【推薦】荷花小學作文3篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的荷花小學作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
荷花小學作文 篇1
“畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!蹦纤卧娙藯钊f里這首《曉出凈慈寺送林子方》,讓我對杭州西湖的荷花美景十分仰慕。今年暑假,在爺爺奶奶陪伴下,我到杭州游玩,觀賞了向往已久的西湖荷花。
7月11日上午,我們首先乘車到達杭州西湖的白堤。白堤是著名觀光景點“斷橋殘雪”所在地,神話傳說白娘子和許仙斷橋相會的故事,就發(fā)生在這里,F在是盛夏,自然看不到殘雪,可這里的荷花,卻正張開一張張笑臉,喜迎來自海內外的游客。
七月的杭州城,雖然到處是“火”,火辣辣的太陽,烤的人喘不過起來;火烘烘的地面,到處熱浪滾滾。而七月的西湖,卻是另一番景象。只見一眼望不到頭的蓮葉中,夾雜著一朵朵盛開的荷花,在烈日的`映照下,或紅里泛白,或白里透紅,舞動著自己婀娜的身姿,不時地向游人送來陣陣清涼,清涼中還散發(fā)著絲絲幽香,將炎夏帶給游人的煩躁,一掃而光。
看到這許多既美麗又壯觀的荷花,我高興極了,迫不及待地讓爺爺用相機給我和荷花合了個影。后來,我都不想走了,真希望把自己也融入這美麗的荷花之中。爺爺對我說,曲院風荷的荷花更漂亮呢,我一聽,急忙要爺爺帶我去。
“曲院風荷“是杭州著名的觀荷景點。我們來到曲院風荷,頓時感覺置身于仙境之中,只嫌自己眼睛不夠用。你看哪!這滿湖的荷花,有的亭亭玉立,像古代的艷裝仕女;有的舒袖輕舞,像奔月嫦娥;有的半遮半掩,含情脈脈;有的含苞欲放,含蓄而又典雅。而湖中的荷葉,像一把把遮陽大傘,與這多姿多彩的荷花交相輝映,好似一幅美麗的圖畫。無怪乎清康熙、乾隆祖孫兩代帝王,都在這里留下他們的“御筆”呢!而更令我驚奇的是,這些美麗的花朵,竟是出自湖底的污泥之中。難怪古人把荷花譽為“花中君子”,原因是它們“出淤泥而不染”的高尚品格。
!美麗的西湖,你讓我留連;美麗的荷花,你更讓我忘返。
荷花小學作文 篇2
早上,我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香,我趕緊往池塘邊跑去。
荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團聚,顯得各外熱鬧、親密。我仔細地看著它們,有的荷花花瓣雪白雪白的,顯得十分清新美麗;有的荷花花瓣是粉紅色的,就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋,十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀!在層層疊疊的.花瓣中,藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬就像被花瓣精心呵護著一樣,顯得開心、幸福!這么多美麗的荷花,朵朵姿態(tài)各不相同?纯催@一朵,很美。再看看那一朵,也很美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫,那畫可真精致呀!
忽然,一陳微風吹過,荷花們就隨風翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特,可隨著風兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子。
你只要一出門,就會情不自禁的聞著那淡淡的清香來到池塘邊。她們好象故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人!
!荷花真漂亮,我愛這滿池的荷花。
專家點評:
讀了這篇文章,不由讓人想到了葉圣陶老先生的一篇散文《荷花》,本文開頭也和那篇散文一樣,未見花形,先聞花香,接著描寫荷花,語句生動,運用了比喻、擬人、排比的手法,如“荷花們挨挨擠擠的,就像一群家人正在團聚,顯得各外熱鬧、親密!边@句用擬人的手法生動地寫出了荷花開得密的特點。“有的荷花花瓣是粉紅色的,就像一個胖娃娃紅撲撲的小臉蛋,十分可愛!边@句把紅荷花的花瓣比作胖娃娃的臉蛋,形象地寫出了荷花的鮮艷可愛。
荷花小學作文 篇3
七八月份是荷花盛開的季節(jié),在池塘里,在水田,到處都能看到荷花的蹤影,遠遠望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘,偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風一吹,片片荷葉隨風飛舞,那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣,花和葉子不是生長在同一根莖上,而是由另外一根碧綠帶小刺的.莖上長出一躲朵荷花,有白的,粉的,紅的……白的似雪,粉的似霞,紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個,你推我擠,守護著中間的黃色花蕊,就像傳說中的觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風吹來荷葉隨風飄舞,送來一陣陣清香,像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅,那么動人。
荷花不僅能供人觀賞,而且它全身都是寶,荷花和荷葉還能清熱解毒,蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。
聽說荷花還有一個動人的傳說,傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身,因動了凡心,便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”,從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學習荷花那高貴的品德和精神。
我愛那冰清玉潔的荷花。
這才讓我知道午飯吃飽是多么重要?于是我們把鍋鉤在支架上,倒進水,放進雞蛋,繼續(xù)加柴,吹火。上語文課,我要用筆,鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來,幫我寫字。在通往教學樓的道路兩邊是整齊的冬青樹,像是一排排站崗的士兵?我跑到奶奶跟前情不自禁地說:“奶奶,您真好。
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