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【精華】小學(xué)生記事作文10篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生記事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生記事作文 篇1
學(xué)�？煲e行競(jìng)賽考試了，為了方便復(fù)習(xí)，老師把我安排在了最前排的右側(cè)。我也就換了新的同桌。
我并不喜歡我的新同桌。至于不喜歡的原因，我可以列舉出很多：她不愛(ài)干凈、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、性格軟弱、成績(jī)也不好。由于這種種的原因，我經(jīng)常有意無(wú)意地欺負(fù)她。
我們學(xué)校是兩個(gè)人共用一張桌子的，為了與她“保持距離”，我在課桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，其實(shí)，班里的許多桌子上都刻著這樣的一條線(xiàn)，只是我們的這條“三八線(xiàn)”有些與眾不同——它并不是劃在桌子的正中間，當(dāng)然是我占據(jù)著桌子的大半部分，而她只能擁有桌子的小半部分。我曾經(jīng)明令禁止她越過(guò)這條神圣的“分界線(xiàn)”，但有一次，她過(guò)線(xiàn)了。
我打了她的胳膊一下，鄭重其事地向她重申我的“禁令”：“以后你不準(zhǔn)過(guò)這條線(xiàn)！”她從來(lái)都不爭(zhēng)辮什么，只是默不作聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。我很得意地笑了。從那以后，她真的再也沒(méi)有過(guò)線(xiàn)。
我們的桌子是靠墻放的，她在里面，我坐外面，只要她出去，就會(huì)碰到我。我討厭她靠近我、碰到我的感覺(jué)，所以，每次只要我坐在座位上，就不允許她從我身后過(guò)去，一開(kāi)始她還小聲嘟咬了幾句，但后來(lái)她就再也沒(méi)說(shuō)什么了。漸漸的，這便成了規(guī)矩：只要我在位子上，她都要從桌子下面鉆出去。
有一次，她特別想去廁所，都急哭了我也沒(méi)讓她從我身后過(guò)，最后她還是不得不從桌子下面鉆出去。她越是這樣不爭(zhēng)辮，我就越是想要欺負(fù)她，雖然有時(shí)連我自己都覺(jué)得這樣做很過(guò)分，但還是一次又一次地傷害她。
也許是老天對(duì)我的'懲罰，期末評(píng)選“三好學(xué)生”的時(shí)候，我競(jìng)?cè)宦溥x了。落選的原因并不是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而是因?yàn)槲医?jīng)常欺負(fù)同桌。
我知道欺負(fù)她是不對(duì)的，也很想向她說(shuō)聲“對(duì)不起”，但就是開(kāi)不了口。放寒假的那段時(shí)間，我過(guò)得并不愉快，因?yàn)槲乙恢倍荚诿|(zhì)中痛苦地掙扎——說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)了，怕她不接受；不說(shuō)，又覺(jué)得不應(yīng)該。說(shuō)，要怎么說(shuō)？不說(shuō)，又如何做呢？
“敢做就敢當(dāng)！”一個(gè)斬打截鐵的聲音從天邊傳來(lái)，在我耳邊回響。于是，我終于做出了決定：開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是向她真誠(chéng)地說(shuō)聲“對(duì)不起”。
