難忘的小學作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的難忘的小學作文4篇，希望對大家有所幫助。
難忘的小學作文 篇1
今天上午，我要在笑笑姐姐家里睡覺了。
剛走進房子里，看到一只小貓，他就是笑笑姐姐家的——泡泡，泡泡一見人多就躲到床底下，還好笑笑姐姐抱著它，才能看清楚，但最后泡泡還是跑走了。
到了晚上，笑笑姐姐去上興趣班，所以家里只有媽媽舅媽和舅舅，泡泡一看人少就蹬蹬地跑出來。泡泡看見我，嚇得退后了幾步。過了半小時，我和泡泡終于熟悉了，它已經(jīng)被我摸了好幾次，就問舅媽：“泡泡臟不臟��？”“不臟�！本藡屨f，“我經(jīng)常給它洗澡的�！蔽揖秃团菖萃娴叫π憬慊貋�。笑笑姐姐回來了就把泡泡抱起來，真有意思。
第二天，泡泡一早就守在我門前，今天我要走了，我想：下次我還能來嗎？
昨天真難忘。在動車上，我是傷心的`掉眼淚，美好的一天就這樣過去了。
難忘的小學作文 篇2
上課一開始，劉老師笑容可掬地打開了電腦，屏幕上出現(xiàn)了一幅和課題相關的畫面，生動有趣的畫面牢牢地吸引了我們。接著，李老師開始提問了：“晏子是誰”“晏子為什么要出使到楚國”“晏子到楚國后受到了什么待遇”同學們回答問題的熱情可高了，爭先恐后地舉手發(fā)言，生怕老師不叫他。
隨著學習的深入，課堂氣氛越來越熱烈，最有趣的要數(shù)李老師讓我們自由發(fā)揮，為課文中晏子的一段話配上動作。同學們一聽，便躍躍欲試，個個都想大顯身手一番。李老師一聲令下，我們都按照自己的理解開始動起來。我把手舉過頭頂；膽小的鐘佩林邊揮手邊害羞地看著人家；調(diào)皮鬼童健把手放在額頭上，再用力向下甩；中隊長官羽毫不干脆和同桌你一言我一語地演起了情景劇……過了幾分鐘，李老師拍了一下手，我們立刻安靜下來。李老師笑著說：“你們做得真好，何不站起來，放大膽展示一下呢”我們一聽，一下子更來勁了，紛紛站起來比劃著。比如：一朵云就用手做一個云，下一陣雨就用手模仿下雨時的動作；肩擦肩，腳碰腳，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用腳碰同桌的腳……我們這些滑稽的動作把來聽課的`老師逗得捧腹大笑。課堂中，老師的笑聲和同學的笑聲融在了一起，分不清到底是誰的聲音了……
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。聽課老師臉上帶著意猶未盡的笑容邊走邊議論，我們呢還沉浸在自己導演的情境中呢。這節(jié)課真難忘��！
難忘的小學作文 篇3
生活一天一天地消逝，像海浪一樣來了又走。有些事情是沙子，跟著海水退回記憶的深處；有些事情是礁石，經(jīng)過波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發(fā)光。擁有一些不可遺忘的經(jīng)歷，是一種寶藏，它們是我們存在過的證據(jù)。曾經(jīng)，也有這么一件事，深深刻在我的腦海里，讓我無論何時想起都不得不動容。
春天到了，春天姑娘把大地裝點得一片翠綠，這正是放風箏的好時機。我和媽媽拿著心愛的蝴蝶風箏，去了XX廣場的一片空地放風箏。我們來到那片空地，看見藍藍的天空上飄著一只只美麗的風箏，把天空點綴得五顏六色，好象一匹色彩繽紛的布……有的是威風凜凜的“黑貓警長”，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖頭胖腦的“小叮當”……看得我躍躍欲試。我迫不及待地把風箏拿出來展開，準備開始放。首我先把風箏高高地舉起，然后嘴里自顧自地喊著“風來風來……”一陣微風拂面而來，我看一切準備就緒了，這次應該十拿九穩(wěn)了吧�！胺趴�！”我邊叫邊向前跑�？炫艿綇V場盡頭，我回頭看，只見“調(diào)皮”的風箏在猛烈地“翻著跟斗”。媽媽笑者說：“傻孩子，你忘記放風箏線了�！蔽翌D時臉紅，說：“媽媽，我重新試過一次。這次，我絕對不會粗心大意�！睖蕚浜昧撕�，我嘴里念叨道：“一，二，三，飛咯……”就這樣我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到累得滿頭大汗，風箏還是沒飛起來。我有點生氣，邊喘著大氣邊一屁股坐在了地上。
