綠小學作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的綠小學作文，歡迎閱讀與收藏。
綠小學作文1
白鴿“綠橋”心連心一進入砂子塘小學，首先映入眼簾的就非小白鴿雕塑莫屬了，白鴿“綠橋”心連心作文�？茨莻�小白鴿吧，他是多么潔白啊，在白鴿的下方有一朵花似的東西，其實，那是一雙手，一雙老師的手。一年級時的我不知道這意味著什么，到了四年級，老師要我們寫校園一腳的時候我才明白過來：那是一雙布滿皺紋的手，正拖著展翅欲飛的我們！原來，我還小，覺得老師這個職業(yè)很好當，只要每天講講課文，布置作業(yè)，批評批評學生就行了。可當我到7歲時，有一件事讓我徹底改變了我以前對老師的看法。
那時，我知道了爸爸是電腦老師，爸爸也許是為了做好我的榜樣吧，每天9點不到就睡了。有一天晚上，我起床上廁所，時間已是凌晨一兩點了，這時我驚奇的發(fā)現(xiàn)，爸爸竟然坐在電腦旁修改教案！爸爸是大學老師，不用改作業(yè)，而我們的老師是小學老師，豈不是更累嗎？我呆住了，蘇老師低著頭，改一下作業(yè)，睡一下的情景，就像放幻燈片一樣，一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。
此時，我真想對老師們說一聲：你們，辛苦了！進校門直走到競芳樓，上二樓右拐就到了連心橋了。踮起腳尖站在連心橋的邊緣往下看，砂小美景盡收眼底�？�，有蒼翠欲滴的樹木，有干凈的塑膠跑道。無論你望到那，一定都是干干凈凈的，看不到一片紙屑。再看連心橋的右邊，是泡桐樹，左邊，是迎春花綠綠的'葉子。哈，這么多綠葉，這樣一來，無論你遠看近看、高看低看還是橫看側(cè)看，仿佛橋為點綴，綠葉卻為主體了，好像一座……“綠橋”！��！我們可愛的校園！啊！我們美麗的校園！這六你的小學時光，將成為我們一生中最美好的回憶！
綠小學作文2
八歲時，我被媽媽送到外公家住了一段時間。那時是七月中旬，正熱，我滿心歡喜地期待這個在外公家度過的暑假，一定快樂而充實。
外公是一個高大、寬厚的人，應我的要求，第一天帶我去種菜。蘿卜、白菜、西紅柿、黃瓜……望著花花綠綠的菜地，我心中的興奮難以表達。
我和外公開始了“轟轟烈烈”的種菜行動。種蘿卜啦！我從外公那兒興沖沖地拿了一包種子，拿起鏟子，頂著烈日，認真地種起來。
可我發(fā)現(xiàn)，種蘿卜并不是一件容易的事情。首先，我的洞挖得歪歪斜斜，像被豬拱過一樣，我的種子也播得不均，像被狗啃過一樣。每到這時，外公就來鼓勵我，手把手教我，他說：“種蘿卜，最講究就是播種，蘿卜長土里，也不知道它的大小。如果種得集中，蘿卜會互相頂裂，如果種得太散，就太浪費土地了！”我也不知聽沒聽懂，點了點頭。
重新再種，這回我細心多了，經(jīng)過外公的教導，我種的不集中也不分散，埋好土、澆上水，蘿卜開始安心大睡，而外公，在一旁欣賞著我的杰作，也贊賞地點點頭。
此后，我開始天天關注蘿卜地，幾次被太陽熱得差點暈倒，還被鋤頭砸傷了手指，但我不在乎。我小小的心雀躍的'是那一株株蘿卜，正在伸展身體，茁壯成長呢！
一個月后，我要回家了，那片蘿卜沒有完全成熟，但長出了碧綠的大葉子，隨著風，猶如一片綠色的海洋，向我招手。
