描寫人物的小學生的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫人物的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫人物的小學生的作文 篇1

　　“啊，啊……”是誰在叫呢？那就是我們的XXX同學。大家一定以為他發(fā)神經(jīng)了，那你就大錯特錯了，他是在練歌喉呢們，而且練的是純種海豚音。

　　我們的XX同學雖然沒有受過專業(yè)的培訓，但他還真有點樣子，蠻好的，很像一個大明星，不過，他不禁夸，一夸尾巴就翹起來了。唉！他就是這樣的.人。

　　只見他用海豚音對我說：“XXX，我是一只可愛活潑的海豚，你好！”我開始覺得他很幼稚，但是后來我慢慢的適應他的所作所為。有時還覺得他蠻可愛的，很搞笑。

　　放學后，他又興高采烈地練起海豚音來。

　　我微笑著注視著他：我覺著他很可愛。如果人人都愛別人，別人也就會愛你。用我們學過的名言來說就是：愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

描寫人物的小學生的作文 篇2

　　我的哥哥叫張恩旗，他很淘氣，眼睛小小的，一張不大不小的嘴巴，心里總是想著玩電腦。

　　記得有一次，爺爺臨出門前把電腦的'電源藏了起來，然后就出門了。我剛準備寫作業(yè)，忽然聽到一聲歡呼：“我找到電源了”。我嚇了一大跳，想：“怎么可能？哥哥怎么能找到電源？我不相信�！本驮谶@時，我看見哥哥走來了，他的手里果然拿著電源。他說：“你怎么抱著那么一大堆作業(yè)，來，一起玩一會兒休閑游戲吧！”我說：“要玩你玩吧，我寫完作業(yè)再玩�！闭f著，我就去寫作業(yè)了。

　　我的哥哥真淘氣呀！

描寫人物的小學生的作文 篇3

　　我有一個愛我的姥爺。

　　姥爺已經(jīng)年過古稀了。隨著時光的流逝，姥爺頭上有了一些白頭發(fā)，皺紋也無情地爬上了他的臉頰。眉毛也比原來長了許多，我們都說它是“長壽眉”。他的臉上時常掛著慈祥的微笑。他的目光對我永遠是溫和的。姥爺有一雙溫暖的手，每當他的手牽著我的手的時候，會給我無限的.安全感。

　　小時候，姥爺給我起了個外號叫“神行太保”，因為我和姥爺出去玩，從來不讓姥爺抱，走上一兩個小時也不說累。姥爺見人就夸我身體好。姥爺是我忠實的伙伴，從小就陪我打撲克、下棋。我對數(shù)字的認識就是從打撲克開始的。聽媽媽說，那時候我還小，還不認識數(shù)字，可慢慢的我對數(shù)字感興趣了，不但認得清，而且還迷上了打撲克。直到現(xiàn)在，我一有時間就和姥爺打上一兩把。我們現(xiàn)在玩兒的是“高級游戲”，比如說“對主、憋七”。有時候姥爺贏了，他就高興地說：“孩兒，又輸了”。有時候我贏了，姥爺也笑著說：“孩兒手氣好，孩兒手氣好�！庇袝r候我牌不好偷換幾張牌被姥爺發(fā)現(xiàn)了，他便抓住我的手像小孩兒一樣的說：“不許玩兒賴，不許玩兒賴。”逗得我哈哈大笑。

　　你們說，我的姥爺多好。我愛他，他也愛我。我衷心地祝愿姥爺您永遠健康、永遠快樂。

【描寫人物的小學生的作文】相關(guān)文章：

描寫人物的小學生的作文11-19

小學生描寫人物的作文08-30

描寫人物的小學生作文11-12

描寫人物的小學生的作文10篇11-19

【精選】描寫人物的小學生的作文3篇06-09

精選描寫人物的小學生的作文八篇06-15

精選描寫人物的小學生的作文10篇06-10

【精選】描寫人物的小學生的作文四篇06-13

描寫人物的小學生的作文三篇06-17