關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文10篇，歡迎大家分享。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
有趣的實(shí)驗(yàn)作文200字
今天晚上，我和媽媽做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們拿來(lái)一根長(zhǎng)蠟燭，一個(gè)短蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)杯子，我們先點(diǎn)燃一根長(zhǎng)蠟燭，然后蓋上杯子，只有幾秒鐘的時(shí)間，火苗就息滅了；接著，我們又點(diǎn)燃那根短蠟燭，蓋上杯子，過(guò)了十幾秒鐘蠟燭才息滅。為什么長(zhǎng)蠟燭息滅的`快，短蠟燭息滅的慢呢？原來(lái)，長(zhǎng)蠟燭的火苗比較旺，離杯蓋比較近，杯子里的氧氣很快就沒(méi)有了，所以長(zhǎng)蠟燭滅的快；短蠟燭的火苗離杯蓋遠(yuǎn)，杯子里的氧氣比較多，所以短蠟燭滅的慢。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
今天，我在學(xué)校做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——彩虹漩渦。
我準(zhǔn)備了五種材料，分別是牛奶、五彩墨水、盤(pán)子、棉簽、洗潔精。接著，我就戴上圍裙，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
我先將牛奶倒進(jìn)了圓圓的盤(pán)子里，然后小心翼翼地將彩色墨水倒進(jìn)盤(pán)子中。白色的牛奶上立刻出現(xiàn)了許許多多的圖案，有的'像小鳥(niǎo)，有的像花生，還有的像裙子。我又在棉簽上滴了一滴洗潔精，將棉簽放入盤(pán)子中，這時(shí)，牛奶上的墨水瞬間就變成了美麗的花朵。我的實(shí)驗(yàn)成功了，我真開(kāi)心��！
后來(lái)，我才知道了實(shí)驗(yàn)原理。原來(lái)，洗潔精能擊破牛奶表面的油脂層，彩色墨水隨油脂層迅速向四周擴(kuò)散，最終形成了色彩繽紛的作品。
我很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
“成功啦，成功啦!”從我家里傳出了喜悅的歡呼聲。
學(xué)校里科學(xué)老師就經(jīng)常給我們做許多有趣的實(shí)驗(yàn)，這引起了我濃厚的興趣。
星期天一大早，我就匆匆起了床，把還在酣睡的妹妹叫起來(lái)和我一起做實(shí)驗(yàn)。
妹妹大了一口哈欠，懶懶地問(wèn)：“你要做什么實(shí)驗(yàn)啊?”
我悄悄的從一個(gè)隱蔽的地方拿來(lái)了一包東西：一袋小蘇打，一瓶白醋，一個(gè)玻璃杯，一塊玻璃片，一盒火柴和一支蠟燭。正當(dāng)妹妹還在疑惑的時(shí)候，我早已經(jīng)把一點(diǎn)小蘇打放在玻璃杯中，自信地對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，你待會(huì)兒可要看仔細(xì)了!”
我雖然口頭上是這么說(shuō)，但還是懷著一絲忐忑的心情，怕失敗了，讓妹妹笑掉大牙。這時(shí)，慢慢地舉起白醋，到了一些在裝有小蘇打的玻璃杯中。玻璃杯里立馬產(chǎn)生了大量的氣體，我迅速用玻璃片蓋住。妹妹看得目瞪口呆，我暗自想到：嘻嘻，我厲害吧!
于是，我把附近的窗子都關(guān)上，拿過(guò)一只正在燃燒的火柴，剛把它放進(jìn)裝有氣體的玻璃杯里的時(shí)候，火柴立馬就熄滅了�？吹酱藭r(shí)此景的我，心里又增添了一份喜悅。
最后，我一不做二不休，把玻璃杯中的氣體倒在燃燒的蠟燭上，蠟燭立馬就熄滅了。“成功啦，成功啦!”我和妹妹都激動(dòng)地叫著。一向?qū)θ魏问露己闷娴拿妹�，睜著明亮的大眼睛好奇地�?wèn)我：“姐姐，為什么火柴和蠟燭會(huì)熄滅呢?”
對(duì)呀，為什么呢?我請(qǐng)教了無(wú)聲的老師——百科全書(shū)。原來(lái)是因?yàn)樾√K打和白醋混合會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳不支持燃燒。同時(shí)，二氧化碳比空氣重，而蠟燭和火柴燃燒需要空氣，所以他們一觸碰到氣體就熄滅了。
“二氧化碳?xì)怏w!”我念道，“我們可以利用二氧化碳?xì)怏w來(lái)制作一杯既經(jīng)濟(jì)又衛(wèi)生的'飲料!”妹妹聽(tīng)了我說(shuō)的話后，就迫不及待的開(kāi)始制作了.