幾次，我在夢中都夢見了那片綠菜地，我曾經(jīng)在那里揮灑過汗水，我在那里播種過希望。那里毒辣的太陽，那里成群的害蟲，都沒有擊退我，我用我的努力，讓那片綠菜地變?yōu)槲矣洃浿杏肋h揚起的旗幟。
綠小學作文3
最近我看了《綠山墻的安妮》這本書，這是一本講述了真善美的書，讓我受益匪淺。
安妮·雪莉是這本書的女主角，她并不漂亮，是個紅頭發(fā)女孩，臉上有雀斑，但她的天真、幽默、善良打動了許多曾經(jīng)討要過她的人。綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和馬瑞拉想要收養(yǎng)一個男孩，但因為中間傳錯了話，把女孩安妮帶回了家。馬瑞拉想送回安妮，但安妮那張喋喋不休的嘴和豐富的幻想力，讓馬瑞拉對安妮難以割舍，就讓安妮留了下來。安妮熱愛生活，樂觀向上，她獨特的個性和魅力感染了身邊的人，讓人們更富有愛心，更和諧生活了。安妮有一顆感恩的心，憑著自己辛勤的汗水考上了大學，得到了一筆獎學金，但不久馬修死了！馬瑞拉又被診斷出眼可能失眠，安妮放棄了讀大學的機會，同時也放棄了那筆夢寐以求的獎學金，成為當?shù)氐囊幻處煟诩抑信泷R瑞拉。
我懷著一種甜美和純真的感覺看完了整本書。這本書中的人物都很真誠、善良、美麗。有對收養(yǎng)的.安妮如親生骨肉一般疼愛的馬修和馬瑞拉，有放棄地位，和安妮親密無間的朋友戴安娜。但讓我印象最深刻的還是安妮，安妮是個遇到困難不退縮的堅強女孩。最然父母在她幼年的時候病逝了，但她沒有自暴自棄，坦然面對一切困難。我和安妮有許多共同之處，例如我們都愛幻想，嘴巴一張開就難合上，，說的話足以裝上幾十籮筐。但我和安妮也有不同的地方，我一遇到苦難就退縮，不是查電腦就是問爸媽，根本不會去面對和挑戰(zhàn)。我擁有父母的疼愛，長輩的關心，但之前我生在福中不知福呀，根本不懂得珍惜長輩的關愛。
這本書讓我懂得真善美，我要向安妮學習，學習她的執(zhí)著，學習她的純潔，學習她的堅強。
安妮像一盞明燈，照亮了我努力的方向。
綠小學作文4
風，吹著眼前迷蒙的身影，它的綠，令人贊嘆，它的綠，給人帶來溫馨的感覺。它，就是——綠。綠，人類環(huán)保的衛(wèi)士。
綠的樹美化著城市鄉(xiāng)村，山川河流。樹是人類生存的太陽傘。如果城市中缺少了樹，那城市的生活將宛如一幅暗淡的畫，不再有生機，不再有活力。如果鄉(xiāng)村中缺少了樹，那鄉(xiāng)村的生活將變得單調(diào)而乏味，好山好水好風光，頓時變得那么不起眼。如果沒有了樹，就不會有香甜可口的果實，就不會有婉轉(zhuǎn)的'歌聲。也就不會再有那鮮活，跳躍的綠了
人們總贊美鮮花的嬌美迷人，那高大而魁梧的綠樹卻被漸漸地、漸漸地淡忘。人們沒有想到，只有在那綠樹的襯托下，才能顯出鮮花的五彩繽紛和婀娜多姿。樹啊樹啊，你是多么可愛！早春，當預示著生命和新生活開始的第一抹綠出現(xiàn)在枝頭時，你一定會感到驚喜；盛夏，當楊柳松柏為你撐起如蓋的大傘，你的心一定早已被舒適、愜意緊緊地裹住了；深秋和嚴冬，望著在風雨中深深駐扎的樹木，你一定會體會到堅韌不拔、頑強、不屈不撓這幾個詞中的深刻含意。
