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【薦】小學(xué)作文600字10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
一匹品質(zhì)精良的馬從草原經(jīng)過，眼前全是綠油油的青草，它一邊隨便的吃幾口，一邊向前走著。
它越走越遠(yuǎn)，離沙漠越來越近，草也越來越少。幾天后，它已經(jīng)接近沙漠的邊緣了，這時(shí)它已經(jīng)很久沒有吃到新鮮的草了。它只要回頭就可以重新吃到美味的青草，但它堅(jiān)持想：“我是一匹精良的馬，俗話說得好‘好馬不吃回頭草’！我怎么能吃呢？”
后來，在饑餓的折磨下，它終于倒在沙漠中。如果這匹馬肯回頭吃草，它就不會倒下，反而還會吃得膘肥體壯，它還會是一匹好馬！這匹馬的結(jié)局告訴我們：好馬未必不吃回頭草。
最先說過“好馬不吃回頭草”這句話的人要為很多人的失意和悲劇負(fù)很大的責(zé)任，這句話讓許多人缺乏回旋的余地，他們明明知道自己錯了，還用這句話安慰著自己，最終一條路走到黑，撞得頭破血流，再也沒有回頭路。
或許你會說“好馬不吃回頭草”很有骨氣！是的，有骨氣是一個(gè)人的基本品質(zhì)。但人還要有智慧，懂得取舍，俗話常說“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，那些自以為有骨氣的，寧折不彎的人實(shí)際上是不懂變通，最終把自己逼近死胡同，再也沒有挽回的余地。由此看來，我寧可做一匹活馬，也不會做死的偉大死馬。
古人云“君子者，能屈能伸”，我想，做人應(yīng)該這樣，為了最終的目的，關(guān)鍵適當(dāng)屈服，適當(dāng)認(rèn)輸，并不是可恥的'，而是明智的選擇。
人的觀念都有所不同，但當(dāng)一批原本可以活下來的好馬因?yàn)橐粋�(gè)錯誤的觀念而成為一匹死馬時(shí)，誰還記得它曾經(jīng)的輝煌？因此，我勸世人，莫被前人的言論左右，墨守成規(guī)，死板教條，要有自己的思想和判斷，敢于說“未必”。
小學(xué)作文600字 篇2
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”
——題記
自古以來，秋日里的落葉都是悲傷的化身。寂寞，孤獨(dú)早已是它的“招牌”。甚至有人說秋日里的落葉是死亡的寓意，從來沒有人想到他的美麗�？傊徽J(rèn)為它是一個(gè)“惡魔”，誰能明白它的心，誰又會知道它的奉獻(xiàn)獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過蠟燭。
我漫步在凄涼的巷子里，沒有人煙，沒有繁華。一陣寒風(fēng)吹來，吹來了一片枯黃的樹葉。我走上去拾起了它。只見曾經(jīng)綠意甚濃的的它，早已失去了青春活力。我尋著風(fēng)的蹤跡，來到了一棵大樹底下，那古樹有著高高的'身軀，強(qiáng)大的臂膀，枯黃的發(fā)絲，蒼老的面龐，眉上透過一絲憂愁。風(fēng)又來了，吹亂了它的頭發(fā)，吹走了它的青春，吹沒了它的歡笑。落葉成片的飄來，，心中哀傷的我好似與落葉的心靈相通了。葉兒為了人類在春天綻放一年中最美的姿態(tài)，人們贊頌它，但秋天的來臨之時(shí)，人們卻厭惡它。
落葉是多么高尚的��！在春日里綻放美麗，秋日里犧牲自己擁抱大地化作“春泥”來回報(bào)世界。忍受著世人的辱罵，不計(jì)較，繼續(xù)為人類作出偉大的貢獻(xiàn)，盡管人類不理解自己，一心付出，不求回報(bào)。寧愿披上丑陋的衣衫，也要給予人類自己最真實(shí)的一刻，以此來結(jié)束生命。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花落葉”，這個(gè)偉大的生靈，不再是那悲傷的化身。它的貢獻(xiàn)不比蠟燭差，它的辛勞也不比園丁少，但人們卻沒有發(fā)現(xiàn)在細(xì)微之處的它，它只是默默的在背后綻放自己的美麗，完成自己應(yīng)該完成的使命。
聽著窗外風(fēng)吹著樹葉的聲音，一片片枯葉盤旋著落了下來。如一只只蝴蝶，盤旋飛舞；如一個(gè)個(gè)氣泡，在空中飄揚(yáng)；如一顆顆黃寶石，滴撒而下。我的心隨著它飛走了。
