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【實(shí)用】我的小學(xué)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的小學(xué)作文600字 篇1
我一直有一個心愿,那就是成為一名出色的鋼琴家。
在我五歲時,我開始學(xué)習(xí)鋼琴,開始的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是很枯燥的,一段指法練習(xí)要反復(fù)彈幾十遍。那時我很貪玩,沒有認(rèn)真地練琴,當(dāng)半年后參加少年組的鋼琴比賽時,我落選了。這時,我才認(rèn)識到練琴的重要性,為此,我暗下決心,一定要努力練好琴。正在這時,由于比較特殊的原因,我放棄了鋼琴的學(xué)習(xí),我難過極了。
當(dāng)我和媽媽逛商店看到鋼琴時,我想,為什么我就不能學(xué)好鋼琴呢?在我的'堅持下,半年后,媽媽又給我請了一位老師,我又可以學(xué)習(xí)鋼琴了。我的心愿可以實(shí)現(xiàn)了。在以后的一年里,我非常努力地學(xué)習(xí)鋼琴,雖然練琴很苦,但我很認(rèn)真,練琴的熱情也很高;在老師的指導(dǎo)下,我不斷地努力,不斷地提高著難度。哼!現(xiàn)在,四級的曲子都難不倒我了。
每次看到鋼琴老師彈琴時,我非常羨慕,她的動作那么優(yōu)美,她彈的鋼琴曲那么悅耳動聽;如果將來我能像鋼琴老師彈的那么棒就好了。媽媽說我已經(jīng)有鋼琴老師的百分之二十好了,我高興極了。
我常常想自己長大以后,一定會成為一名出色的鋼琴家。我可以彈許多著名鋼琴家的曲子,也可以創(chuàng)作一首屬于自己的曲子,還可以寫許多鋼琴方面的書,讓全世界都知道我。
我還想像媽媽一樣當(dāng)一名老師,教學(xué)生彈鋼琴;更想建一所音樂學(xué)校,學(xué)校的名字就叫:“宇宙音樂學(xué)!保屜裎乙粯酉矚g鋼琴的孩子到我的學(xué)校來學(xué)鋼琴。
這就是我的心愿,為了達(dá)到這個心愿,媽媽說我要付出比別的同學(xué)雙倍的努力才能成功。我相信媽媽的話,在學(xué)琴中一定會有許多挫折,我會加倍努力,克服困難,爭取早日實(shí)現(xiàn)我的心愿——成為一名出色的鋼琴家。
我的小學(xué)作文600字 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生敢于幻想、熱愛幻想,善于幻想的品質(zhì),點(diǎn)燃他們對未來幸福的期盼與神往,鼓勵他們?yōu)槊篮玫膲粝攵鴬^斗。
2、啟發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新、巧妙創(chuàng)新,運(yùn)用創(chuàng)新的方法與竅門,去精心設(shè)計未來的生活,并展開豐富合理的想象、具體生動地描繪20年后的情景。
3、指導(dǎo)學(xué)生開拓思路,精心選材,選取最感興趣的內(nèi)容習(xí)作,做到語句通順,敘述有條理。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
展開想象,具體描繪未來的生活情景
三、教學(xué)課時:一課時
四、教學(xué)過程
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談話:同學(xué)們,時光消無聲息的從我們身邊溜走,然而留下的回憶卻是美好而甜蜜的,F(xiàn)在的.我們是天真爛漫的,但過了二十年后我們又將是什么樣子,在做著什么呢?接下來我們先來看幾幅圖片,看看他們的成長變化。
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談話:時間在無聲無息的走著,我們也在慢慢成長著,五年過去了,十年過去了。那么20年以后你們將會變成什么樣子呢?大家對這一話題肯定很感興趣,今天,我們就圍繞這個話題展開討論,寫篇想象
作文(板書課題:二十年后的我)。
(三)小組討論:
1、20年的你是什么樣子?
2、20年后的你可能在做什么?
(四)匯報交流成果。
。ㄎ澹┐_定習(xí)作題目,明確習(xí)作要求。
(六)學(xué)生自由寫作。
。ㄆ撸┩阑ピu互改。
。ò耍┱故緦W(xué)生寫作成果。
。ň牛┱n堂小結(jié):
同學(xué)們,這節(jié)課我們敞開心扉,不但暢談了二十年后的我們,還將它完整的寫了出來,我們把今天的習(xí)作成果好好保存,等二十年后再拿出來看看是否你成長為今天作文中的你。希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)中健康成長,在成長中快樂學(xué)習(xí)!
五、板書設(shè)計:
我的小學(xué)作文600字 篇3
有的人堅強(qiáng)不屈,有的人懶惰怕事,有的人憂憂郁郁,有的人心事重重,有的人愁眉苦臉……而我?卻是快樂,無憂無慮的。
我,很小時候,就擁有一個幸福的家庭,隔壁鄰居都很羨慕我們,所以,自小我就不用去煩惱家里的鎖碎小事,天真、快樂的我就這樣無憂無慮地成長著。
上小學(xué)時,我的基礎(chǔ)不錯。學(xué)習(xí)方面多數(shù)名列前茅,在老師、家長的心里,我一直是個活潑可愛,品學(xué)兼優(yōu)的人,當(dāng)然,我從不為學(xué)習(xí)不懂而煩惱,有時,遇到不懂的問題時,我從不擺架子,以熱情開朗、虛心求學(xué)的性格來面對學(xué)習(xí),班上的同學(xué)或許也被我那種氛圍感染,每天都笑哈哈的。因此,班里同學(xué)的表現(xiàn)讓我的心更甜、更快樂。
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,當(dāng)然,學(xué)習(xí)也有一定的負(fù)擔(dān),有許多家長常道自己的兒女學(xué)習(xí),可我的媽媽從不這樣,她從不迫我,但有時我玩得太瘋,她會提點(diǎn)我,學(xué)習(xí)考試前,她有一個習(xí)慣,就是前兩天總會放我去大鬧一下,心情輕松了,也快樂多了,學(xué)習(xí)的質(zhì)量了也提高了。
在小學(xué)里,六年級的負(fù)擔(dān)是最辛苦的,學(xué)習(xí)資料、試卷等,常把我小時候的快樂!奥駴]”了,回家后,破天荒地向家長發(fā)脾氣,父母卻諒解我,在我需要時,為我提供幫助,在我不需要時,他們總在我背后支持我、鼓勵我。為此,我再也不覺得辛苦,反而快樂!因為我背后有支持著我的`父母。
但很遺憾,在升中考時,我考進(jìn)入了不理想的學(xué)校,值得欣慰的是我考進(jìn)全級最好的班。父母得知這消息,并沒有責(zé)備我,而是細(xì)心地開導(dǎo)我,這次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,只要你肯辛勤地播種種子,明天一定會有收獲!就這樣,“快樂”又陪伴在我的身邊。
寶貴的快樂,是父母的鼓勵和支持讓我“失而復(fù)得的”。這就是我,快樂地學(xué)習(xí),快樂地生活!
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