動手種一棵綠樹吧！當你用沾滿泥土的手，為小樹苗捧上最后一手泥土時，你一定會為自己的壯舉感到欣慰；當你發(fā)現(xiàn)你的小樹和你一樣高了，你一定會情不自禁地摸摸小樹的肩，露出喜悅的神色；當你背靠著小樹，向天邊那皎潔的月光訴說你此時的心情時，你將體驗從未有過的驚訝、激動；當你嘴里啃著香甜可口的果實，回憶著與小樹經(jīng)歷的風風雨雨，你的眼睛，早已蒙上了一層白蒙蒙的淚喲，種植一棵小樹，就是一個快樂；種植一棵小樹，就是一種幸福。
如果你能抽一段時間，鏟一鍬泥土，提一桶清泉，連同我們的覺醒和祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下。
讓綠，再生活下去。
綠小學作文5
它雖然沒有玫瑰的艷麗，也沒有桂花的香氣迷人，更沒有荷花的高潔，但卻是我心頭的最愛。它就是綠蘿。
綠蘿是一種四季常綠植物，無論什么時候，葉片都是一片翠綠，好像是被人潑上了一層永不褪色的綠色顏料，看起來是那么郁郁蔥蔥，朝氣蓬勃，使人心生愛慕之心。
綠蘿雖然比不上鮮花的嬌媚，但自有自己的本色。它的葉子總是密密麻麻，層層疊疊地擠在一起。你挨著我，我挨著你，一排接一排，一層疊一層，不露一點縫隙。剛長出來的葉子，葉片尖尖的，軟軟的，好像貓耳朵，而長大了的葉子足足有我大半只手這么大呢！這些葉子雖然都是蒼翠的綠，發(fā)黑的綠，但形態(tài)卻各有不同。有的低垂著腦袋，像是一個向大人承認錯誤的小孩；有的`神氣十足地昂著頭，好像在向全世界展示自己的魅力；還有的直接懶洋洋地靠著一個大葉子，好像一個小孩子依偎在媽媽的懷里，在傾訴著自己的心事。
綠蘿的莖好像一根根小圓柱，摸上去硬硬的，凹凸不平。你仔細地看，就會發(fā)現(xiàn)它的莖上有許多和竹子一樣的小節(jié)，葉子便是從這些小節(jié)里抽出來的。綠蘿的根是白白的，又長又細，好像一根根纏繞在一起的粉絲。每次看著這些綠蘿，我都覺得自己仿佛來到了幽深的公園，欣賞了大自然最美的春色，所有的疲倦都消失殆盡了。
綠蘿的生命力非常頑強。國慶長假期間，我和爸爸媽媽出去玩，完全將它拋之腦后了。待我們回來時，盆子里的泥土早就干了，綠蘿的葉子也無精打采地耷拉，有的還已經(jīng)軟綿綿地卷起來。爸爸媽媽都說它活不成了。我抱著試試看的心態(tài)給它澆了一盆水，沒想到第二天它就恢復了生機，所有的葉片都筆直挺立著，好像一個個威風凜凜的士兵，真是讓我又驚訝又欣喜。
不爭奇斗艷，不自我標榜，綠蘿就這樣默默無聞地生長著，裝飾著一角天地，我愛綠蘿！
綠小學作文6
今天，我們學校組織我們?nèi)ゾG博園春游，那里春意盎然，景 色宜人，真美呀！ 我們從東大門進入，一眼就看到了巨大的噴泉“哇！”，同 學們嘖嘖贊嘆。我們從一條羊腸小路繼續(xù)往前走，里面草綠樹 綠什么都綠，一片綠色。我們又參觀了許多景點。 接著，我們來到了同學們的天堂——游樂園。首先，我們玩 的'是“晃木投籃”，就是站在一塊由鐵鏈拴著的木板上投籃,一 開始，我認為很簡單，可投籃高手崔垌都沒投進，而四（2）班 的楊燦已經(jīng)投中了籃球。輪到張鵬宇了，他第一球投到別人的 籃板上了，第二球，簡直是歪把子機槍，歪著頭也給他硬投進 了去，“哇噻！！”，同學們高喊，可球就在這時，彈出了籃 筐，“哎！”張鵬宇無可奈何地嘆了口氣。輪到我了，我剛上 去，木板就開始不停地晃，“哎呦呦！”我差點摔倒，等我站 穩(wěn)了后，一投，可惜用力太小，根本沒碰上籃板，第二球，我 先站穩(wěn)，然后瞄準籃筐，投球，球不偏不倚進了“哇��！”， 同學們再次歡呼，可球還是彈了出來，怎么和張鵬宇一樣倒 霉，我心里自嘆不如。