終于等到了開(kāi)學(xué)的日子，當(dāng)我興高采烈地來(lái)到學(xué)校準(zhǔn)備向她道歉時(shí)，卻得知她輟學(xué)了。一個(gè)人坐在課桌旁，寬敞極了。她再也不會(huì)穿越“三八線(xiàn)”了，她再也不會(huì)從我身后過(guò)了，也許我應(yīng)該覺(jué)得舒暢了許多，但不知怎么的，眼淚已經(jīng)忍不住滾滾而落——我還沒(méi)對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起”呢……
直到現(xiàn)在，我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)我的同桌，不知道她現(xiàn)在還好嗎？壓在心底的話(huà)一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，所以我只能在這里真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)一聲：“同桌，對(duì)不起，請(qǐng)接受我的道歉吧！”
小學(xué)生記事作文 篇2
晚上，皎潔的月光透過(guò)玻璃窗撒在我的小床上。微風(fēng)輕輕吹來(lái)，好似媽媽那雙溫暖的手，輕柔地?fù)崦摇?/p>
明天就是母親節(jié)了，我該給媽媽送些什么禮物哪？我呆呆地望著白色的天花板。給媽媽買(mǎi)禮物？可最終還要用她給的錢(qián)。要不就自己做吧！這樣豈不更能表達(dá)女兒的心意！
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，第二天一早，趁媽媽還沒(méi)有起床，我就起床開(kāi)始“工作”了。當(dāng)然，這不能讓媽媽知道，因?yàn)槲蚁虢o她個(gè)驚喜。
我拿來(lái)兩張白紙，一張是剪東西用的，一張是做賀卡用的。我先在紙上剪了兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙條，像折扇子那樣折起來(lái)，再把它們的兩頭各貼上雙面膠，一頭固定在紙上，一頭要粘別的東西。粘好以后，再在紙上畫(huà)出兩個(gè)不大不小的心形，把它們剪下來(lái)，粘到紙的另一頭。做完這項(xiàng)最難的工作，剩下的就好辦了。我在兩顆心的中間寫(xiě)下了幾個(gè)字：“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)！”寫(xiě)完后，我又在賀卡的'左下角畫(huà)了一片花叢，一個(gè)小女孩站在里面，手里捧著一枝美麗的花朵，好像在低頭聞花的清香。
現(xiàn)在剩下最后一項(xiàng)任務(wù)了，那就是檢查，千萬(wàn)可不能有錯(cuò)誤。這也非常簡(jiǎn)單，只要把賀卡合上，再打開(kāi)，看看有什么不合適的地方就行了。我把賀卡打開(kāi)，“兩顆心”就彈了出來(lái)，好玩極了�？晌疫�是不太滿(mǎn)意，如果在“兩顆心”上畫(huà)上笑臉，不就更好了。我急忙把笑臉畫(huà)上，又把賀卡合上、打開(kāi)。哇！“兩顆心”笑嘻嘻地沖著我笑，真是太有意思啦！
我把賀卡合起了，裝進(jìn)了一個(gè)信封，小心翼翼走到了媽媽的床前，輕輕放到了媽媽的枕邊......
小學(xué)生記事作文 篇3
因?yàn)橄卤┯�，樓前邊積了30平方米、一尺來(lái)深的水。這下我們可有了極為滿(mǎn)意的游戲場(chǎng)所啦！
今天，我?guī)е妹媚弥绢^制成的模型帆船，興致勃勃地到樓下去玩。我走到“港口碼頭”井臺(tái)上，就有把握地把船放進(jìn)水里。只見(jiàn)那船搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，這兒碰一下，那兒撞一下，還不時(shí)地打著轉(zhuǎn)兒，真是危如累卵了。妹妹皺著眉頭，身子隨著船左右移動(dòng)，我也沉不住氣，焦急地沖她喊：“注意！準(zhǔn)備打撈。”突然一股涼風(fēng)撲面而來(lái)，迫使我們不得不閉上雙眼。就在閉眼的瞬間，我那艘帆船乘風(fēng)破浪快似離弦的箭，“刷——”的一聲直奔對(duì)岸駛?cè)�。它化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安，獲得了新生。妹妹樂(lè)得直蹦高，邊蹦邊喊：“你造的船真好！”我高興地逗趣說(shuō)：“這就是達(dá)爾文先生乘坐的'‘貝格爾’號(hào)帆船。他將乘這船到火地島去考察，因此，我要對(duì)本船進(jìn)行嚴(yán)格檢查！”說(shuō)著我趟下“�！保汛闷饋�(lái)，撥弄了一通船帆之后，又自信地把它放入水中。
