照片小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的照片小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
照片小學(xué)作文1
很多時(shí)候，一張照片，往往既蘊(yùn)含著珍貴的經(jīng)歷，又包含著難忘的故事。在我家，每一張留存的照片都是一段美好的記憶。
一日，在整理電腦相冊(cè)時(shí)，我看到了一張照片：只見(jiàn)我身著一件藍(lán)色T恤，嘴角微微上揚(yáng)，雙眼明亮，散發(fā)出愉悅的氣息，流露出無(wú)盡的歡樂(lè)。我的雙手緊握著一根一人高的松柴火把，筆直而不失韌勁，火把頂部的火焰在余暉的映襯下顯得無(wú)比耀眼奪目。在我身后不遠(yuǎn)處，矗立著一個(gè)更為高聳、壯觀的巨型火把，十幾米高，彩旗在上方隨風(fēng)飄蕩，熊熊烈火直戳云霄，賽過(guò)晚霞，令人嘆為觀止……
不用說(shuō)，這是火把節(jié)才有的場(chǎng)景。我的思緒瞬間回到了去年暑假的云南大理白族自治州。本是飽覽蒼山洱海之秀美，感受大理古城、文化喜洲之韻味，欣賞雙廊之魅力，不曾想，剛游完感通索道，風(fēng)塵仆仆地回到旅館，前臺(tái)人員詢問(wèn)我們，你們不去火把節(jié)嗎？這才知道，我們正好趕上了當(dāng)?shù)匕鬃宓闹匾?jié)日——火把節(jié)，不免喜出望外，向前臺(tái)人員要了地址，立即出發(fā)。
在洱海之畔的三月街，有一條筆直的道路，一直延伸到山旁高地。道路兩旁處處堆放著各類火把，上前詢問(wèn)售賣者，得知1米的十元，1.5米的十五元。環(huán)顧四周，見(jiàn)人人都扛著一根，我們便也買了一根1.5米長(zhǎng)的扛在肩上，隨著人流，一路聊著，呼哧呼哧地往前走去。
高地上，節(jié)日氣氛濃厚，甚是熱鬧：一個(gè)露天廣場(chǎng)和大舞臺(tái)，邊上是著名的長(zhǎng)桌宴，家家戶戶門口都放著一根火把，寓意平安幸福。每人六十元可以感受一頓熱熱鬧鬧的長(zhǎng)桌宴，來(lái)自天南海北的游客齊聚一堂，大家圍坐在一起品嘗當(dāng)?shù)孛朗�，談笑風(fēng)生，席間，不斷有白族姑娘來(lái)唱歌敬酒……
吃完長(zhǎng)桌宴，火把節(jié)活動(dòng)終于開始了！白族姑娘和小伙兒身穿民族盛裝，在舞臺(tái)上表演各項(xiàng)白族傳統(tǒng)民族節(jié)目，每每表演完，都會(huì)收獲長(zhǎng)時(shí)間雷鳴般的掌聲。天漸漸黑了，起降車點(diǎn)燃了最引人注目的巨型主火把，整個(gè)廣場(chǎng)一下子亮堂起來(lái)了！人們手拉著手，連成一個(gè)又一個(gè)圈，圍著主火把載歌載舞。在廣場(chǎng)的另一邊，更多白族小伙兒吹起了悠揚(yáng)的笛聲，姑娘們跳起了歡快的舞蹈，老人們彈起了古樸的.木琴……越來(lái)越多的游客們也不由跟著節(jié)拍跳著、唱著、笑著。我也和其他人一起，慢慢點(diǎn)燃了自己的火把，輕輕地舉起。一時(shí)間，一個(gè)個(gè)火把紛紛被舉起，整個(gè)廣場(chǎng)激蕩在歡樂(lè)的海洋里�；鸸猓樟亮税鬃迦嗣竦膬�(nèi)心，也寄托著他們對(duì)新的一年紅紅火火的期盼。
農(nóng)歷六月二十五日，每年的這一天，火把都會(huì)被白族人民高高舉起。我看著這張照片，雖遠(yuǎn)隔千里，但火把發(fā)出的希望之火、幸福之火，依然會(huì)照亮我的內(nèi)心。
照片小學(xué)作文2
假期里，我正翻箱倒柜地找著某書，一不小心，一個(gè)不明物——似書非書的東西從書柜上砸了下來(lái)，我拾起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一冊(cè)厚厚的相冊(cè)，翻開第一面，看著這一張張熟悉的畫面，我不禁入神地進(jìn)入了回憶的世界里。