第二個游藝項目是迷宮，我們?nèi)嘁黄疬M入迷宮，尋找出 口，我發(fā)現(xiàn)了一條小道，陳瑩和我一起沖了進去，我一直向前 沖,“咦？怎么沒有出路？”再看陳瑩，她已經(jīng)掉頭跑了，我趕 快追她，追到小路口時，發(fā)現(xiàn)里面有一條不易被人發(fā)現(xiàn)的小 道，里面有一根大柱子，我鉆了出去，陳瑩已在外面等候我多 時了，“哈哈！我贏啦！”陳瑩歡呼，不一會兒，全班同學都 走出了迷宮。
最后，我們玩的是蹦蹦床！同學們盡情地在蹦蹦床上跳，可 剛玩一會兒，鈴響了，時間到了�！斑�！我們還沒玩夠呢！”
有同學說。
我們依依不舍地離開了綠博園�；氐搅藢W校。真希望我們下 次還能來綠博園春游！
綠小學作文7
綠，在我們的世界里，主宰著一切。
春天，萬物復蘇，向人們報告春天的，雖是那么一丁點兒綠色，但足以使人感到新生命的開始。綠色越來越多，春色越來越濃，整個世界蓬勃向上，人們便用“生機勃勃”來形容春天的一切。的確，在綠色裝點下的春天確實充滿了生命力。
夏天，濃陰蔽日，為人們擋住驕陽，是濃濃的一大片綠色。這綠色濃得可愛，讓人們感覺到強大的生命力在發(fā)揮作用，人們用“熱烈”、“旺盛”來形容夏天的一切。的確，在綠色支配下的夏天確實讓人感到一種強大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說秋天是金色的世界，但又有誰想到，金色是綠色在經(jīng)過醞釀之后才顯示出來的，沒有綠色打下堅實的基礎，怎么能結出金色的生命之果？人們用“成熟”、“收獲”來形容秋天，確實，金色的碩果是綠色生命的結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說冬天是白色的世界，但又有誰能想到，在白色覆蓋下，綠色正在孕育著新的生命。白色之下，你看那冬青是那么充滿活力，絲絲綠意讓冬少了幾分寒氣。人們常用“恬靜”、“沉睡”來形容冬天，其實，那是綠色的生命在積蓄更多更強的活力。
綠色，是和平的象征�！笆澜缇G色和平組織”是保護和平和生命的組織，為什么以綠色象征和平？我想大概綠色是生命顏色的緣故吧！走在街上，看到綠燈總讓人產(chǎn)生安全感。在某種意義上，綠色是和生命相連的。
無論是春的.希望，夏的力量，秋的收獲，冬的孕育，還是生命與和平，無一不是綠的功勞。綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。綠色，主宰著世界的一切，因為，綠是生命的顏色。
綠小學作文8
我是在翠竹滿山的小山村長大的。
在湖北老屋的后山上，有大片大片綠油油的竹林，微風吹來，綠浪滾滾，讓人好想在綠海中暢游一番。
