照片小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的照片小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
照片小學(xué)作文1
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一九三七年八月二十八日，在上海，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小男孩兒泡泡一家收到了遠(yuǎn)方親戚生日的邀請(qǐng)，于是這一家準(zhǔn)備好行李，就去火車(chē)站搭乘火車(chē)去親戚家赴宴了。
來(lái)到火車(chē)站，泡泡顯得異常興奮，因?yàn)檫@是他第一次乘坐火車(chē)，隨著"嗚__"地一聲，火車(chē)進(jìn)站了，人群立刻變得擁擠起來(lái)，一窩蜂地?cái)D向火車(chē)的那窄小的門(mén)，而泡泡一家，卻被擠出了人群。
突然，不知誰(shuí)喊了一聲："�。⌒」碜�！"這一喊，人群立刻慌亂起來(lái)，人們立刻向四處逃命，當(dāng)然也包括泡泡一家，空中的鬼子們對(duì)著人群迅速扔下幾個(gè)"轟"的一聲，橋梁瞬間倒塌了，還沒(méi)來(lái)得及躲避的人們也被炸傷或炸死，泡泡一家也沒(méi)能躲過(guò)這一劫一，只見(jiàn)泡泡的爸爸倒在了血泊之中……
泡泡被媽媽緊緊地抱在懷中，他伸出頭眼睛，驚恐地看著四周的一切，倒塌的樓房，橋梁，被炸傷，炸死的.人群，還有到處彌漫著的硝煙，他爬出媽媽的懷抱，看了看媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一動(dòng)不動(dòng)，渾身是血，泡泡害怕的喊著："媽……媽?zhuān)帧?可是他們卻無(wú)聲無(wú)息，泡泡這時(shí)才明白他們已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，這時(shí)他一下子害怕，傷心地，撕心裂肺地大哭起來(lái)……
想到這，我不禁對(duì)泡泡產(chǎn)生了深深的憐憫之情，他還這么小，本應(yīng)在父母的呵護(hù)下幸福健康的成長(zhǎng)，可是因?yàn)槿毡镜那忠u而失去了愛(ài)他的父母，讓他成為了孤兒，并失去了快樂(lè)的童年。同時(shí)我也對(duì)日本侵略中國(guó)的行為感到憤怒，并對(duì)他憎恨萬(wàn)分！他們竟然對(duì)手無(wú)寸鐵的中國(guó)老百姓做出如此殘酷的襲擊，如此猖狂，毫無(wú)人性地踐踏生命，我相信有一天，他們必將受到應(yīng)有的制裁！
照片小學(xué)作文2
讓我震撼的一幅照片２０XX、５、２３ 今天中午，我在家看到梅州日?qǐng)?bào)第5版轉(zhuǎn)載新華社發(fā)的一張照片，標(biāo)題是《廢墟上的希望》，畫(huà)面顯示一片廢墟上有一個(gè)少年在看書(shū)，在他前面的破專(zhuān)碎瓦上擺放著課本、作業(yè)本在曬太陽(yáng)。下面的文字說(shuō)明是：“５月２２日，四川天齊村五年級(jí)學(xué)生韋超在廢墟上晾曬課本。汶川大地震發(fā)生后，韋超用５天時(shí)間在自家倒塌的廢墟上找到了所有課本，正準(zhǔn)備在搭建的簡(jiǎn)易教室上課�！�
我反復(fù)認(rèn)真觀看這幅彩色畫(huà)面，內(nèi)心產(chǎn)生非常巨大的震撼：首先為韋超同學(xué)在大災(zāi)大難中沒(méi)有受到傷害祝福；其次為韋超同學(xué)在余震不斷的情況下，冒著危險(xiǎn)在廢墟上尋找課本的行動(dòng)所震撼；再次是被他含著悲傷準(zhǔn)備在簡(jiǎn)易教室上課，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)，這種精神深深地激起了我的學(xué)習(xí)熱情。
這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難，讓許多原本幸福生活的同學(xué)們瞬間失去親人，成為孤苦伶仃的孤兒，他們還處在驚恐、孤獨(dú)、殘缺、饑餓和愁眉不展之中，而他們能化悲痛為力量，頑強(qiáng)地面對(duì)生活，首先想到的.就是要讀書(shū)，就是在帳篷里也要堅(jiān)持讀書(shū)，這是最珍貴的精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。
