實用的小學生夏天的作文9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學生夏天的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生夏天的作文 篇1
夏天給人是一種炎熱而酷暑的感覺，這是令人難忘的季節(jié)。大千世界是在自然規(guī)律中運行，每個季節(jié)都有不同的色彩，留給人一種特殊的印象，例如四季的有序循環(huán)，春夏秋冬依序運行，不容人改變，只有順應資格而已。夏天的炎熱是促使生物快速生長的有利時機，假設沒有這樣一段美好的時光，世界將變成什么樣，那是不敢想象的后果。我們不要抱怨夏天這不好，那不好，那是蒼天已經(jīng)為我們設計好的程序，誰也無法違背，更無法抗逆，只有乖乖地去適應，才能快樂地生活下去。否則，將被自然法則淘汰出局，這個世界上沒有你生存的空間。
夏日是綠蔭覆蓋，碧綠掩映原野的季節(jié)，到處充滿了勃勃生機，讓人感受到這個世界到處洋溢著生機盎然的魅力。烈日當空，熾熱的陽光把大地曬的熱乎乎的，就向冬天里的熱炕頭一樣的溫暖，假設你疲倦了隨意躲在地面上，會切身感受到驕陽、大地的溫馨關照，那種愜意足以讓人陶醉，飄飄欲仙，真想一直躺在這獨有的環(huán)境里，分享盛夏的特殊關照與呵護。
盛夏的充沛雨水，宛如隨時打開閥門的自來水，說來就來，那飽含海洋氣息的雨水滋潤著大地，如同母親的乳汁一般哺育著萬物愉悅成長，整個世界在日新月異的境界里不斷的升級，向著一個嶄新的.境界邁進。豐收的碩果在這大好時節(jié)里孕育，孕育著無限的夢想，孕育著人類社會的明天美好生活，……這就是夏季的特殊魅力所在，不容我們?nèi)ブ靡�，去猜忌�?/p>
這個世界有陽光，有寶貴的淡水資源，就奠定了一個生機盎然的基礎，讓這個星球孕育了一個嶄新的世界。這個世界有一個法則，即正反相襯托、陰陽互濟、冷熱交流、……無數(shù)的相互映襯來展示這個世界的運行原理。所以，我們不必在意那些特殊的自然現(xiàn)象演繹，到什么季節(jié)分享什么季節(jié)的優(yōu)美，盡量適應自然的運行規(guī)律，這樣才能感受到自然風光的魅力。
炎炎夏日，驕陽當空，熱浪滾滾，雖然有些令人不適，但畢竟是一個繁花似錦的季節(jié)，到處洋溢著生機，鳥語花香，激情綻放，看美麗的世界是那樣的優(yōu)美而溫馨。我們?nèi)谌脒@個美麗的世界，成為這大千世界里的一分子，自由暢游在這綠色的王國里，是何等的幸福，何等的欣慰，倍感盛夏的完美，感恩上蒼的溫馨關照與撫慰。沒有這盛夏的溫馨關照，這個世界不會那樣魅力四射，不會充滿勃勃生機，真誠地感謝上帝的巧妙安排，讓這個世界如此的絢麗多彩，創(chuàng)造了一個人類適宜的居住環(huán)境。
珍惜每個季節(jié)的寶貴時光，過好每一天，讓愉悅的心情陪伴著我們快樂前行，向著美好的未來闊步走下去，明天更美好。
充滿溫馨的夏季，讓我們留戀，讓我們難忘……
小學生夏天的作文 篇2
鄉(xiāng)下，蚊子變得越來也多了，這就是在暗示著我們：要開始預備夏天的一切了！