夏日中午，太陽炙烤著大地，仿佛要把所有的活物烤熟，無論哪里都冒著熱氣，使人汗如雨下，好像剛從蒸籠里跑出來的一樣。唯獨那青翠欲滴的竹子越發(fā)的綠，也越發(fā)濃密了，只有鉆進它的懷抱才會令人神清氣爽。我和小伙伴們在竹林里捉迷藏、過家家，歡聲笑語時時飄蕩在綠色的竹林里。玩累了，我們就躺在滿地綠葉的懷抱中，甜甜地睡了。夢中，有陽光穿過竹林的'七色環(huán)，有風吹過竹林的沙沙聲，有我翹首昂步走在人生道路上的矯健身姿——閉眼前，入目的滿是綠，夕陽西下，睜開眼，又是滿目的綠，綠色的竹林啊，帶給我抖擻的精神，滋潤了我兒時的夢想！
雖然那里綠波蕩漾，四季常綠，時間久了終也厭倦起來，就像老鷹厭倦了老是呆著的家，于是起飛了，飛向他向往的天空。我也隨著爸爸媽媽遠離了那熟悉的家鄉(xiāng)，遠離了那抹熟悉的綠。
來到整年吃小麥的北方，我很快就習慣了這里的四季分明，喜歡上了這里的陽春白雪，但是，終究沒有看到相媲美的竹林，也就沒有了滿目的綠，滿耳的音樂。
這幾年也回去過一兩次，但都沒有久留，只是聽說家鄉(xiāng)要修路了，不知我可愛的竹林，能否經(jīng)得住外界的的喧囂？能否保存我兒時的記憶？
但愿我還能在它那清涼舒爽的懷抱中美美的睡一個午覺，但愿我還能看到那滾滾綠浪，聽到那沙沙的音樂，我也祝愿那抹綠比以前更濃、更厚！
好懷念那抹綠，好懷念那帶給我綠色夢想的兒時樂園！
綠小學作文9
海南是個令外國人喜愛的地方，但是，在這個省的最北端有一個美麗的城市——�？�。在這個城市之中有一個非常美麗的景區(qū)——萬綠園。
萬綠園在海口龍華區(qū)的濱海大道旁。據(jù)介紹，這里非常大，公園總面積共大約是1070畝。這里不用門票就可以進去，但是，這萬綠園中的東西可好玩了，不像你們說的東西便宜就不好。而且這里是24小時不關門，早晨可以來這里晨跑鍛煉，下午可以來這里釣魚，到了傍晚就可以來拍夕陽下的萬綠園，而到了晚上吃完飯，還可以來賞月和散步。
這里還有美麗的東西呢，你從遠處看著樹木，是不是奇形怪狀的呢？
看，前面的樹像不像穿著盛裝的舞女呢，它全身的綠葉像不像它的舞衣。在看那遠處的林間小道，小道兩排整齊的小樹像不像一個個衛(wèi)兵，守護著它們的小路，防止小路遭受災害。
看完了那萬綠園奇形怪狀的樹，我們再看看萬綠園最特別而又美麗的'花吧。
萬綠園中的花有成千上萬種雨過天晴后，每一朵花上都沾滿了露水，在陽光的照射下，露水反光，遠遠望去，它們的樣子實在美麗。鮮花本身就很美，可是，它們在露水與陽光的點綴下，就變的更美麗了；如果在下雨過后正好是夕陽西下之時，那就更美了，夕陽吧一切變活了，所有的花都是公主，露珠就是一條條的珍珠項鏈，在夕陽與露珠的映襯下，萬綠園就變成了一副美麗的畫卷。
沒喝過�？诘囊铀�，就沒來過�？�；沒來過海口的萬綠園，就沒來過海口。大家一定要去美麗的萬綠園看看哦！
六年級:韋**
綠小學作文10
我可愛的城三小四季如春，滿是花草樹木，若是在跑道上飛奔，仿佛置身于一個綠色的童話世界。這里有一片綠，是孩子們的天堂。
這片綠，被跑道圍繞著。左邊，有一棵棵枝葉茂密的大樹，還有一片長在沙地上的小樹林。右邊是個石頭砌成的舞臺，總是有些孩子在上面玩耍，快活地跳來跳去。這片綠，是一塊美麗的大草坪。放眼望去，到處是草，一朵朵可愛的小花兒在草坪邊上快樂地綻放著。在草坪中間，一棵挺立的大樹像一個守衛(wèi)校園的衛(wèi)士站在那兒。在你累的時候，可以躺在樹下休息；在你熱的時候，還可以鉆到樹蔭下避暑呢！
