實(shí)用的小學(xué)生上網(wǎng)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
對(duì)于學(xué)生該不該上網(wǎng)，社會(huì)上有很多爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己的看法，有的人說：“喜歡上網(wǎng)的學(xué)生就不是好孩子�！钡灿腥苏f：“學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)�！闭媸侨收咭娙剩钦咭娭�。我也來談?wù)撘幌挛覍?duì)這個(gè)問題的看法。
上網(wǎng)有很多有優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)榫W(wǎng)上什么都有，如果寫作業(yè)遇到了課外的題目，或者不會(huì)的題目，上網(wǎng)都會(huì)幫你解答這個(gè)問題。比如，網(wǎng)上可以看到許多書籍，也可以看到許多歷史知識(shí)，還可以看多很多優(yōu)美的散文……總之網(wǎng)上有很多我們需要的知識(shí)。
但是上網(wǎng)有很多缺點(diǎn)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓我們沉迷，而沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲有什么缺點(diǎn)呢？比如，電腦的顯示屏?xí)䦟?duì)我們的眼睛造成極大的傷害，而且沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)退步，整天想著游戲……
那么我們應(yīng)該怎樣看待小學(xué)生該不該上網(wǎng)這個(gè)問題呢。
我個(gè)人認(rèn)為上網(wǎng)是可以的.，當(dāng)我們寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)和看完課外書以后，就可以上網(wǎng)查查資料，另外適當(dāng)?shù)耐鏁?huì)游戲也是可以的。但是，我們一定要學(xué)會(huì)控制上網(wǎng)的時(shí)間，正確的對(duì)待學(xué)習(xí)和上網(wǎng)！
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對(duì)對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的'部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
今年開學(xué)與以往不同，突如其來的新型冠狀病毒的影響，我們不得不推遲開學(xué)，老師說:“停課不停學(xué)�！蔽覀冎荒茉诩矣镁W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
在家上課學(xué)習(xí)，早晨醒來，不用匆匆忙忙地趕去學(xué)校，放學(xué)后，爸爸媽媽就不用著急接我，路上節(jié)省了時(shí)間。
晨讀時(shí)，以前在學(xué)校，老師或小朋友們領(lǐng)讀，聲音洪亮，有氣勢(shì);在家里，我自己朗讀，感覺氣氛不濃。
在家上課的時(shí)候，相對(duì)自由，想站站，想坐坐，沒有學(xué)校的規(guī)矩，但是沒有上課那種課堂師生互動(dòng)氛圍。在教室里上課，要遵守紀(jì)律，不可以搞小動(dòng)作，不可以交頭接耳，要認(rèn)真聽老師講課，還可以舉手回答老師提出的每一個(gè)問題。
聽網(wǎng)課，下課之后，在家只能和弟弟玩會(huì)兒;在學(xué)校，我可以和同學(xué)們玩各種各樣的游戲。
每天的作業(yè)，做錯(cuò)題，不會(huì)做的.，老師也不能面對(duì)面輔導(dǎo)，只是在網(wǎng)上輔導(dǎo)批改作業(yè)。
我現(xiàn)在盼望疫情趕快結(jié)束，我們重返校園，與溫和的老師，可愛的同學(xué)們坐在安靜的教室里一起學(xué)習(xí)。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
有一天，我趁爸爸出去的空當(dāng)，趕緊打開電腦，來到讓我向往已久的網(wǎng)上�？墒怯捎诔醮紊暇W(wǎng)，看著讓人眼花繚亂的網(wǎng)頁，連自己要找的東西都不知道在哪里。到最后心里一煩，就隨手在鍵盤上亂按，壞啦！電腦付出了遇上病毒的警告聲。我心想，這下可完了，電腦要被病毒“吃”掉了。我正嚇得六神無主之時(shí)，爸爸回來了，身為電腦行家的他，只見他雙手在鍵盤上飛快地動(dòng)來動(dòng)去，終于挫敗了病毒。電腦總算恢復(fù)正常了，可爸爸辛苦花一個(gè)多月設(shè)計(jì)的圖紙已全部消失。