還是妹妹心細(xì)，她撿了幾塊長(zhǎng)石頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“哥哥，拿這個(gè)當(dāng)達(dá)爾文先生，玩起來(lái)不是更有意思了嗎？”我興奮地回答：“對(duì)！可真有你的�！蔽夷弥^邊往船上擺，邊逐一介紹著：“這是尊敬的船長(zhǎng)大人，這位是杰出的生物學(xué)家查理·達(dá)爾文先生，這位是忠實(shí)的海軍軍官……”帆船終于“起錨”了，它穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)�，可是又馬上向左傾斜。我的心一下子提到嗓子眼兒�！安缓茫 蔽医^望地驚叫著。妹妹也緊張得張大了嘴巴。只見(jiàn)“貝格爾”號(hào)船身猛一歪，翻了，連同那些“人”也落進(jìn)水里。我急忙挽著褲腿把它們打撈上來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)修理，“貝格爾”號(hào)又傲然屹立在“港口”上。此時(shí)，已被搭救的“達(dá)爾文先生”，連同那些“船員”又睦步登上了“貝格爾”號(hào)。船緩緩地前進(jìn)了，船頭像一把鋒利的尖刀劈開(kāi)平靜的水面，勇往直前！
我和妹妹快活極了，妹妹笑呵呵地說(shuō)：“今天玩得真高興！”說(shuō)著，她擦了一把額上的汗。我一看她成了黑臉包公了，便逗她說(shuō)：“你怎么把泥往臉上抹呀？”說(shuō)著，我“撲哧”一聲樂(lè)了。她皺了皺眉，也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)生記事作文 篇4
星期四早上，我們又去勞技中心參加一年一次的勞技活動(dòng)。我們登上車(chē)，向通途路小學(xué)駛?cè)�。路上同學(xué)們跳啊唱啊，可開(kāi)心了。
終于到了，我們首先做的是金工，老師教我們練習(xí)做正方形、三角形，先把左手弄成像數(shù)錢(qián)的樣子握在鐵絲上，再用尖嘴鉗把鐵絲擰成90度直角，再用尖嘴鉗把下面一條底給擰過(guò)來(lái)，再把一條底給擰過(guò)來(lái)，就做成正方形�；A(chǔ)練習(xí)做好以后，我們就做藝術(shù)品——名片夾，我做了一個(gè)棒棒糖形名片夾，可漂亮了。
下午，做的是木工，老師先教了一些我們木工的基礎(chǔ)知識(shí)，然后叫我們畫(huà)線(xiàn)，先把一條直線(xiàn)畫(huà)木板的中間，豎的再畫(huà)一條直線(xiàn)畫(huà)在中間，畫(huà)到剛剛的.一條直線(xiàn)在左邊和右邊的地方畫(huà)長(zhǎng)2.5厘米，寬1.4厘米兩條，再把它鋸掉，再在兩個(gè)缺口裝起來(lái)，我小桌子是成形了，但最后一下用力過(guò)猛把一條桌腿給鋸斷了，可是老師還是“客氣”地給我打了個(gè)“優(yōu)下”。
第二天，輪到我們學(xué)家電和烹飪了。
家電老師教我們拼電子積木，老師先告訴了我們一些電路知識(shí)，然后教我們一起拼做了會(huì)亮的電燈和會(huì)叫的喇叭。
下午，我們學(xué)的是烹飪——做雞蛋餅。先把面粉加水?dāng)嚢璩珊隣睿缓箝_(kāi)火，按下“暴炒”，把火的溫度設(shè)置到18度，等油鍋冒煙后放油，讓每個(gè)角落都弄到油，等鍋再冒煙放進(jìn)剛剛弄好的面糊，等一面熟了后，倒進(jìn)蛋液，加點(diǎn)火腿沫和蔥沫，再翻一面，兩面都煎的焦黃后，又香又可口的蛋餅出鍋了，你們想吃嗎？
