【精選】小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人成為完善的人�！焙沃^“讀書(shū)”？為何“讀書(shū)”？相信每個(gè)人心里都有不同的答案。書(shū)不僅僅是知識(shí)的載體，它還蘊(yùn)含著許多人的情感和思緒。于我而言，書(shū)更像是我懵懂雨季里的一位良師益友，陪我走過(guò)十余載春秋。
記得很小的時(shí)候，家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫(huà)，竟成了我的“心頭肉”，一天到晚無(wú)論去到哪里都緊緊攥著，生怕別人搶了去似的。后來(lái)這幾本書(shū)都被我翻得破破爛爛的，聽(tīng)母親說(shuō)我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來(lái)，斑駁歲月里那幾本陳舊的書(shū)，不僅僅是溫暖的童稚回憶，也是我邁向書(shū)山的第一步吧。
再長(zhǎng)大一些到了上小學(xué)的年紀(jì)，我就深陷于書(shū)里描繪的萬(wàn)千世界了。那時(shí)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有一種絕對(duì)的吸引力，美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過(guò)的書(shū)都贈(zèng)給我，我也因此能夠過(guò)足了“書(shū)癮”。那時(shí)候看書(shū)不挑剔，有什么就看什么，每本書(shū)講述的不同故事都足以令我著迷。有一次，我坐在沙發(fā)上看得津津有味，不知不覺(jué)已到了萬(wàn)籟俱寂的深夜。母親催促我上床睡覺(jué)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得迷迷糊糊，又不知道時(shí)間，竟然乖乖拿著書(shū)坐到了餐桌旁，以為要吃飯了。后來(lái)家里人每每提起這件事，都不由得捧腹大笑，說(shuō)我當(dāng)時(shí)真是“著了魔”了；我也笑，笑這純真書(shū)韻不知何時(shí)在我心中筑了巢，給我的人生畫(huà)卷添了斑斕一筆。
到了初中，小說(shuō)里光怪陸離的奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨(dú)來(lái)獨(dú)往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來(lái)去自如的'武林高手……忽然就在我的心里留下一個(gè)俠客夢(mèng)。書(shū)中一個(gè)個(gè)矯健的身影，在我睡熟后枕邊的書(shū)里，倏地映入我的夢(mèng)中，帶我走進(jìn)了鳶飛魚(yú)躍的江湖世界。一夢(mèng)之間，我忽然覺(jué)得，讀書(shū)不僅僅是一種心理的滿足，更是心智的成長(zhǎng)。于是我開(kāi)始注重書(shū)的內(nèi)容，在每一次的閱讀過(guò)后尋找收獲。到現(xiàn)在，我徜徉在書(shū)海里，感受著知識(shí)的滋潤(rùn)，聆聽(tīng)著萬(wàn)物的和聲，同時(shí)陶冶自己的情操，使自己不斷成為完善的人。
何謂讀書(shū)？讀書(shū)不重在數(shù)量，而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀，細(xì)細(xì)閱讀也是讀，可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書(shū)？每個(gè)人讀書(shū)都有不同的理由，或是充實(shí)自己，或是求得生計(jì)。而我認(rèn)為，讀書(shū)除去表層目的，還有一個(gè)更深的含義——完善自己。每個(gè)人都是不完美的，而這些缺陷可以通過(guò)閱讀來(lái)涵修�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)里有萬(wàn)千世界，教給了我們?cè)S多更為重要的東西。
浮躁歲月中，書(shū)慢慢沉淀了人間塵俗，翻開(kāi)留有墨香的書(shū)頁(yè)，泡上一盞清茶，讓繾綣書(shū)香伴著茶香，在靜好的時(shí)光里暗浮涌動(dòng)。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
我們每個(gè)人都要成長(zhǎng)，而且每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都不同，有的人渴望成長(zhǎng)，不怕挫折，但有的人卻害怕成長(zhǎng)，不敢面對(duì)挫折;有的人則需要無(wú)限的鼓勵(lì)、關(guān)懷;理解和引導(dǎo)，而有的人則只需要一張書(shū)桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)…
生活如同一面鏡子，樂(lè)觀者總能看到好的一面，就如同在黑暗中看到光明，對(duì)生活信心十足。而悲觀者卻只能看到壞的一面，就如同盲人在光明中也找不到出路，對(duì)生活就會(huì)十分沮喪，失去信心也失去了成功的機(jī)會(huì)。
同一件事情，不同的態(tài)度會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。有兩個(gè)皮鞋推銷(xiāo)員來(lái)到了同一地方，他們都看到了這的人都不穿鞋，樂(lè)觀的人給他老板打電話說(shuō)：“老板，這的人都不穿鞋，我們可以試著讓他們穿鞋，皮鞋的銷(xiāo)路會(huì)很好�！倍硪粋�(gè)卻很沮喪的說(shuō)：“老板，這的人都不穿鞋，皮鞋在這里不會(huì)有銷(xiāo)路的�！庇谑�，樂(lè)觀的人留了下來(lái)，終于獲得了事業(yè)的成功。
樂(lè)觀不僅可以獲得事業(yè)的成功，而且還可以獲得生命的延續(xù)。有個(gè)人患了絕癥——癌癥，他心中的`夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，于是，他一邊把他的親身經(jīng)歷寫(xiě)成小說(shuō)，一邊積極的配合治療。終于他的小說(shuō)寫(xiě)成了，并且讓讀者很感動(dòng)，也獲得了一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。此時(shí)，病魔也被他樂(lè)觀的心態(tài)戰(zhàn)勝了，他又獲得了生命。
樂(lè)觀可以讓你快樂(lè)，樂(lè)觀可以讓你走向輝煌，樂(lè)觀可以讓你走向成功，更重要的是樂(lè)觀還可以讓你重新獲得生命。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌矍安挥傻酶‖F(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛(ài)，純得傻氣，一些“雷人”的話經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，老師把我們分成幾組，說(shuō)：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽(tīng)了問(wèn)老師：“老師，怎么沒(méi)有小鴨隊(duì)呢？”老師疑惑地問(wèn)：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說(shuō)我爸爸是唐老鴨�！崩蠋熉�(tīng)了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛(ài)的`傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云啊！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒(méi)想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受�。∥艺蛩惴艞�，仿佛看見(jiàn)老師充滿希望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱(chēng)號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊６�、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤�，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫(xiě)更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
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