小學(xué)作文600字 篇3
錛偘�？次野l(fā)現(xiàn)了什么！錛偽掖臃考淅锍辶順隼�！皩�(shí)驗(yàn)成功了！”我高興地說著，一把撲向父親的懷抱�！昂茫『�！”父親伸出了大拇指，“不錯！真的很棒。”我開心地笑了起來，父親也笑了起來，開心地笑聲在房里回蕩，像一曲歡快的歌謠……
事情是這樣的。
幾天前，弟弟買了一個(gè)泡泡，在屋里玩，一個(gè)個(gè)泡泡從口處飛出，五彩繽紛。我對于這種思空見慣的事一點(diǎn)興趣也沒有，覺得是一種浪費(fèi)。父親卻一直盯著空中的泡泡看。“看什么！在什么好看的！”我不屑一顧地說。“你別說這還很有意思。”父親拉我過來，“你看泡泡為什么像球一樣？”“里面有空氣呀！”“泡泡也是水形成的，但能長時(shí)間不破碎！”“這……”我被考住了。
回到家后，我拿出了百科全書，找到了答案：原來水是有表面張力的`，但如果只是水，表面張力會很弱，但加了洗衣粉后，會變強(qiáng)。我想了想：不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看書上說得對不對。我拿了兩杯水，一杯加了洗衣粉，一杯是普通自來水。我用來吹泡泡，結(jié)果加洗衣粉的水比較容易吹起，不加的效果不好。
后來，為了證明我發(fā)現(xiàn)的神奇現(xiàn)象，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一杯水和幾個(gè)小釘子。我把水滿的杯子里放小釘子，水越來越高，竟超出了杯子，突出了兩三毫米！
父親十分高興，說：“當(dāng)時(shí)不是要為難你，是想讓你多動腦，動手，發(fā)現(xiàn)生活中、我們身邊的科學(xué)道理。沒想到你竟發(fā)現(xiàn)了！”“放心吧！我會在科學(xué)這條道路上行進(jìn)，不論是荊棘叢生，還是崇山峻嶺！”我站在窗前，望著那北歸的雁陣，信心百倍地說。
小學(xué)作文600字 篇4
再過幾天，就是教師節(jié)了！同學(xué)們都在想著法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過才有意義，看著同學(xué)們都在爭先恐后地布置教室，我專注地盯著黑板，腦子里全是老師在講臺上踮著腳、彎著腰寫字、講話的情景；我看到老師拿著板擦一下一下地用力擦著，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那么累，想著、想著……我竟然睡著了并做了一個(gè)美麗的夢：
我夢見自己長大后成了一個(gè)小小的發(fā)明家，把眼前的那塊長長的黑板變成了一個(gè)可以上下移動的東西，就象工廠里的機(jī)床在工人技師的操作下，按動小小的按鈕就自由地移動。它隨著老師的手自由地變動位置，老師再也不用彎著腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會就把黑板擦干凈了，那層白白的筆沫再也不見了！當(dāng)我把自己設(shè)計(jì)好的黑板和板擦作為禮物送給老師的時(shí)候，老師眼里流下了激動的淚水……連聲稱贊我是個(gè)有出息的學(xué)生，我對老師說：“老師，以后我會給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個(gè)光盤里，讓您上課的時(shí)候坐在那里只用手里的'鼠標(biāo)就能給我們講課，那時(shí)就再也不用黑板了，用投影機(jī)照到墻上就可以看到了�！崩蠋熣f：“好！
好！我等著那一天的到來，我相信經(jīng)過我們的努力，一定能行的！”
正在我高興的時(shí)候，我突然被驚醒了。我把夢中的事情講給同學(xué)們聽，他們?nèi)纪馕耀I(xiàn)給老師的這特別的禮物。都在鼓勵將來我有一天把夢中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節(jié)都能接到這特殊的禮物。
小學(xué)作文600字 篇5
又到了鳳凰花開、驪歌聲起的日子了，同學(xué)們各個(gè)依依不舍的揮別了母校，準(zhǔn)備邁向人生的另一階段。