經(jīng)過(guò)這次小而有趣的實(shí)驗(yàn)，使我們學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我們明白了生活中的一些常識(shí)。
哦，原來(lái)，生活中處處有科學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
我在一所熱鬧、快樂(lè)的小學(xué)里學(xué)習(xí)、玩耍，它叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
春天的時(shí)候，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地里探出頭，樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝芽，小花長(zhǎng)出了花瓣。同學(xué)們脫下了厚厚的棉衣，迎來(lái)了新學(xué)期。
夏天的時(shí)候，校園里十分炎熱，可是樹(shù)木長(zhǎng)的很茂盛。同學(xué)們?cè)诿⒌臉?shù)木下乘涼�！岸�，叮，�！扁徛曧懥�，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了樹(shù)木……
秋天的時(shí)候，校園里變的十分涼爽，秋高氣爽。操場(chǎng)上也變的十分熱鬧，原來(lái)是同學(xué)們?cè)趨⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)。樹(shù)木上結(jié)出了果子，花兒變的五顏六色的，草地上開(kāi)滿了菊花。
冬天的時(shí)候，校園里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們穿上了厚厚的棉衣，松柏也穿上了“棉衣”，樹(shù)木枯萎了。可是一到體育課的時(shí)候，也是同學(xué)們最快樂(lè)的.事了，因?yàn)榭梢远蜒┤�、打雪仗可有趣了�?/p>
這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所熱鬧的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
有一天，學(xué)校送了我一份禮物 ——— 一個(gè)在家完成的親子小實(shí)驗(yàn)———杯子倒立不漏水。
我對(duì)這份禮物很好奇，起初我腦海里有一個(gè)大問(wèn)號(hào)，心想：一張紙能托住一杯水？這是不可能的事。正在這時(shí)，媽媽開(kāi)口說(shuō)話了，“你動(dòng)手做一做不就知道了嗎？”。于是我找來(lái)了實(shí)驗(yàn)用的工具，首先往杯子里裝半杯水，然后，用一張比杯口略大的紙片覆蓋住，用手輕輕壓住紙片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立過(guò)來(lái)，“唉，失敗了”，水嘩啦啦地流了下來(lái)，但是我沒(méi)有放棄，決定馬上重做，第二次我把杯子裝一杯滿滿的水，然后重復(fù)第一次的`實(shí)驗(yàn)步驟，沒(méi)想到這次竟然成功了，紙片穩(wěn)穩(wěn)地把水托住了，我驚喜萬(wàn)分。后來(lái)聽(tīng)媽媽一解釋?zhuān)屛抑懒苏嫦啵�，原�?lái)是這樣的，是杯子外面的大氣壓力大于杯子和水的重量，其實(shí)是大氣壓力托住了水，沒(méi)想到這個(gè)看不見(jiàn)、摸不著的東西居然有這么神奇的力量，真是太有趣了！
這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶給我無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)也讓我明白了“實(shí)踐出真知”的道理。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
周二，讓我們期盼已久的科技節(jié)終于到來(lái)了。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語(yǔ)地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)了。據(jù)我所知，我們學(xué)校共為我們安排了13個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級(jí)有趣的。我真想每個(gè)實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍��！
我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。來(lái)到操場(chǎng)，我們先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒后實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來(lái)。第三步，通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場(chǎng)圍觀的所有同學(xué)都紛紛驚嘆到：“真漂亮啊！”“這是什么原理�。俊薄盎丶椅乙惨约簞�(dòng)手試試”……頓時(shí)，操場(chǎng)上活躍起來(lái)了。
我真沒(méi)想到，看來(lái)既普通又簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來(lái)它的魅力還真不小�。∷自捳f(shuō)，“人往高處走，水往低處流�！币皇墙裉煊H眼所見(jiàn)，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來(lái)這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會(huì)沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。其實(shí)，要是我們?cè)偌?xì)心一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中還有很多毛細(xì)現(xiàn)象，如植物徑內(nèi)的導(dǎo)管就是植物體內(nèi)極細(xì)的毛細(xì)管，它能把土壤里的水分吸收上來(lái)，傳送到植物的.各個(gè)地方。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動(dòng)，還將獲得更多豐富的知識(shí)，真是一舉兩得啊！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇7