那天,是我有史以來(lái)最開心的一天。那個(gè)星期六，我的好朋友李婷來(lái)我家找我玩，說(shuō)是讓我和他們一家一起去鳳凰鎮(zhèn)玩，我傻傻的問(wèn)了她一句：“怎么去？”她白了我一眼：“當(dāng)然是坐我爸的汽車去嘍！”在途中我們一邊欣賞著從車窗前掠過(guò)的美景，一邊吃著美食，嘴里始終沒(méi)有停歇下來(lái)的意思。
轉(zhuǎn)眼間，目的地到了，我們下了車，徒步走進(jìn)鳳凰園，眼前走過(guò)一支旅游團(tuán)，導(dǎo)游正在全神貫注地介紹著這鳳凰園的事跡，我和李婷在一旁聽得津津有味，不一會(huì)，故事就講完了，我們也沒(méi)了興致，便轉(zhuǎn)移目標(biāo)，向桃園走去，看著一顆顆健壯的`桃樹，上面開滿了粉嫩的桃花，一朵又一朵，像是嬌羞的小姑娘，我看著這些桃花不禁拿出手機(jī)拍下一朵，李婷看了便提議，我們拍張照留個(gè)紀(jì)念吧！馬上我們就要各奔東西了，學(xué)習(xí)也逐漸變得緊張起來(lái)了，我們以后可能碰不到了。我壓抑的拍了拍她的肩膀，沒(méi)事！反正網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，可以常聯(lián)系嘛！李婷苦著臉，那也沒(méi)有真人實(shí)在�。∨耐暾蘸笪覀兙瓦@樣有一搭沒(méi)一搭的聊著，不知不覺(jué)中，我們走到了一片油菜花地，看著金光燦燦的油菜花，心情不禁好了些，不知怎么地，李婷一驚一乍的叫道：‘橙子快看，蜜蜂耶！”我不屑地說(shuō)：“切！那有什么可稀罕的�！笨墒俏业淖焐想m這么說(shuō)，但是腳還是控制不住地往李婷那兒走去。不一會(huì)，我們便迷上了蜜蜂，在那兒，我們拍了不少和蜜蜂的合影照片，可見(jiàn)蜜蜂有多受歡迎。時(shí)間在流逝，一個(gè)上午，我們把整個(gè)鳳凰園逛得差不多了，也了解了不少知識(shí)。
吃過(guò)午飯，下午的行程便開始了。我們買好票，走進(jìn)佛光籠罩的永慶寺，剛一進(jìn)門，就聽到一串聽不懂的佛經(jīng)回蕩在天空，往里面一看，便看見(jiàn)一件大大的宅子，走進(jìn)宅子，第一眼便看到了佛祖，好大好壯觀!那佛祖全身都鑲著金子，他的神態(tài)十分安詳，看了之后，讓人忍不俊地想膜拜他一番，一連去了好一個(gè)宅子，里面都是神仙的塑像，真是活靈活現(xiàn)，可惜不能拍照。再往前走，看到兩座石拱橋，人們都說(shuō)過(guò)了那橋便能得到庇護(hù)，我可不信！走著走著不禁走到石階前，往上一看，哇！好多石階啊!走上石階，不到一會(huì)，我便氣喘吁吁了，李婷見(jiàn)了好心地給我遞過(guò)一瓶水，我接過(guò)水一股腦地往嘴里灌。解完渴我們繼續(xù)前行，到了最高點(diǎn)，看著遠(yuǎn)處?kù)F氣繚繞的鳳凰山，不禁感嘆一番！
這件事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了一年了，在這一年里，我們的關(guān)系并們有因?yàn)橄喔羟Ю锒桦x對(duì)方，反而總把自己在學(xué)校的趣事和對(duì)方一起分享。我到現(xiàn)在還記得那年我們共同譜寫的友誼之歌：“還記得嗎？我們?cè)?jīng)的約定，那小小的我與天真的你，相遇在寒冷的冬天，給予對(duì)方溫暖的友誼。”
照片小學(xué)作文3
其實(shí)，我本來(lái)是不喜歡相機(jī)和手機(jī)拍攝的。一來(lái)我覺(jué)得由它們拍出來(lái)的東西都不一樣了，感覺(jué)光線單調(diào)，物體的角度有變，還不如肉眼觀察來(lái)得精致。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，要拍照片？看過(guò)不就好了嘛！