夏天，它將校園變得炎熱；夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂；夏天，它將校園變得更加美麗……夏天，它將校園變得更加活力！
夏天，它將校園變得炎熱。火辣辣的太陽炙烤著校園，校園里的`風扇在不停的旋轉，同學們在風扇下快樂的學習。炎熱的日光照射在操場上，照射在教學樓，照射在窗沿……日光烘烤著校園，同學們也因夏天的到來，而變得更加歡樂——
夏天，它將校園的氣氛變得更歡樂。同學們在風扇下說說笑笑，在操場上你追我趕，在走廊上散心聊天……校園里的氣氛，都因夏天才變得更歡樂！同時，校園也變得美麗了——
夏天，它將校園變得更加美麗。樹葉在春天探出了頭，在夏天就一片茂密了。在草坪上，或許會開出更美麗的花兒！一盆盆的盆栽，四處擺放，花兒開得多艷麗呀：有紫色的、有紅色的、有粉紅色的……美麗極了！夏天也是一個常下雨的季節(jié)，一場雨一“掃”而過，將校園“掃”的干干凈凈，為學校增添了幾分風采！
夏天，它為學校增添了活力！它是我們學校的“好助手”，我和學校，和同學們，都喜歡——夏天！
小學生夏天的作文 篇3
夏天，就如一位辣妹子，無論是風扇還是空調，都無法抵擋她所散發(fā)出的熱氣，讓我們徹底領略了她的厲害。
有時天氣很悶熱，就算沒有太陽，都能出一身汗。以前我們只會在運動之后出很多的汗，現(xiàn)在只要在沒空調的地方站一會就滿頭大汗了。
然而這么算下來，我們一整天都在因為熱而出汗。
每天早上上學的時候，還沒什么太陽，靜靜的.走在路上都會出汗，再加上我們背著書包，每當?shù)綄W校后背上經(jīng)常都是一大片的汗。
接著是做早操，這個時候的太陽大到往前看都睜不開眼睛，站在前面的我們只好在前面曬太陽，光曬太陽不說，我們還得在大太陽底下做操，回到班后大家頭上的汗都在一直往下滴。
中午放學回家和下午上學的時候就更不用說了，中午的太陽讓人難以忍受，而我們又懶得打傘，就只好低著頭讓頭發(fā)在太陽下“烤著”，然而這往往讓我們滿身都是汗。
可能你會想，在教室里面不是有空調嗎?怎么還會流汗?那你就想錯了，不知道為什么，六年級四個班，就我們班的空調開了跟沒開一樣，再加上教室里那么多人，頭上不出汗，手上腿上也照樣有汗。
火辣辣的夏天，真是天天讓我們臉上“下雨”啊。
小學生夏天的作文 篇4
這個夏天讓我留下難忘的回憶,書香繪畫與加拿大之旅,揭開了這個假期美麗的序幕.
每每陶醉在書香世界里,彷佛聞到了書的香味,心靈之香,文字之香,濃濃的氣息一直環(huán)繞在四周久久沒有散去.漫步在加拿大的小徑上,有著晴空萬里的天空,爭奇斗妍的.花兒,清澈見底的湖泊,雄偉壯觀的山峰,碧草如茵的田園,美不勝收的風景ㄧㄧ映入眼簾,哇!深幽迷人的景色,讓人宛如置身仙境呀!
加拿大之旅中,令我印象最深刻的是六萬多坪聞名於世的-布茶花園,園中的設計獨樹一格,有主題花園,日式花園,義大利花園等.園中鳥語花香,萬紫千紅,由於花卉種類繁多,使人看了目不暇給,微風徐徐吹著,淡淡撲鼻的草香陣陣飄來,這種感覺真美,真讃呀!
今年暑假的滋味與以往不同,在五彩繽紛的假期里,用心學習了很多的事情,在甘苦的陪伴下,使我的見聞更上一層樓,這是我暑假最大的收獲.