我們的的實(shí)驗(yàn)小學(xué)我是一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我非常喜歡我們的學(xué)校，如今我已經(jīng)三年級(jí)了，和我的學(xué)校朝夕相處了三年，可我仍然很喜歡這所學(xué)校，每當(dāng)我走進(jìn)校園，我都能聞到清新的空氣，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的歌聲，我一天的'心情就非常興奮！校園里綠油油的小草是多么可愛(ài)，它像一條綠色的大河，五光十色的花，像是一只只彩色的小船在河水中漂蕩。五顏六色的花兒被風(fēng)一吹，好像在向小朋友們招手問(wèn)好。一座座整齊的教學(xué)樓里傳出了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，好像在說(shuō)我們以后都是祖國(guó)的棟梁。這就是我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我心中熱愛(ài)的學(xué)校！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇8
“奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。誰(shuí)能猜出謎底�！睏罾蠋熣f(shuō)。同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“空氣，空氣�！睏罾蠋熡终f(shuō)：“誰(shuí)能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見(jiàn)又摸不著，誰(shuí)也抓不著。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。教室里冷冷清清的'，我輕輕地走上臺(tái)，猛的一抓，可是空氣都從我手縫里穿過(guò)。老師又說(shuō)：“空氣有重量嗎？”我們 爭(zhēng)先恐后地喊：“沒(méi)有，沒(méi)有�！�
老師拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小尺子，再拿來(lái)幾根繩子，吊起來(lái)，把兩個(gè)氣球捆起來(lái)，一樣重，可是把一個(gè)氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過(guò)去。今天的實(shí)驗(yàn)，讓我知道了空氣原來(lái)是有重量的。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇9
一天，科學(xué)孫老師來(lái)上課，他拿著一把尺子和一些碎紙進(jìn)了教室。
“今天，我要用一把尺子把紙片吸起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們懷疑地看著孫老師�！笆紫�，先把尺子放在紙片的上方，然后再慢慢地靠近紙片。”孫老師一邊說(shuō)一邊做。靠近紙片后，紙片并沒(méi)有吸起來(lái)。我想：哼哼，你這回糗大了，我看你怎么收?qǐng)�。孫老師見(jiàn)沒(méi)吸起來(lái)，變換了另一種方法：在頭發(fā)上摩擦，然后再去吸。這一回果然吸起來(lái)了，但又很快落了下去。“這肯定是電力不夠�！闭f(shuō)著，孫老師又在頭發(fā)上摩擦了幾下。這次終于吸起來(lái)了，并保持了20秒。
孫老師給我們做完示范后，便宣布：“現(xiàn)在，你們可以自己試試�！蓖瑢W(xué)們迫不及待的拿出了尺子和紙。我先用尺子在頭發(fā)上摩擦了一下，然后放在了紙片上方，但它一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我又試了一次，我就在辮子上摩擦，然后又去試試，這一次，果然吸起來(lái)了。這些紙片有的像敦煌莫高窟壁畫(huà)上的飛天，漫天遨游；有的像猴子撈月一樣一個(gè)接著一個(gè)；有的像毛毛蟲(chóng)一樣在尺子上爬；有的聚在一起群魔亂舞；有的.像芭蕾舞演員一樣跳“芭蕾”；還有的風(fēng)一吹過(guò)就像鵝毛大雪一樣飄落……有趣極了。
接著，孫老師又說(shuō)他還有一個(gè)更好玩的實(shí)驗(yàn)，他把要點(diǎn)告訴了我們：先用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后把水龍頭的水開(kāi)成像細(xì)線一樣，然后把尺子靠近水，水就會(huì)隨著尺子的移動(dòng)而移動(dòng)。我們就照著孫老師說(shuō)的去做，果然成功了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了：只要是塑料的東西在毛衣或頭發(fā)上摩擦后，就會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以把紙片吸起來(lái)，這就是摩擦起電的現(xiàn)象。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇10
世界千奇百怪，什么事都有，有的已有答案，有的卻令人百思不得其解。這次，我就做了個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——配制“隱形墨水”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)所需要的材料很簡(jiǎn)單，只要一張紙，一支毛筆，一支蠟燭和一些糖水，糖水濃度越濃越好。我把毛筆放入調(diào)配好的糖水中浸濕，接著用它在紙上寫(xiě)幾個(gè)字，寫(xiě)什么好呢?就寫(xiě)我的.名字吧，于是，我很用力得寫(xiě)上了我的大名——汪敏。拿起在燈光下看，沒(méi)有絲毫痕跡。下面，我點(diǎn)燃蠟燭，準(zhǔn)備烘烤。這可是最難也最容易出錯(cuò)的地方，我一定要小心，小心再小心!我輕輕地拿起白紙放在離火苗兩厘米左右的地方烘烤。果然，紙上用毛筆抹過(guò)的地方漸漸地出現(xiàn)了一些小黑點(diǎn)，然后是一塊一塊的，最后整個(gè)都顯現(xiàn)出來(lái)了，真是不可思議!可是，這小小的白糖，為什么能在紙上留下黑字呢?經(jīng)過(guò)查閱我才知道原因：蔗糖是有機(jī)物，中間含有碳，氫，氧，加熱之后，糖中的氫和氧以2：1的比例結(jié)合成水揮發(fā)掉，而黑色的碳仍留在了紙上，所以糖水抹過(guò)的地方就顯為黑色了!
大千世界無(wú)奇不有，真是什么奇事都有，真是太神奇了!
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