【精華】樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的樂(lè)趣的小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。讀書(shū)使人心明眼亮。
要讀到好書(shū)，先要學(xué)會(huì)挑選。一頭扎進(jìn)書(shū)海中，尋找自己喜愛(ài)的書(shū)籍，真是一大享受。每個(gè)周末，我都會(huì)和爸爸到新華書(shū)店去，“少兒文學(xué)”的書(shū)架上擺著各種各樣的書(shū)籍《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《名人故事》、《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……看得我眼花繚亂，目不暇接�！锻阶魑摹纺軒椭姨岣邔�(xiě)作水平，《格林童話(huà)》能帶給我許多樂(lè)趣……我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
讀書(shū)要享受其中的樂(lè)趣，還要有方法。張老師在指導(dǎo)我們讀《落滿(mǎn)霞光的竹林》時(shí)，要求我們手中握著筆和尺子，一邊讀，一邊把文中的好詞佳句畫(huà)下來(lái)。你看，我畫(huà)了這樣的句子：“孔雀，孔雀，你的羽毛像金子一樣閃亮，你住在太陽(yáng)的家鄉(xiāng)……”這是多美的.句子啊！我還畫(huà)了：“泉水清亮，沒(méi)有小依香的眼睛亮；芒果甜蜜，沒(méi)有小依香的笑容甜蜜；這個(gè)傣家小姑娘的心里，像有一群花翅膀喜鵲做了窩，關(guān)不住的笑啊，溢出嘴角，飛上眉梢……”這些句子多么生動(dòng)，多么有趣，多么有韻味。每讀三篇文章，我就會(huì)整理其中的筆記，把他們摘抄到筆記本上，一有空就拿出來(lái)溫習(xí)，這也是我寫(xiě)作文時(shí)妙筆生花的訣竅。
選好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中趣味無(wú)窮。張老師告訴我：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朋友們，就讓我們一起“暢游書(shū)海，品味書(shū)香”吧！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
前幾天， 我們一年（10）班的全體同學(xué)和老師，參加了一次很有意義的活動(dòng)，那就是植樹(shù)。
地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校的食堂后面，我們排著整齊的隊(duì)伍，聽(tīng)著老師的號(hào)令，一步一步的向著目的地走去，很快就到了。我看見(jiàn)了一位叔叔手上拿著許多的`樹(shù)苗，放在旁邊。這時(shí)老師說(shuō)：“同學(xué)們要有次序的到這位叔叔的旁邊去拿樹(shù)苗，我們要開(kāi)始植樹(shù)了�！�
同學(xué)們都拿好樹(shù)苗以后，叔叔就把事先挖好的樹(shù)坑，叫我們大家把樹(shù)苗放進(jìn)去。先是男生放樹(shù)苗，一個(gè)小朋友放好樹(shù)苗以后叔叔就填土幾下，接著就下一個(gè)依次這樣排下去，叔叔也還是這樣做同一個(gè)動(dòng)作，男生放好以后就是我們女生了，我們也是做一樣的事情放樹(shù)苗，叔叔就幫助我們填土。大家都種的好開(kāi)心，一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦，很快叔叔都把我們種下的樹(shù)苗填土填好了，看著這些小樹(shù)苗，能陪伴在我們身邊陪著我們一起成長(zhǎng)，壯大，好高興啊。時(shí)間過(guò)的真快，下課的鈴聲響起了，我們就只好回到教室了。
經(jīng)過(guò)了這次植樹(shù)的過(guò)程，讓我明白了種樹(shù)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單，希望大家要愛(ài)護(hù)和保護(hù)樹(shù)木，不要去破壞它。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
書(shū)一直是人類(lèi)的朋友——不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了，正所謂書(shū)海無(wú)涯，許多人往往望洋興嘆。我覺(jué)得書(shū)就是我心心相惜的難求知音。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣。
五歲時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些拼音讀物：《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書(shū)，就會(huì)高興一整天。
記得有一次，我正趴在床上看書(shū)，爸爸叫我吃飯，我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)一會(huì)媽媽又來(lái)催我，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好了，馬上！”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我正看得津津有味時(shí)，爸爸沖了進(jìn)來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“我們都在等你，你倒好，還在看書(shū)，走吃飯去！”于是，不由分說(shuō)得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí)，我心里想：“爸爸”和“殘暴”有什么分別。
上了初中，作業(yè)多了，時(shí)間少了，但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)，而且讀的書(shū)的種類(lèi)也增加了，不僅只沉迷于故事書(shū)、作文書(shū)等等，這些書(shū)中，上了初中，對(duì)于一些科普書(shū)、散文集、古今中外的一些名著，我都很有興趣。不過(guò)有時(shí)讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。
