回憶小學(xué)作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的回憶小學(xué)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
回憶小學(xué)作文 篇1
校門口，海棠依舊，而那群懵懂少年已經(jīng)插好翅膀，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。那場(chǎng)在雨里踢完的足球賽，那片被小時(shí)候的我們鉆出了好幾個(gè)大洞的冬青樹籬……難道，我們真的即將分別?
海棠樹下，這么多的友誼與干戈、喜悅與失落，一幕幕回憶如同黑白電影，始終回蕩在我們的心田中，烙印在我們的腦海里。
有誰會(huì)忘記那次突破學(xué)校記錄的抽測(cè)?那正是烈日當(dāng)頭的六月。在我們之前，學(xué)校在區(qū)體康抽測(cè)中根本沒有一席之地。然而，重任就這樣落到了我們的身上。被嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主成為了體育老師手中的一塊生面團(tuán)，翻過來，立過去，拉過來，?過去。4升裝的農(nóng)夫山泉成了我們的標(biāo)配，人人都穿著專門的隊(duì)服。許多家長看不下去了，想要申請(qǐng)退出，但是毫無例外，他們的孩子卻執(zhí)意要和我們這些哥們兒一起。我們?nèi)f眾一心，盡管訓(xùn)練艱苦，但我們沒有一個(gè)喊過苦，叫過累。最終，我們一起在賽場(chǎng)上拼搏，讓我們的身影永遠(yuǎn)的留在了學(xué)校的榮譽(yù)榜上。你說，我們難道會(huì)忘記這不可思議的改變和當(dāng)年那艱苦的訓(xùn)練嗎?
那第一次送別難道不是我們友誼的見證嗎?在那呼嘯寒風(fēng)中，我們送走了“小太陽”，那個(gè)總是露著笑臉的可愛男生。他向我們看了幾眼，緩緩地離開了那個(gè)熟悉的校門。大家都很傷心，都拼命的望著他的背影。班里最調(diào)皮的男生，經(jīng)常捉弄他的一個(gè)人，也忍不住叫道“慢走啊，小太陽!祝你在新學(xué)校給別人帶來更多陽光!”我們抽噎著，努力不讓淚水流出眼瞼。隨著他的.背影消失在蓮花巷的盡頭，女生們?cè)僖踩滩蛔×�，開始嗚嗚的哭了起來。男生們黯然神傷，誰也說不出什么笑話來。速來嚴(yán)肅的老師也嘆了一口氣：他是那么好，那么通情達(dá)理，他怎么走了呢?當(dāng)天，全班都沉浸在悲傷里。你說，我們又怎么會(huì)忘記那每天帶著笑臉的他和當(dāng)天全班的寂靜呢?
海棠依然飄落，那群懵懂少年即將插上翅膀，在各自的天空繼續(xù)翱翔。十年，甚至二十年，當(dāng)年的少年可能已經(jīng)忘記了彼此的面貌，但是，誰又能忘記——那種滿了番茄的小花園，那從一樓玩耍到四樓的笑聲，那一個(gè)個(gè)鬧翻了的“至死不分離”的“兄弟”“姐妹”……
我會(huì)等著你們，直到多年后相會(huì)，但愿，你們還如從前。
回憶小學(xué)作文 篇2
童年多么美好，童年多么有趣，只可惜時(shí)光飛逝，我即將告別我的童年，但在童年里發(fā)生的一件件趣事卻被我深深的印在了我的腦海之中。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。
天啊!難道我倒著長了?我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?"
媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什么這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的`話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪�,原來不是我矮了,而是樹高了 步！
回憶小學(xué)作文 篇3
一棵高大的石榴樹默默地挺立在外婆房屋的后面，也許它不曾被他人注意，也許它只是孤零零的一棵，但它給予我的卻無限的多。
小時(shí)候，總愛到石榴樹附近玩捉迷藏，高大的石榴樹每次都會(huì)象慈祥的老人一樣，伸出懷抱把我裹的實(shí)實(shí)的。
記得那時(shí)侯，石榴樹還沒結(jié)果實(shí)，但樹枝上掛著一朵朵白色的小花，在綠色的襯托下顯得格外美麗。而我也被渲染了，小花在風(fēng)的帶領(lǐng)下，發(fā)出清幽的氣味，我和一群同齡的小孩子便在這附近玩起了捉迷藏，每次一到他們捉人的時(shí)候，他們都會(huì)非常氣憤，因?yàn)榇謮训氖駱涠及盐也氐梅浅?yán)密，不留一絲破綻，知道為什么嗎？因?yàn)槲姨焐鷮俸�，爬樹的技術(shù)一級(jí)棒，每次玩的時(shí)候，我就象一只活蹦亂跳的'猴子，僅用幾秒鐘爬上了樹頂，濃郁而翠綠的葉子環(huán)抱著我，我就像花仙子一樣，他們想找也無能為力。
因此，這棵樹給我留下許多成功的喜悅，清新淡雅的香氣令我仍記憶猶新。
長大后，我的心事越來越多了。很少回到外婆家，是分惦記著那棵飄香的石榴樹。
剛好在我十五歲生日那年春天，爸媽帶我一起回到外婆家，我終于可以于石榴樹重逢了，這本是件開心的事，可我的心情怎么也提不起來因?yàn)槟菚r(shí)侯的我經(jīng)歷考試失利的遭遇后，已變得毫無信心，無精打采的。
來到外婆家，我失落的心情總在徘徊，不知不覺中來到了那棵相隔了幾年的石榴樹旁，石榴樹雖然經(jīng)歷了歲月的沖刷，但依然挺拔不屈地立在那里，樹上的小花依舊裊娜地開著，這時(shí)我心中有股不知名的暖流，在翻滾著，洶涌著，面對(duì)著這棵慈祥的老樹，我似乎明白了些什么。
微風(fēng)過處，又送來縷縷熟悉的石榴花香，是那么的令人陶醉。是它，讓小時(shí)侯的我從不會(huì)在此絆倒，而今天的我也要重實(shí)信心，整頓好心情的悲傷，攜著著清淡的氣味飄向成功的彼岸……
石榴樹啊，你給我留下的太多太多……
回憶小學(xué)作文 篇4
孩子們最愛的節(jié)日一定是“六一”兒童節(jié)了，我也不例外。20xx年兒童節(jié)就是我永遠(yuǎn)的童年回憶。
這是一個(gè)特別的6月1日，校園里多了幾十把大傘，大傘的下面是40位民間藝人，有畫糖畫的，畫得生動(dòng)活潑；有刻木畫的，刻得栩栩如生；有做風(fēng)箏的，做得精巧玲瓏；有剪紙的，一張紙，一把刀，就那么幾下，剪得仿佛是真的，能蹦能跳哩！
民間藝術(shù)家們的表演讓我目不暇接，不過，讓我最留戀的'還是糖畫了。這是一位上了年紀(jì)的白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他的身旁有一只箱子，灰不溜秋的，這也許他常年奔波的伙伴。老爺爺?shù)氖质执植�，灰色的眼睛看著我，含糊地問我：“小朋友，要什么？”“一條龍�！蔽也患偎妓鞯鼗卮�。粗糙的手接過我手中的錢，終于開始畫糖畫了。
他拿出一塊金黃色的糖塊，一手從箱子里翻出一口鍋，開火，熱鍋，放糖塊，他做得那么嫻熟。很快，一鍋金燦燦的好似巖漿一樣的糖水就出現(xiàn)在我的眼前。一股濃郁的糖香味兒鉆入鼻子，我巴不得全身長滿鼻子，吸光所有的香味，又想趕快用手指挖一點(diǎn)糖漿，塞到嘴里嘗嘗。這時(shí)，老爺爺變戲法似的拿出一個(gè)大勺子，舀了一點(diǎn)糖水，放在我鼻子下讓我嗅嗅它的味道。我不禁又貪婪地聞起來。老爺爺見我很開心，他自己也很開心。他拿著勺子在一塊漢白玉的石板上作起畫來，像跳舞似的，在上面畫出一道道美麗的弧線。龍的身子出現(xiàn)了，先是輪廓，再是龍身上飄起的鬃毛，接著是片片龍鱗。開始畫龍頭了，龍角，龍嘴，龍須，龍牙……最后老爺爺一甩頭，嗬！一雙龍眼出現(xiàn)了。
