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難忘小學(xué)作文400字匯編(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的難忘小學(xué)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘小學(xué)作文400字 篇1
蔥蔥的森林，潺潺的溪河，咕咕冒泡的地?zé)釡厝�，不必說(shuō)，只有那秀麗的黃石可以將其集于一體——一個(gè)美國(guó)西部與世隔絕的世界。
行于蜿蜒而上的山間小道上，陪伴著我的已不再是城市的喧囂和人群的嘈雜，取而代之的是一層又一層的松柏綠浪與湍急的麥迪遜和河，這美景再伴上那山間縈繞的云霧便如臨仙境。
最令我難忘的非大棱鏡泉莫屬了。泉中心為深藍(lán)，那深不可測(cè)的泉底不斷冒出滾燙的泉水，散發(fā)出刺鼻的硫磺味兒的水蒸氣，走在棧道上，常會(huì)見(jiàn)到有人在用手驅(qū)趕著那看似人畜無(wú)害的水氣。
再看近處，橙色，綠色的池底映出五顏六色的泉水，已經(jīng)不再熾熱的水面上，數(shù)只黑色的甲蟲(chóng)在嬉戲，水底也長(zhǎng)滿了各色的藻類植物，隨著水流搖曳在池中。
再看岸上，不知經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年的沖刷，已經(jīng)積了一層厚厚的白色礦物質(zhì)，矮小的苔蘚匍匐在地上，最大的也不過(guò)一指高，誰(shuí)又知道這可憐的小植物又有多么強(qiáng)大的生命力才得以在如此惡劣的環(huán)境下生存？
登上泉旁的山丘，俯瞰大棱鏡泉，其仿佛是一個(gè)以泉眼為圓心的.大圓，由中間的深藍(lán)，一環(huán)套一環(huán)地由深向淺擴(kuò)散，蔚藍(lán)，碧藍(lán)……到了岸邊，又變成了橙色，白色，毫不亞于天宮之上的五彩池。
呵！好一個(gè)棱鏡泉！
三天后，我們離開(kāi)黃石公園，最后一次看見(jiàn)那樸素的大門，其中有個(gè)世外桃源的大門，只得默念：再見(jiàn)……
幾天的行程，真叫我難忘，那是個(gè)自然的世界，動(dòng)植物的世界，一個(gè)沒(méi)有高樓大廈，網(wǎng)絡(luò)科技的世界。
難忘小學(xué)作文400字 篇2
回憶起五年級(jí)三班的第一次聯(lián)歡會(huì)，那真是一段美好的回憶。
下午，來(lái)到教室，只見(jiàn)黑板上畫著一個(gè)小女孩拍球的栩栩如生的畫；中間，大大小小的桌椅板凳整齊的排放者；后面，黑板上畫著生活小常識(shí)。不知是誰(shuí)提了個(gè)錦上添花的好主意，在黑板上擺了一列一列五顏六色的氣球，給教室又增添了一方光彩。
終于，過(guò)了2節(jié)課的艱苦的學(xué)習(xí)奮斗，我們的聯(lián)歡會(huì)終于要“四月的冰河——開(kāi)凍（動(dòng)）了�！�
開(kāi)始，我們把左右兩面的桌子都靠墻，只留下我們后兩牌原地不動(dòng)；然后，我們把中間留出了一大片空地；并清除了垃圾；緊接著我們期待以久的聯(lián)歡會(huì)終于開(kāi)始了。
首先馬籠泳青的搞笑笑話搏得我們班全體師生狂笑。其次，我們班兩大吉他王閃亮登場(chǎng)，分別是：陳蘇旸，張慶源。起初，我們班全場(chǎng)肅靜，仿佛都沉入到了音樂(lè)的`世界，不知誰(shuí)遞給他們兩把椅子，他兩便換了陣法，陳蘇旸踩在了椅子上，張慶源便坐在了椅子上，有節(jié)奏地彈著，彈著……最后，他兩紳士風(fēng)范的給大家鞠了個(gè)鞠躬。最后，到了極為好看的街舞，蔣夕軻，張?zhí)煊钫驹谥虚g，音樂(lè)一響，他們二人翩翩起舞，好像二只鳳凰在跳舞，跳著跳著，他們二人好想合二為一了，簡(jiǎn)直是一人跳的，我們不是發(fā)出贊嘆，“好牛�。 �
后來(lái)，雖然我們戀戀不舍地結(jié)束了這場(chǎng)難忘的聯(lián)歡會(huì)，但是，我們每天難道不像聯(lián)歡會(huì)樣甜蜜嗎？
難忘小學(xué)作文400字 篇3
我們?nèi)昙?jí)的科學(xué)老師是何老師，我特別喜歡上何老師講的科學(xué)課，因?yàn)橛袝r(shí)候何老師會(huì)帶我們?cè)诮淌依镒鰧?shí)驗(yàn)，有時(shí)候還會(huì)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室，我特別喜歡何老師。
在一節(jié)科學(xué)課上，我不小心忘帶科學(xué)書(shū)了，我知道如果在科學(xué)課上沒(méi)有帶書(shū)的同學(xué)，老師會(huì)讓他們抄科學(xué)書(shū)的內(nèi)容。何老師說(shuō)：“沒(méi)帶書(shū)的學(xué)生站起來(lái)�！蔽揖秃蜎](méi)帶書(shū)的同學(xué)一起站起來(lái)。然后，何老師讓一個(gè)同學(xué)盯著我們，如果下午沒(méi)有抄完，就讓那個(gè)同學(xué)帶我們?nèi)チ昙?jí)找她。
到了下午，我感覺(jué)就像天上掉了一塊磚頭砸到了我，偏偏是我沒(méi)有寫完，那個(gè)同學(xué)就帶我去了六年級(jí)，我坐在了一個(gè)桌子上開(kāi)始寫，可是天有不測(cè)風(fēng)云，正要開(kāi)始寫時(shí)筆沒(méi)有油了，一個(gè)六年級(jí)同學(xué)看我的.筆沒(méi)油了，就給我借了一支筆。
過(guò)了一會(huì)兒，我寫完了。何老師看后讓我放學(xué)后去她辦公室，我以為何老師要批評(píng)我，誰(shuí)知放學(xué)后我去辦公室，何老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是很溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你以后不要犯這種錯(cuò)誤了，何老師讓你們寫這些就是為了讓你們以后不要忘記帶書(shū)了�！�
我回家后想：何老師說(shuō)的話很有道理，我下次一定不會(huì)再忘記帶書(shū)了，何老師真是一個(gè)好老師，我長(zhǎng)大后如果還能碰上何老師，我一定恭恭敬敬地向她行禮。
這就是在我腦海里一件令我難忘的事。
難忘小學(xué)作文400字 篇4
在我的記憶中有許許多多的事，有的是像一棵大樹(shù)，深深地扎在我的腦里，讓我永遠(yuǎn)牢記。今天，就讓我來(lái)為你們介紹一下吧！
那是三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去武義的.水上樂(lè)園玩。我們一家?guī)涎b備，開(kāi)開(kāi)心心地出發(fā)了。
行車不多時(shí)，我們就到了武義。這里風(fēng)景迷人，草綠油油的，花兒爭(zhēng)奇斗艷。我不由得發(fā)出贊嘆：這里真美��！沒(méi)過(guò)多久，我們就來(lái)到了水上樂(lè)園。那里人山人海，我們是鉆進(jìn)去的。我們換好泳裝向另一個(gè)區(qū)域走去。此區(qū)域主要項(xiàng)目是水上滑梯。我先來(lái)到了距離最短的滑梯。我做好姿勢(shì)，工作人員將我推了下去。我一點(diǎn)兒也不緊張，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。輕松的滑了過(guò)去。當(dāng)我來(lái)到了中等距離的滑梯前，我有點(diǎn)緊張了。心“砰！砰！砰！”地跳個(gè)不停。心情久久難以平靜，不過(guò)，我小小男子漢怎么能敗在這兒呢？我還是咬著牙滑了過(guò)去。當(dāng)我來(lái)到了高等長(zhǎng)度的滑梯前，我的心情十分緊張，像一只小兔子四處亂串，這時(shí)我還在排隊(duì)，可是我的雙腳已經(jīng)發(fā)軟了，心想：從這么高的地方滑下來(lái)會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？我一臉蒼白，冒出了一身冷汗，我被人群擠到了前面，躺在入口。做好姿勢(shì)。工作人員將我慢慢地推了下去，彎彎曲曲的滑道讓我頭暈眼花，在驚險(xiǎn)中，不一會(huì)就到了出口。原來(lái)高等長(zhǎng)度的滑梯也不過(guò)如此，多么刺激啊！我內(nèi)心又多了一些留戀。