面對(duì)地震災(zāi)難，對(duì)比災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我更懂得什么叫幸福：我們有親人的照顧，回家有飯吃，有衣穿，有一個(gè)溫暖的家庭是多么幸福！我們有明亮的教室，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的歡笑是多么的幸福！我們能在大街上自由自在游玩，在大操場(chǎng)上盡情地鍛煉身體是多么幸福！因此我們要向與我同級(jí)的韋超同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)良品德！我要愛(ài)惜時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，讓災(zāi)區(qū)早日重建家園！讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛！ <！--endfragment35
照片小學(xué)作文3
我的數(shù)碼相機(jī)中，有一組照片，它們是我的寵物倉(cāng)鼠黑和白被送人前的照片，每當(dāng)我看到這一組照片時(shí)，思緒便回到了我們?cè)谝黄鸬哪且粋�(gè)月。
黑，顧名思義是一只黑倉(cāng)鼠，它的全身烏黑發(fā)亮，就像一個(gè)黑騎士。白，是一只白倉(cāng)鼠，它的全身雪白透亮，靈動(dòng)的小眼睛透著活潑，就像一個(gè)白雪公主。
黑很暴躁，白很溫柔，但白喜歡“旅游”。黑和白來(lái)到家里沒(méi)多久，我仨算是熟了，我會(huì)把它們放在肩頭，帶著它們?cè)诟鱾�(gè)房間走動(dòng)，來(lái)認(rèn)識(shí)環(huán)境。也會(huì)把籠子帶到陽(yáng)臺(tái)上，把它們放在淺水里，用小刷子輕輕地刷著它們身上的毛發(fā)給它們梳洗。
可惜好日子不長(zhǎng)，半個(gè)月后的一天夜晚，黑突然暴走了，直接撓破了白的`肚皮，白雪白發(fā)亮的肚皮上都是血，看著可心疼了。為防止黑再次誤傷白，我們把它們分開(kāi)了。
一次，我沒(méi)有壓好蓋子，讓白從籠子里溜了出來(lái)，沒(méi)多久便被媽媽發(fā)現(xiàn)并抓了回去。第二次的出逃，白估計(jì)計(jì)劃了很久，這次它足足逃了3天，期間媽媽一直擔(dān)心它會(huì)餓死，在辛苦尋覓了好幾天后，終于在被單底下發(fā)現(xiàn)了它。
生命誠(chéng)可貴，媽媽說(shuō)如果把它們放到野外估計(jì)沒(méi)幾天就會(huì)死去的，于是第二天，有要好的同學(xué)過(guò)來(lái)把它們領(lǐng)走了。令人遺憾的是，一周后它們還是走了。
這個(gè)相機(jī)里，存放了我們美好的回憶，每當(dāng)我想起它們時(shí)，還可以再看看照片，也提醒我：動(dòng)物難養(yǎng)活，在自己沒(méi)有能力為它們的一生負(fù)責(zé)時(shí)，不要去養(yǎng)它們。
照片小學(xué)作文4
上個(gè)星期，我打掃房間的時(shí)候，從桌子底下掏出了一張舊照片。擦去了它表面上的灰塵，便露出了它的“廬山真面目”。
這張照片是我從項(xiàng)王故里拍的？照片中，我穿著一身黑衣服，騎在馬上。爸爸給我拍下了這美麗的一瞬間�？粗@張照片，我的思緒又被帶到了項(xiàng)王故里。
