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精選小學(xué)的作文400字錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文400字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文400字 篇1
春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，便開始在生命的四季里徘徊。
學(xué)會(huì)生存，就要有所追求。車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的。”所以，人不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標(biāo)地被線牽著走，要為追求而生存。
學(xué)會(huì)生存，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，要戰(zhàn)勝脆弱。
學(xué)會(huì)生存，就要勇敢超越。上天永遠(yuǎn)不會(huì)偏愛那些雙手合十、虔誠(chéng)祈禱的人。而是把機(jī)遇留給勇于超越自己的人。
太陽(yáng)的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田；星星的生存，為了給寂寞、冷清的夜空，添加一絲生機(jī)；月亮的生存，為了使星星顯得更加灼眼。它們的生存不是為了自己，而是為了他人。
春季，有濃濃的.綠意，人們追求著生存；夏季，有炎熱的氣候，人們超越著生存；秋季，有清爽的秋風(fēng)，人們奉獻(xiàn)著生存；冬季，有冷酷的冬風(fēng)，人們堅(jiān)強(qiáng)地生存。
原來(lái)，生存的四季那樣美。從此，我一定要追求、超越、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)的生存下去……
小學(xué)的作文400字 篇2
原來(lái)我是一只無(wú)憂無(wú)慮、快快樂樂的小棕熊，生活在一片茂密的“森林王國(guó)”里，有許多好朋友和我做伴。
早晨，白鷺在樹冠上跳舞；百靈鳥在樹叢中歌唱；小鹿在草地上覓食奔跑；小猴子也懶洋洋地在樹上跳躍；辛苦的啄木鳥醫(yī)生在給每棵樹木任勞任怨地看病；溪水清澈見底，魚兒在水中快樂地游玩；茂密的灌木叢是我們捉迷藏的好地方；青青的草地是我們游戲的軟床；高大的樹木聳立云天……這就是我美麗的家園。
后來(lái)，這里來(lái)了一個(gè)新國(guó)王，他為了建蓋高樓大廈，顯示自已的“聰明才智”，以驚人的速度砍伐樹木，無(wú)數(shù)臺(tái)拖拉機(jī)、推土機(jī)隆隆作響，無(wú)以數(shù)計(jì)的'樹木倒在地上。我們的家園遭到了破壞，茂密的森林變成了一塊塊光禿禿的荒地。
由于自然環(huán)境遭到破壞，這里失去了往日的景象。樹木的砍伐已造成了雨水的貧乏，小河開始干涸，草地開始枯黃，黃沙越來(lái)越多，我的朋友、兄弟姐妹已四處分散、流落他鄉(xiāng)。
人類��！我求求你們，請(qǐng)停下你們手中的機(jī)械，不要再毀壞我們美麗的家園。請(qǐng)你們保護(hù)屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間，綠色是屬于我們大家的。
小學(xué)的作文400字 篇3
能觸動(dòng)我們心靈的不僅僅是人與人之間的大愛，有時(shí)動(dòng)物之間的真情同樣給我們以心靈的震撼�；鸷Ｖ�，螞蟻抱成團(tuán)如雪球滾動(dòng)，燒焦一層又一層，最后逃出火海的只有一小部分。那飛速滾動(dòng)的蟻團(tuán)，讓我潸然淚下。懸崖前，老藏羚羊飛身躍起，讓小藏羚羊踏著自己的'脊背跳過(guò)懸崖，自己卻葬身萬(wàn)丈深淵。
寒冬臘月的清晨，天寒地凍。我拎著兩個(gè)熱騰騰的包子沖出小區(qū)，準(zhǔn)備去上學(xué)。小區(qū)灌木叢里兩只流浪狗跳進(jìn)了我的眼簾。我用手套捂住口鼻準(zhǔn)備快步繞過(guò)去。突然，那只大狗發(fā)現(xiàn)草地上的一塊煎餅，它興奮地?fù)溥^(guò)去，我以為它會(huì)一口吞吃下去。沒想到，它叼起那塊煎餅，放到了小狗的面前。小狗“噢噢”地低吟了一下，大吃起來(lái)。大狗見小狗吃了，繞著小狗來(lái)回地走動(dòng)著，那樣子分明有一種欣慰感、成就感。
看到這一幕，我怔住了。原先的惡心感一下子不見了，心中生出些許憐憫。我再也看不下去了，把袋子中的一個(gè)肉包子扔給了大狗。大狗一見到食物，猛地就是一口。它一定餓壞了。兩只流浪狗邊吃邊走，一副很開心，很滿足的樣子。
嚴(yán)寒冬日，兩只流浪狗不經(jīng)意間發(fā)生的一幕，讓我感動(dòng)。盡管它們很可憐，但大狗對(duì)小狗的照應(yīng)還是讓我感動(dòng)不已。我默默地祈禱：希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，希望所有的流浪狗、流浪貓都能度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。
小學(xué)的作文400字 篇4