此時(shí)，想起了在小學(xué)六年來發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是令人回味無窮！還記得在五年級的時(shí)候，有一次，下課與三五好友在嬉戲，卻忘了老師的約束，在走廊上追逐玩耍，一個(gè)不小心摔跤了，頓時(shí)便血流如注，真是把我嚇呆了！同學(xué)們立刻將我送到了保健室，天真得我本已為只要抹藥水就沒事了，但護(hù)士阿姨說要到大醫(yī)院去縫針，�。≌媸乔缣炫Z�。 笨p針會不會痛阿？會不會留下疤痕阿？會不會……”滿腦子的問題，有誰能為我解答呢？就在我反覆思索這些問題時(shí)，爸爸早已帶我來到了醫(yī)院，當(dāng)我進(jìn)入手術(shù)房后，唯有”緊張”，兩個(gè)字能夠描述我當(dāng)時(shí)的心情，手術(shù)前，醫(yī)生以親切的語氣安撫了我的情緖，并在傷口打了麻醉針，減少疼痛的感覺，縫完后，說實(shí)話并沒有我想像的.那么痛。不過我以記取這次的教訓(xùn)，再也不敢在走廊上奔跑了。
在小學(xué)的生涯中，我也交到了不少志同道合的好友，像是五、六年級最好的朋友美如，我們倆就像麥芽糖般的黏在一起，形影不離，有了美如這么一位知心好友的陪伴，分享生活的喜悅與悲傷，互相扶持、互相鼓勵，生命不在孤單，也許這就是緣分吧！愿這份友誼能夠細(xì)水長流，直到永遠(yuǎn)。當(dāng)然這六年中，也很感謝，師長們的諄諄教誨，使我由一個(gè)青澀的小女孩，變成一個(gè)成熟、懂事的少女。
再快樂的時(shí)光都會過去，但總會留下一抹眷戀，愿這份回憶常留心田——畢業(yè)，是一件不朽的記憶；一件不肯讓他消逝的努力；一件及想挽回的欲望。不在相見，并不一定等于分離；不在通音訊，也并不一定等于忘記。所有的剎那集結(jié)為人生的故事，相聚的片刻凝聚成點(diǎn)滴的追憶，你我匆匆的步履走向未來，各自寫下故事的續(xù)集－－。
小學(xué)作文600字 篇6
秋天的一個(gè)星期日，我來到了外公家的田野里。秋風(fēng)蕭瑟，田野里，麥苗笑彎了腰，高粱漲紅了臉，小扇子似的楓葉從樹上緩緩飄落，偶爾有一群大雁從頭頂上急匆匆地飛過。
咦？這株蘋果樹上怎么有那么多蚜蟲，我眉頭一皺計(jì)上心來，三步并作兩步地走到桌邊，只見像圍裙似的桔皮悠閑地躺在桌子上睡覺，我伸出手將桔皮收集起來，裝入一個(gè)大袋子里，走到榨汁機(jī)旁，把袋子中的桔皮倒入榨汁機(jī)中，插上插頭按下開關(guān)，桔子皮精靈似的在榨汁機(jī)中上下飛舞仿佛在開party，桔子皮被打碎，榨出了桔子汁，我拿過噴壺，將桔子汁灌入其中，拎起噴壺邁開腳步快速地走向蘋果樹，只見蘋果樹上怪獸似的蚜蟲在花莖上，有的散步，有的覓食，有的游戲，我將噴壺放置在蘋果樹上方微微傾斜，桔子汁就像戰(zhàn)士一般奮不顧身地沖向蚜蟲群。
其中一只肥胖的蚜蟲受到了桔子汁的.噴灑，猛然一驚，頭一揚(yáng)，拔出尖嘴，像牛奶似的汁液從嘴邊滴下，不情愿地扭頭，觀察什么情況。這時(shí)，更多的桔皮汁從頭頂灑落，猶如世界末日來臨。桔皮汁落在葉片上濺開水花，彈落在身上，一股劇烈的痛苦傳到腦神經(jīng)，渾身不由顫抖。蚜蟲強(qiáng)忍著劇痛，撒開爪子就想腳底抹油——溜之大吉，可葉面上已經(jīng)亂成一團(tuán)，擁擠不堪，這只蚜蟲奮力一躍，騰空而起，凌空摔出，重重地落在根部的泥土上，跌落在塵埃上，掙扎了兩下，最后掙扎著死去了。其他的蚜蟲驚慌失措地亂成一團(tuán)，有的滾下葉片，有的四處逃竄，有的垂死掙扎。
桔子汁為什么能殺蚜蟲呢？原來據(jù)子皮中含有檸檬烯和芳樟醇，它們有一種特殊的氣味，蟲子都害怕這種氣味，所以橘子皮能驅(qū)蟲。
�。】茖W(xué)技術(shù)原來有這么多的奧秘，長大后我一定要當(dāng)一名科學(xué)家去探索更多未知的奧妙。
小學(xué)作文600字 篇7
我們班的拖堂老師無所不奇，無奇不有。就讓我來舉一些例子吧！
英語老師：精打細(xì)算