精彩的表演看得我如癡如醉。在同學(xué)們羨慕的叫聲里，在老爺爺溫暖的目光中，我接過那條金光閃閃的龍……這就是我永遠(yuǎn)的回憶——20xx年6月1日的回憶！
回憶小學(xué)作文 篇5
小學(xué)時(shí)的寢室我現(xiàn)在還是有深刻的印象的。我認(rèn)為我一輩子都不會(huì)忘記它。
小學(xué)的寢室分三個(gè)房間和一個(gè)客廳。說是客廳，其實(shí)上面積卻不大。所有房間里面的床都是木制的上下床�？蛷d里有兩個(gè)上下床，三個(gè)分別分為啊A B C的房間里每一個(gè)房間里有四張床。想起來我在小學(xué)的時(shí)候從來都是睡在客廳呢。每個(gè)寢室都有一個(gè)舍監(jiān)，當(dāng)然了，我們的舍監(jiān)是個(gè)女的。其實(shí)舍監(jiān)還是很辛苦的，每天又要用洗衣機(jī)給我們洗衣物還要一個(gè)個(gè)細(xì)心的曬好。在食堂還是她給我們打飯呢。每天中午的水果和晚上的酸奶都是她親自從食堂拎回寢室。我覺得她真的是特別辛苦。
我記得那個(gè)時(shí)候?qū)嬍也辉S帶電子產(chǎn)品，一旦看到是要被請(qǐng)家長的。所以我們只好玩自創(chuàng)的.游戲。我現(xiàn)在記得特別清楚：每個(gè)人拿一枚硬幣，因?yàn)閷嬍业牡匕迨且粔K一塊的，所以玩起來很有意思。每個(gè)人用自己的硬幣去彈開別人的硬幣，我記得會(huì)有人規(guī)定界限，誰的硬幣彈出去誰就輸了。
寢室里有10個(gè)用來洗口的水池。每年的牙刷和水杯都是學(xué)校統(tǒng)一購買的。質(zhì)量特別好，超級(jí)耐用。
當(dāng)然了，寢室里還帶有廁所。一共有四個(gè)蹲坑，其中一個(gè)是用來放雜物的。還有四個(gè)大概有兩米多高的細(xì)細(xì)的出水口，是用來洗澡的。當(dāng)然下面還有那種把手，用來調(diào)整水溫。
我還是很懷念在小學(xué)度過的每一分，每一秒�？墒牵瑫r(shí)間一旦走過，就再也不會(huì)回來了。
別了，我的小學(xué)！
回憶小學(xué)作文 篇6
童年，是多么美好。
小時(shí)候，在外婆家，有很多哥哥姐姐和我玩。那時(shí)，當(dāng)皎潔的月亮出現(xiàn)在天空中，我們的游戲便開始了。
雖然皓月當(dāng)空，可總有些昏暗的地方便于隱藏。于是，我們玩起了捉迷藏。肖麗菲姐姐被蒙上眼睛后，我們打著手電筒躡手躡腳地找地方躲起來。我們的藏身點(diǎn)有很多：田野里、草叢中、房屋后……我的姐姐帶著我藏在草叢中。然后，我們大叫一聲：“躲好了！”悄悄望過去，只見肖麗菲姐姐的眼睛被捂著的人松開了。我們屏息凝視，生怕被她發(fā)現(xiàn)。
我躲著的草叢很高，里面又黑。我有點(diǎn)小害怕，不小心動(dòng)了一下身子，誰知肖麗菲姐姐很快就找到了我。玩了一會(huì)，就剩一個(gè)哥哥沒被捉到。我們?nèi)フ�，也沒發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，只聽見附近傳來一聲：“我在這兒呢！”“在哪兒？”肖麗菲姐姐問。“我在這兒呢！”循著聲音，肖麗菲姐姐把手電筒往樹上一照，那個(gè)哥哥竟躲在樹上！“哈哈，我贏了！”那個(gè)哥哥順勢(shì)一躍而下。
我們玩累了，才停止這個(gè)游戲。這時(shí)，大人們?cè)谠鹤永锍藳�、聊天。姐姐突發(fā)奇想，說：“我們自己來演動(dòng)畫片吧！”“好啊！好��！”我們一致同意，打算演《熊出沒》。選好了角色后，我們把大竹椅搬出來，圍成圈，當(dāng)作熊洞。開始演了，光頭強(qiáng)拿著電鋸到外面去砍樹……直到家長喊著：“回屋睡覺了！”我們才會(huì)戀戀不舍地跑回各自的'家。
現(xiàn)在去外婆家，沒有小時(shí)候那么好玩了，哥哥姐姐上初中了，晚上不回來。但是，只要一想起這段美好的往事，心里仍是喝了蜜一樣，甜滋滋的。
回憶小學(xué)作文 篇7
離開了，已經(jīng)離開了。朦朦朧朧中，還記得那天。