這片綠，也是野生白蘑菇的世界。若是在暑假過后回到校園，你會發(fā)現(xiàn)，在草的海洋中，增添了許多白色的小傘�？粗且欢涠湫�，你會忍不住想用雙手輕輕地、慢慢地、小心地去撫摸它們那柔軟、光滑的`皮膚，用雙眼仔細地欣賞它們優(yōu)美的身姿。只是希望淘氣包別過來，要是不小心破壞了這幅美麗的草坪畫卷可不好呢！
這片綠，也是露珠的樂園。每當下雨時，草的身上無處不是水，樹葉更是貪婪地吸取著天賜的甘露。雨后，露珠在草和葉面上滾動，快樂地玩著滑滑梯……你可別驚動了它們喲……
這片綠，更是孩子們的天堂。每一個孩子，都被它的美所吸引，三個一群、五個一伙地聚集在這里，在綠色的海洋中玩耍。男孩們踢足球，女孩們跳皮筋，像小鳥一樣自由自在。在這歡樂中，摻雜著鳥兒們欣喜的歌聲，摻雜著蝴蝶優(yōu)美的舞姿，還摻雜著花兒濃濃的芳香……
我愛我的校園，我愛校園中的這片綠。
綠小學作文11
“心朝著那方向，擁有一種力量，抱著春天的風，心變成了太陽。”來吧，你若想也變成小綠人，就在專心為他做事時，想著這些堅定的話語吧！
小綠人生活在大樹上。他們是快樂的，自由的，卻也是弱小的。他們有著美妙的歌喉，團結的精神，但需要人類來為他們創(chuàng)建綠色的家園，友好地與他們相處，而不是像玩具一樣戲弄他們。
小叔一開始是個貪財?shù)娜�。他為了賺得許多的錢，竟不惜一切地把小綠人的秘密泄露了出去！他借小綠人的名，開了一家童話屋兼餐館，還名副其實地“請”小綠人去當服務員！要知道，他們只同酒杯差不多高！
餐館里竟全是肉，可憐的小綠人無法相信這個現(xiàn)實，昏死了過去。最終，他們逃走了，小叔卻還想開一家“小綠人”酒吧！
經(jīng)歷了一波三折后，主人公小葉子和他的爺爺與小綠人們再次相見了。與小葉子一起長大的女孩其實也是小綠人，叫小曉。小曉熱情招待了他們。
可恥的小叔跟蹤了他們。這回，他居然當起了導游，組織一群人又來搞破壞了。
最后，他終于改過自信了。他一心只為了小綠人，花費了很長時間，才得到了寶藏—信任。
小葉子的同學們和校長原本是來考察新校址的`，也知道了小綠人的秘密。他們一起變成了小綠人。
小曉對小葉子他們的一番話讓大家陷入思考：“我一直在想：小綠人怎樣變成和你們一樣的人，就像我似的。我想起了我被宮爺爺收養(yǎng)，后來又到小葉子家，得到爺爺、阿姨、叔叔的養(yǎng)育……”
相信大家已經(jīng)知道，讓小曉長成“人”的原因，就是她得到了“人”的關愛！
小綠人愛著人，人也愛著小綠人，這兩個世界會相處地更加融洽的！
當你懷著愛去做事時，你收獲的不僅是成功，還有來自世界上更多人的愛！
綠小學作文12
久居鬧市，過慣了緊張的生活，呼吸著渾濁的空氣，整個人好像也成了灰色似的。就像魚兒需要水，我渴望擁大自然的青山綠水。一個假日的傍晚時分，我信步來到新建的河堤上，一陣清新的晚風夾著淡淡的花香撲在臉上，柔柔的像緞子滑過肌膚。這時，我驚詫于滿目的綠了。漫步河堤，舉目遠眺，只見江邊細草經(jīng)過漫長冬日的沉睡蘇醒了，一片嫩綠直擠入眼簾，在夕陽的余暉中盡情地隨風搖曳。拂面清涼，小草的味兒也令人酥軟。那汪汪一碧的江水更令人賞心悅目。我的心隨著它的綠而搖蕩。
