實用的小學(xué)生活作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生活作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生活作文 篇1
美好的小學(xué)生活只剩下兩個多月了，13歲的我即將步入初中的殿堂。想到這里，心中不禁掠過一絲惆悵。
回憶起我的小學(xué)生活，總愛參加各種活動的我，過得十分充實和快樂。作為班上的宣傳委員，每到星期四，我便開始“忙里忙外”，又是出班刊，又是寫主持稿，為星期五的班隊活動做準備，有時會忙到晚上九點多，媽媽說我太傻，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不以為然，依舊樂此不疲。每每看到星期五的.班隊活動辦得有聲有色，我的臉上總會洋溢著燦爛的笑容。
其實，班隊活動不僅不會影響我的學(xué)習(xí)，還能鍛煉我的語言表達能力，增強我的自信心。
那是五年級的一天，英語老師剛宣布可以報名參加中心校英語口語選拔競賽，我便迫不及待地高舉右手，生怕老師忘了我，初賽后，班上晉級的就只剩下三個人了，老師開始不厭其煩的提醒我們要加把勁，爭取取得好成績，為班級爭光，為學(xué)校爭光！我們的壓力都挺大的。那段時間，我早早的就起床，到公園背英語單詞，學(xué)英文歌曲，朗誦英文故事，就這樣一遍遍的練習(xí)，希望做到最好。
功夫不負有心人，終于我用汗水換來了好成績。當一等獎的證書頒發(fā)到我手中時，當站在國旗下，莊嚴的行隊禮時，我在心中暗暗發(fā)誓，一定多為母校增光添彩！
如今，我在老師的精心培育下，取得了一些成績，而我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。
分別就在眼前。忘不了當我失去信心時，老師那溫暖的目光。忘不了當我驕傲任性時，老師諄諄的教誨。忘不了當我遇到難題時，老師耐心的解答。我就要離開學(xué)校了，那些場景重又浮現(xiàn)在我眼前，雖然有些不舍，但是鳥兒長大了，終要離開母親的懷抱，為夢想而到達下一站�？墒菬o論飛到哪里，我都不會忘記您——我親愛的老師！敬愛的母校！
分別就在眼前。我看著朝夕相處的同學(xué)們，忘不了教室里，我們那朗朗的讀書聲，忘不了操場上，我們那揮汗如雨的矯健身影，忘不了班隊會上，我們一起辯論一起暢談自己的理想……
分別就在眼前。我已經(jīng)準備好了，整理好自己的翅膀，展翅高飛。
小學(xué)生活作文 篇2
我感謝上帝給了我一個溫馨的家、和藹的老師和真誠的朋友。我無時無刻不沐浴在愛的陽光下，生活在幸福中。
我的父母給了我生命，他們對我呵護有加。有時我晚上復(fù)習(xí)到很晚，父母總免不了找個借口進入我的房間，看看我是否睡著了，被子蓋了沒有，以防感冒。每當我做完了作業(yè)長舒一口氣時，總會看到桌上放著一杯牛奶，濃濃 的奶香讓我感受到深深的母愛。早上起床時，桌上總放著父親給我寫的勉勵的話。讓我有動力去迎接新的挑戰(zhàn)。出門時，母親總是千叮呤萬囑咐要我小心，這個溫暖的家庭使我生活在幸福中。
當我考試失利時，首先安慰我的是我和藹的老師，他總是用溫柔的語氣鼓勵我，讓我再接再厲。當我犯了錯誤時，他不會使用暴力和諷刺，而是用平和的語氣指出我的錯誤，使我認識到自己的錯誤，反思自己的行為。那一次我不小心打碎了教室的玻璃，按規(guī)定我是要賠錢的，所以我不敢承認，老師知道后，在班上說：“我想，我們班上的孩子都是誠實的，對不對？”聽了老師的話，我羞愧難當，便主動承認了自己的錯誤。我承認錯誤后，老師帶頭為我鼓掌，說：“知錯能改就是好孩子！”從那以后，我學(xué)會了勇于承承擔自己的`過錯。和愛的老師讓我生活在幸福中。