那次游玩雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，但是我還是久久難以忘懷。我從那次經(jīng)歷中明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
難忘小學(xué)作文400字 篇5
一天，我翻開(kāi)相冊(cè)，一張我們漂流的照片滑落出來(lái)……
照片上的四個(gè)人，分別是：媽媽、我、姐姐、姨姨。照片中，我害怕地閉起眼；媽媽卻興奮極了，比出一個(gè)V字，沖著鏡頭笑著；姐姐緊張又歡樂(lè)地齜著牙；阿姨緊閉著嘴，抓著姐姐的肩膀。旁邊鮮艷的三角旗隔離帶被風(fēng)和浪花拍打得急劇晃動(dòng)，四人相互抓著沖去。一張靜止的照片看出不少信息，而回憶起來(lái)也宛如昨日剛發(fā)生。
那時(shí)，媽媽非常想玩漂流，但是最少要兩人才可以玩，我覺(jué)得人太少，不敢玩。我看到了離我們不遠(yuǎn)的地方，站著一對(duì)母女，她們走過(guò)來(lái)，向著媽媽說(shuō)：“姐啊，我女兒不太敢玩，能不能我們四個(gè)人一起，讓我女兒和您孩子坐中間？”媽媽答應(yīng)了。
我們穿上救生衣，走到漂流道上，坐成一排，后傾著上半身，抓著前面的人的救生衣，工作人員一推，我們便被波浪推出去。一開(kāi)始，浪并不大，漸漸地，浪花越來(lái)越大，媽媽實(shí)在不怕，比出一個(gè)大大的`“V”的手勢(shì)，而我玩過(guò)最刺激的，也就是它了，每當(dāng)看到當(dāng)時(shí)我那害怕閉眼的樣子，我就忍不住笑起來(lái)。
我又拾起照片，放進(jìn)相冊(cè)里……
難忘小學(xué)作文400字 篇6
“啦啦啦!啦啦啦!春天還在抽嫩芽，秋天滿園桂花香!”我抱著我的桂花小樹(shù)苗，一蹦一跳地跑到爺爺?shù)牟藞@里�！肮�!看我找個(gè)‘風(fēng)水寶地’給我的小樹(shù)苗安個(gè)家!”
我在菜園里來(lái)回“巡視”，左邊瞧瞧，右邊瞅瞅，但整個(gè)菜園被蔬菜和雜草占領(lǐng)著，哪有什么能給小樹(shù)安家的地方!無(wú)奈，我又只得來(lái)到花園的花壇邊，“唉!小樹(shù)苗，你先在這兒待著吧，待你長(zhǎng)大了，我給你找個(gè)更好的家!”我找來(lái)一把小鏟子，雙手握緊，“嘿咻!”使勁兒鏟下去，“啪!”誰(shuí)知這“幾萬(wàn)年”沒(méi)松的土竟那么硬，鏟子一歪，仿佛有一股神秘的力量將它拉向一邊，飛濺起來(lái)的土渣子濺了我一手!“哼!”我倒來(lái)勁兒了，卷起袖子，“你這硬土，好不知好歹，本姑娘給你帶來(lái)一棵小桂樹(shù)作伴，你竟還那么不情愿?”我先拎來(lái)一桶水，“嘩啦——”全倒上，又用鏟子在上面使勁鏟呀，撬呀，翻呀，弄得土星子亂飛，“哼!我就不信收拾不了你!”我一甩頭發(fā)，全然不顧“淑女形象”，漸漸的.這堆石頭般硬的土終于“服軟”了!我勉強(qiáng)刨出一個(gè)“小狗洞”，把我的小樹(shù)苗放進(jìn)去，再將周圍的土小心地填上，輕輕拍緊。抬起頭，小樹(shù)苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地立在花壇里啦!當(dāng)我將水撒在它身上時(shí)，它的葉子輕輕點(diǎn)著頭，仿佛在向我問(wèn)好致謝呢!