兩天的勞技活動(dòng)結(jié)束了，經(jīng)過(guò)勞技老師手把手地教，我們學(xué)會(huì)了做蛋餅、名片夾和小桌子等，真是太棒了。
小學(xué)生記事作文 篇5
在我生活的海洋中有許許多多精彩的浪花，它們是美麗的，回憶起來(lái)或快樂(lè)，或悲傷，或刻骨銘心但都是難以忘懷的。小鬼當(dāng)家就是這其中的一朵。今天是星期六，本來(lái)我可以美美地睡上一覺(jué)，但是我卻六點(diǎn)鐘就起來(lái)了。因?yàn)榘职殖霾钸�沒(méi)回來(lái)，媽媽要去上班，晚上還要加班，今天我這個(gè)小鬼就要當(dāng)一次家了。
對(duì)于我這個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)，頭等大事就是飯。我起床后，連忙就跑到了廚房，今天早上會(huì)有什么飯呢？我萬(wàn)分激動(dòng)地掀開(kāi)鍋蓋，��！不會(huì)吧，什么都沒(méi)有，我就像霜打的茄子——焉了似的。我又跑到冰箱前默默地念著千萬(wàn)別連個(gè)菜都沒(méi)有呀，我又再一次滿(mǎn)懷希望地打開(kāi)冰箱門(mén)，�。〔皇前�！我揉了揉眼睛，睜大了充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的眼睛，天啊整個(gè)冰箱就只有這一個(gè)菜了——雞蛋，還是我最不喜歡吃的菜。
唉！老爸老媽都不在家而我就只能這樣了，我來(lái)到廚房，打開(kāi)電磁爐，開(kāi)炒了，我把油小心翼翼地倒在了鍋里，沒(méi)多久，油就故意和我做對(duì)似的.，開(kāi)始跳舞了，不好，敵軍真是太強(qiáng)大了，而我卻沒(méi)有一點(diǎn)的裝備，撤退我只好先返回基地，進(jìn)行裝備后再進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。返回基地后，我把我的遮陽(yáng)帽戴在臉上，把手套戴在手上，又把圍巾也翻了出來(lái)，我來(lái)到鏡前一看，呀這簡(jiǎn)直就是四不像了嘛！唉！為了我的肚子，我就只能先犧牲犧牲了。我?guī)е簧沓梁鹾醯臇|西再一次的上了戰(zhàn)場(chǎng)，哈哈，敵軍也太低估了本小姐的智慧了，我拿起武器——鍋鏟準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。沖��！不一會(huì)兒雞蛋就炒好了。
我又把方便面在鍋里煮了煮，哈哈終于大功告成，我端著自己的戰(zhàn)利品來(lái)到了餐桌前正當(dāng)我要開(kāi)吃時(shí)，只聽(tīng)到一陣急促而又重的敲門(mén)聲響了起來(lái)，呀難道小日本——小偷要進(jìn)村了？我連忙到廚房拿起武器我把鍋?lái)斣陬^上，手里一邊拿著鍋鏟，一邊拿著湯勺，又在口袋里放了幾根筷子，以免我的武器被小日本搶光。
開(kāi)門(mén)，我一只手把門(mén)開(kāi)開(kāi)又以迅雷不及掩耳之勢(shì)縮了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)那小日本一步一步的進(jìn)村了，開(kāi)打，我跑到小日本前張牙舞爪地叫喚個(gè)不停，可睜開(kāi)眼一看，呀"是媽媽?zhuān)瑡寢屵@時(shí)正吃驚地看著我，我看見(jiàn)媽媽那吃驚的表情便吱地一聲笑起來(lái)。
待我給事情的來(lái)龍去脈給媽媽說(shuō)完后，媽媽便笑的滿(mǎn)地打滾得笑我好傻，而我當(dāng)然要解釋了，我便反駁到我這叫防患于未然，再說(shuō)了那就算傻也傻得可愛(ài)，要不是你提前回來(lái)，那不就沒(méi)有這件事了嗎！
小鬼當(dāng)家，唉真不好當(dāng)吆，把我嚇的心都快跳出來(lái)了，還被媽媽嘲笑了一下，但下次要是再讓我當(dāng)我就肯定有經(jīng)驗(yàn)了！
小學(xué)生記事作文 篇6
