錯(cuò)小學(xué)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的錯(cuò)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)小學(xué)作文1

　　一天上午，五歲的小寶和爸爸上街玩．突然，有一欄桿攔住了去路，小寶拉拉爸爸的衣服，對(duì)爸爸說：爸爸，我不知道該怎么過去，怎么辦呀？＂爸爸聽了，笑著對(duì)小寶說＂：乖小寶，看看你爸爸是怎么過去的'．＂剛說完，＂咚＂得一聲，一下子，小寶的爸爸從欄桿跳了過去．小寶正為他爸爸高興時(shí)，被巡邏的警察發(fā)現(xiàn)了.

　　嚴(yán)肅地對(duì)小寶爸爸說＂：先生，你知道這種行為是不對(duì)的，如果什么事，后果不堪設(shè)想的，你這樣還會(huì)教壞下一帶的．下次不準(zhǔn)再犯了，聽清楚了嗎．"

　　小寶的爸爸聽了，不好意思得低下了頭.

　　小寶的爸爸從今以后，改過自新，并教好了下一帶.

錯(cuò)小學(xué)作文2

　　有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立，手搭兩捧。小熊說：“快下來(lái)當(dāng)心摔下去�！� 小猴得意的說：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢。”后來(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的'跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫：“孫小圣到此一游。”小熊說：“快下來(lái)當(dāng)心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦。”

　　說到管理員他真的來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元。”小猴嚇了一跳，就摔了一跤。 在回家的路上，小熊生氣的說：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢這下你開心了吧�！毙『镎f：“對(duì)不起，我應(yīng)該聽你的，就不會(huì)摔跤了。”這時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說：“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子�！毙▲B似乎在說：“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊�！�

錯(cuò)小學(xué)作文3

　　誰(shuí)沒犯過錯(cuò)？哎！今天下我就犯了一個(gè)錯(cuò)。

　　今天開晚飯時(shí)，我樂顛顛地跑去，發(fā)現(xiàn)飯沒熟，就叫爸爸再煮一下。這時(shí)飯熟了，我由于看電視入了迷，爸爸叫我去關(guān)燃?xì)馕揖谷粵]聽到。但是我聽到了媽媽叫我去幫她夾菜，我急忙跑去。幫媽媽夾好菜后，媽媽對(duì)我說：“是不是飯熟了？我都聞到糊飯了！”

　　我聽了，趕緊對(duì)老爸叫到：“爸，飯熟了啦！你怎么不關(guān)火呢？”

　　爸關(guān)好火后，氣勢(shì)洶洶地走來(lái)大聲地朝我吼：“我不是叫你了嗎？你怎么沒關(guān)呢！真是的.！”

　　“你沒叫我呀！”我歇力狡辯。

　　“你還說！”爸爸說著要打我。多虧了媽媽幫我。

　　爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我，此時(shí)，我眼眶里充滿了淚水，我后悔，后悔自己不應(yīng)該不聽爸爸的話，我后悔……爸爸的一番話深深地觸動(dòng)了我，心里像貓抓一樣難受，可一切都晚了。

　　為什么我要不聽爸爸的呢？

錯(cuò)小學(xué)作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”終于放學(xué)了！孩子們背上書包飛快地跑回家。今天該第十組值日了，麗麗拿著盆，到衛(wèi)生間接了水，小心翼翼地走。走廊上，小軍一邊吃著香蕉，一邊哼著歌。吃完香蕉，他隨手把香蕉扔在地上，哼著歌兒就走了。

　　忽然，只聽“哐當(dāng)”一聲，水灑了。原來(lái)。小紅踩到了香蕉皮，摔倒了。一盆水從天而降，水灑到了小軍頭上，小軍竟然成了“落湯雞”。

　　小紅顫抖地回過神來(lái)，看到了這一幕，害怕地說：“對(duì)不起，對(duì)不起，真的對(duì)不起！”

　　小軍看了看地上的香蕉皮，又看了看全身顫抖的小紅，他的臉蛋慢慢地變成了紅彤彤的'小臉蛋。只見他彎起腰，把香蕉皮扔在垃圾桶里說：“不，是我的錯(cuò)！”

　　花開寄語(yǔ)：文章來(lái)源生活，又高于生活，以發(fā)生在生活中的小事反映深刻的道理：知錯(cuò)就改。并運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)使文章更加生動(dòng)具體。教育意義極強(qiáng)，值得一讀。

錯(cuò)小學(xué)作文5

　　我給大家講個(gè)故事。

　　故事的主人公有三個(gè)，小A，小B和小C。他們?nèi)齻�(gè)是很好的朋友。一次，小A，小B吵架了，小A說小B太任性了，小B說小A太小家子氣。他們要小C做出選擇，到底和誰(shuí)好。小C猶豫不決，問為什么不好，為什么不能和平相處。小A，小B就各自說了對(duì)方的壞處。小C又想：他們到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢。

　　故事中的小C就是我。

　　我認(rèn)為世界上沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只是處于不同的兩種觀點(diǎn)而已。你說你的，我說我的'，互不相干，井水不犯河水�；氐焦适碌闹黝}，我們能說小A錯(cuò)了嗎，不能。我們能說小B錯(cuò)了嗎，也不能。這就像三國(guó)，魏，蜀，吳誰(shuí)錯(cuò)了呢？只是各為其主而已。

　　我們現(xiàn)在對(duì)對(duì)與錯(cuò)的定義很簡(jiǎn)單，誰(shuí)贏了誰(shuí)就是對(duì)的，誰(shuí)輸了誰(shuí)就是錯(cuò)的。

　　對(duì)與錯(cuò)的關(guān)系太復(fù)雜了。

【錯(cuò)小學(xué)作文】相關(guān)文章：

錯(cuò)小學(xué)作文07-04

這是我的錯(cuò)小學(xué)作文07-07

錯(cuò)作文02-28

錯(cuò)為話題的作文02-28

父母的錯(cuò)英語(yǔ)作文03-08

錯(cuò)出來(lái)的親情作文05-19

過洋節(jié)的對(duì)與錯(cuò)英語(yǔ)作文03-21

有關(guān)對(duì)與錯(cuò)的作文（精選10篇）03-04

以錯(cuò)為話題的作文（精選32篇）09-13