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持之以恒小學(xué)生作文（精選6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的持之以恒小學(xué)生作文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
持之以恒小學(xué)生作文1
我認(rèn)為毅力是一種使人成功的光芒，也是一種鼓勵(lì)人勇往直前的力量，俗話說(shuō)：“一個(gè)人可以做到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)韌不拔的毅力和持久不懈的努力。”
美國(guó)的'愛(ài)迪生就是靠著這股毅力，發(fā)明了電話機(jī)、同步發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、燈泡……等，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只要堅(jiān)韌不拔，即使十九次失敗，第二十次終能成功�！彼缓ε率。L試，所以才發(fā)明這么多日常生活用品，他的態(tài)度就是一種毅力。
當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有毅力的時(shí)候，就可以說(shuō)是沒(méi)有成功的動(dòng)力，有了毅力，對(duì)自己的人生會(huì)有很大的幫助，因?yàn)槿松穆凡恢烙卸噙h(yuǎn)、自己的能力有多少，都能隨分隨力盡量去達(dá)成目標(biāo)，此即是“毅力”，我覺(jué)得自己擁有一種看不見(jiàn)的毅力，因?yàn)槲抑灰胱鲆患�，就�?huì)努力去完成，靜思語(yǔ)有幾句話說(shuō)：“恒心、毅力能如滴水穿石，再大的困難與阻礙都能突破�！绷硪痪洹翱喔上筢缫懔湍土�，要成就大業(yè)，必須擁有苦干的精神”，所以我們每一個(gè)人都一定要有毅力。
毅力真的對(duì)每個(gè)人幫助很大，再難的事情都有辦法完成，凡事決心取得勝利的人，是從來(lái)不說(shuō)“不可能”這三個(gè)字。
持之以恒小學(xué)生作文2
夜來(lái)的快，那么寂靜，那么漫長(zhǎng)�？墒菚�(shū)房里的燈還是開(kāi)著，一個(gè)小小身影還在表妹是前段時(shí)間來(lái)我們家的，表妹今年上3年級(jí)。表妹的語(yǔ)文很好，但是數(shù)學(xué)不好所以這讓她的成績(jī)一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)，有的時(shí)候她也會(huì)拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫(huà)。
還記得幾天前，家里只有我和表妹二個(gè)人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書(shū)房里，我想表妹一定在看書(shū)吧，不知不覺(jué)中我睡著了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書(shū)房想去看看是誰(shuí)在公共場(chǎng)所大喊大叫，結(jié)果我看到了表妹坐在書(shū)桌前，右手拿著鉛筆，左手拿著橡皮，本子上寫(xiě)著亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過(guò)去看了看，原來(lái)表妹是被一道數(shù)學(xué)題難住了，我對(duì)她說(shuō)：“這道題我會(huì)做，我跟你說(shuō)這道題是這么做的”
表妹突然間打斷了我，說(shuō)：“姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來(lái)�！蔽殷@訝地看著她說(shuō)：“那好吧，你慢慢想，不著急�！边^(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，表妹讓我過(guò)去看看她有沒(méi)有解對(duì)。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍說(shuō)：“做對(duì)了。”我是看見(jiàn)她露出這么燦爛的笑容。
我突然間看到她的書(shū)桌上擺著暑假作業(yè)，便問(wèn)她：“你們的作業(yè)并不是很多，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該做完了吧？”表妹把她的小本子遞給了我，第一頁(yè)上寫(xiě)著：暑假作業(yè)計(jì)劃。她說(shuō)：“我每天都計(jì)劃做一點(diǎn)不像別人一樣只做一周的.作業(yè)就可以做完。我每天都做一點(diǎn)這樣的話我這個(gè)暑假就會(huì)很好玩不會(huì)太無(wú)聊�！�
我再次驚訝地看著我面前這個(gè)小女孩，我又看了看堆在一旁的作業(yè)，我明白了表妹身上我沒(méi)有的品質(zhì)：持之以恒。
持之以恒小學(xué)生作文3
寒假，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，我不禁被震撼了。這本書(shū)寫(xiě)了美麗、可愛(ài)、聰明的小姑娘多蘿茜和她的小狗托托，被一陣狂風(fēng)刮到了一個(gè)陌生的地方。她先遇上了稻草人，稻草人希望自己能有一個(gè)腦子。接著又遇上了鐵皮人，鐵皮人想要一顆心。最后遇到了萬(wàn)獸之王獅子，獅子想要膽量。他們成了一群患難的朋友。他們決定到翡翠城去尋找偉大而又善良的澳芝，幫助他們實(shí)現(xiàn)各自的愿望。經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了腦子，鐵皮人得到了心，獅子得到了膽量，多蘿茜和小狗托托終于回到了自己的故鄉(xiāng)——堪薩斯州，見(jiàn)到了日思夜想的親人。
憑著百折不撓的精神，多蘿茜和她的朋友們終于回到了自己夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。俗話說(shuō)得好：有志者事竟成。如果我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上都能發(fā)揚(yáng)主人公的這種精神，還有什么困難克服不了呢？
記得有一次我做《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》上的'競(jìng)賽題目，怎么想也想不出來(lái)，我馬上惱羞成怒地皺著眉頭說(shuō)：“這是什么題目嗎，一定出錯(cuò)了？”我便大喊：“不做了！煩死了！”爸爸媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“想想多蘿茜和她的朋友們，遇到了千難萬(wàn)險(xiǎn)都不氣餒，再想想你自己�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很難為情。于是，我又信心十足地做起來(lái)，不一會(huì)兒?jiǎn)栴}便迎刃而解。
所以，這本書(shū)使我明白：只要有持之以恒的精神，只要有打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
持之以恒小學(xué)生作文4
生活這本無(wú)字天書(shū)中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅(jiān)強(qiáng)，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學(xué)會(huì)了持之以恒。
那是在三年級(jí)的時(shí)候。那會(huì)，學(xué)校里興起一股溜冰風(fēng)。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)如旋風(fēng)般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過(guò)我的央求終于給我買了一雙溜冰鞋。當(dāng)我穿上之后，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來(lái)就摔下去，一次、兩次經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的`失敗后我終于能夠站穩(wěn)了。接下來(lái)是學(xué)會(huì)行走。我嘗試了很多次之后，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什么別人就那么容易學(xué)會(huì)，我就要摔得這么狼狽呢，我都有點(diǎn)灰心失望了，真想就此放棄。
就在這時(shí)，我抬頭望了望周圍，發(fā)現(xiàn)很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來(lái)，再摔，再爬，反反復(fù)復(fù)。他們那么小都能夠這樣堅(jiān)持不懈，我有什么理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來(lái)。我小心翼翼地滑動(dòng)一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩(wěn)步行走了。接著我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風(fēng)一樣在溜冰場(chǎng)上縱橫飛馳著，此時(shí)此刻，我的心里有一種無(wú)法形容的高興，那是一種從未有過(guò)的快樂(lè)。當(dāng)我聽(tīng)到別人的贊美時(shí)，心里比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。