對(duì)于別人口中常說(shuō)的“留作紀(jì)念”我更是不理解，留什么紀(jì)念，這照片連質(zhì)量都不太好！
可我媽媽就不同了，她喜歡拍照，自拍、遠(yuǎn)拍、近拍、細(xì)拍、讓別人幫她拍……反正各種拍，每當(dāng)旅行時(shí)我想去下一個(gè)景點(diǎn)時(shí)而媽媽總是在那里慢吞吞地拍照。
“媽！快點(diǎn)啦，都快到吃中飯的時(shí)間了�！�
“好的好的，就拍那么幾張……來(lái)，我給你拍一個(gè)吧！”說(shuō)著以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我照了一張。我走過(guò)去一看，哭笑不得，沒(méi)錯(cuò)，又是“技術(shù)問(wèn)題”。
“哎呀，把我拍成這個(gè)樣子也是只有老媽了”對(duì)于媽媽的`拍照技術(shù)我吐槽不止一兩次。
“哼，不是我的技術(shù)問(wèn)題，是你長(zhǎng)得太那個(gè)了吧”媽媽套用我的話將我反駁得啞口無(wú)言。
是的，我不公不喜歡拍照，而且技術(shù)也不好。這樣看來(lái)，我和照片這種東西難道是無(wú)緣了吧嗎？不，不是的。
一天，我正在家里翻箱倒柜地尋找橡皮。“真是的，每次都是不要的時(shí)候多的是，要的時(shí)候找不到，這種情況真是太奇怪了�！蔽艺f(shuō)道，打開一個(gè)柜子，沒(méi)有找到橡皮，卻在里面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小盒子。我懷著好奇的心情打開了這個(gè)盒子，里面是一疊照片。
這同有我小時(shí)候把面粉涂在桌子上的照片，我剛剛會(huì)走路的照片，我學(xué)自行車、爬窗、吃東西、和小伙食一起玩的照片。甚至還有我哭的照片，我驚訝而欣喜地看著一張一張，突然我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前在內(nèi)蒙的照片。照片上我抱著一只可愛(ài)的，蹲在草原上，草原和天空作為背景，照片上的我笑得那么燦爛，那時(shí)我們跟驢友團(tuán)深入草原的，半道上一個(gè)蒙古族老人拉著一個(gè)蒙古族小孩，小孩牽著一只小羊羔，們們走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)你們可以和小羊羔拍照，結(jié)果大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地和小羊羔拍照。輪到我了，我蹲下來(lái)，抱起那只小羊羔，撫摸著它身上卷曲的毛，臉上洋溢著燦爛的笑容，然后爸爸就按下了按鍵。
我看著照片，原來(lái)我的童年是那么快樂(lè)！這種感覺(jué)一直圍繞著我，我突然覺(jué)得這些照片很寶貴，看來(lái)，“留作紀(jì)念”的確是一件很重要的事，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)看以前的照片會(huì)是這種美麗的感覺(jué)。
是的，照片定格了我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，雖說(shuō)有時(shí)候會(huì)睹物思情，但那照片里的時(shí)光卻是美好的。
現(xiàn)在，我也喜歡上了拍照，去旅游里總喜歡帶著一個(gè)小相機(jī)，那些花草樹木，鳥獸天空，只要覺(jué)得它們可愛(ài)，就會(huì)拍下來(lái)，如果有人問(wèn)我：“你為什么要照這些呀？”我會(huì)毫不猶豫地回答“因?yàn)榭梢粤糇骷o(jì)念呀”
然后，在別人還要討論這個(gè)景色怎么怎么美時(shí)，我已經(jīng)按下了快門。
照片小學(xué)作文4
