令我一頭霧水�！鞍パ剑褪菍ふ掖汗媚锏淖阚E啦！”“好嘞！我也一起來(lái)尋找！”
“哈哈，第一棵小樹的葉子已經(jīng)長(zhǎng)出一大片啦！”“第六棵小樹也在快速地長(zhǎng)葉！”“第五棵小樹……”啊，我搜索到了很多春天給我們留下的腳印呢！
不過(guò)，很快，我又不滿足于尋找小樹上的春天腳印了。我開始有了新的發(fā)現(xiàn)。我研究起了學(xué)校靠墻邊的一棵老樹——大榕樹�！按箝艠渖砩夏苡惺裁创旱挠∮洠克荒晁募究啥际抢先~子呀！”同學(xué)們并不搭理我這個(gè)想法。
幾天過(guò)去了，我終于在榕樹的.葉子之間發(fā)現(xiàn)了幾根小小的、細(xì)細(xì)的紅卷葉子。啊，終于找到了！又是春天的“腳印”！
你找到春天的“腳印”了嗎？快看看，身邊那個(gè)“腳印”是春天留下的嗎？
春天小學(xué)作文 篇4
我的故鄉(xiāng)有兩個(gè)，一個(gè)是湖南，另一個(gè)是汶村。其中我的第二故鄉(xiāng)——汶村的春天是十分漂亮的，雖然她并不像桂林的石林那么和奇異，安徽的黃山那么險(xiǎn)峻突兀和黑龍江的大小安嶺那么郁郁蔥蔥，但是卻流露出一種特殊的樸素的韻味。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一派祥和。有一個(gè)水繞云橫，依山傍水的小鎮(zhèn)，那就是汶村。汶村被河水緊圍，附近有一些古老的洋樓，還有許多高山。有古怪的笠帽山，這可是位居北峰山下一位的臺(tái)山第二高峰哦，還有九江山和九十九步。據(jù)說(shuō)，以前有神仙到過(guò)這些山，并且留下許多名勝古跡。就連九十九步也有一個(gè)傳說(shuō)來(lái)說(shuō)明名字的呢！從前有個(gè)皇帝叫周文王，他在軍師姜子牙的'輔助下終于推翻了殘暴的紂王。在登基前，他和姜子牙來(lái)到此山。姜子牙說(shuō)：“大王，我實(shí)在太累了，整天替您行軍打仗，您可以行行好，背背我嗎？”周文王兩話未說(shuō)就爬在地上，背起姜子牙就往前走。隨從看不過(guò)眼，老是催姜子牙下來(lái)，但是姜子牙就是賴在周文王身上，不肯下來(lái)。當(dāng)他們走到九十九步的時(shí)候，周文王說(shuō)“姜承相，我實(shí)在走不動(dòng)了，請(qǐng)下來(lái)吧”。姜子牙卻鼓勵(lì)周文王再背背他，隨從看不眼，把姜子牙拉了下來(lái)，姜子牙腳一著地，就大聲嘆氣，說(shuō)“大王，您怎么不再堅(jiān)持一下呢，過(guò)了100步，你的王朝就會(huì)永遠(yuǎn)不滅了，現(xiàn)在你的王朝，只能做到99年�？上а�！”是否真有其事已無(wú)從考究，但是九十九步的名字卻永遠(yuǎn)流傳了下來(lái)。
村里的人們十分勤勞，和睦相處，互相幫助。他們?cè)谶@個(gè)美好的春天播下幸福的種子，就一定有收獲。
春天小學(xué)作文 篇5
綠油油的小草告訴我們春天來(lái)了，北歸的燕子告訴我春天來(lái)了，河里那活蹦亂跳的小魚告訴我春天來(lái)了，在這陽(yáng)光明媚的.春天，我們?cè)摳墒裁茨�？�?duì)，我和爸爸，媽媽決定去騎車郊游，和春天來(lái)個(gè)親密接觸。
一路上我們大聲歌唱，腳下蹬的飛快，很快就出了縣城。此時(shí)，路邊是一望無(wú)際的麥苗，隨著風(fēng)兒，一浪接一浪，像是綠色的海洋。金黃色的油菜花，也爭(zhēng)奇斗艷，一陣陣濃郁的花香飄來(lái)，啊，我們都陶醉在這迷人的春色里。30分鐘后，我們到達(dá)目的地—八里橋大壩。
大壩遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊梯田，四周是分隔開的小水溝，每個(gè)小水溝里都有許許多多的小魚、蝌蚪穿梭其間。我彎下腰，用手去抓它們，可是它們卻從我手心兒里溜走了。我只好撈上兩個(gè)大貝殼，陽(yáng)光下貝殼閃閃發(fā)光。帶著我的戰(zhàn)利品，我興沖沖地喊媽媽，媽媽也脫下鞋子跳到水里，我們玩起了打水仗的游戲。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)西下了，我們也該走了�；丶业穆飞�，媽媽神秘地說(shuō)：“聽，麥苗在彈琴。”我側(cè)耳傾聽，真的好像1234567，跟著節(jié)拍，我和媽媽也翩翩起舞。我們唱啊，跳啊，在春天里……
春天小學(xué)作文 篇6
綠草茵茵，陽(yáng)光無(wú)私地照向大地，花開了，草綠了，鳥兒在跟我打著招呼，樹兒與我交換著眼神，白云在輕輕呼喚著我的名字，耀眼的阿波羅使我汗流浹背。
期中考試是一個(gè)檢驗(yàn)前期學(xué)習(xí)是否努力的過(guò)程，也是一個(gè)提升的過(guò)程，在這次檢驗(yàn)過(guò)程中——我失敗了，可以說(shuō)是一敗涂地，比起以往的成績(jī)，真可謂天壤之別。
心情跌入谷底，似有求生無(wú)門的無(wú)助與傷感。在這無(wú)比沮喪的時(shí)刻，一篇閱讀材料使我的浮躁絕望的心慢慢沉靜下來(lái)：每一朵花都有自己的春天。春天，桃花開放；夏天，荷花開放；秋天，菊花開放；冬天，梅花開放。桃花開放時(shí)，別的花不會(huì)感到自卑，因?yàn)樗麄冎�，自己也�?huì)開放，并不比別的花差，只不過(guò)自己的春天還沒(méi)有來(lái)到罷了。
看了這一篇文章，讀了這一番話，仿佛身臨其境，與作者進(jìn)行了面對(duì)面的交談，他使我重拾自信，重新翱翔在自信的天空，飛向希望的云端。
自信！自信！你是成功的基石，是進(jìn)取的動(dòng)力，是改正錯(cuò)誤的橡皮！如果在你灰心喪氣、心情無(wú)比沮喪時(shí)，有一聲輕柔的鼓勵(lì)，一絲淡淡的.安慰，你會(huì)有怎樣的感覺(jué)呢？鼓勵(lì)促使我前進(jìn)，安慰使我變得沉靜，正是因?yàn)橛辛诉@兩種力量，才有勇氣走向希望的明天，與幸福深情相擁。獲得了自信，就等于掌握了成功的秘訣！
我堅(jiān)信在學(xué)習(xí)的道路上，只要一步一個(gè)腳印走下去，定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高！自己的春天也會(huì)緊跟其后，燦爛而嫵媚。
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