“春水碧于天”，那江水宛然一塊溫潤的碧玉，只清清一色；春風拂過、渡船滑過，平靜的江面便劃出一道道、一圈圈漣漪，像一襲裙幅卷起的花邊，在春日的照耀下，泛著點點綠光；長長的堤壩倒映在江面上，隨著蕩漾的碧水，一層層鋪展開來……這“陽春二三月，草于水同色”的景致多么令人依戀。走著走著，覺得疲累了，便坐在堤旁的石凳上小憩�？裳矍皾M是奇異的`綠：堤上也種上了綠油油的小草，婀娜的垂柳，雕刻著漂亮的石像，安上了別致淡雅的燈。那野花、嫩草、楊柳在風仙子輕柔的撫摸下，揉弄著黃眉綠眼，舒展著細長的胳膊。從濕潤中透出絲絲綠意，真是“碧綠早春春草生，清風拂過綠晶瑩”��！春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠、嫩黃？草地上一條鵝卵石鋪成的小路盤曲其間，幾個老爺爺穿著襪子正饒有興致的踩著；
路旁的石凳上三三兩兩坐著前來散心的人們，聊天的、下棋的、看報的……不遠處，老婆婆們也和著古典的旋律，音樂的節(jié)奏跳起了扇子舞來……這景象在夕陽中富有幾分詩情畫意，顯出幾分溫馨、自然。啊，綠色，她擁抱著明凈的天空，催開了火紅的春花，撫摸著潺潺的江水，聆聽著生命的吟唱……我愿與她結下不解之緣，讓她永遠滋潤著我的心扉！
綠小學作文13
我喜歡綠色，因為綠是最有生機的顏色，有了綠色，就有了鳥語花香；有了綠色，就有了生命。
在一個陽光光明媚的下午，我和爸爸媽媽做了一次“添綠行動”。所謂“添綠行動”就是為生活中添一抹綠色。我們打算在院子里種一些小樹苗，并把花圃周圍的垃圾清理掉。垃圾袋，樹苗，鐵鍬，水壺等東西準備齊全，我們立馬就出發(fā)了。
爸爸和我負責種樹，媽媽撿垃圾。我們找到一塊比較濕潤的空地，爸爸不一會兒就挖了一個不大不小的洞，我把小樹苗放進去，再把樹苗的根埋在土里面，填上土，澆上水，一棵樹就種好了。我們以同樣的方法在其它地方都種上了小樹苗。媽媽的垃圾也撿完了�？粗P直的小樹苗，我心中一種莫名的激動油然而生，心里默默祝福小樹苗能夠茁壯成長，長得枝葉茂盛，這樣小鳥們也可以有一個美麗的家�？吹轿覀兣Φ某晒屛蚁肫鹨痪湓挘骸澳睦镉猩�，哪里就有綠色”。一陣風吹過，旁邊的花兒也跟著一起跳舞，好像也在為小樹苗祝福呢！
這里在我們的.努力下變得一派生機，可在遠方還有很多地方都沒有綠色。映入我眼簾的只是一棟棟高聳入云的樓房。蘭州的科技也是突飛猛進的速度發(fā)達，但我們也不能忘了保護環(huán)境，就像沙塵暴，水污染等。我們應該在研究科技的同時注意環(huán)境，我們不能只向大自然索取而不回報。每個人只要做出一點貢獻，蘭州就會多一抹綠。
綠色的樹葉，鮮艷的花瓣，無名的小草，清澈的河水，無時無刻都在點綴著我們的生活。為了讓蘭州變得更美好，做一次小小的添綠行動吧，貢獻一點點自己的力量，讓蘭州變得更綠、水更清、地更美、天更藍吧！
綠小學作文14
我房間的飄窗上有三盆綠油油的植物——綠蘿。自從媽媽把它們買回來以后，它們就開始瘋長，綠葉密密麻麻，十分茂盛，綠得耀眼，綠得發(fā)亮，那垂下來的藤蔓，像是從窗臺上搭下來的梯子。
走近綠蘿，它的莖粗粗的，葉子是深綠色的，形狀是心形的，大大的。用手扒開上面的大葉子，剛發(fā)芽的新葉子卷曲著，像毛毛蟲，顏色是翠綠色的'，長大后就變成深綠色的大葉子，像一個個士兵，挺立在那兒。