這是一張我八歲時(shí)的合影照。照片上有五十多位我的同學(xué)，他們興奮地喊著、做著“V”字形的手勢(shì)。他們身后有一大塊背景布，其中印著“放飛夢(mèng)想——朱夢(mèng)涵20xx新春小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)”等彩色的大字。中間簇?fù)碇粋�(gè)頭戴皇冠、身穿歐式公主裙、夾著小提琴、面帶微笑的小女孩——那就是我。看著這張照片，我的耳邊不禁回響起那一遍又一遍的掌聲，它仿佛把我?guī)Щ氐?0xx年的1月3日。
那天下午兩節(jié)課后，我的小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，在我們學(xué)校的大音樂(lè)教室正式開始了。聽說(shuō)這是建校六十年來(lái)的第一次。在滿場(chǎng)熱烈的掌聲中，我走上了大約課桌三分之一高的舞臺(tái)。上了臺(tái)，我心里十分緊張，兩腿發(fā)抖，心臟也好像加快了跳動(dòng)，為了讓自己放松一些，我輕輕地呼了一口氣，然后強(qiáng)作鎮(zhèn)定地環(huán)顧了一下四周，只見(jiàn)下面全是人頭，黑壓壓的.一片，把教室都坐滿了。除了我班全體同學(xué)以外，還有其他班的同學(xué)。我先開始向老師、同學(xué)們問(wèn)候新年好！并簡(jiǎn)要地介紹了一下自己；接著，我激動(dòng)地表達(dá)了對(duì)音樂(lè)達(dá)老師和各位老師同學(xué)，以及爸爸媽媽的感謝！然后，我開始高聲宣布：“‘朱夢(mèng)涵20xx新春小提琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)’正式開始——”這時(shí)全場(chǎng)又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
“新的一年已經(jīng)來(lái)臨，新春的腳步正悄悄而來(lái)，讓我們以歡快的心情迎接春天的到來(lái)。下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》�！蔽矣靡謸P(yáng)頓挫地聲音說(shuō)完串詞，挺了挺胸，左手輕輕地把琴架到左肩，右手慢慢地把弓放到琴弦，心里默默地倒數(shù)著“5—4—3—2—1”。隨著“1”一結(jié)束，一陣歡快的琴聲從我這里彌漫開來(lái)，在教室回蕩……漸漸地，我仿佛看到人們迎接和歡度新春時(shí)的喜悅表情，緊張的心情也一下子放松了許多。我不經(jīng)意地掃了一下臺(tái)下，只見(jiàn)所有目光正聚精會(huì)神地投向這里。我越拉越起勁，不知不覺(jué)這首曲子結(jié)束了。下面立即爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……后來(lái)，我又演奏了精心挑選的同學(xué)們熟悉的曲目：有鼓勵(lì)同學(xué)們遇到困難、決不放棄、樂(lè)觀面對(duì)的《大長(zhǎng)今》；有富有愛(ài)心、樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)習(xí)榜樣《聰明的一休》；有我省民歌《茉莉花》；還有描寫我們青少年生活的經(jīng)典曲目《讓我們蕩起雙槳》；還有祝愿我們同學(xué)友誼長(zhǎng)久的《友誼地久天長(zhǎng)》……每一首曲子結(jié)束，都會(huì)迎來(lái)同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲，滿屋不斷地被十余次的掌聲所包圍，“音樂(lè)會(huì)”取得了非常圓滿的成功。
“音樂(lè)會(huì)”剛一結(jié)束，我仿佛成了“明星”，班上的同學(xué)紛紛涌上來(lái)與我合影，于是便有了這張令我難忘的照片。它將成為我永久的珍藏！