經(jīng)過英語老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的`天分。為什么呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才說：“同學(xué)們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學(xué)們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了�！蓖瑢W(xué)們紛紛感嘆：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學(xué)們?nèi)w暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的講課……
數(shù)學(xué)老師：永遠(yuǎn)的5分鐘
數(shù)學(xué)老師老J也是拖堂高手�？�，在老師講課時(shí)“叮鈴鈴——”的鈴聲又打破了寧靜。同學(xué)們的眼睛一直盯著老J，老師平平常常的看了我們一眼。說：“再講5分鐘”于是一個(gè)呼兒。一個(gè)5分鐘、兩個(gè)5分鐘……我們的課間活動又跟我們說拜拜了！老J啊老J，你在臺上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地?cái)?shù)著，一直數(shù)到300秒，頭當(dāng)然也就崩潰了。
語文老師：無限嘮叨
語文老師阿Z作為我們的“領(lǐng)頭羊”——班主任，總以學(xué)習(xí)為主。阿Z早自習(xí)要講，語文課也要講：“同學(xué)們啊，你們已經(jīng)5年紀(jì)了。我也不想再說你們了，可是啊，我還得說說你們，男生呀，要紳士點(diǎn)。女生啊，要淑女點(diǎn)。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計(jì)又要講一節(jié)課了。果然不出我所料。下課了，阿Z說：“延遲下課！”……
老師們，我知道您們延遲下課時(shí)間是為我們好，可是，我們要下課！
小學(xué)作文600字 篇8
那是一場意外，一場不該發(fā)生的意外。
已是盛夏時(shí)分，太陽炙烤著大地。此時(shí)的我——一棵大榕樹，仿佛身處在一個(gè)大火爐中，一不小心，就有被燒焦的危險(xiǎn)。
突然，一陣嘈雜聲傳來，來了一群采集生物標(biāo)本的大學(xué)生。在幾十分鐘的采集之后，他們離開了。待他們走遠(yuǎn)后，我的目光被地上的星光所吸引，那是一位男同學(xué)剛剛隨手丟棄的煙頭。我多么想把它踩滅啊！我意識到災(zāi)難就要來臨了。
果然，不多時(shí)，丟煙頭的地方開始冒煙，繼而冒出了火苗。火苗越來越大，不一會變成了熊熊燃燒的大火。大火在這片古木參天的樹林里肆虐橫行。我想大聲喊：“救火呀！來人呀！救火呀！”可是卻無能無力。
我身陷火海之中，看著惡魔般的火舌在我身上竄動，我的心中充滿憤怒。我感覺到自己的肌膚已被燒焦，葉子也化作灰燼……終于，滅火人來了，高壓水柱直撲向那猖狂的魔火，剎那間，兩條巨龍互相廝打，糾纏，定要分個(gè)勝負(fù)。我心里某個(gè)不知名的角落，也隨著這場惡斗絞在一起，難舍難分。漸漸地，水龍有些支持不住了，只見那原本意氣風(fēng)發(fā)的消防隊(duì)員們，此時(shí)也一個(gè)個(gè)滿臉黑灰，有的頭發(fā)、眉毛都燒焦了。即便如此，他們也一放棄，只因隊(duì)長的話一直在他們的.耳邊響起：“同志們，再堅(jiān)持一會兒，支援的人馬上就到了�！本驮诨瘕�?jiān)絹碓讲蕰r(shí)，幾條新的水柱忽然從側(cè)面夾擊……一番激戰(zhàn)過后，火終于被熄滅了。
原本茂盛的森林變得滿目瘡痍，昔日的盛景一去不復(fù)返，參天的古木只剩下被燒焦的樹干從而證明它曾經(jīng)的存在。聽著林業(yè)工作人員向隨后趕到的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告在此次火災(zāi)中損失的珍稀物種，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)下沉，直至深淵。
這的確是一場意外——一個(gè)漫不經(jīng)心的錯誤而導(dǎo)致的火災(zāi)，在這場意外中我失去了昔日的朋友，失去了親人，連我最為驕傲的外貌也在這場大火中變得丑陋不堪。
我要問問人類，這種意外難道不可避免嗎？
小學(xué)作文600字 篇9
