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    助人為樂(lè)小學(xué)生作文

    時(shí)間:2024-11-04 01:27:36 小學(xué)生作文 我要投稿

    精選助人為樂(lè)小學(xué)生作文錦集六篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè)小學(xué)生作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選助人為樂(lè)小學(xué)生作文錦集六篇

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇1

      一天下午放學(xué)了,忽然烏云密布,緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來(lái)了。許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了,只剩下小明孤零零地站在校門口。這時(shí),天又快黑了,小明心里可著急了,他想:雨下得那么大,天又快黑了,這可怎么辦呀,要不淋雨跑回家算了。就在小明準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時(shí),剛做完值日的小紅走出了校門,她看見了站在校門口的`小明。于是她輕聲問(wèn)道:“小明,你怎么還不回家呢?”小明難過(guò)地說(shuō):“我忘了帶雨傘和雨衣了,現(xiàn)在回不了家!毙〖t說(shuō);“那我把我的雨傘給你用吧。”小明又說(shuō):“不行!如果你把雨傘給了我,你怎么辦呢?”小紅想了想說(shuō):“要不,我先把你送回家,我在自己回家,那不就行了嗎!毙∶髀犃烁吲d地說(shuō):“那太好了!”于是他們一同撐著一把雨傘,在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去。

      小朋友們,你們一定要向小紅學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇2

      走在放學(xué)回家的路上,忽然,我看到一位拉架子車的叔叔。架子車?yán)镅b了滿滿一車蘋果。只見他氣喘吁吁、大汗淋漓、步履艱難地拉著車向前走。

      看到這樣的情景,我大步流星地跑到架子車的.后面。我用雙手使勁的推車。叔叔忽然覺得車輕松了,他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見是我,大聲說(shuō):“謝謝!小朋友!蔽艺f(shuō):“不用謝!”

      此時(shí),我感到胸前的紅領(lǐng)巾,仿佛也在說(shuō):“你今天做了一件好事。”真棒,加油!

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇3

      放學(xué)到家時(shí),我和媽媽正要進(jìn)單元的門,突然看見一個(gè)老奶奶端了一篦子餃子向大門走來(lái),我趕緊跑過(guò)去給老奶奶把大門拉開,然后又幫她按了電梯。

      奶奶說(shuō)我是個(gè)好孩子,說(shuō)了好幾聲謝謝。我對(duì)老奶奶說(shuō):‘不用謝’。媽媽也夸我做的.對(duì),聽了他們的夸獎(jiǎng)我心里很高興。

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇4

      有一天下午,小麗一放學(xué)回家就寫作業(yè),寫好了之后吃好飯出去散散步,在路上小麗看到小紅被一塊石頭絆倒了,小麗連忙扶起小紅,問(wèn)小紅:“你沒(méi)事吧?下次小心點(diǎn)。”小紅聽到這些話對(duì)小麗說(shuō)了聲謝謝。小麗說(shuō):“這沒(méi)什么,做人本來(lái)就要互相幫助的!

      這個(gè)故事告訴我們要助人為樂(lè),幫助別人,自己也會(huì)快樂(lè)。

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇5

      我走在放學(xué)回家的路上,忽然我看到有一個(gè)叔叔拉著一個(gè)很重很重的一個(gè)車子,只見他氣喘吁吁具體寫寫他的樣子。

      看到這種情景,我三步并成兩步,去幫叔叔推車子。叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)大聲說(shuō)道:“謝謝你小朋友,你真是個(gè)樂(lè)于幫助人的`好孩子,你叫什么名字。俊蔽掖舐暤恼f(shuō):“我叫紅領(lǐng)巾”。胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾也在說(shuō)你學(xué)會(huì)幫助別人了。

    助人為樂(lè)小學(xué)生作文 篇6

      今天陳博雅生病了沒(méi)來(lái)上學(xué),她的媽媽讓我給他聽成績(jī),打印卷子。

      我回到家后通過(guò)電話告訴了她,她的'成績(jī)非常好,以后我會(huì)向他學(xué)習(xí)的,今天的這件事情讓我覺得很開心,因?yàn)槲規(guī)椭宋业暮门笥,我祝福陳博雅快快的好起?lái),那樣我們就可以一起快樂(lè)的上學(xué)了。

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