【推薦】我的小學(xué)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的小學(xué)作文 篇1
家是溫馨的港灣，當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，家人的聲音是我前進(jìn)的力量；當(dāng)我猶豫不決時(shí)，家人的聲音，給我指明方向，我喜歡家人的聲音。
我喜歡媽媽的聲音。每天，放學(xué)回到家，媽媽總會(huì)親切地說：“兒子，餓了吧？快洗手吃飯！”晚上，我在寫作業(yè)時(shí)，媽媽悄悄地走近我身邊說：“兒子，冷嗎？媽媽給你打開火爐�！眿寢屳p輕的愛撫聲，讓我的心里暖暖的。
我喜歡爸爸的聲音。每當(dāng)我遇到不順心事，爸爸總會(huì)安慰我說：“兒子，打籃球去，把不痛快的事拋在腦后吧1”每當(dāng)我受到挫折，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我說：“兒子，別恢心，這一次沒做好，下次努力，我相信你一定能行的'.”爸爸的教導(dǎo)給我成長的力量。
我喜歡奶奶的聲音。冬天到了，奶奶用她溫暖的手摸著我的手說：“燊仔，你的毛衣不暖了，你看手這么冷，奶奶幫你織一件厚毛衣�！闭f干就干，奶奶買來毛線，架起老花鏡為我織起毛衣�？粗认榈哪棠�，我感覺今年的冬天特別暖。
家人的聲音，讓我得到太多的愛，它將深深刻在我心里，愛的種子在我心里生根發(fā)芽。
我的小學(xué)作文 篇2
我，沒有三只手、六個(gè)臂；頭不能頂天，腳不能離地。我，不是他，也不是她，我就是我。我是一個(gè)微小的行星，一個(gè)普普通通的小男孩兒。
我頑皮，我搗蛋，我快樂。我在鄭州小學(xué)的四（三）班上學(xué)。我的個(gè)子不高不低，但在男生中屬于最低。全班七十二個(gè)人有六十九個(gè)都比我高，但我不虧，我永遠(yuǎn)做第一排，看的最清楚。我長得英俊，五官端正，隨便一個(gè)人被我瞟上一眼，就會(huì)被我迷倒。
平平常常的`我愛追求快快樂樂。我是一個(gè)快樂頑童，每分每秒都是快樂的。無論何時(shí)，總能看見我賞心悅目的笑容。哭臉哭成笑臉是常有的事，笑臉笑成哭臉也不足為奇。高興的時(shí)候能把一切煩惱拋到十萬八千里�？磿蛴螒�，吃東西，看電視……這些都是我的愛好�？磿鴷r(shí)我喜歡一個(gè)人，四周靜悄悄的，沒有人來打擾我；打游戲時(shí)我喜歡一個(gè)人坐在椅子上，加上點(diǎn)音樂就更好了。我是一個(gè)水果王、蘋果、桃子、櫻桃、梨……只要是人間美味的水果我都喜歡，但除了火龍果，我覺得吃起來沒有味，椰子我覺得不太好吃！
這就是我，一個(gè)平平凡凡、快快樂樂、大大咧咧、活潑好動(dòng)、興趣廣泛、不乏聰明的我！
我的小學(xué)作文 篇3
在我的身邊有許多熟悉的動(dòng)物。有昂首挺胸的白鵝，有聰明機(jī)智的猴子，但我最熟悉的是姥姥家那潔白如雪的小狗。（抒情式開頭，運(yùn)用詞匯很好�。�
小狗是五姨家鄰居的母狗生下來的.，一出生就被帶到了姥姥家，因?yàn)樗鼫喩硌┌�，而且還長著許多毛，所以姥爺管它叫“毛毛”。（過渡。）
�。ㄟ@里應(yīng)該加入小狗的外形描寫，注意詞匯和修辭的運(yùn)用。）
毛毛吃食不挑剔，但食量卻很大。（中心句。）人吃什么它吃什么，只見姥爺把一些帶湯的泡飯放進(jìn)毛毛平時(shí)吃食的盤子里，它馬上湊過去，大口地吃起來。不一會(huì)兒就吃完了。（加入一連串的動(dòng)作描寫，內(nèi)容會(huì)充實(shí)。）當(dāng)時(shí)我買了一袋吃的，剛準(zhǔn)備吃，只見毛毛兩眼死死的盯著那帶吃的，好像隨時(shí)要搶下來似的，我見了說：“你這只小饞狗�！闭f完打開分給它一些。它很快就吃完了。
毛毛很喜歡與其他狗一起玩耍。姥姥家鄰居也養(yǎng)了一條狗，它們經(jīng)常在一起玩耍。有一天，鄰居家的小狗跑進(jìn)了姥姥家的院子，毛毛像一根離弦的箭立刻跑到了那條狗的面前，只見它們像多年沒見的老朋友一樣高興。只見他們?cè)谠鹤永锱軄砼苋�，好像在比誰跑得快。（加入一連串的動(dòng)作描寫，配合適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫為宜。）一直到鄰居召喚那條小狗回家時(shí)，他們才依依不舍的分別。
這就是姥姥家那條活潑可愛的小狗。（卒章顯志結(jié)尾，建議改為：抒情式結(jié)尾。）
我的小學(xué)作文 篇4
有人問我幸福是什么，在我而言，幸福就是……