小學生夏天的作文 篇5
夏天是一個有音樂的季節(jié)，有蟲鳴，蟬唱，蛙叫……大自然中的音樂，只要你靜下心來聽，就能聽懂夏天獨特的音樂。
夏天里的晴天是一首鋼琴奏鳴曲。太陽像一個大火球，懸在空中無情地烤著大地。一群知了躲在樹葉下，不停地叫著：“知，知，知。”又好像再說：“熱死了，熱死了。”小狗們在這棵樹下呆一會兒，又去另一棵樹下。它們趴在樹蔭下，嘴里不停地喘著氣，“哧哧哧“喘氣聲顯得那么急促，仿佛在說：“好熱，好熱。”閃電河里的小魚像是在舉行跳高比賽，它們從水里跳出水面，河面?zhèn)饕魂囮嚒皳渫〒渫ā钡穆曇�。這組成了夏天里一首鋼琴曲。
夏天里的雨天是一首動人心弦的交響樂。“唰”的一聲，閃電像一柄鋒利的寶劍，劃破了黑沉沉的幕布。轟隆隆”雷公公把收藏已久的雷鼓重重地敲起來。隨著這一聲雷響，雨點”噼劈啪啪“地落了下來，像斷了線的豆大的珠子。漸漸地，天空與大地之間出現(xiàn)了一幅巨大無比的.雨簾，遠望過去，天和地好像接連在一起，雨中的景色也顯得朦朧。雨水“嘩嘩”地下著，落在房檐上。樹木上。久旱的大地，一場激勵的‘抗旱戰(zhàn)”打響了�！肮具斯具恕焙堂绱罂诖罂诘睾戎χ绷松碥|。這難道不像一首交響樂嗎？
夏天里的夜晚是一首小提琴‘奏曲。池塘里的青蛙蹲在菏葉上，望著天空上的小星星，還情不自禁的唱起了歌，“呱呱呱”“呱呱呱”。天空中的小星星伴著青蛙的歌聲跳起了舞，“哈哈”“哈哈”發(fā)出陣陣歡笑聲。就連最令人煩惱的蚊子也發(fā)出了“嗡嗡”的響聲，為自己得到美食而歌唱。這真是一首美妙的樂曲啊!
哦，原來夏天里的三部曲也如此美妙!
小學生夏天的作文 篇6
時光如梭，歲月如流。轉眼間，夏姑娘又悄無聲息地走來了。
夏天是一個炎熱的季節(jié)。天氣炎熱，暑氣長騰。氣溫高達39攝氏度，屋里屋外悶熱的不得了。遺憾的是：看不到一向在“舞”中長大的蝴蝶，翩翩起舞的樣子了，它已經(jīng)告別了驕陽似火的夏天，可欣慰的是引來了悅耳動聽的蟬聲，它早已在枝繁葉茂的'樹上長吟。白天，火紅的太陽像個炙熱的火球烘烤著大地，大地被照的通紅通紅，感覺雞蛋掉在地上馬上就熟了。人在太陽下呆個幾分鐘，就會汗流浹背，立馬就會暈過去的。
夏天還是個快樂的季節(jié)。酷暑下，我們這些孩子們反倒覺得很快樂。村東頭有一條清澈的小溪。小溪清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去，快活得不得了，令我們這些孩子們羨慕不已。每到這時，我們幾個小伙伴總會不由自主地聚集在一起，說起游泳的事，有時還不等說完，就有幾天“調皮搗蛋”的家伙“撲通”一下跳進水里，剩余的幾個再也沒有心思說下去，緊接著只能聽見“撲通、撲通”的聲音。水并不深，雙腳就可以踩到水低下的淤泥。這哪能說是游泳？分明是一群“調皮搗蛋”的孩童在水中打水仗、玩水花，無憂無慮。累了，我們就輕輕浮在水面上歇息；口渴了就捧一泓清泉解渴；玩膩了，就換點別的新花樣繼續(xù)大鬧，在水中憋氣、在水中捉迷藏，反正無比自由。
夏天更是一個美好的季節(jié)。夏天的夜晚是寂靜的，浩瀚的空中，幾顆星星在夜空中閃爍著微小的光芒。過一會兒，浩月當空，每每這時，奶奶就會把我摟在懷里，親切地給我講“嫦娥奔月”“吳剛伐桂”的故事，這些故事總能引起我的幻想：天上真的有嫦娥嗎？嫦娥是什么樣子的？這些故事在我心中印上了烙印。
夏天真是一個炎熱、快樂、美好的季節(jié)�。�
小學生夏天的作文 篇7
夏天到了，到處都有了不一樣的變化。
看，玄武湖里長著碧綠的荷葉，好像一柄翠綠的`大傘，靜靜的舉著。荷葉間有一支支輕盈的荷花，那粉紅的荷花像一個個正在跳舞的仙女在“大傘”上跳舞。湖邊的岸上還有一排排靜靜的柳樹，一陣風吹過后，柳樹扭起身子來優(yōu)雅的跳舞，樹上的知了好像也在幫柳樹和荷花伴奏。忽然，傳來雷聲，一場雷雨過后，“仙女們”像洗了個澡更漂亮，還帶著水珠。荷葉中間積了一點點水，只要輕輕一歪，水就落到湖里了。柳樹像穿了鉆石衣服的姑娘，更加青翠。樹上的知了也不叫了，因為很涼爽，所以在休息呢!