當(dāng)時(shí)，爸爸別提有多生氣了，他當(dāng)著全家人的面宣布我一個(gè)月不許碰他的`電腦。天啊！一個(gè)多月的時(shí)間，對(duì)我這個(gè)忠實(shí)的電腦迷是多么嚴(yán)厲的懲罰。不過，這也讓我明白了一個(gè)道理：不學(xué)好知識(shí)，就跟不上高科技時(shí)代的步伐。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
今天，我們班里開展了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
“先說規(guī)矩，每個(gè)人發(fā)言三分鐘，十一人，共三十三分鐘，十一分成中立方、正方、反方，輪流發(fā)言，不許吵鬧，主題是‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’�！卞X老師宣布到。
這時(shí)，正方先發(fā)制人，說：“我覺得上網(wǎng)好，因?yàn)樯暇W(wǎng)可以查閱資料，網(wǎng)有上許多知識(shí)。而且國家也明文規(guī)定‘小學(xué)生每周上網(wǎng)不能超過半小時(shí)’，所以小學(xué)生可以上網(wǎng)。”
“我覺得小學(xué)生不可以上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)有很多壞處，如上網(wǎng)會(huì)傷身體，上風(fēng)浪費(fèi)時(shí)間，上網(wǎng)多了會(huì)得近視等等，所以我覺得上網(wǎng)不好。”反方說到。
中立方發(fā)話了：“我覺得上學(xué)生可以上網(wǎng)，也不可以上網(wǎng)。正如正方所說，小學(xué)生每周上網(wǎng)不超過半小時(shí)是可以的.，超過了半小時(shí)就會(huì)影響身體，所以小學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)是可以的�！�
“請(qǐng)三方說出本方的觀點(diǎn)。”
“可以上網(wǎng)�！�
“不可以上網(wǎng)。”
“有時(shí)間限制，可以上網(wǎng)”
……
在熱烈地討論后，錢老師說：“網(wǎng)絡(luò)沒有好環(huán)，關(guān)鍵是我們自己要有個(gè)度，要合理利用網(wǎng)絡(luò)來為我們服務(wù)，這樣就能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其更大的功能！”我們聽了連連點(diǎn)頭。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇6
星期四，我們開了第二次辯論會(huì)。這次的辯論會(huì)的主題是：小學(xué)生該不該上網(wǎng)。
辯論會(huì)開始了，只聽主持人說：“現(xiàn)在請(qǐng)雙方代表說出自己的看法�！闭酱砝酌缺闫鹆⒄f：“我方認(rèn)為，該上網(wǎng)，因?yàn)樯暇W(wǎng)是有好處的，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息正在以前所未有的速度提高。未來的世界是網(wǎng)絡(luò)的世界，要讓我國在信息世界中跟上時(shí)代的步伐，作為21世紀(jì)的主力軍，必然要能夠更快適應(yīng)這個(gè)高科技社會(huì)�！甭犃死酌鹊陌l(fā)言，作為反方代表的我當(dāng)然是不敢示弱。我反駁道:“如果我們上網(wǎng)，便會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴性，老師不論布置什么作業(yè)，在電腦上打幾個(gè)字，一查，打印下來，就可以交卷了。這樣會(huì)讓我們的成績(jī)下降。在考試時(shí)便會(huì)出現(xiàn)一竅不通的結(jié)果�！笨墒钦睫q友李夢(mèng)怡聽后便說：“反方辯友們，你們手中的'那一份資料不也是從電腦上調(diào)出來的嗎？由此可以說明我們小學(xué)生是可以上網(wǎng)的�！甭犃死顗�(mèng)怡的話，全班同學(xué)不約而同的為他鼓起掌。可我們反方不認(rèn)輸，換了個(gè)話題繼續(xù)辯論，場(chǎng)面十分激烈。最后，王老師評(píng)出幾位最佳辯手，其中一位便是我，我十分開心。
這次辯論會(huì)，我知道了一些事物會(huì)有兩面性，只要我們利用了好的一面，將會(huì)一生受用；可相反，如果錯(cuò)誤利用，將會(huì)把我們引入歧途。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇7
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)縱橫的時(shí)代，那么身為一名小學(xué)生，到底該不該上網(wǎng)呢?于是，一場(chǎng)激烈的討論會(huì)便自然而然地展開了……
