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小發(fā)明小學(xué)生作文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小發(fā)明小學(xué)生作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇1
我想發(fā)明一種鞋，它可以幫助盲人。下面，我就來介紹一下它。
這雙鞋鞋底隱藏著一個感應(yīng)器，這個感應(yīng)器能像蝙蝠一樣發(fā)出超生波，遇到障礙物會反射回來，并有語言提示。還可以根據(jù)障礙物的大小提示繞行多遠。
這雙鞋的第二個功能就是它能記住所走過的'路線，就像錄音機。有了這樣一雙鞋，盲人就會方便多了。
科技會越來越發(fā)達，給世界提供方便。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇2
我從小就有個夢想，那就是當(dāng)一名發(fā)明家。為大家的生活帶來更多的便利，正好這次老師布置的.作業(yè)就是做一樣小發(fā)明。我可以大顯身手了。
我想上網(wǎng)查一些相關(guān)資料，但什么也沒找到。突然我眼前一亮。想到了可以做香皂紙��！我拿來易拉罐，剪了一個空。又拿來香皂，把它們切成塊，弄成堆，放進易拉罐。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇3
大自然的啟示真多，我也要發(fā)明一個小東西——”護身令“。
護身令是通過蝙蝠的啟發(fā)制成的，蝙蝠的'嘴巴發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物反射回耳朵，蝙蝠就改變飛行方向。而我這個護身令是一個手表，手表不能看時間，它的形狀是一只小小的蝙蝠，有兩只小小的紅紅的眼睛，那是閃光燈，邊上有一個小口子，是發(fā)出電波的主要硬件，如果小偷”行兇“，電波遇上了，知道他是壞人，馬上啟動報警系統(tǒng)，并在主人身上啟動保護層。
希望我長大后，能實現(xiàn)這個愿望。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇4
一天放學(xué)回家，我撿到了一個噴壺，回家后我做完作業(yè)就開始玩，并且玩的愛不釋手。媽媽讓我做家庭作業(yè)、看英語、寫作文。我不但不寫，還給媽媽頂嘴。媽媽一氣之下把噴壺摔壞了，幸好頭還沒有壞。我一看心里又著急又生氣。突然我機靈一動、急中生智就找了一個瓶子，然后在瓶子上鉆一個小孔，把噴壺的頭插到里頭，一個新的`噴壺就做好了。我試了一下，哈哈哈，活動自如，很好用。媽媽看了說：“兒子，你都快成發(fā)明家了。”媽媽這句話讓我心花怒放，心里比喝了蜜還甜呢！
做完這個小發(fā)明讓我明白了一個道理，什么事都要自己動腦去做，只要稍微動一下腦筋，你做的事就會很好、很棒、很成功。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇5
我愿做一個小小發(fā)明家。
我要發(fā)明一個小小機器人，讓他幫媽媽干家務(wù)，從此以后媽媽就不再辛苦了。
我還要發(fā)明一個機器人老師，爸爸媽媽不在家的時候，他陪我學(xué)習(xí)。
我還要發(fā)明一個道路警察機器者一號，從此以后道路變寬了，不管任何時刻都不再有堵車現(xiàn)象了。
我還要發(fā)明很多很多新發(fā)明，你要是需要什么，就請告訴我，我長大后一定會成功的，請相信我吆！
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇6
這個加這這個等于什么呢？這個加那個等于一個很方便的東西嗎？我在家里東翻西找，就找到了了幾根銅絲、一個發(fā)卡一根線。決定做一個多工能的小夾步，我想∶“把幾根銅絲放在手里一擰，就變得非常堅固了，我把它定成小鉤子的形狀，我把發(fā)卡和線纏到一起后再把小鉤子和發(fā)卡線連接在一起，我想這和平常的衣架沒什么兩樣，我又在發(fā)卡上面安了一根銅絲，這樣衣服就可以伸縮了可以方便的取曬了到處都很堅固了。
這就是我的'加一加了，你是怎樣加的呢？