小桂樹(shù)靜靜立在花壇里，嫩綠的葉子隨風(fēng)輕輕搖曳著，陽(yáng)光灑在它的身上，猶如披了一條薄如蠶絲的金紗一般。好好成長(zhǎng)吧，小桂樹(shù)，期待秋天你的滿樹(shù)桂香哦!
難忘小學(xué)作文400字 篇7
第二節(jié)課剛剛開(kāi)始，同學(xué)們就七嘴八舌地談?wù)撝约旱纳�，什么時(shí)候過(guò)，怎么過(guò)。
“我上星期剛過(guò)完生日，媽媽給我買了一個(gè)很大地生日蛋糕�！�
“我也剛過(guò)完生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的�！�
同學(xué)們都興致勃勃地講著，只有李曉明一句話都沒(méi)有說(shuō)。班長(zhǎng)王子奇目睹了這一幕，便走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“李曉明，你怎么不和大家一起討論呢？”李曉明小聲地回答道：“我爸媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪我過(guò)生日，其實(shí)我的生日也快到了�！蓖踝悠媛�(tīng)后對(duì)田雨心說(shuō)：“李曉明就要過(guò)生日了，可是他爸媽都在外地工作，沒(méi)時(shí)間陪他過(guò)生日，你說(shuō)，我們是不是應(yīng)該幫助他呢？”
“我們是應(yīng)該幫助他�！�
“那我們應(yīng)該怎么幫助他呢？”
“我們可以一起給他過(guò)生日，然后再讓老師錄段視頻，寄給他的爸媽看。”
下課了，班長(zhǎng)王子奇和田雨心一起到辦公室找老師，并告訴了老師這件事情的經(jīng)過(guò)。老師聽(tīng)后開(kāi)心地說(shuō)：“你們可真關(guān)心同學(xué)呀！”回到教室，他倆又去找同學(xué)一起商量。
星期五，李曉明的生日到了。早上，班長(zhǎng)和老師一起把教室布置了，然后錄好祝福的`視頻，等曉明來(lái)學(xué)校。他來(lái)了，老師和同學(xué)們一起為他唱了生日歌，并播放了視頻，李小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，這是我過(guò)的最難忘的一次生日�！�
難忘小學(xué)作文400字 篇8
從小到現(xiàn)在我經(jīng)歷了很多事，要說(shuō)最難忘的事，還是發(fā)生在好幾年前的圣誕節(jié)那天的事。
早就聽(tīng)說(shuō)圣誕老人會(huì)在圣誕節(jié)那天給乖巧的.寶寶送禮物，那天晚上，我早早就睡了，希望第二天早上醒來(lái)時(shí)，我的床頭邊會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)寐以求的拼裝玩具。第二天一睜眼，哇塞！我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。
“媽媽，媽媽！圣誕老人昨晚真的來(lái)咱家給我送玩具了�！蔽腋吲d地連襪子都沒(méi)穿，赤腳抱著玩具沖出臥室，大聲對(duì)媽媽說(shuō)道。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“只要寶貝表現(xiàn)好，圣誕老人都會(huì)送禮物給他�！�
“那圣誕老人從什么地方進(jìn)來(lái)的？咱家又沒(méi)煙囪，窗戶那么高，會(huì)不會(huì)摔著他？他怎么知道我最喜歡拼裝玩具？”我迷惑不解地問(wèn)。
媽媽說(shuō)：“圣誕老人不但會(huì)變魔術(shù)，而且還會(huì)猜心思�！�
“哦，那來(lái)咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎？”我好奇地問(wèn)。
“傻孩子，哈哈，哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說(shuō)，“那有什么圣誕老人呀？那是咱媽偷偷放你床頭上的�！�
“不對(duì)不對(duì)！是圣誕老人！不是媽媽�！蔽肄q解道，求救地望著媽媽。媽媽笑而不答。
最后，在我強(qiáng)烈要求下，媽媽才迫不得已地說(shuō)，就是她送的，我才恍然大悟。這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新，久久難忘。
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