有一只鳥(niǎo)到處飛來(lái)飛去，這只鳥(niǎo)為什么要到處飛呢？因?yàn)槿藗儾粩嗫硺?shù)，這讓許多小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，有些樹(shù)上沒(méi)有了小鳥(niǎo)，蟲(chóng)子就快速的生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒沒(méi)有家，飛到的地方都沒(méi)有樹(shù)，你是否同情小鳥(niǎo)呀，讓我們來(lái)一起分析這個(gè)問(wèn)題吧。
首先，人類(lèi)自從砍了樹(shù)之后，讓許多的鳥(niǎo)回不家，我有時(shí)候看到一些小鳥(niǎo)，每天都在天上飛，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)給它們停憩了，給鳥(niǎo)帶來(lái)了許許多多的災(zāi)難，說(shuō)起來(lái)樹(shù)是保護(hù)環(huán)境，為什么人們會(huì)砍了它們呢，因人們要做家具，不想種樹(shù)，給一些小鳥(niǎo)造成了不幸。
讓我舉個(gè)例子吧，在一千多年前黃河原本是人類(lèi)的母親河，卻因?yàn)槿藗儼褬?shù)砍了不斷開(kāi)墾田地，卻讓黃河變成一條不好的河，每一年河水沖毀了堤壩，把農(nóng)民辛辛苦苦莊稼給破環(huán)了，這就是人們不斷砍樹(shù)的結(jié)果，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該敬重大自然，讓大自然的`樹(shù)木回復(fù)成以前的樣子，不要再砍樹(shù)，人不砍樹(shù)許多問(wèn)題就可以解決了。
我們只要砍樹(shù)后再種樹(shù)，或許可以讓大自然原諒人類(lèi)，我們?nèi)祟?lèi)一定會(huì)讓大自然有一件與眾不同的舉措，讓人類(lèi)行動(dòng)起來(lái)吧。
在這里我跟全人類(lèi)說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己的雙手為大自然創(chuàng)建一件神奇、美麗、環(huán)保的外衣吧！”
我覺(jué)得人類(lèi)知道了沒(méi)有樹(shù)的危機(jī)，人們一定會(huì)行動(dòng)起來(lái)的，因?yàn)槿祟?lèi)也有一顆善良和美麗的心啊，人類(lèi)要團(tuán)結(jié)一心，什么事都要認(rèn)真，做人也要做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，一個(gè)有誠(chéng)信的人，只要地球上都是這咱人就可以把可以把地球變成一個(gè)文明球的，讓我們?yōu)檫@點(diǎn)而努力吧。
我想，當(dāng)一棵棵樹(shù)成長(zhǎng)起來(lái)，鳥(niǎo)兒便有了溫馨的家。
小學(xué)生記事作文 篇7
天下起了大雨，小袋鼠拿著新買(mǎi)的小傘正往家走，忽然聽(tīng)到那邊有人在喊“救命呀，救命呀！”一看原來(lái)是小兔子回家的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了枯井里，小袋鼠看見(jiàn)了，連忙把媽媽新買(mǎi)的圍巾從枯井里扔了下去，小兔仍然還在哭泣，小袋鼠大聲喊到“小兔子，你要在哭了，抓緊圍巾我馬上把你拉上來(lái)”，小兔子抬頭一看是鄰居家的小姐姐，它也不在哭泣，于是緊緊抓著圍巾。但是小兔子有點(diǎn)重，小袋鼠使出全身的'勁，才把小兔子拉了上來(lái)，小兔子連忙說(shuō)了三個(gè)謝謝你，你袋鼠緊接著說(shuō)：“不用謝，不用謝，都是朋友嘛，干嘛那么客氣�！彼鼈兂闪俗詈玫呐笥�，后來(lái)小袋鼠遇到了困難，小兔子也全心全意的幫助它。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了：幫助別人就是幫助自己，幫助別人也能快樂(lè)自己。
小學(xué)生記事作文 篇8
上星期六下午，我班自然興趣小組舉行了一次釣魚(yú)活動(dòng)。王老師帶著我們幾個(gè)人拿著盛蚯蚓的盒子，提著小水桶扛著釣魚(yú)竿，向河邊走去。