在我四年級下冊的語文書里，一張舊照片給我?guī)砹宋覠o比大的震撼。
在一九三七年八月二十八日，日本鬼子開著戰(zhàn)斗機(jī)，來到了上海火車南站，開始了一場激烈的轟炸計(jì)劃。
以前，那里人山人海、車水馬龍，人們排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)，有說有笑的走上了長長的火車，有賣菜的、賣肉的、有賣烏龜?shù)幕疖囘旬?dāng)，哐當(dāng)?shù)伛傔^繁華的大街;在繁華的大街上，有各種各樣的建筑物：大廈、小店、小攤多著呢！大廈里傳來答答答答敲鍵盤的聲音，像是在演奏一曲歡快的歌曲。小店里擺放著形態(tài)各異的小東西：玩具車、洋娃娃、布娃娃、風(fēng)鈴賣蔬菜嘞，新鮮的蔬菜唉！賣肉了！新鮮的排骨，牛肉！一陣陣喲喝聲從小攤中傳來。
天是那么的藍(lán)，云是那么的白。加上火車、小店、大廈真是美極了！
轟隆轟隆一架架戰(zhàn)斗機(jī)飛入火車站。轟！一聲爆炸響起來了！人們慌了。轟轟轟一陣陣爆炸聲響徹云霄。剛剛還平靜的火車站頓時(shí)沸騰起來：人們有的四處逃散，有的驚恐的看著四周，有的'火車站上塵土飛揚(yáng)，密密麻麻的轟炸聲就像打雷一樣不停地響著。轟炸聲、求救聲、親人們的哭聲溢滿了南站。
一個(gè)衣衫簡陋、遍體鱗傷的小男孩坐在一片廢墟中。他驚恐的望著空中的一架架蚊子，大聲哭道：爸，爸爸，媽媽你，你們在哪？嗚嗚，媽，媽不要走！爺，爺，奶，奶快，快來！嗚嗚就在這一瞬間，他的命運(yùn)發(fā)生了天翻地覆的變化。沒有了愛他的爸爸媽媽，沒有了慈祥的爺爺奶奶，沒有了他的好朋友，只剩下他孤零零地站在原地。
我不禁想要問：日本侵略者啊，我們又沒傷害你們，何必要挑起戰(zhàn)爭呢？你們不想要和平嗎？為什么非要聽領(lǐng)導(dǎo)的話呢？自己也可以有些主見��！你們都是父母養(yǎng)大的，你們讓別人失去了親人，你們也不想想，你失去親人會高興嗎？疾病和無家可歸是誰帶來的？這都是因?yàn)閼?zhàn)爭��！我們大家應(yīng)該都聯(lián)合起來，制止戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平啊！
小學(xué)作文600字 篇10
沒想到，我做的樹葉畫做的很成功！
一個(gè)周末的下午，我跟著童學(xué)俱樂部的老師同學(xué)們一起來到玄武湖找秋天，我做樹葉畫作文。其中最有趣的是老師教我們制作樹葉畫。
老師先讓我們找一些很特別的樹葉。我看到一顆大松樹，地上掉了許多松針，那就是松樹的葉了。它長的長長的'，尖尖的，而且很硬，跟別的樹葉不一樣，我把它撿起來。我又去了楓樹那里找葉子，可是，地上沒有一片楓樹的葉子，我失望地低下了頭，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有一圓圓的葉片，葉莖很清晰，也很多。這可是一個(gè)很好的發(fā)現(xiàn)，我把它也揀起來了。我還在地上揀了一些又小又尖的葉子。這些樹葉大小不一，顏色形狀各異，聚攏在一起，真的很特別哦。
我捧著撿拾來的這些樹葉到了老師那里，老師給了我一張中心被剪空了的長方形紙和一張白紙，讓我把白紙和中心剪空了的長方形紙貼在一起，再把找來的葉子拼成一幅畫。我把松針當(dāng)作樹干擺好,把圓的綠葉子當(dāng)成樹冠，把那些又尖又小的樹葉當(dāng)成小樹小花擺好。
等大家做好了，老師把大家的作品擺成長方形，給每位同學(xué)發(fā)三顆黃豆，說：“你們認(rèn)為誰做的好看，就在誰的那幅畫下放上一顆黃豆�！蔽覀冮_始放黃豆，有的同學(xué)投這個(gè)，有的同學(xué)投那個(gè)，最后，我得到十三顆黃豆，是同學(xué)們作品中得豆數(shù)最高的。老師問：“這幅畫是哪個(gè)同學(xué)的？”“我的！”我自豪地回答�！澳阕龅暮芎�！你看，樹冠本來就是綠色的，也有點(diǎn)偏圓，跟你找的樹葉很相似。還有這個(gè)松針，現(xiàn)在是棕色的，和真實(shí)的樹干一樣的顏色。而且，整體看上去很清爽，獎你一個(gè)學(xué)分。”
原來，做事只要認(rèn)真仔細(xì)，善于動腦筋，就會把事情做的很好。
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