那是我十一歲的時(shí)候，一大早，爸爸就把我抱上了車(chē)。我的臉上貼著一百個(gè)、一千個(gè)不高興。到了項(xiàng)王故里，我看見(jiàn)許多花草樹(shù)木，有一望碧綠的小草，有芳香迷人的'小花，還有高大的垂柳，讓我驚訝不已。我們一進(jìn)大門(mén)，爸爸說(shuō)：“你去那里照一張照片吧！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不要去，因?yàn)槟抢锾罅��！卑职侄?huà)沒(méi)說(shuō)，牽著我繼續(xù)走。走到一半的時(shí)候，我看見(jiàn)了一面鼓。剛想拉著爸爸去給我照相，可爸爸說(shuō)：“不去！”一聽(tīng)這話(huà)，我便眼淚一落千丈。爸爸東張西望，突然看見(jiàn)了一匹戰(zhàn)馬。爸爸急忙跑過(guò)去，剛要給我說(shuō)什么，我就像只小老鼠一樣，一溜煙兒便騎上了大馬。爸爸說(shuō)：“傻孩子，別上那匹馬，你沒(méi)看見(jiàn)馬上有灰塵嗎？”爸爸的話(huà)音剛落，我像一只著急的小兔子一樣，又從馬上蹦下來(lái)，又跑到了另一匹馬上。爸爸說(shuō)：“笑一個(gè)！”我心想，不笑就不笑。爸爸見(jiàn)我不笑，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“只要你笑，我就給你買(mǎi)吃的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我立刻笑了出來(lái)。盡管我的頭上皺起了眉頭，臉上卻笑了笑。爸爸給我拍完了，一看，時(shí)間不早了，便帶著我繼續(xù)出發(fā)了。
雖然這張照片已經(jīng)舊了，但是那天精彩的故事卻讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
照片小學(xué)作文5
禮物，或是一句話(huà)，一首歌；或是一張卡片，一點(diǎn)小玩意兒在十歲的生日中，我就收到了一份特別的禮物，那份禮物，讓我至今仍記憶猶新。
那一年的七月中旬，我就開(kāi)始準(zhǔn)備生日派對(duì)了。我一邊聯(lián)系同學(xué)、朋友和親人，一邊聯(lián)系餐廳，設(shè)計(jì)路線(xiàn)，忙得不亦樂(lè)乎。我也在精心地準(zhǔn)備著給父親母親的禮物，每一樣都要親自制作，以此獻(xiàn)給十年前最最痛苦的`母親和最最激動(dòng)緊張的父親。是他們?cè)炀土私】德斆鞯奈�，我還要感謝關(guān)心我疼愛(ài)我的每一位親人朋友。
終于，那一天終于到來(lái)。大家一起約好去到肯德基餐廳。我把精心縫制的十字繡娃娃送給了爸爸媽媽?zhuān)步璐烁兄x這十年的養(yǎng)育之恩。而這時(shí)，爸爸也神秘兮兮地從手提包里搬出筆記本電腦。正當(dāng)我疑惑不解之時(shí)，爸爸告訴我，瀅兒，這個(gè)是我要送給你的生日禮物，它記錄了我和你媽媽為你寫(xiě)的成長(zhǎng)日記以及從你第一天初臨人世到現(xiàn)在的照片。說(shuō)著，打開(kāi)了那個(gè)幻燈片文件：那里有我出生第一天熟睡時(shí)的小胖子模樣；有我第一天上幼兒園不舍得爸爸媽媽的哭聲；有我上小學(xué)第一天背著書(shū)包蹦蹦跳跳的身影；有我在表演比賽時(shí)自信的微笑也有媽媽在照片旁的感悟�？赐曛�，我感動(dòng)極了，一下子撲在母親身上哭了。爸爸告訴我，他制作這個(gè)幻燈片從六月開(kāi)始設(shè)計(jì)，總共用了將近一個(gè)月才完成媽媽拍拍我說(shuō)：瀅兒，你好好學(xué)習(xí)，將來(lái)投效國(guó)家、社會(huì)，就是給我們最大的回報(bào)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這份特殊的禮物，我總會(huì)在心中溢滿(mǎn)對(duì)爸爸媽媽無(wú)限的愛(ài)
照片小學(xué)作文6
那是幾年前的一個(gè)“六一”兒童節(jié)，當(dāng)時(shí)我才六歲。媽媽把我打扮得花枝招展的，帶我到院子里拍照�；▔铩⒉萜荷�、大樹(shù)下……媽媽還教我擺出好多好看的`姿勢(shì)�；丶液�，媽媽講解到：“照相機(jī)里裝有膠卷，膠卷沖洗后就會(huì)看到你的照片了�！碑�(dāng)時(shí)我巴不得馬上就能看到自己的照片。