一蹦一跳地離開那個(gè)屋子，望了望這熟悉的一切，心中默默念著“再見了。”再見了，這精致的小書柜；再見了，這不常使用的電視機(jī)；再見了，這所有的一切。“我上小學(xué)了，我要離開了，將會(huì)去一個(gè)更好的地方�！毙闹�，我就這么想著。
一眨眼，六年就這么過去了。有時(shí)，會(huì)開開心心的玩耍，但更多又想回望過去，有時(shí)，站在屋里，目力所及，想要看看過去，看看那陪伴了我多年的老房子�？墒�，只望到了一眼的空虛、朦朧和隱隱約約的寂寞。坐在高大的書桌前，心里卻想著在舊房子里的小書柜，想著那時(shí)的生活。多么希望，能夠再回到過去的時(shí)光。
終于，在那么一天，我回去看望它了。可是，一切都變了。原來的水泥路變成了泊油路，灰白的墻上刷上了新漆，格外美麗，卻又看著格外刺眼。一切都在變化。屋里，原來的矮床沒了，變成了又高又大的新床，舊電視變成新的液晶電視。還好，有的舊物依然還在。廚房還在，彌漫著刺鼻又令我欣慰的`油煙味。書柜還在，還是那亂糟糟的書房，只是書已不再。它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，嘴上長著兩片很小很小的，有一點(diǎn)像鐮刀的東西。它們?cè)诘厣吓纴砼廊�，我突然產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭：如果把水倒在它們旁邊會(huì)怎么樣呢？我找來了一點(diǎn)水，把螞蟻們用水圈起來，只見它們驚慌失措，不知道怎么辦才好。在里面來回亂跑。過了幾分鐘，先是有幾只膽大的螞蟻試著從水上小心翼翼爬了過去，不一會(huì)兒，幾乎所有的螞蟻都從水上爬了過去，有幾只膽小的螞蟻也踩著凸起的石塊走了出去。
一切終將過去，一切終將離開，世界無永恒，只能在心中回望，那不忍離去的，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的時(shí)光。
回憶小學(xué)作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過去了。許多童年往事宛若浮萍，飄逝而去，唯獨(dú)那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
教過我的老師可謂：“不計(jì)其數(shù)”然而楊老師——一為教過我三年的語文老師。留給我的印象去更為深刻。
假期間，在多功能教室上第一堂語文課，上課鈴聲未落，便推開闖進(jìn)一位二十多歲，身體魁梧，頭戴草帽，走路一搖一擺的男老師。他昂首闊步地走上講臺(tái)，雙手撐在講臺(tái)桌上，環(huán)視全班，然后不慌不忙地摘掉草帽。教室里立刻爆發(fā)出一陣大笑。原來他的形象著實(shí)叫人不敢恭維，且不說那凹起大肚。也能使我們笑上半天。坐在我生旁的一名男同學(xué)稱他為：“孿生兄弟�！彼凑呶覀兒逄么笮�，亂成一片，輕松風(fēng)趣地說：“我性樣，是吉首一小的語文老師�！蔽液蜅顏啙嵈舐曊f：“知道”楊老師說：“你知道，他們知道嗎？”全班同學(xué)一起說：“知道。”楊老師沒話說了。
楊老師不但幽默，講去課來妙語連珠，生動(dòng)活潑。但他十分認(rèn)真，格外嚴(yán)厲。
有一次，哪哪抄張迅的作業(yè)，被楊老師發(fā)現(xiàn)了，楊老師怒目圓睜，一只大手重重地拍在講臺(tái)上，震得整個(gè)走廊都在顫抖。他厲聲說：“抄襲可恥！我不能容忍自己的學(xué)生做出這樣的丑事……”，從此以后，班里再也沒人敢抄襲作業(yè)了。
這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。每當(dāng)我想去它，就會(huì)暗暗傻笑。不過正是這件事鞭策這我；激勵(lì)我不會(huì)做的題目，要多讀幾遍，不可以抄別人的'作業(yè)。就算抄了也不是自己的，這就算偷，偷了別人的智慧，更激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，探索知識(shí)的奧秘。
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