精選三年級(jí)小學(xué)生作文3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
1、“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
2、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的'心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
4、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
7、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
14、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢?
17、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問(wèn)題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書(shū)和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
在大課間里，吳老師組織了一只“連跳隊(duì)”，原來(lái)，“連跳隊(duì)”是班里跳長(zhǎng)繩的“精英”同學(xué)組成的�！斑B跳隊(duì)”和別人跳繩不一樣，“連跳隊(duì)”顧名思義就是，能一個(gè)接一個(gè)高質(zhì)量地連續(xù)跳繩的同學(xué)組成的'隊(duì)伍。而我呢，非常自豪地被選入了“連跳隊(duì)”。
開(kāi)始訓(xùn)練了，起初，我跳得不是很熟練，總是不能做到連續(xù)跳繩，只有緊接著前面那個(gè)同學(xué)跑進(jìn)去跳繩，真是太難了，有時(shí)一不小心繩子還會(huì)打著臉。我反復(fù)練習(xí)，很快，我就掌握了進(jìn)入的時(shí)間技巧，別人一進(jìn)去跳的時(shí)候我就做好準(zhǔn)備，他出來(lái)的同時(shí)，我進(jìn)去跳，這樣就能夠連續(xù)跳了。跳了一會(huì)兒，大家可能累了，有點(diǎn)沒(méi)精打采的，我想到了一個(gè)振奮士氣的好主意，對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們過(guò)來(lái)靠攏�！蔽覀儼咽织B在中間，一起喊：“一——二——三——，跳繩天團(tuán)加油！”這樣既有趣又能使大家興奮起來(lái)，我們班的同學(xué)馬上就跳得比之前好多了。我們一起數(shù)：“一、二、三、四、五、六……”同學(xué)們跳得很歡，長(zhǎng)繩不停地甩著，像一條自由飛舞的長(zhǎng)龍，漂亮極了！我們跳過(guò)來(lái)，接過(guò)去，感到無(wú)比的快樂(lè)！
就這樣在大課間時(shí)堅(jiān)持練習(xí)，過(guò)了幾天，我們的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)，不斷打破我們之前的記錄。課間跳長(zhǎng)繩，既好玩，又讓我們鍛煉了身體，還讓我們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，只要齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，堅(jiān)持練習(xí)，我們就會(huì)成功！
三年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
大家好，我是應(yīng)抒含，我有一頭披肩短發(fā)，一對(duì)烏溜溜的眼珠，紅撲撲的臉就像個(gè)紅蘋(píng)果，身材高挑，而且非常擅長(zhǎng)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
我還是一個(gè)非常喜歡睡覺(jué)的女孩子。一次，媽媽準(zhǔn)備帶我去外婆家，看著還在床上蒙頭大睡的我，媽媽發(fā)出了最后的警告：“快點(diǎn)給我起來(lái)！”我懶洋洋地躺在床上，隨口應(yīng)著：“好，好，我知道了�！钡葖寢屖帐昂眉覄�(wù)，一進(jìn)我房間，發(fā)現(xiàn)我居然還在睡覺(jué)。
別看我愛(ài)睡覺(jué)，一動(dòng)起來(lái)可是誰(shuí)都比不上，游泳、跑步、跳繩等都是我的拿手絕活。一等到休息的'時(shí)候，我就會(huì)帶上心愛(ài)的繩子去練習(xí)。一次，看見(jiàn)哥哥在跳花繩，我心生一計(jì)，對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)一場(chǎng)跳繩比賽吧！”哥哥不知我本領(lǐng)，立馬答應(yīng)了�？稍诒荣愡^(guò)程中，我向他展示了我的速度，驚得他眼珠都要掉出來(lái)了，最后自然是輸?shù)眯姆诜?/p>
看，這就是我，一條小懶蟲(chóng)，同時(shí)又是一個(gè)跳繩高手。
【三年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生三年級(jí)作文11-06
三年級(jí)的小學(xué)生作文01-07
小學(xué)生三年級(jí)作文11-08
(經(jīng)典)小學(xué)生三年級(jí)作文08-17
（經(jīng)典）小學(xué)生三年級(jí)作文08-16
小學(xué)生三年級(jí)作文拜年04-28