下午，媽媽上班了，我迫不及待地從抽屜里拿出照相機(jī)，在衛(wèi)生間里接出一盆清水，把照相機(jī)放進(jìn)水里洗了起來(lái)。我一邊搓洗相機(jī)，一邊打肥皂，過(guò)了一會(huì)兒，我一看，還是沒(méi)有相片出來(lái)。于是，我拿來(lái)媽媽新買(mǎi)來(lái)的洗衣液，倒出了大半瓶，又找來(lái)了一塊洗碗布，認(rèn)真地洗起相機(jī)的外殼，洗呀洗，洗了半天，還是沒(méi)有洗出照片來(lái)。我仔細(xì)一想，對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)要沖洗，還得沖呢。于是，我就把水龍頭開(kāi)到最大，把相機(jī)放在下面沖。“咔嚓！”一道亮光閃過(guò)。把我嚇了一大跳。我定了定神，找來(lái)一把小水果刀，打開(kāi)相機(jī)蓋，把里面也抹上許多肥皂，接著又對(duì)著水龍頭里里外外徹底沖了一遍，可照片怎么也洗不出來(lái)，還弄了我一身水。我想：“媽媽一定又在騙我，等她回來(lái)，我一定找她算帳�！�
晚上，媽媽下班回來(lái)了，我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“你騙人，我都把相機(jī)洗出泡沫了，也沒(méi)出照片。”媽媽聽(tīng)了哭笑不得說(shuō)：“傻孩子，照片是要把膠卷送到照相館用專(zhuān)用的藥水沖洗，不是用自來(lái)水沖洗出來(lái)的！”我一聽(tīng)，傻了眼，好端端的相機(jī)被我沖洗成了落湯雞，媽媽要是看到它那副慘相，會(huì)不會(huì)找我算帳呢……
照片小學(xué)作文7
前幾年，當(dāng)我還是個(gè)懵懂無(wú)知、莽莽撞撞的小屁孩，在一次偶然的翻箱倒柜玩“尋寶”游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這張照片。開(kāi)始，我還不以為然：不就是一張照片么，有什么了不起的！可過(guò)了幾年，我又一次無(wú)意間摸到了那張照片，便認(rèn)為：這張照片蠻老的了，應(yīng)該有一些重大的意義吧！這張照片——
這是一張黑白照，大概是20世紀(jì)60年代，照片里站著爸爸、叔叔和奶奶，在照片的右邊靠墻的地方，有一臺(tái)老式電視機(jī)。那時(shí)，奶奶還年輕，一頭濃密的卷發(fā)，一雙炯炯有神的大眼，全身上下布滿(mǎn)了精神氣，而現(xiàn)在的奶奶，皺紋一道一道刻在臉上，眉宇間流露出一股和藹，飽經(jīng)滄桑的氣質(zhì)，背已彎，眼已花，耳已背，腳也不再利索，也不是照片上那精神煥發(fā)的奶奶了。
爸爸，還很年輕，梳著中分頭，臉上還存余著年輕人的'朝氣，坐在床上，興致勃勃地看著電視，完全沉浸在那模糊不清，但頗為有趣的娛樂(lè)節(jié)目中。叔叔呢，也在一旁笑嘻嘻地看著電視，與奶奶有說(shuō)有笑。
照片上的這個(gè)家，墻壁雖破，露出了幾個(gè)小洞，有些地方磚頭都露出來(lái)了，床也不像現(xiàn)在那樣好，簡(jiǎn)陋的不得了，但可以感覺(jué)到家中洋溢著歡樂(lè)的氣氛。
我感嘆道：時(shí)間的腳步如此地快，我們家從前如此的快樂(lè)，卻還是印在歷史那泛黃的照片上。
照片小學(xué)作文8
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上看到的一張照片，深震撼了我。照片上有很多非洲難民模樣的人，一個(gè)個(gè)瘦得皮包骨頭，看著讓人心酸并不已。
這張照片，使我想起之前的新聞：非洲的一些國(guó)家，經(jīng)濟(jì)落后，難民人數(shù)很多。個(gè)個(gè)骨瘦如柴，他們沒(méi)有干凈的水喝，沒(méi)有健康的東西吃……。當(dāng)時(shí)我并不相信非洲的人是這么瘦小，這么不健康。但我又向下看了幾張照片，才知道他原來(lái)就是這么瘦小，這么不健康呀！看到這里我的心是多么痛呀！我出生在一個(gè)不富有但也不貧窮的家庭中，從小也沒(méi)有吃過(guò)多少苦，更沒(méi)有挨過(guò)一天的餓。而這些非洲難民在這樣艱難的情況下，還能頑強(qiáng)的活下來(lái)真是不容易��！
在林肯還沒(méi)當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)時(shí)，大量非洲人被販運(yùn)到美國(guó)靠做黑奴謀生，有時(shí)不小心損壞了什么東西，還要被這個(gè)黑奴的主人用鞭子抽打甚至隨意處死。后來(lái)到了林肯上任總統(tǒng)時(shí)，才解放了黑奴，給他們恢復(fù)自由。可黑人們普遍都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，沒(méi)有文化，他們就又成了沒(méi)有工作的奴隸了。