朋友是雨中的一把傘，她能及時給你以幫助。當我感到無聊時，朋友會主動找我談心拉家常，讓我體會到生活的快樂，而當我有困難時，朋友會主動施以援手，她總是說：“朋友就是幫忙！”當我遇難題不能解決的時候，也是朋友幫忙。她耐心的為我解答疑難直到我弄懂為止。這就是朋友，她讓我感到自己生活在幸福之中。
幸福就像一杯平淡的白開水，就在我們平凡的生活之中，只要我們細心品味，就會感到自己生活在幸福之中。
小學(xué)生活作文 篇3
尋尋覓覓，日子如同流水般淌過我生命的全部，感悟這絲絲縷縷傾淌的瞬間，體味一番別有的氣息，生命就這般周而復(fù)始。
也許我相貌不佳，但我勇于面對；也許我并不出色，但我一直努力；也許我不被別人重視，但我始終充滿豪情。我堅信，我就是一道風(fēng)景，是我用舞動的雙手編織著屬于我的快樂生活。在這如花似錦的歲月中，有我灑下做人的汗滴，有我喜極而泣滑落的淚水，有我歡聲笑語的聲音，這所有的一切便在眼前隱隱呈現(xiàn)。生活原來是這點滴瑣屑的往事集成，似揮之不去的雨露滋養(yǎng)大地。
我堅定我有力的腳步聲，那每一步便揚起一片塵埃，如充滿信念飄蕩在半空，然后洋洋灑落，這其中的真諦讓人回味無窮。可曾想過“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自樂，可曾感受“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄心壯舉，可曾體會“何不瀟灑走一回”的果斷直率，讓自己靜下心來感受古人那充滿詩情畫意的生活。
遙望那東升的日出，可曾想過生命在于創(chuàng)造輝煌，那奪人的一幕不是一時鑄就；欣賞那被夕陽染紅的`天空，頓時讓人吟唱“夕陽西下幾時回”的感傷，但是否也感覺到它給予的溫暖，如閉月羞花沁人的美景，生活便是這樣潮起又潮落，不斷充滿驚奇，讓人想象背后不斷涌現(xiàn)的耀眼篇章。
生活就如“水滴石穿”“鐵杵磨成針”的日益變換。我無法猜透今后的日子，但擁有坦然，擁有激情，始終信守有夢想便能成功，無論日子是何等艱險與乏味，但為了不白白走一遭，我付出、我幸福。
窗外的日子正以積雪融化的方式流出。一曲優(yōu)美樂曲縈繞的小屋，我躺在床上聽得見心有節(jié)奏的跳動，靜看那茶葉緩緩墜落杯底，一切都是那樣安詳溫暖，生活便也是簡簡單單、平平淡淡——
學(xué)會認真生活真好！
小學(xué)生活作文 篇4
在小學(xué)生活中，我深深地體會到知識是重要的。但教授知識的老師更讓我忘不了！
我們是花骨朵，老師是無私奉獻的園丁。
夏天，烈日當空，大家到小賣部買了個冰棍，吮著冰棍向目的地跑去�？赡阍囋脒^老師卻在辦公室埋頭苦干，批改著一摞摞厚厚的作業(yè)，從沒怨言。我想到這里眼淚不停的掉落。我為什么不幫助老師呢？我還是一個不尊敬老師的.壞孩子。
還有一次，老師舉報了我，說我太任性。爸爸一聽說這，火冒三丈，一跳就是幾丈高！我一回家老爸就拿出棍子，沖我就是一棒。我哪經(jīng)得起這，只好認錯。從此以后我和老師就沒好好的說過話，借網(wǎng)絡(luò)向年邁的老師問聲好。其實是我犯了錯，我經(jīng)常在學(xué)校打打鬧鬧，就沒有一個小學(xué)生的樣子{說的有些過了}。但我還是沒有悔改，自以為是自己做的對，小學(xué)生哪有不調(diào)皮的？但我放了假，靜靜的思索，認為我真真正正的錯了。老師，對不起！
要不是有您的傳授，我也不可能認識有著無窮奧秘的文字！寫出神采飛揚的文章！謝謝您，老師。我告別了有趣的小學(xué)，進入了緊張的初中。但我始終忘不了小學(xué)的事，更忘不了您。
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