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇7
今天，我在家里閑著，很無聊，我便開動腦筋，搞起小發(fā)明，我還真發(fā)明了一件小東西。
我發(fā)明的這種小物品可以測量兩種物體誰更重一些。所以我叫它“小天平”。
想知道“小天平”怎么做嗎？
其實，做“小天平”很簡單，首先，準(zhǔn)備材料，要用到尺子，膠布，可以固定的圓柱體的東西（如：眼鏡盒），可以滾動的橡皮（圓柱體）。然后，用膠布把尺子輕輕地固定在盒子上（不能固定得死死的'），最后，把要測量的兩種物體放在尺子的兩端，把橡皮放在中間，橡皮滾在哪邊，哪邊就重。
怎么樣，簡單吧！我以后會發(fā)明更好的東西。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇8
今天該做小發(fā)明了，可我想了半天都沒想到，靈機一動，想：如果用錫紙（可以反光的紙）我透過玻璃，望著天空，突然一道好刺眼的光閃過，原來是對面的玻璃反了劇烈的'陽光，突然我貼在盒子上，再裝三個燈泡和一個開關(guān)與電池盒，就可以讓原來的燈更亮了，可助晚上讀書，我馬上叫媽媽帶我出去買材料，由于媽媽不太懂，就叫了小敏叔叔帶我去，小敏叔叔可是這方面的專家。
這可是一個“龐大”發(fā)明呀。需要買錫紙、五個燈泡、一個開關(guān)、電池盒、電池、電線等與準(zhǔn)備一個舊盒子。我和媽媽負(fù)責(zé)包裝盒子，小敏叔叔負(fù)責(zé)焊接電器。我先把盒子剪成平面圖形，再把雙面膠貼上，媽媽接著把膠撕掉，把錫紙貼上，我把多余的地方剪掉，然后把盒子翻過來，在這一面裝飾，最后把盒子重新粘成立體圖形。小敏叔叔把焊接棒插上，打開開關(guān)，放入松香里，把電線和燈泡，開關(guān)和電池盒焊接好，最終把電器和盒子“合體”，這樣一來輕版反光燈終于完成了。
輕版反光燈優(yōu)點有很輕，小巧玲瓏，燈光很亮，美中不足的是很耗電，畢竟是三個燈泡。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇9
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是神秘的。
去年暑假，我回奶奶家的黃河沿上玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)一只嘴像袋子一樣的鳥，飛過來，張口把一只黃河魚和水一口吞進了口里，不一會兒就吃了，我好奇的問爸爸：“那種鳥叫什么鳥？”爸爸說：“那些是鵜鶘鳥�！币郧俺酝炅说�'食品袋，放在袋子里，稍不留心，一碰垃圾就散落一車，還得一個一個的撿，很不方便。于是，我有了這樣的想法：可不可以，把這種鳥的嘴改成一個夾子和一個大袋子，用夾子夾住袋子，套在坐椅側(cè)面，抒垃圾扔到里面，到了家或者到了目的地再拿下來，倒在垃圾桶里。這樣比放在袋子里簡便多了！
首先，我把袋子（小購物袋），夾在夾子里又找來一個夾子，夾在坐椅側(cè)面，和夾好的袋子夾在一塊，為了試驗它在顛簸中也能承受在瓶礦泉水的重量，我讓爸爸在山坡上開車。結(jié)果，一路下來，它沒有掉下去，里面的礦泉水也沒有倒出來。于是，我把實驗成果告訴了媽媽，媽媽很高興，還夸我：“你快成小發(fā)明家啦！”
通過這件事，我知道：“大自然中的萬物都可供我們參考，供我們創(chuàng)造奇跡。
小發(fā)明小學(xué)生作文 篇10
誰都有偉大的理想，而要想實現(xiàn)你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實現(xiàn)我的理想，于是我就先開始，看動腦筋，搞小發(fā)明了……
今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，于是，我就想：我能不能比他們做的還好呢？能！我一定能做的.還好！ 這時，我就開始準(zhǔn)備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。準(zhǔn)備好工具后，我就開始做裝飾品了。
你瞧！這個就是我的小發(fā)明！好看嗎？
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