我們每天很自然地喝一口干凈的水，看著很簡(jiǎn)單�？煞侵奕藚s只能喝著十分泥濘的.水，看著他們艱難的生活，我是多么想為非洲人民做點(diǎn)什么��！哪怕是為他們打上一口井。在世界各國(guó)的援助下，非洲大部分地區(qū)的已經(jīng)擺脫了病魔，但還有一些地方還在病魔的折磨下艱難的生活。
我們應(yīng)該獻(xiàn)出愛(ài)心，為非洲人民捐款，哪怕是一元錢(qián)也可以。如果全地球所有人一人捐一元，就可以積少成多，至少可以解決一部分貧窮的非洲人民的基本生活保障。
我希望，這個(gè)世界能成為愛(ài)的家園！
照片小學(xué)作文9
和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓(xùn)基地的課程和現(xiàn)在的`課程大相徑庭，沒(méi)有枯燥的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而是把教育和實(shí)踐結(jié)為一體，讓我們?cè)趧?dòng)手中真正學(xué)會(huì)一項(xiàng)技術(shù)。每一堂課都充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣，每一堂課都富有吸引力，令人向往。
那一次上烹飪課，同學(xué)們先是全神貫注地聽(tīng)老師講，當(dāng)時(shí)是學(xué)做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認(rèn)真的給我們做示范，同時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)我們做時(shí)要注意安全。講完后，同學(xué)們便迫不及待地動(dòng)手，老師在每個(gè)小組間走動(dòng)，耐心指導(dǎo)，先洗凈西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個(gè)同學(xué)輪流動(dòng)手，然后打雞蛋，老師將每一個(gè)步驟都講得那么仔細(xì)，然后把雞蛋攪勻，最后便是最關(guān)鍵的步驟——炒了。先將煤氣打開(kāi)，干鍋，再將一小勺油倒進(jìn)去，然后將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動(dòng)，要用小火，雞蛋熟后，關(guān)掉這邊的煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)另一個(gè)，將油倒進(jìn)去，再將西紅柿倒進(jìn)去，等西紅柿的皮脫落就關(guān)掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋后，同學(xué)們都迫不及待地品嘗著，開(kāi)心極了，這是每個(gè)人的勞動(dòng)成果。我嘗到了勞動(dòng)后的甜頭，心里像吃了蜜一般。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，可那一幕幕還像昨天發(fā)生的一樣，浮現(xiàn)在我眼前。
照片小學(xué)作文10
瞧！照片上的我，身穿黑色里帶花紋的夏裝帶著太陽(yáng)眼鏡，梳著馬尾辮，懷抱著一條巨大的鱷魚(yú)，照片里的故事。我的身后是幾棵筆直的大樹(shù)，遠(yuǎn)處是連綿起伏的山群，真是景色迷人�。�
記得在xx年8月份的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到海南，那天驕陽(yáng)似火，我們激動(dòng)萬(wàn)分的乘著纜車(chē)來(lái)到一座不高也不矮的山上，讓我們?cè)谏缴闲蕾p美麗的風(fēng)景。
