綠蘿小學(xué)作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的綠蘿小學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
綠蘿小學(xué)作文 篇1
走進(jìn)我的家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)客廳的花架里，臥室的櫥子上，書房的鋼琴旁，都擺放著美麗的綠蘿。綠蘿是天南星科常綠藤本植物。它的纏繞性十分強(qiáng)，氣根發(fā)達(dá)，是一種適合室內(nèi)擺放的花卉。綠蘿的花語是“守望幸�！�，有了這些仙子的點(diǎn)綴，我的家更加溫馨，更加舒適。
我愛綠蘿。它的葉形美觀，是心形的，又光又滑，像一塊塊晶瑩剔透的翡翠。整盆的綠蘿看是去是那么新鮮、那么飄逸，就像綠衣仙子降臨人間，讓家里充滿了盎然的生機(jī)。
綠蘿剛長出來的葉子是嫩綠的，它們蜷縮在一起，臥在一層薄膜中，青翠欲滴，像襁袍中的.嬰兒一樣可愛。隨著增長，它的莖更粗，葉片也越來越大，顏色也越來越深。一眼望過去滿眼都是綠色，讓人心曠神怡，無論春夏秋冬都能感覺到春的氣息。
綠蘿可以土栽，也可以水培。它遇水即活，有著頑強(qiáng)的生命力，因此又被稱為“生命之花”。我臥室櫥子上的那一盆綠蘿就是生長在水中的。它的根須呈白色，彎彎曲曲彌漫在水中。它的莖又細(xì)又軟又長，從櫥子上自然的垂下來，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。一陣風(fēng)拂過，莖蔓微微擺動(dòng)，葉子沙沙作響，繪成了一幅春的圖畫，譜成了一首“植物交響曲”，引起人們無限的遐想。
綠蘿不但外形美觀，可供人觀賞，而且它還是超強(qiáng)的“環(huán)保衛(wèi)士”呢。
綠蘿可以凈化空氣，吸收甲醛等有害氣體。一個(gè) 十平方米的房間，擺放兩盆綠蘿即會(huì)吸收屋內(nèi)90%的甲醛。每天，綠蘿都會(huì)張開氣孔，把室內(nèi)那些有害的氣體吸收掉，這樣我們就能夠呼吸到清新的空氣了。
我愛綠蘿，它給我們的家增添了濃濃的暖意、勃勃的生機(jī)；它凈化了空氣讓我們自由呼吸。我愛綠蘿，我愛這幸福之花、生命之花。
綠蘿小學(xué)作文 篇2
綠蘿不是最美的花，也不是最讓人喜歡的花，但在我的眼里，它是最美麗的花。
那本身是媽媽撿的，那時(shí)候，我生氣的`說，你撿這干什么？不是給家添垃圾，還能干什么？媽媽說：“你現(xiàn)在向他是一堆垃圾，但是以后可比你想象的寬廣，回來過了1年，它竟然長的藤條就 差要達(dá)到地了，后來媽媽說：”現(xiàn)在你知道了吧。
我相信，它總有一天會(huì)把藤挨到地的。
綠蘿小學(xué)作文 篇3
四月，春天的月份。
陽臺(tái)上的綠蘿與院子里的綠格格不入。在冬天，喜潮濕溫暖的綠蘿在陽臺(tái)上被遺忘。它的葉子漸漸枯黃、掉落，最終融入了冬日的枯黃景象。
說實(shí)話，現(xiàn)實(shí)對它很殘酷。原本，它有權(quán)利在溫室中度過冬天，它卻被遺忘在了陽臺(tái)上。忍受了一個(gè)冬天的寒風(fēng)之后，它的葉子全部掉完，只留下了極細(xì)的莖。那莖，在春風(fēng)中搖搖晃晃，感覺隨時(shí)要掉下來。它的莖是碧綠色的，綠的有些發(fā)黑，沒有絲毫生氣。
它一直被遺忘在陽臺(tái)上，到了春天也是。春天過了一半，它的葉子并沒有長出來，莖的顏色好像亮了一點(diǎn)，卻還是那樣的綠。