來(lái)到一處開(kāi)闊的河邊，這兒的風(fēng)景真好。碧綠的河水非常平靜，藍(lán)天的白云倒映在水中，象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹(shù)，微風(fēng)一吹，垂柳拂水，浮起一圈圈水紋，水中的天空也蕩漾起來(lái)。遠(yuǎn)處岸邊碼頭上婦女們?cè)谙匆路�，不時(shí)傳來(lái)隱隱約約的`捶衣聲。對(duì)岸是長(zhǎng)著草叢的沙洲，可以看見(jiàn)上面有好幾只白鷺。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，沐浴著金色的陽(yáng)光，一個(gè)個(gè)心里都有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。
我們各人找了一個(gè)好地方就坐了下來(lái)。我緊靠著王老師，拿著魚(yú)鉤小心地鉤上了蚯蚓，然后再放進(jìn)水里，等著魚(yú)兒來(lái)上鉤。一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，突然，只見(jiàn)魚(yú)漂點(diǎn)動(dòng)了幾下，我的心縮緊了，急忙用手一提，空的。我旁邊的王老師看見(jiàn)后，便親切地對(duì)我說(shuō)道：“不要慌，釣魚(yú)要有耐心，做什么事都要這樣�！蔽矣种蒯灹似饋�(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，魚(yú)漂又在輕輕地動(dòng)了，但是我沒(méi)有立刻拉它，我緊握著魚(yú)竿，緊張地等待著。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿尖狠狠地往水里彎，我趕緊一拉，上鉤了，沉沉的，我心里又高興又緊張，趕快收線(xiàn)往上提，但我驚喜中不防摔了個(gè)仰面朝夭。魚(yú)拉上岸足有斤把重，同學(xué)們都跑過(guò)來(lái)看。我把魚(yú)放在水桶里高興地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去看，又用手摸摸尾巴，好一陣后我才換上蚯蚓重開(kāi)始釣。
太陽(yáng)躲在柳樹(shù)后邊去了，我們共釣了七八條魚(yú)，王老師要大家不釣了，來(lái)桶邊看魚(yú)。她給我們講魚(yú)沒(méi)有鼻子，是用鰓呼吸，前進(jìn)和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內(nèi)的魚(yú)鰾。最后王老師叫大家討論魚(yú)怎樣分法，大家確定拿兩條給生病的李老師，剩下的幾條送給教師食堂。
這次活動(dòng)在我的腦海里留下了深刻的印象，我們不僅欣賞了山河風(fēng)光，還學(xué)習(xí)了自然知識(shí)。同時(shí)也教育我做什么事情都要象釣魚(yú)一樣要有耐心。
我多么希望多組織一些這樣的課外活動(dòng)�。�
小學(xué)生記事作文 篇9
做游戲是孩子的天性。彈鋼琴的.時(shí)候，千又總是喜歡和我做游戲。我說(shuō)：“將曲子彈三遍，我們?cè)僮鲇螒颍睆椡昵�，我�?wèn)千又：“彈完三遍了，我們來(lái)做什么游戲？”千又：“藏貓貓�！比缓笪椅嬷� 眼睛，千又就跑到北間，關(guān)門(mén)的聲音很大，接著是千又說(shuō)：“媽媽?zhuān)也睾昧�。”我心里想：就這么大的聲音，我怎么能找不到你呢？但是我特意不到北間找她，而是左找找，又找找，而且我說(shuō)：“千 又，你在哪里呀？我找不到你。你真是太會(huì)藏了 �！碑�(dāng)我找到她的時(shí)候，她就會(huì)蹦出來(lái)大喊一聲嚇我一跳。我就說(shuō)：“真是嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