由于我是第一次來(lái)到海南我就興奮得像一只小鳥(niǎo)一樣跑到最前面。眼尖的我，看到前面有許許多多游客圍在一起，他們?cè)诟陕锬�？我的好奇心油然而生，我便擠了進(jìn)去。哦，原來(lái)這有一條鱷魚(yú)。聽(tīng)其他人說(shuō)，這條鱷魚(yú)是專(zhuān)門(mén)為人們拍照留念的道具。工作人員叔叔見(jiàn)了我，就讓我試試抱鱷魚(yú)，我是一個(gè)膽小如鼠的人，叫我抱鱷魚(yú)那是不大可能的，我一直搖頭，他看了看我說(shuō)：＂不要緊的，他不會(huì)咬你的.�。⑽疫�是不放心，誰(shuí)知這條鱷魚(yú)神差鬼使，不知不覺(jué)的投入了我的懷抱．哇，好重啊！我才五十幾斤就讓我抱著條巨大的鱷魚(yú)，他足足有三十五斤呢！雖然他很重，抱得也很累，但是我心里還是甜滋滋的，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我，克服了膽小的弱點(diǎn)．?huà)寢屢?jiàn)了，＂咔嚓＂一聲，把那難忘的一刻拍了下來(lái)．
每當(dāng)我遇到了困難想退縮的時(shí)候，還腦力總會(huì)浮現(xiàn)出這張照片，他會(huì)讓我信心百倍．過(guò)了好幾天，媽媽把照片洗好了，我看了，情不自禁地大聲叫道：＂沒(méi)想到我還這么勇敢�。。�
照片小學(xué)作文11
那是一張黑白的有些發(fā)黃的老照片，上面的人笑得很開(kāi)心，她就是我奶奶。這張照片靜靜地躺在薄薄的相冊(cè)里，那本相冊(cè)里只有這一張照片。
我時(shí)常會(huì)把它拿出來(lái)看看，奶奶很早就逝世了，這是奶奶留下的唯一一張照片。奶奶逝世那年我剛上幼兒園，也不常見(jiàn)到奶奶，只知道奶奶生病了在醫(yī)院里。過(guò)了不久又知道奶奶逝世了。當(dāng)時(shí)我也不知道死是什么概念，總以為死應(yīng)該就是出遠(yuǎn)門(mén)去玩兒了。
再后來(lái)，長(zhǎng)大了些，朦朦朧朧知道了些去世的概念，在翻相冊(cè)時(shí)翻到了這一張奶奶的照片，就把它拿出來(lái)，舉得高高的跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是奶奶嗎？”得到斷定后又問(wèn)：“還有嗎？”媽媽說(shuō)不了，于是我就覺(jué)得仿佛找到了什么“舉世無(wú)雙”的珍寶一樣，把它珍藏了起來(lái)。
后來(lái)又從媽媽的嘴里曉得了，媽媽工作很忙的時(shí)候是奶奶把我?guī)г谏磉�，吃喝拉撒都很關(guān)照我，就像我是一個(gè)珍寶一樣，放在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，她很愛(ài)我。她的身體不怎么好，身上有很多病，到后來(lái)就住進(jìn)病院。在這以前她始終是個(gè)家庭主婦，據(jù)說(shuō)還纏過(guò)小腳，聽(tīng)媽媽說(shuō)她還喜好去友人家串門(mén)，不過(guò)有些重男輕女，出去串門(mén)從不帶我媽?zhuān)紟е司巳ァ?/p>
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)奶奶的記憶太少了，于是這張讓我認(rèn)為“舉世無(wú)雙”的照片便就更加使我越發(fā)保重了。當(dāng)初，這張照片越來(lái)越舊了，但我還是會(huì)偶爾拿出來(lái)看看，注視許久，感想一下奶奶對(duì)我的.疼愛(ài)，跟對(duì)她離開(kāi)世間的不舍。這張照片也將會(huì)成為我對(duì)奶奶的那永恒的吊唁。
照片小學(xué)作文12
這張照片里有一個(gè)小女孩，她正用詫異的眼神盯著一個(gè)裝著發(fā)霉的小蛋糕的花盆看，這個(gè)小女孩當(dāng)然是我，想知道我在干什么嗎？讓我來(lái)給你講講這個(gè)故事吧！
這是七歲的我。小時(shí)候的我非常聰明，只要你想教我什么，多叫幾遍，我就一定能學(xué)會(huì)！晚上睡覺(jué)之前，媽媽會(huì)給我講一個(gè)故事，有時(shí)會(huì)重復(fù)給我講，聽(tīng)多了，都能背得出來(lái)。這不，幼兒園的老師教了我們一句名言：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我一下子就明白了它的意思，我想啊，真的種下什么就會(huì)收獲什么嗎？那么，把我最?lèi)?ài)吃的小蛋糕種下去，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出更多的小蛋糕來(lái)呢？