照片小學(xué)作文5
是儲(chǔ)存記憶的空間，是對(duì)逝去的最好紀(jì)念。一張照片，能勾起回憶，給人啟迪，催人奮進(jìn)。我家有這樣三組照片，它們內(nèi)容不多，卻張張深刻。
媽媽是青川人，地震發(fā)生后，她曾三回青川，用相機(jī)記錄下了家鄉(xiāng)的巨變。
第一組照片拍于xx年地震后那個(gè)暑假，照片中全是廢墟，舅舅家房屋垮塌，面目猙獰，看不出地震前的原貌。從雜亂的石板、磚塊中，我努力發(fā)現(xiàn)生活的痕跡：變形的杯子、折斷的沙發(fā)、撕裂的對(duì)聯(lián)、永不褪色的國(guó)旗、黑板上稚嫩的筆跡……一幅幅照片，觸目驚心。家鄉(xiāng)的親人們排隊(duì)分糧，個(gè)個(gè)臉色凝重。而最平坦處板房小學(xué)迎風(fēng)飄展的五星紅旗，給災(zāi)民指引希望和方向。很快，家鄉(xiāng)的人們從地震的陰霾中走了出來(lái)，大人小孩在廢墟中尋找可利用的建材，田地里瓜果飄香，大街上擺滿了簡(jiǎn)易商攤，帳篷里小吃店又重新開張，很多地方醒目地寫著“抗震救災(zāi)，親人解放軍免費(fèi)”，地震后，五湖四海的`同胞匯聚在一起，大家都成了兄弟。
xx年春節(jié)，我從媽媽第二次回青川的照片中看見(jiàn)成片精致的小洋樓，小巧的柵欄將喜悅和幸福圍攏，家鄉(xiāng)的親人們逐漸走出恐懼，開始新生活。水又清了，樹又綠了，人們臉上恢復(fù)了燦爛。孩子們?cè)诤?jiǎn)易的紅旗桿下玩耍、嬉戲。放眼望去，藍(lán)白相間的鄉(xiāng)村別墅氣派一新，散布在綠色的田野。小學(xué)那面永遠(yuǎn)不倒的紅旗，像指路明燈，將山水照亮，將家鄉(xiāng)人們的心靈照亮。媽媽一大家圍著紅紅的火塘，吃著滾燙的火鍋，在寬闊的新房子里，在嶄新的沙發(fā)上，在清澈的小河邊，在新建的村道旁，一大家30多人，四世同堂，來(lái)一張全家福，小孩子伸出代表勝利的手勢(shì)，中年人展出輕松的笑臉，沒(méi)了牙的老人咧嘴開懷大笑……“有手有腳有條命，天大的困難能戰(zhàn)勝”，“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，因?yàn)橛辛藦?qiáng)大祖國(guó)的力量，家鄉(xiāng)親人蒸蒸日上的新生活又開始了。
前幾天，媽媽從青川回來(lái)，用相機(jī)見(jiàn)證了家鄉(xiāng)三年重建后的巨變。浙江人民用大愛(ài)援建，媽媽的母校更氣派，一片片大棚里蔬菜生長(zhǎng)旺盛，筆直的村道兩旁鮮花盛開，村民們?cè)诮∩韽V場(chǎng)喜笑顏開。一組漂亮的煙花照片格外醒目，原來(lái)是舅舅家的軍哥哥結(jié)婚了，大紅的喜字貼在新房里，喜慶的氣球掛滿房子周圍，鄰居們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。舅舅在遭受了地震和重病的災(zāi)難后，軍哥哥用貸款買的貨車承擔(dān)起家庭的責(zé)任。如今，貸款還完了，又娶上了賢惠的媳婦，我想，當(dāng)漂亮的煙花盤旋在空中時(shí)，舅舅和其他親人一定會(huì)心潮澎湃。“感謝黨恩、感恩浙江”，這樣的標(biāo)語(yǔ)四處可見(jiàn)，陽(yáng)光和愛(ài)灑滿家鄉(xiāng)，灑滿新家園。
一組組照片，帶我走進(jìn)青川親人們的新生活，帶給我強(qiáng)烈的家鄉(xiāng)重建的精神鼓舞。家鄉(xiāng)在強(qiáng)大的祖國(guó)懷抱中，在浙江援建兄弟的無(wú)私幫助下，凝聚力量，創(chuàng)造奇跡。關(guān)上相機(jī)，我仿佛又聽到更嘹亮的國(guó)歌聲，那面一直高懸的紅旗，永遠(yuǎn)飄在我心中！
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