應(yīng)該？不對(duì)，不應(yīng)該吧!不對(duì)，不對(duì)，上網(wǎng)可以查閱我們所需的資料，還可以放松身心，應(yīng)該！不不！不應(yīng)該，有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，國家先后失去了多少棟梁之才？不應(yīng)該！應(yīng)該！不，不應(yīng)該……我抓著頭，矛盾地想著。也許，同學(xué)們也和我一樣吧！
“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)！”“不應(yīng)該！”同學(xué)們激烈地爭(zhēng)論著，突然，有一個(gè)同學(xué)舉起了手……“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)是應(yīng)該的！因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，玩一些游戲也可以放松大腦，減緩壓力。但是我們不能長(zhǎng)時(shí)間盯著電腦屏幕看，不然會(huì)影響視力，曾經(jīng)就有一位女孩因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，最終導(dǎo)致眼角膜受損，居然什么也看不見了!”老師聽了朱馨雨的發(fā)言后，流露出一種害怕的神情。
我想了半天，終于想到了小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)的理由，于是我鼓起勇氣說：“我聽同學(xué)們都說上網(wǎng)查資料，但那些資料不都源于書本，我們查閱書本不是照樣可以解決問題嗎？”我這一說不要緊，馬上有幾個(gè)同學(xué)開始說道：“從網(wǎng)絡(luò)上查找更快捷、方便，從圖書中可以找到，但需要花費(fèi)很大的精力和更多的時(shí)間。而且，從圖書中只可以看到部分資料，但是網(wǎng)絡(luò)上的資料更全面，更詳細(xì)�！笨磥矶鄶�(shù)同學(xué)還是贊成上網(wǎng)的。
“有的`人癡迷網(wǎng)絡(luò)，分不清哪是虛幻，哪是現(xiàn)實(shí)，我聽說有一個(gè)小男孩玩‘地下城與勇士’玩得入了迷，竟然拿起菜刀，在現(xiàn)實(shí)中制造了一起殺人血案！當(dāng)警察將他帶上警車時(shí)，他還口口聲聲地說自己沒有殺人，只是在玩游戲呢，并說死人是可以復(fù)活的�！崩蠋熉犃T皺了皺眉，示意張?jiān)茲h坐下。
…………
經(jīng)過一節(jié)課的激烈討論，最終，我們認(rèn)為：只要我們能夠用正確的眼光看待網(wǎng)絡(luò)，合理安排上網(wǎng)的時(shí)間，并注意分辨好壞，小學(xué)生還是可以上網(wǎng)的。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇8
事情還得從昨天說起。
聽說我家安裝的是寬帶網(wǎng)，昨天下午，老師“特派”我回家上網(wǎng)查找“紅軍長(zhǎng)征”的有關(guān)資料。
匆匆趕回家，只見媽媽臉上“烏云密布”，爸爸的書房里不時(shí)傳來敲擊鍵盤的“啪啦啪啦”聲。我知道，爸爸和媽媽又為上網(wǎng)的事“開戰(zhàn)”了。
爸爸是個(gè)網(wǎng)蟲，自從學(xué)會(huì)上網(wǎng)以來，家里的電話費(fèi)猛增。上個(gè)月小區(qū)里接上了寬帶網(wǎng)，他竟敢背著媽媽“一意孤行”，悄悄地申請(qǐng)了賬戶。媽媽對(duì)電腦一知半解，看了報(bào)紙上登載有的.人因上網(wǎng)而上當(dāng)受騙后，發(fā)誓決不上網(wǎng)，并且不允許我沾網(wǎng)絡(luò)的邊。所以我到現(xiàn)在還是一只被同學(xué)們嘲笑的“菜鳥”。
趁媽媽在廚房炒菜的當(dāng)兒，我一下子閃進(jìn)了爸爸的書房�！笆裁词�？”爸爸抬起頭，吃驚地看著我，對(duì)我的“拜訪”顯然深感意外。我理直氣壯地說出了老師派給我的任務(wù)�！靶〔艘坏�！”只見爸爸在一個(gè)空白處輸人了“紅軍長(zhǎng)征”幾個(gè)字，一敲回車鍵，喲，屏幕上剎那間顯示出許多關(guān)于紅軍長(zhǎng)征的各種資料：有文字的，有圖文并茂的，有動(dòng)態(tài)的，還伴著激昂的音樂，真是五花八門，太奇妙了！爸爸一邊吹著口哨，一邊整理著打印機(jī)滑出的一張張資料，掩飾不住滿臉的得意與自豪。
今天早上，老師對(duì)我收集的資料十分滿意，還號(hào)召全班同學(xué)要學(xué)會(huì)在網(wǎng)上查找資料。當(dāng)我把家里上網(wǎng)的情況告訴了老師后，老師意味深長(zhǎng)地說：“隨著社會(huì)科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛。你媽媽沒意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)在信息時(shí)代的巨大作用，這是不行的！對(duì)于你上網(wǎng)的問題，我準(zhǔn)備中午和你媽媽談一談。”