想到這里，我偷偷地從零食袋里拿出一塊剛買(mǎi)的小蛋糕，拿來(lái)一個(gè)花盆，把小蛋糕放了進(jìn)去，在找來(lái)一把精巧的小鏟子從外面挖了點(diǎn)土把花盆填滿(mǎn)。從這以后，我天天守著這個(gè)花盆，期待看到它結(jié)滿(mǎn)小蛋糕的樣子，可是，事情并沒(méi)有像我想象的那樣發(fā)展，我守了它十天半個(gè)月，它竟然還沒(méi)發(fā)芽，我非常沮喪。本來(lái)這件事情我沒(méi)有告訴爸爸媽媽?zhuān)菫榱宋业牡案鈽?shù)，我只好向他們求助。爸爸媽媽聽(tīng)了我的解釋都不由自主的.哈哈大笑起來(lái)，我不解。接著媽媽就告訴我：“傻瓜！種下小蛋糕怎么可能會(huì)長(zhǎng)成一棵蛋糕樹(shù)呢？你就別瞎費(fèi)勁了！”“不可能吧！老師說(shuō)過(guò)‘種瓜得瓜，種豆得豆’的呀！”“是有這種說(shuō)法，不過(guò)，那是告訴你們要努力學(xué)習(xí)！不信呀！你把土刨開(kāi)，看看小蛋糕成啥樣兒了�！蔽夷弥＄P子，飛快的把土刨開(kāi)，小蛋糕竟然發(fā)霉了！我當(dāng)時(shí)就被驚住了，呆呆的看著我的小蛋糕，誰(shuí)知媽媽趕緊按下快捷鍵，把這個(gè)情景拍了下來(lái)。
現(xiàn)在想起小時(shí)候的天真可愛(ài)，都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
照片小學(xué)作文13
在我的影集中，有一張十分珍貴的照片，是我和爸爸在風(fēng)景秀麗，景色迷人的山上照的。
你瞧啊，我和爸爸站在巍峨的山頂，面帶微笑，背后是郁郁蔥蔥的草木，還有色彩斑斕，姿態(tài)不一的野花，人與景自然融合，很是賞心悅目。
記得那天上午，我們一家去爬山，在爸爸的鼓動(dòng)下，我們進(jìn)行爬山比賽，看誰(shuí)先爬到山頂。山不高，但山下有許多碎石、雜草。眼看就要到山頂了，可我突然被一塊大石頭給絆了一腳，血就淌了出來(lái)，我感到了鉆心的疼痛，頭上有了汗水，眼睛里出現(xiàn)了不爭(zhēng)氣的水珠，我感到傷口很痛，想讓爸爸把我背上去，可爸爸說(shuō)：“遇到了困難，怎么能退縮？你的`目標(biāo)不是山頂嗎？實(shí)現(xiàn)目標(biāo)總要付出一些代價(jià)的，不管怎樣，你要想著勝利的目標(biāo)前進(jìn)，否則，如何應(yīng)對(duì)將來(lái)更多的困難呢？”聽(tīng)到爸爸說(shuō)的話(huà)，我頓時(shí)干勁十足，下定決心一定要登上山頂！于是我拖著受傷的腿，“連走帶爬”終于登上了山頂。站在高高的上頂上，我感到無(wú)比的自豪和驕傲。這不單單是爬上山頂?shù)臉s幸，更重要的是：我戰(zhàn)勝了我自己。感謝爸爸嚴(yán)厲而親切的話(huà)，使我在遇到困難時(shí)敢于面對(duì)，敢于去闖一闖，我看看爸爸，他只是自豪地看著我，很佩服的樣子。我挽著爸爸的手臂，開(kāi)心的大笑，媽媽趁機(jī)抓拍了鏡頭，這張難忘的照片就誕生了。
合上我的影集，卻關(guān)不上我對(duì)往事的回憶，我將永遠(yuǎn)記住這張難忘的照片和爸爸嚴(yán)厲又親切的教誨。
照片小學(xué)作文14
一天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到一張舊照片，這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)站的情景。我義憤填膺，無(wú)可奈何地看著這張舊照片，不禁思緒萬(wàn)千。
我不禁想起往日的火車(chē)站：人來(lái)人往，川流不息。有的人去探望親人，有的人去看望父母親，有的要去旅游。當(dāng)每一個(gè)人都心情愉快的那一瞬間，天上飛來(lái)了幾架日本的戰(zhàn)斗機(jī)，投下了幾顆無(wú)情的炸彈，火車(chē)站亂作一團(tuán)，面目全非。有的人趕緊跳窗，有的人在火車(chē)上擠來(lái)擠去，有的人被嚇得東奔西跑……