今天我就發(fā)現(xiàn)了一件與眾不同的事，就讓我?guī)闳ジ惺馨桑?/p>
吃完午飯后，我就開始在電視機(jī)前坐著，認(rèn)真地看著電視�？墒窃阶鲈礁械綗o(wú)聊，于是我便想到同學(xué)家跟同學(xué)一起玩耍。
我們玩玩電腦之后，就到了他家的陽(yáng)臺(tái)。一踏入陽(yáng)臺(tái)，映入眼簾的就是一片綠色。原來(lái)他的`媽媽為了他們一家的食品安全的問(wèn)題，所以就在陽(yáng)臺(tái)上種植了許多蔬菜，這樣既安全又方便。瞬間我就好羨慕他，既然種了那么多的蔬菜那么我就要考考他，看他知不知道答案不過(guò)我也不知道答案。于是我指著一個(gè)白色的像爆炸頭一樣的蔬菜來(lái)考驗(yàn)他。沒想到他的臉上竟冒出很自信的神情。不過(guò)我依舊不信邪。于是我每次都指我不認(rèn)識(shí)的蔬菜來(lái)考考他。他卻接二連三的答了出來(lái)。雖然以前我在鄉(xiāng)下呆過(guò)一陣子。認(rèn)識(shí)一些蔬菜但是現(xiàn)在都忘光了。我覺得我們現(xiàn)在的小孩子都不認(rèn)得。他在我們班的成績(jī)也一般般。沒想到他在這方面卻這么厲害。這就是我覺得與眾不同的地方。
我仰著頭感概道“真是人不可貌相，海水不可斗量�！弊屛覀兌貌荒芤悦踩∪�。要抓住事物的多方面，不能根據(jù)某個(gè)道理就主觀臆斷。
小學(xué)的作文400字 篇5
寒假里，我們一家人去西山看梅花，可惜梅花樹上并沒有幾朵梅花，媽媽垂著頭說(shuō)：“可能時(shí)候還沒有到吧！”
過(guò)了幾天，我們一家人又來(lái)到了西山，而這一次，我看到了！走上前去，幾乎滿樹都是梅花，就像琥珀或玉雕成的，粗糙的樹干上開滿了一串又一串粉嘟嘟的梅花，小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，從淺到深粉，香氣纏繞在我的四周，古人云“可愛深紅愛淺紅”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了，梅花正中央的花蕊好像小人國(guó)里的一個(gè)一個(gè)的小人，站在花瓣上想長(zhǎng)高點(diǎn)兒，就知道外面是什么樣的了，花蕊又好像是一個(gè)個(gè)蘑菇，豎立在那兒，風(fēng)兒一吹就喜歡和小伙伴打打鬧鬧，真有趣兒！花蕊的頭上頂著紅色的花粉，像一頂小帽子。風(fēng)吹花落，我很擔(dān)心柔軟的花瓣會(huì)裂，那硬撐的樣子，仿佛哈口氣就會(huì)化，碰一碰會(huì)傷，但是梅花并不是那么嬌嫩的`花，它能在寒冬里帶著雪開哩！我用手輕輕撫摸一下梅花，頓時(shí)感覺滑滑的，軟軟的，就像小孩子，又紅又嫩的小臉蛋，真舒服！
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在梅花的簇?fù)硐�，有一座小亭子，梅花的香氣散發(fā)在亭子周圍，在小河里魚兒，小蝦，小烏龜都在快活，無(wú)憂無(wú)慮的游動(dòng)著；假石頭，小亭子，梅花樹都倒映在水中，只見一個(gè)小男孩扔了個(gè)小石頭下去，河面立刻泛起一波波漣漪，感覺就像是梅花在顫動(dòng)一樣。
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，人們贊美水仙是因?yàn)樗逆鼓榷嘧�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗欠N堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲霜斗雪的精神。
小學(xué)的作文400字 篇6
一位老奶奶用枯瘦的手撫摸著一個(gè)小姑娘烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，用布滿皺紋的臉緊貼著小姑娘又白又嫩的臉蛋。她們不是親人，卻勝似親人。關(guān)于她們之間的事，還得從一個(gè)故事說(shuō)起。
老奶奶的兒女常年在外地打工，很少回家照顧老奶奶。錢倒是不缺，老奶奶有兒女，生活費(fèi)當(dāng)然不用愁，主要缺人照顧，請(qǐng)保姆吧，老奶奶也心疼錢。
后來(lái)這事被一個(gè)小姑娘知道后，心想：老奶奶沒人照顧，多可憐呀！而且年齡也那么大，如果一不小心摔倒了，一定很痛的！她就每天趁老奶奶出去散步或睡覺的時(shí)候，幫老奶奶收拾房間。
有一天，老奶奶生病了。小姑娘再老奶奶的家里看到了一堆又臟又臭的臟衣服，她把臟衣服拿到河邊去洗。洗了好一會(huì)兒衣服才洗干凈。小姑娘低下頭一看，手紅的像十根胡蘿卜。她拎著裝著衣服的籃子，唱著歌兒回家了。小姑娘濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦，把洗干凈的衣服放到陽(yáng)光下晾曬衣服。
老奶奶回來(lái)望著忙碌的`小姑娘，心里想：多好的姑娘呀！肯定累壞了！想著想著，老奶奶柱著拐杖，一步一步的往院子里走。在小姑娘快曬完的時(shí)候，老奶奶流著熱淚抱住小姑娘說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，你真乖�！毙」媚锊缓靡馑�
地笑了，臉紅紅的，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！毙▲B兒“嘰嘰、嘰嘰”的叫著，好像在夸獎(jiǎng)小姑娘。小姑娘開心地笑了！
晚上，小姑娘在書上寫到：幫助別人是令自己快樂的！
小學(xué)的作文400字 篇7
時(shí)光飛逝，日月如梭，搬到城里已經(jīng)有三年了，我無(wú)比想念我的小伙伴，那個(gè)經(jīng)常跟在我屁股后面爬山，捉魚，游泳的假小子，可是自從我搬家之后，彼此就斷了聯(lián)系，我曾經(jīng)回家去找過(guò)她，但是她已經(jīng)和她爸爸一起搬到外地去了。
小時(shí)候，在家鄉(xiāng)，她和我一直都是最好的玩伴，我們放學(xué)后一起去爬樹摘鄰居家的桃子，被大人發(fā)現(xiàn)罵了一頓，后來(lái)又摘了兩個(gè)很大很紅的桃子給我們吃，讓我們下次不要亂爬樹。有時(shí)候，我會(huì)把家里的簍子偷偷拿出來(lái)，她從家里偷偷的帶一些菜油和剩飯，我在河邊的尋找魚蝦多的地方，她就負(fù)責(zé)在簍子里面放魚餌，兩個(gè)人配合，總是能摸到好多的.小蝦米。
放假的時(shí)候，我們一起去打電玩，她投籃比我還厲害，經(jīng)常得到很多的票，就兌成兩根老冰棍，一人一根坐在跳舞機(jī)旁看別人跳舞。
經(jīng)常一個(gè)暑假我們就這么過(guò)去，每次她家里只要燉了湯，肯定會(huì)叫我過(guò)來(lái)喝，而我也會(huì)把好吃的留給她一份帶到教室。
現(xiàn)在我的身邊也有很多關(guān)系好的同學(xué)，但是再也沒有這樣一個(gè)小伙伴，跟在我身邊肆意胡鬧，好的就像一家人，高樓大廈聳立在城市中心，生活條件比農(nóng)村不知道好多少倍，但是嚴(yán)絲密縫的防盜門好像一堵墻隔在了人們心里，門對(duì)門的鄰居卻幾乎沒有任何交流。
我懷念我的小伙伴，寧愿回到親切的農(nóng)村。
小學(xué)的作文400字 篇8
燴面是河南的一大特產(chǎn)，說(shuō)起燴面的話，那我就沒完沒了了! 河南的燴面我可最喜歡吃了，每一次爸爸帶我出去吃飯時(shí)問(wèn)我去哪吃，我不去想直接脫口而出：“去蕭記那，吃燴面�！蹦抢锸莻�(gè)大的燴面館，有好幾個(gè)分店但我們經(jīng)常去經(jīng)三路，生意好的不得了呢，吃燴面前再點(diǎn)幾份涼菜，這一頓飯吃完后就飽飽的了。 燴面剛端上來(lái)時(shí)，一股沁人心脾的'香味飄了過(guò)來(lái)，我立刻拿起筷子去夾上一口，但又看到這外形是有多么好看啊，“擺放”的整整齊齊，撒在白白嫩嫩的會(huì)面上的是猶如綠色的小精靈聚在一起的香菜，它們?cè)谙嗷屩@美食，我也絕不退讓，急忙夾了一口“狼吞虎咽”地將它消滅掉了。那面，那味道，真是叫我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。面非常的香，那香充溢了整個(gè)口腔。吃上一口就會(huì)有種不想停下來(lái)的感覺了，就算不餓還會(huì)堅(jiān)持再吃幾口，這美味仿佛有一根繩子將我拉著，不吃完就一直纏繞著我。 吃完面了之后再嘗上一小口湯，讓我回味無(wú)窮，有了第一口就會(huì)喝第二口，喝了差不多半碗，才會(huì)覺得過(guò)癮，真的足夠了。走出了店門心里還在盤算著什么時(shí)候還能再來(lái)，坐到車上又打了個(gè)滿足的飽嗝。 咱們河南特產(chǎn)的燴面，就是好吃，怎么吃都不會(huì)膩，俗話說(shuō)“民以食為天。”那就要吃河南特產(chǎn)美食--燴
小學(xué)的作文400字 篇9
不僅是海洋，人類對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類對(duì)海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù)，引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛護(hù)海洋，盡快治理海洋污染，也給人類敲響了警鐘：請(qǐng)愛護(hù)我們的海洋吧！
是啊！大海是人類的母親，可人類卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的.破壞。 童話中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類會(huì)吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著大片翻著白肚皮的魚，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著，仿佛在流淚……
童話中另一個(gè)主人公就是“丑人魚”。在暑假中，我讀了《海的童話》中《丑人魚和老海龜》這篇童話。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對(duì)海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí)，可表達(dá)了海族公民和人類對(duì)制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
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