通過(guò)這次的溜冰之旅，我明白了：只要堅(jiān)持不懈，就能夠成功的�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧！你可以的。
持之以恒小學(xué)生作文5
成語(yǔ)凝聚了歷史故事，寓言故事名人名言的精華，每看見(jiàn)一個(gè)成語(yǔ)就會(huì)勾起我無(wú)盡的聯(lián)想，每每看見(jiàn)持之以恒這個(gè)成語(yǔ)，我就會(huì)心潮澎湃，這是一種喜愛(ài)嗎？又是從何時(shí)起它成為了我最喜歡的成語(yǔ)？我已經(jīng)不記得了。只知這個(gè)成語(yǔ)是我從書(shū)中知道的，持之以恒對(duì)我來(lái)說(shuō)它的意思是堅(jiān)持做一件事或一個(gè)觀點(diǎn)，無(wú)論別人怎么說(shuō)，怎么勸阻，都會(huì)一直堅(jiān)持，永不放棄。記得有一次上體育課，老師讓我們長(zhǎng)跑，要圍著操場(chǎng)跑四圈。我的天啊，這不是要了我的命嗎？長(zhǎng)跑可是我的死穴呀！我天生喜歡拼搏，可他偏要和我比耐力。
老師知道我喜歡先跑的很快而到最后就沒(méi)力氣，所以特意囑咐我先跑慢些，到最后也就不會(huì)沒(méi)有力氣了。但我并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)哨聲一響，我還是跑得很快，我完全把老師的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)。老師在起跑線對(duì)我大聲喊著:慢點(diǎn)慢點(diǎn)�？僧�(dāng)我跑起來(lái)的時(shí)候，把一切都拋到腦后了。果然不聽(tīng)老師言吃虧在眼前，我跑到第二圈就跑不動(dòng)了。但是，當(dāng)我停下腳步時(shí)，好像耳邊有人在對(duì)我說(shuō)什么，仔細(xì)聽(tīng)，只聽(tīng)四個(gè)字在我耳畔回響持之以恒。不知怎么的，忽然感覺(jué)有一股無(wú)形的力量推動(dòng)著我，帶著我跑，我一直堅(jiān)持著，跑過(guò)了終點(diǎn)線。
這時(shí)我已是氣喘吁吁，跑的時(shí)候還沒(méi)覺(jué)得這么累，現(xiàn)在停下來(lái)感覺(jué)像要了命一樣難受。不過(guò)我沒(méi)管那么多，只是想著是誰(shuí)在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)了我，于是我問(wèn)同學(xué)是不是他們剛才鼓勵(lì)了我，可是他們都說(shuō)不是。那個(gè)對(duì)我說(shuō)持之以恒的'人是誰(shuí)呢？我和沒(méi)好好謝謝他了,他到底是人是神還是鬼呢？之后每當(dāng)我想放棄的時(shí)候都有這么一個(gè)人在我耳畔輕輕的說(shuō)持之以恒。持之以恒這個(gè)成語(yǔ)讓我無(wú)論做什么事都不放棄，我已經(jīng)離不開(kāi)他。我需要他的陪伴，每天清晨，他都會(huì)在我耳畔回響，他每天都讓我堅(jiān)持，所以我從不放棄。
持之以恒我最最最喜歡的成語(yǔ)。
持之以恒小學(xué)生作文6
有一天，一只小猴看了電視中乒乓球比賽，從此對(duì)乒乓球情有獨(dú)鐘。猴媽媽知道后，為他請(qǐng)來(lái)了乒乓球教練。
這天，教練帶著小猴去練習(xí)了。只聽(tīng)教練對(duì)小猴說(shuō)：“你要仔細(xì)看我的每一個(gè)動(dòng)作，把它記在腦中�！币荒赀^(guò)去了，小猴自認(rèn)為自己學(xué)的很好了便向教練告辭了。
回到家，有人向他挑戰(zhàn)了。別人不管怎么打，他都輸。他哭著跑到教練那兒說(shuō)明了情況，教練聽(tīng)后哈哈教練聽(tīng)后哈哈大笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你之所以輸了，是應(yīng)為你半途而廢~自以為是，沒(méi)有持之以恒的信念所造成的.。你也知道‘冰凍三尺，非一日之寒’的道理，你只要認(rèn)真練習(xí)，擁有滴水穿石的精神，相信成功會(huì)屬于你�！毙『锫�(tīng)了教練的話，哭著的臉立刻放出光來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，又繼續(xù)跟著教練學(xué)起來(lái)，最終取得了成功，他無(wú)比開(kāi)心。
現(xiàn)在就讓我們用持之以恒的信念做每一件事，相信成功就會(huì)在眼前！
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