炸了幾十分鐘后，火車(chē)站已經(jīng)人跡罕見(jiàn)了，冷冷清清的，人來(lái)人往的火車(chē)站已經(jīng)成了一堆廢墟。天橋搖搖欲墜，像喝醉了酒一樣；鐵路歪歪扭扭，跟樹(shù)枝似的；候車(chē)室亂成一團(tuán)；空氣中彌漫著尸體的`燒焦味和硝煙味。在一堆的廢墟中，有個(gè)衣衫襤褸、遍體鱗傷的小孩坐在那號(hào)啕大哭。望著眼前的一切，他知道他自己無(wú)能為力，他只能哭。他是為眼前的一幕而哭；他是因?yàn)槭ジ改冈诳蓿凰且驗(yàn)樗徽ǖ帽轶w鱗傷而哭。作為一個(gè)中國(guó)人，你看到眼前的一幕，有誰(shuí)不激起對(duì)日本侵略者痛恨之心呢？有誰(shuí)會(huì)想到這個(gè)小男孩以后的命運(yùn)怎樣呢？他會(huì)流落在街頭，會(huì)被好心人救出來(lái)，還是會(huì)被日本軍活活殺死？日本軍人��！你們也是父母養(yǎng)大的，也是有血有肉的，你們也擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，難道你想讓一顆顆無(wú)情的炸彈毀了每一個(gè)無(wú)幸的孩子的童年嗎？難道你想讓孩子失去父親，讓妻子夫去丈夫，讓母親失去孩子？
我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，它帶給人類(lèi)無(wú)盡的創(chuàng)傷，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放，讓和平之神永駐人間吧！
照片小學(xué)作文15
初夏將至，微熱習(xí)來(lái)，懶懶地靠在搖椅上，透過(guò)窗看著一縷陽(yáng)光照射在照片上。
走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著，時(shí)間在那一刻定格。
看著畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。
這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因?yàn)樾W(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒(méi)有可以保存回憶的照片，只有一半的.伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò)了，自然而然地就會(huì)懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。
現(xiàn)在的我，有了新的伙伴，在這還沒(méi)盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的有點(diǎn)太突然。
初中的“全家福”里，有一個(gè)她。
相識(shí)兩年的同桌，或多或少都相互了解對(duì)方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人，這一刻，她的種種好排山倒海地涌來(lái)，如同陽(yáng)光射穿心情�？伤](méi)有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰(zhàn)中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì)隨照片的褪色而褪去，就像光芒不會(huì)隨時(shí)間的流失而黯淡。
每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽(yáng)光般溫暖。
心情，照片與陽(yáng)光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震撼飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿(mǎn)金屬音響的詞呢?
那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì)記起，我們?cè)谝黄鸬挠昙尽?/p>
眼前仿佛又重現(xiàn)那年那縷陽(yáng)光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。
陽(yáng)光將憂(yōu)傷與溫暖過(guò)濾一遍，染綠我的夏天。
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