媽媽見到我這樣，便安慰我說：“孩子，這樣你就放棄啦！你看，這里這么多的小朋友，他們有些來得比我們還早，但現(xiàn)在還沒放飛成功。他們失敗次數(shù)肯定比你還多，但還是沒泄氣，還在繼續(xù)努力放。風箏放不起來，你除了繼續(xù)努力，還得想想原因，及時改變方法。放風箏的時候要逆著風向跑，左手握線軸邊跑邊右手放線，邊跑邊放出點線，你再試試看。”我聽了媽媽的話后，又看了看周圍那些比我還小的小朋友還在一次次的努力放風箏后，心里感到十分羞愧，心想：“我怎么可以連比我小的小朋友都不如呢，我一定要成功！”想到這，我就拍拍屁股站了起來。大大的呼吸了以口氣后，就又開始放風箏�！耙唬�，三……放……”……
“一，二，三……放……”喊完我就像剛剛離弦的弓箭一樣快速奔跑，左手握住線軸右手放線一邊跑，一邊把風箏線緩緩地抽出。我感覺到風也好像為了配合我的行動一般，猛烈地向我吹來。此刻，我的心里別提有多高興了，更使勁地向前跑。跑了一大段路后，我氣喘吁吁的回頭，看見風箏終于飛上天空了。這時，我興高采烈地跳起來對媽媽說：“媽媽，你看！你看！風箏飛起來了。噢！飛起來咯！”媽媽看著我，欣慰地說：“孩子，真棒！媽媽就知道你能行！”
我把風箏線線慢慢地抽出來，風箏漸漸升上天空。那蝴蝶風箏，“扇動”著兩個美麗翅膀，迎風飄揚，勇敢而美麗，隨著我手中的線，有節(jié)奏的一拉一放，慢慢的蝴蝶風箏越來越高，也越來越小了。瓦藍的天空，任風箏自由的飛翔。又有許多風箏飛向天空，也有的.始終沒有飛起來。但是我相信他們總會有放飛起來的一天。
天色漸漸地暗了，我們戀戀不舍的離開了。這次放風箏不僅好玩，而且還讓我明白了一個道理：只要不斷努力就能成功。這件事將永遠留在我的腦海里，時時刻刻鼓舞著我。
其他可借鑒的開頭：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)走過了X個五彩繽紛的年頭，這些年來我經(jīng)歷了許許多多的事，但有一件事，還是久久得留在心田，時不時的在我的腦海浮現(xiàn)……
難忘的小學作文 篇4
“周四語文考試，請各位同學回家認真復習”。老師話音剛落，同學們便唉聲嘆氣地離開教室，只有我在認真復習。
周四的下午慢慢臨近了，同學們?nèi)齼蓛删墼诮淌依飶土�。忽然，樓道里傳來一陣騷動，急促的奔跑聲不時還伴有大聲地尖叫，轉(zhuǎn)眼間，聲音越來越大，一位同學拿著一會即將要考試的卷子手舞足蹈地沖進了教室，大聲喊道：“小聲點，小聲點，一個一個地看!”
寧靜的氣氛剎那間被打破了，同學們蜂擁而上，用手機拍下試卷內(nèi)容，之后一個個回到座位“分析”。我意識到，“勝利”就在眼前!在前幾次的英語、數(shù)學考試中，我都得了全班第一，如果這次語文考試也那個第一，豈不完美了?況且，我的'手機還帶有防抖功能，試卷離我不到兩米遠!答案近在咫尺，成功觸手可得!!我真的有些沖動了。忽然，我腦海里跳出兩個人來，他們激烈交戰(zhàn)：
A:為了榮譽，為了同學們對你成績的敬佩，抄吧!
B：盡管你現(xiàn)在能拿到答案，但是中考、高考你還能拿到嗎?從你之前做的每一件事來看，你都是一個很有原則、有底線的人，難道這一次你想踐踏自己做人的底線嗎?
教室中同學們的騷亂，以及我心中兩個人的激烈交戰(zhàn)，讓我的心久久不能平靜，我跑出教室，仰望天空，心想，如果我抄了，那就是在欺騙自己，就是在踐踏底線，如果養(yǎng)成了習慣，那將會害了自己一生!想到這里，我依然決定放棄“機會”，繼續(xù)回到教室里復習。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我，內(nèi)心卻更加寧靜了。
幾分鐘后，老師得知試題泄漏，決定取消考試。
這次決定，是我對“誠信”二字交出的最完美的答卷，這次決定，是我對自己人品的一次有力的證實，這次決定，是我來到附中第一年里，作出的最艱難、最難忘但又最有意義的一次決定。
每當我在今后的生活中遇到誘惑時，我的腦海里都會喚起這次決定，它雖然對成績沒有什么太大的幫助，但對我誠信方面的幫助 ，將使我終生難忘。
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