書(shū)，雖然讓我的`視力下降，但它帶給我的是更多的益處。
在一千年前的中國(guó)，有位叫做趙恒的皇帝，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)到了讀書(shū)的益處：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！�
宋真宗趙恒之后六百年的英國(guó)，著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根，也曾說(shuō)過(guò)同樣意思的話(huà)。他說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！笨偟脕�(lái)說(shuō)：知識(shí)就是力量。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣如饑似渴的少年，這句真是太恰當(dāng)不過(guò)了。讀書(shū)使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我的作文就很好，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞，于是我更醉心于閱讀。
在讀書(shū)的同時(shí)，我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，記錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句，摘抄一些精彩的段落。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，將讀過(guò)的書(shū)再看幾遍，你會(huì)就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容，這時(shí)，將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中，有了很大的提高，
讀一本好書(shū)，就像在花叢中穿越，在小溪中流淌；讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)到悅耳的歌聲，使人心情舒暢；讀一本好書(shū)，就像聞到醉人的花香，使人心曠神怡。
書(shū)是我們的良師益友，讓我們用心去閱讀，用心去品賞，書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
暑假里，爸爸曾帶我去游泳，理由是快讀五年級(jí)了怎么可以不會(huì)游泳呢，我很不甘心的去了。
來(lái)到河邊，我穿上了游泳救生衣，爸爸咚一下跳了下去，水花四濺而我用手扶著臺(tái)階慢慢地爬下去。我下去后不知所措了，爸爸在一旁指點(diǎn)我：雙手用力劃，雙腿用力蹬�？晌姨o張了，聽(tīng)不清爸爸的話(huà)，只顧自己手舞足蹈，因而沒(méi)有浮起來(lái)，后來(lái)又喝了好幾口水，那種感覺(jué)真太惡心，太難受了。
這樣亂弄了一陣子，我好象發(fā)現(xiàn)了什么，好象發(fā)現(xiàn)了什么，停下了。呀，其實(shí)游泳衣的浮力完全可以托住我，沒(méi)什么可擔(dān)心的。這回我膽子大多了，不一會(huì)兒已經(jīng)可以游了，不過(guò)沒(méi)爸爸在一旁，我便會(huì)害怕得一動(dòng)不動(dòng)，在水上浮著，聽(tīng)水的“擺布”。
我使出了九牛二虎之力，游到了爸爸的身邊，頭不小心一歪，雙腳就浮了上來(lái)。我喝了好幾口水，爸爸按了我一把，我才“官?gòu)?fù)原職”�！安汤谝懽哟笠稽c(diǎn)，把雙腳放直�！卑职终f(shuō)。我反說(shuō)：“不行，我會(huì)喝水的�！薄胺胖保 笨磥�(lái)他動(dòng)真格了，我在水里可……只好把腳放直了，猜一下后來(lái)怎么樣了？準(zhǔn)你一千年也猜不著，在那兒有塊比較大，不太尖的大鵝卵石，我毫不費(fèi)勁的站了起來(lái)，水才到脖子上，休息了一會(huì)兒我以“天下第一”的姿勢(shì)跳起了“水中芭蕾”。
“回去了，天不早了，快游過(guò)去！”爸爸對(duì)我叫道。我依依不舍地游了回去。也許是爸爸計(jì)算好了的，我這一游游了近半小時(shí)才上岸。
這件事不但鍛煉了我的`膽量，還讓我體驗(yàn)了游泳的樂(lè)趣，可惜的是目前我游泳仍是和救生衣一起“共渡難關(guān)”。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
一根彩繩，飛揚(yáng)出不一樣的風(fēng)采，增添了校園無(wú)限的生機(jī)，我們都從大課間的繩操中獲得了樂(lè)趣。
我們都很喜歡大課間跳繩活動(dòng)。我們隨著音樂(lè)，踏著節(jié)奏，手里搖著跳繩，迫不及待地跳動(dòng)。一條條彩繩在空中飛舞，像一道道彩虹掠過(guò)，美麗悅目。
我們班最喜歡跳大網(wǎng)繩，繩子在我們手中不停地地晃動(dòng)，發(fā)出“呼呼”的響聲，打在地上“噼啪”的直響，像鼓勵(lì)著我們沖進(jìn)去，繩子晃動(dòng)極快，簡(jiǎn)直叫人眼花繚亂。老師們看著都不敢言語(yǔ)，怕影響了我們的發(fā)揮。我們集中精神地?fù)u，繩子飛快地甩起來(lái)，猶如千萬(wàn)條彩龍?jiān)陲w舞。繩子“啪啪啪”聲落地，塵土飛揚(yáng)。跳繩的人沖進(jìn)去跳，像一只只小麻雀上下飛舞。我們搖繩子的同學(xué)屏住呼吸，穩(wěn)住節(jié)奏，盯著跳繩的同學(xué)，擔(dān)心他們失敗。最后，勝利的我們就會(huì)發(fā)出“耶！”的.叫聲，叫聲驚天動(dòng)地，響徹校園。
還有一項(xiàng)跳繩是速度跳，30秒鐘內(nèi)，看誰(shuí)跳得最快最多，比速度賽成績(jī)。
跳繩的好處很多，活動(dòng)手腳，強(qiáng)壯身體。跳繩是我們的強(qiáng)項(xiàng)，是我們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給我們快樂(lè)、健康、活力，讓我們享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我們要?jiǎng)俨或�，敗不餒，堅(jiān)持鍛煉，茁壯成長(zhǎng)。
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