我仔細觀察過綠蘿，當垂下來的莖要長出新葉子時，這部分發(fā)芽的莖會變得鼓鼓的，薄薄的，透明的，像一個快要生寶寶的媽媽。我想：如果把它弄破會怎么樣呢？于是，我輕輕一摳，新芽破了，流出白色的汁兒，像流了“血”一樣，我突然感覺它們有點可憐，它會不會死呢？過了幾天，我發(fā)現(xiàn)，那“流血”的地方變得又干又黑，像一個痂，又過了幾天，“痂”不見了又變得和原來一樣，又大有鼓。再過幾天，薄薄的膜破了，露出了一片嫩綠的小葉子。它不但沒有死，反而成功地長出了新葉子。
綠蘿可以凈化空氣，可以美化環(huán)境，最重要的是它可以吸收甲醛。剛裝修完的房子，一般都會買上幾盆綠蘿，經(jīng)濟實惠又環(huán)保呢！
綠蘿可以土生，也可以水養(yǎng)，如果選擇水養(yǎng)，只要把她泡到盛滿水的容器里就行了，過幾天，你便看到那些根縱橫交錯在一起；如果選擇土生，只要給它充足的水分就可以了。它可真頑強��！
我被這種頑強的精神打動了，一株植物，它都有如此頑強的精神，在生活中，有些人卻半途而廢，不夠頑強。作為一個人，你的精神還不如一株植物，那怎么行呢？所以，我們要學習綠蘿堅持不懈，頑強的精神。綠蘿要求人的很少，給予人的卻很多。我喜歡綠蘿，更喜歡具有綠蘿精神的人。
綠小學作文15
假如世界沒有了綠那世界將會變成什么樣呢？是洪水狂涌而出，制造了世界性的災難，造成了不可彌補的損失？還是經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴使人類置身于水深火熱中？或是因為人類亂砍伐樹木，使可以吐出的氧氣的綠全都消失了？對，假如世界沒有了綠，這一切都將會發(fā)生。
如果沙塵暴來了，隨之而來的是——狂風四起，沙石亂風，塵土漫天，而沙塵暴的形成是人類生態(tài)環(huán)境嚴重惡化的結果。據(jù)統(tǒng)計，當一個地區(qū)的綠色植被覆蓋率達到30%以上就不會出現(xiàn)沙塵暴；但若在10%以下，沙塵暴就成為人類的“家常便飯”。有人會問：“我們不是每年都有植樹、造林，沙塵暴怎么還敢來？”是的.，我們是每年都植了些林，種了些草，但是人類的破壞更加嚴重，亂砍、亂挖、亂丟……人類這是在自毀家園��！如果洪水“發(fā)怒”了，伴隨而來的是一聲聲求救聲，叫喊聲……. 樹木可以防止“咆哮”的洪水沖垮岸堤，減少些不必要的損失，如果樹木全被恣意妄為的人們砍伐了，人類也將得到懲罰，而且樹木還有很多很多的作用呢……倡導生態(tài)文明，做生態(tài)道德高尚的人，就要樹立“人與自然和諧與同”的環(huán)保理念；就要遵循“珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護綠”的十六字生態(tài)環(huán)境道德要求。
同樣，我們每個人都有責任和義務來保護我們共有的家園，使大好江山永不褪色，世代相傳……. 我呼吁：全世界的人們，提高環(huán)境保護意識，立即停止對大自然的破壞，多植樹造林、綠化地球、美化自己的家園。讓荒山變成青沙山，讓綠洲取代荒灘，人人來以綠寄愛，幸福世世代。
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