該我藏貓貓了，我把臥室里的一個(gè)包支了起來(lái)，藏進(jìn)三分之一，但是千又到了臥室了三遍就是找不到我 。她就跑到廚房：“爸爸，你能告訴我媽媽在哪里嗎？”我只好弄出點(diǎn)聲音：“我在臥室里呢！” 千又又到臥室仔細(xì)觀察終于找到了我。她看到我，開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩艿桨�，把包拉上嘛！”“奧，這可不行，這很危險(xiǎn)，萬(wàn)一憋死怎么辦？”
做完這個(gè)游戲，千又還喜歡轉(zhuǎn)呼啦圈�！皨寢�?zhuān)叶紩?huì)轉(zhuǎn)很多呼啦圈了�，F(xiàn)在我都會(huì)轉(zhuǎn)大呼啦圈了�！币�?yàn)橐D(zhuǎn)呼啦圈的原因，千又到幼兒園里都不穿裙子。
小學(xué)生記事作文 篇10
今天，萬(wàn)里無(wú)云我像還沒(méi)有睡醒似的，來(lái)到陽(yáng)光美語(yǔ)，于老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。
第一輪是郞海航和張家愷當(dāng)盲人，因我遲到，，第一輪就結(jié)束了，第二輪是我和高宇軒，郞海航拿起紅領(lǐng)巾幫我和高宇軒把眼睛蒙起來(lái)，一瞬間，我感覺(jué)眼前一片黑暗，似乎我已不是我，就連平時(shí)活躍而靈活的腳手都不聽(tīng)我的使喚了。它們此時(shí)是那么的僵硬。我和高宇軒每前行一步都是小心翼翼的。突然我和高宇軒聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的聲音，我們不禁提心吊膽地一動(dòng)不動(dòng)，害怕被車(chē)撞。在一旁的同學(xué)看見(jiàn)我們停下來(lái)，便走過(guò)來(lái)幫助我們，輕輕的扶我們過(guò)馬路。此時(shí)，我的心里暖滋滋的。我們安全的過(guò)完馬路沒(méi)有被車(chē)撞到卻被彼此撞到，我們開(kāi)心極了。
一陣香味從我的鼻子旁邊飄過(guò)，這味道好熟悉呀！我們聞了聞，原來(lái)是棒棒糖的味道。原來(lái)，我們的'面前是一個(gè)小商店。我們問(wèn)：老板買(mǎi)兩顆棒棒糖，請(qǐng)問(wèn)多少錢(qián)？老板說(shuō)：6元錢(qián)我從包里慢吞吞地拿出了好幾張錢(qián)，我摸了摸大小，猜想應(yīng)該夠6元了吧。我把錢(qián)遞給了老板，老板很客氣地把糖果遞給了我。我和高于軒一人一顆，我們吃得津津有味的。正準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，頓時(shí)口渴了，我們便準(zhǔn)備再買(mǎi)一瓶水喝，可當(dāng)我那笨拙的手伸進(jìn)衣兜里摸錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的錢(qián)不見(jiàn)了，口袋空空的。我著急的摸了一遍又一遍，卻摸不到一張錢(qián)。
我懷著傷心的心情好不容易走進(jìn)了教室。我們碰碰撞撞，東倒西歪的招來(lái)老半天，才找到自己的座位。我們坐在位子上，不知道是誰(shuí)一直在打我，于老師叫我上去在黑板上寫(xiě)：衛(wèi)生盲人我快樂(lè)。我亂撞桌子，才找到黑板。我拿著筆吃力的寫(xiě)字：我是盲人我快樂(lè)。我便沿著來(lái)時(shí)的方向，小心而謹(jǐn)慎的回到了座位上，我迫不及待的把紅領(lǐng)巾取下來(lái)。急忙往前方的黑板望去，哇，那是我寫(xiě)的字嗎？和我正常時(shí)候?qū)懙牟罹嘁蔡罅税桑?/p>
通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得盲人好可憐，從今以后，我要多多的找機(jī)會(huì)去關(guān)愛(ài)盲人，我要讓盲人覺(jué)得這個(gè)世界非常美好！
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