啊!夏天的玄武湖可真美麗呀!
小學生夏天的作文 篇8
我眼中的夏天 六月六日 星期六 風也被太陽曬熱了！
夏天來了，溫暖的太陽變成了火辣辣的太陽。讓我感覺好想去游泳！
池塘里，綠油油的荷葉長得又大又圓，像一個綠色的大披薩。粉紅色的荷花盛開了。路過池塘，我們就能聞到荷花的芳香。
馬路兩旁高大，挺拔的大樹長滿了茂密的樹葉，給過路的人們撐起了綠色的，環(huán)保的.打傘。
樹上，小鳥也安了家。白天，知了在樹上歡快地唱著“知了，知了……”晚上，小青蛙在池塘邊呱呱呱地唱著，就像催眠曲，讓人們趕緊睡覺……它們就像是小小音樂家，給我們帶來了愉快的歌聲。但是，讓人們討厭的蚊子，蒼蠅也來搗亂了。害得我們晚上睡不著覺。
太陽公公火氣沖天，曬得小狗直伸舌頭，小貓懶洋洋地躲在陰涼的地方。人們呢？藏在家里坐到空調屋里，也不想出來！但是，也有喜歡太陽公公的。比如說：太陽花，向日葵。它們都非常喜歡太陽。太陽出來的時候，它們露出了微笑，開出了鮮艷的花朵:::。太陽回家的時候，它們就撅著小嘴不高興的樣子！
夏天，多么美好呀！
媽媽后記：孩子眼中的夏天總是那么單純，美妙。今天的作文，是我們一起先找夏天。然后再總結思路，寫了下來。孩子的思維是跳躍式的。想到哪寫到哪。
小學生夏天的作文 篇9
“畢竟家鄉(xiāng)六月中，風光不與四時同。柳絮飛得全心醉，石榴花開滿城紅”。一首優(yōu)美的打油詩開啟了夏天的大門，湖不再寂寞，有荷花荷葉的陪伴。大雨傾盆忽又停，潤濕了炎熱的大地。有誰知道，在美麗的背后，隱藏了多少凄涼。
炎日打開了夏天魅力的'徽章，隨熱而蒸發(fā)掉人們往常的煩惱，清新自己。湖里蕩漾著荷花的花瓣，像一只只小小的公主船，雨來了，就像給它們蒙上了千層萬層的輕紗。細細評析間，雨累了，停了，那天空如被洗了一般亮，剛剛的黑暗似乎只是一個小孩身上的淤泥，被暖暖的熱水沖過就嶄新如初了。被遺忘的烏云。
雖淡而濃，荷葉雖然不怎么起眼，但是沒了荷葉，荷花不會顯得特殊。清晨泛著露珠的荷葉忙掩飾住自己的疲憊，不顧一切地保護著荷花仙子不被風雨所傷害。而愚蠢的人們，只注意到了表面華麗的荷花，忽略了默默奉獻的荷葉。這是夏季最令人感傷的情景。
我需要平安，石榴花會這么想，應為它們長大了，開花了，還有幾個月，就要從茂密的大樹上給頑皮的小孩，或者是面帶欣喜的果農(nóng)給摘下，實現(xiàn)自己唯一的尊嚴：被人們所擺放在果盤里，給人們慢慢享用。無私奉獻，不求回報。
這是夏天的背后，一個凄涼的故事……
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