六年級(jí)的時(shí)候，我的英語老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師，她總板著臉，眉頭總是皺成川字，她對(duì)我們成績的要求很高，只要你沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被視為態(tài)度不端正。在老師的眼里，作為課代表的我一定要是表率，幸而每次我都能夠達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。那一天，又是英語考試，班上又彌漫著壓抑，不過關(guān)的后果是什么——開場(chǎng)小型家長會(huì)，老師單獨(dú)和你的家長好好“聊一聊”。有人望著天花板發(fā)出一聲聲嘆息，有人臨時(shí)抱佛腳埋頭苦讀，有人臨危不懼——比如坐在我左上方被譽(yù)為“永遠(yuǎn)第一”的李。而我，也忐忑不安。試題發(fā)下來了，考的是我最不擅長的定語從句、賓語從句、狀語從句。我抬頭，一瞄，看到了左上方的李露出穩(wěn)操勝券的笑容。到了最后想盡腦汁還是有六道題不會(huì)，作文又要扣分，那這次爸爸一定會(huì)是來參加小型家長會(huì)的成員。
我的心里突然萌生出一股念頭——要不，偷偷看一下李做的是什么吧!不行，不行，這樣不是誠實(shí)的人!不可以的。我又仔細(xì)檢查了一遍，想了好幾遍，抬頭一望時(shí)間，還剩兩分鐘，怎么辦!那六道題我還是不會(huì)，爸爸會(huì)罵我的!一分鐘了，算了算了，就一次!一次!我對(duì)自己說。我用我極好的視力將六道題的答案寫到我的試卷上。一落筆老師就將試卷收了上去�？聪蚶蠋煹臅r(shí)候。心就跟有面鼓一樣，撲通撲通的打得那么響。老師似笑非笑深深望了我一眼，我的心就像漏掉一拍一樣。老師走出了門口，我大口大口的喘著氣，不安的審視自己。
突然，一只手拍了一下我的肩膀，我大叫起來，回頭一看原來是我的好朋友清。清被我嚇了一跳“你考試考傻啦?嚇?biāo)牢伊�。”隨即又說道“完蛋了完蛋了，這次的考試太難了，我估計(jì)不及格�；厝ゾ偷戎涣R吧我，唉!”我的心里不禁疑問，她就坐在李的旁邊，稍稍一瞄，不用擺頭都能看到李的答案，難道她沒想過不及格的后果?我紅著臉問“李不是坐你旁邊嗎�！彼婀值耐宋乙谎邸白遗赃呌衷趺礃�?”隨即看著我的臉，恍然大悟一般“我才不是那種人，就算不及格，就算被老師罵，被老爸批，我也知道是自己的.就是自己的，我才不要騙人，那樣我會(huì)很難受的，做人要誠實(shí)。”簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語重重?fù)粼谖业男念^，是啊，做人要誠實(shí)!我轟一聲站起來，嗖嗖的跑到了辦公室。
“老師，你罵我吧�！蔽掖瓜挛业念^，低聲、堅(jiān)定有些顫抖的說“我作弊了，我看了別人的答案，因?yàn)槲也粫?huì)，我怕被你罵，被爸爸媽媽罵，不過我知道我錯(cuò)了�！崩蠋熕菩Ψ切Φ卣f“我知道�！蔽姨痤^，看到老師的眼睛，像洞悉一切一樣�！爸厘e(cuò)誤就好，誰沒有過呢。不要有下次了，誠實(shí)比什么都重要�！苯又徒形页鋈チ�。
看著外面的陽光，我和我的心都感覺到了溫暖。騙人的感覺真難受，承認(rèn)了錯(cuò)誤，心里的那面鼓也消失了。我蹦起來對(duì)著天空大喊大叫，肆意享受坦誠的幸福。因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心，讓我覺得我的心那么輕松。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)誠實(shí)的心，那顆心讓我感覺到坦誠的幸福。此后，別人問我幸福是什么，我總會(huì)想起這件事，我會(huì)告訴他們“我幸福，因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心。”
我的小學(xué)作文 篇5
我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，長的體態(tài)勻稱，小巧玲瓏。一雙會(huì)說話的大眼睛像月牙，總是彎曲的。加上標(biāo)準(zhǔn)的小嘴兒，人們都叫我“小明星”。我還是一個(gè)樂于助人的人。
記得有一次冬天，和同學(xué)去商店買東西，看見一個(gè)殘疾乞丐坐在地上，一口一個(gè)“謝謝”的向行人討要錢物。我很憐憫他，剛要掏出幾元錢，同學(xué)擋住我不讓給說：“我聽爸爸說他家很富裕，你家有的，他家都有，你家沒有的，他家也有。還給她干嘛？”我猶豫了一下說：“可他一口聲謝謝的，而且大冷天的在地上坐著挺不容易的。”同學(xué)急忙把給我拽走了。等我倆回來時(shí)，我趁同學(xué)在買東西時(shí)，還是忍不住的'地給他幾元錢，他左一聲謝，有一聲謝的個(gè)沒完。我也沒顧得聽就找同學(xué)去了。同學(xué)問我“你是不是給那個(gè)乞丐送錢去了？”我對(duì)他微笑了一下算是回答。同學(xué)無奈的說：“樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)天天揣在你的兜里，把你媽掙的辛苦錢都做慈善啦！”
我就是這樣的一個(gè)有同情心的人。我認(rèn)為，人在生活中往往都會(huì)遇到一些困難，在這個(gè)時(shí)候人人都能伸出一把溫暖的手，不但讓他度過眼前的難關(guān)，幫助別人就是在幫自己，還能凈化你的心靈，讓世界充滿愛！
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