晚上，我們家通過民主討論，由掌權(quán)的媽媽頒布了一條“新法”：以后我每天有半小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，由爸爸監(jiān)督；爸爸每天有一個(gè)小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間，由媽媽監(jiān)督。至于媽媽，她笑著說：“還得從頭開始學(xué)習(xí)……”
“哈哈……”幸福的笑聲飄出了窗外，經(jīng)久不息。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇9
聽完了校長(zhǎng)的演講，我的心久久不能平靜。心里不禁感概：“原來互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害啊！”
正如校長(zhǎng)所說，互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處，當(dāng)然，害處也不少�？墒峭瑢W(xué)們，你們上網(wǎng)的時(shí)候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)，瀏覽一些健康又有知識(shí)性的網(wǎng)頁，那么，互聯(lián)網(wǎng)就成了一個(gè)巨大的寶庫，而上網(wǎng)就等于去寶庫里尋寶�？墒�，假如我們上網(wǎng)使勁打游戲，玩了七八個(gè)小時(shí)才肯停手；然后，又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁，那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變，變成了一個(gè)惡魔，不停的吸收著你的身心健康，甚至，還會(huì)導(dǎo)致家庭不和，離家出走。所以，互聯(lián)網(wǎng)就像是一個(gè)會(huì)七十二變的孫悟空，假如用得好，它就會(huì)變成有益的東西；假如用得壞，它就會(huì)變成有害的東西。
校長(zhǎng)又說了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的`悲劇的三件事，每一件都是驚心動(dòng)魂，每一件都是毛骨悚然。聽完校長(zhǎng)所說的三件事后，我簡(jiǎn)直不敢相信，互聯(lián)網(wǎng)中的害處，有這么大！
校長(zhǎng)所說的那十大危害，不正好說明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來的危害有那么多嗎？尤其是第一處：損害身心健康和第二處：導(dǎo)致親情不和。損害身心健康，就等于損害了兩樣健康：身體健康和心理健康。損害了身體健康，就等于損害了學(xué)習(xí)，損害了自身體質(zhì)；損害了心理健康，也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和，也是一個(gè)巨大的危害。親情不和，學(xué)習(xí)能好嗎？親情不和，家人還會(huì)喜歡你嗎？所以，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好，互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西；用的壞，互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西。”聽完校長(zhǎng)的演講后，更加堅(jiān)定我要從小學(xué)會(huì)辨別是非，做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇10
網(wǎng)絡(luò)，是一張人人皆知的大蜘蛛網(wǎng)。無論你在天涯海角，都能看到它的身影。它給人們的生活來了許多便利和快樂。人們可以在網(wǎng)上查詢自己在工作學(xué)習(xí)中遇到的難題，以及了解天下大事，可以……
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生成長(zhǎng)也有一定的作用。我們從小就應(yīng)該多接觸一些外面的事物，這樣可以提高我們認(rèn)識(shí)事物能力，可以提高自己的應(yīng)變能力。
當(dāng)然，如果利用不好網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)顯出他不好的一面。首先，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)影響我們的視力：其次，網(wǎng)上的.信息五花八門，如果我們不呢不過辨別是非曲直，很容易被上面的信息給迷惑；再說，如果我們一旦像電視上報(bào)道的一些同學(xué)整日整夜呆在網(wǎng)吧里；不去學(xué)校，沒有錢的，伸手向家里要錢，如果家人不給，他們會(huì)干出一些令人意想不到的事情出來，一步步走向罪道路。
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