后來，它長出了葉子。嫩綠嫩綠的，它自己也十分高興。它的莖漸漸變綠、變亮，葉子也越長越多，仿佛要回到去年的夏天－－那個(gè)他長的最茂盛的夏天。
那個(gè)夏天，是它生長的最茂盛的時(shí)候。它相信它可以再次走上那個(gè)巔峰，那個(gè)巔峰的`時(shí)候。
好景不長。它還沒有走上巔峰，根部一片葉子突然，如同一瞬間，開始枯黃。隨后，如同破竹一般蔓延開來。一路蔓延到莖最外側(cè)的葉子。
它是悲傷的，它很努力地熬過冬天，在春天發(fā)芽，努力生長，卻在接近自己巔峰時(shí)不知什么原因而突然凋零，在自己即將走入巔峰時(shí)，放棄了。
不知過了多久，它的主人發(fā)現(xiàn)了它。嘆息到：“去年長的多好，可惜了，沒有熬過冬天。我也只能讓讓你去給別人當(dāng)肥料了�！闭f著，將它剪成碎末，撒入了別的花盆。
綠蘿小學(xué)作文 篇4
我家曾有一株綠蘿是媽媽從單位帶回來的，剛來的時(shí)候才僅僅有兩片葉子，小小的很嬌嫩，后來經(jīng)過一段時(shí)間的精心養(yǎng)護(hù)，它竟然長得枝繁葉茂。它的蔓是綠色的，葉子是黃綠相間水靈靈的，整體看上去阿娜多姿，賞心悅目，每當(dāng)我緊張的學(xué)習(xí)之余，我就抬起頭望一望它美麗的身影頓時(shí)感到輕松了許多。但是就在今年暑假的時(shí)候我們都不在家里，把他放到了陽臺(tái)上讓陽光直射著它。
開學(xué)的`時(shí)候，我們回來了，一看，�。∥业男【G蘿餓枝葉都枯死了，我當(dāng)時(shí)心里特別難過，都想哭了，正在這是我隱隱約約的在土里看見了一個(gè)像針尖大小的小芽，白白的，細(xì)細(xì)的，柔弱極了。于是我就小心翼翼的扒開土，一點(diǎn)點(diǎn)的仔細(xì)看，終于我在一枝蔓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小芽，我趕緊把它放在水里，綠蘿于水即活，因頑強(qiáng)的生命力被稱之為“生命之花”
因?yàn)樗玛柟庵鄙渌�，所以我給它做了個(gè)紙筒把它罩起來。每天晚上我仔細(xì)觀察它長了沒有長。突然有一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)它長出了一片葉子，有過了兩天我發(fā)現(xiàn)它又想出了一片葉子。我想：為什么小綠蘿不能讓陽光直射呢？我查找了一些資料，原來，綠蘿是喜陰植物，不能長時(shí)間讓太陽直射它，要不然它就會(huì)枯死的。
現(xiàn)在我的小綠蘿已經(jīng)長出了兩片葉子，我相信它以后會(huì)恢復(fù)原來的樣子變的枝葉茂盛的。
我喜歡小綠蘿，我喜歡它的清新，淡雅，我喜歡它的勇氣。我喜歡它的頑強(qiáng)生命力。
綠蘿小學(xué)作文 篇5
從我家的客廳望向陽臺(tái)，仿佛有一位亭亭玉立的少女正站在那里仰望天空，正值青春的綠蘿。它是我們家裝修房子時(shí)買的。
從遠(yuǎn)處看，綠蘿仿佛像一把綠色的小傘，走進(jìn)一看，他的葉子其實(shí)是墨綠色的。它的葉子大小不一，大的有我的一個(gè)巴掌那么大，小的則有我的指甲蓋那么小。把葉子撥開一看，里面有許多腐爛的老葉子。
我問媽媽：“媽媽，為什么不把這些腐爛的老葉子扔掉？”
媽媽說：“不要小瞧了這些老葉子，它們可是最好的肥料了，老葉子腐爛后可以供養(yǎng)正在生長的葉子，讓他們生長的`更加茂盛�！�
記得有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜瘟似咛�，沒有人給綠蘿澆水，當(dāng)我們回來時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了，媽媽抱著“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”的心態(tài)給綠蘿澆了許多水，過了一個(gè)晚上后，綠蘿竟然活了過來，幾天后，還長出了新的枝葉。
綠蘿不但生命力頑強(qiáng)，而且對人們也有許多好處。
當(dāng)誰家需要裝修房子時(shí)可以養(yǎng)一一些綠蘿，吸收有害物質(zhì)。日常生活中，它還可以為我們提供新鮮空氣。你們說綠蘿是不是很能干呀！
我贊美生命力頑強(qiáng)的綠蘿、我贊美無私奉獻(xiàn)的綠蘿、我更贊美像綠蘿一樣的人。
綠蘿小學(xué)作文 篇6
綠蘿是常綠藤本植物，野外的綠蘿生長在雨林的巖石和樹干上。
我家就有一盆小小的綠蘿，這盆綠蘿長得很茂盛。葉子雖然有幾片泛黃了，但是大部分都是綠油油的.。它的葉子是心形的，還有一些葉子的葉面是翻上去的，好像一把把雨傘。翠綠的葉子，襯著 雪白的瓷盆，好漂亮呀！
我每天都會(huì)看它，給它澆水，一天一天，它就會(huì)長得更好！
綠蘿小學(xué)作文 篇7
我家的三樓滿是綠蘿，書房有綠蘿、臥室有綠蘿、客廳有綠蘿......一副生機(jī)勃勃的景象。
通過我對我書桌上那一盆水培的綠蘿近一個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)了綠蘿的生命力特別頑強(qiáng)。你知道它是哪里來的嗎？讓我告訴你吧，它并不是買來的，而是從土培的綠蘿這兒剪下來的`。一開始，媽媽買了一盆土培的綠蘿放在鋼琴上面，因?yàn)榭拷皯�，所以這盆綠蘿長得特別快。媽媽發(fā)現(xiàn)鋼琴上的綠蘿枝條太長了，她就把鋼琴上的綠蘿枝條剪了一段下來，進(jìn)行水培，放在我書桌上。我每天寫字的時(shí)候，都會(huì)先觀察一會(huì)兒這盆綠蘿。最初時(shí)，我并不相信，這綠蘿能活下來。
一開始，水培綠蘿只有三片葉子，那三片葉子伸向不同的地方，好像在尋找陽光。葉子的形狀像帆船的帆，它是在揚(yáng)帆起航嗎？
一個(gè)星期過去了，我突然發(fā)現(xiàn)在莖上長葉枘的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，慢慢的，細(xì)絲越來越多，數(shù)不勝數(shù)。它的葉子也越來越茂盛，從最初的嫩綠，慢慢變成了深綠，好像你一不注意，它就要長大一倍似的。媽媽說，這些細(xì)絲是綠蘿的根，這根長出來了，就說明水培成功了，綠蘿能在新環(huán)境中茁狀成長了。哇，這綠蘿的生命力可真頑強(qiáng)呀！對其他植物來看，它不就像是吃了復(fù)活藥樣，可以起死回生嗎！
再過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的根上長了些綠綠的“異物”，一開始“異物”很少，后來漸漸增多，我怕這“異物”對綠蘿不利，趕緊喊來了媽媽。媽媽見了忍不住“噗嗤”笑出了聲，說道：“這是苔蘚，可以讓綠蘿保持水份�！边@下我可放心了，原來這“異物”對植物有用。
現(xiàn)在我書桌上的綠蘿長得可健壯啦！通過不斷觀察，我也明白了，根似綠蘿的生命之源，吸收水份；莖就像綠蘿的身軀，輸送營養(yǎng)；葉子仿佛是綠蘿的頭，起勁往上探，往上長。
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