關(guān)于小學(xué)生精靈作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生精靈作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生精靈作文 篇1
周六早上，我睜開矇眬的睡眼，隱隱約約看見三個可愛的藍(lán)精靈坐在我的床頭。
“啊！童話故事中的小精靈來到現(xiàn)實世界了？！”我揉了揉眼睛，果然是三個活靈活現(xiàn)的藍(lán)精靈。其中一個戴帽子的小家伙頑皮地說：“小伙子，你好！我是藍(lán)精靈 聰聰，很高興見到你！”“是呀！是呀！”又有一個藍(lán)精靈說話了，“我是樂樂，看到你們北京舉辦了一屆無與倫比的高水平奧運(yùn)會，我們特意來這兒學(xué)習(xí)中國文化 的�！薄笆茄�，你快給我們講講吧！”另一個小家伙也沒忘摻和兩句。
我一邊聽著一邊穿好衣服，自豪地說：“我們中華文化歷史悠久、燦爛輝煌、博大精深，別的不說，先給你們介紹中國古代的四大發(fā)明吧，有司南，也就是指南針， 還有活字印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù)，厲害吧！”“哇，真了起！這些技術(shù)直到現(xiàn)在我們藍(lán)精靈世界還在延續(xù)運(yùn)用哩，原來這些都是你們中國人的.功勞呀！”“可不是， 我們不但有四大發(fā)明，還有絲綢之路、京劇、中國武術(shù)、書法、國畫、文房四寶、陶瓷、詩歌……”
我饒有興趣地介紹著，突然看見他們正用一些古怪的符號做著記錄。我靈機(jī)一動，神密地說：“我來教你們寫漢字吧，那可是最古老的中國文化，也是最有代表性的。”“好啊，看我們誰先學(xué)會寫第一個字？”聰聰驕傲地說。
我寫了簡單一個“火”字。那個樂樂怪聲怪氣地說：“這就是漢字？太容易了，我來！”他二話沒說，唰地拿起筆，笨手笨腳地學(xué)起來，連筆順都寫不對。我一看， 不禁大笑起來，他把“火”給寫成了“大”。經(jīng)過我一一指正和親自示范，他們逐漸會寫“中國”和火、土、木、人、口等一些簡單的漢字。樂樂興奮地說：“今天 我算是不白來中國一趟，你們中國還有什么值得我們欣賞的呢？聽說‘鳥巢’和‘水立方’是人們盼望去的地方，你帶我們?nèi)タ纯丛趺礃樱俊薄皼]問題�！蔽易孕诺� 回答。
出了門，我們就坐上了輕軌，一路上藍(lán)精靈問這問那，我都一一做了介紹，很快就到達(dá)奧林匹克中心。站在宏偉壯觀的“鳥巢”和晶瑩剔透的“水立方”旁邊，他們 不約而同地驚嘆道：“��！太偉大，太壯觀了”。“那當(dāng)然”我心中充滿自豪感：“這個‘鳥巢’啊，位于北京奧林匹克公園中心區(qū)南部，為北京奧運(yùn)會主體育場， 總占地面積21公頃，建筑面積258,000M，總用鋼量4.2萬噸，觀眾坐席約為91000個，設(shè)計使用年限100年，北京奧運(yùn)會、殘奧會開閉幕式、 田徑比賽及足球比賽決賽都在這里舉行。以后呀，將成為北京市民參與體育活動及享受體育娛樂的大型專業(yè)場所，并成為具有地標(biāo)性的體育建筑和奧運(yùn)遺產(chǎn)”。我繼 續(xù)介紹道：“西側(cè)的‘水立方’，也就是國家游泳中心，是港澳臺僑胞捐資10億元人民幣興建的，凝聚了多少僑胞的愛國情懷和期盼百年奧運(yùn)的夢想��！它上面共 有3000多個‘水分子’，但每個‘水分子’的形狀都不一樣。你說神奇不神奇？”我滔滔不絕地說：“這些建筑，都體現(xiàn)了科技理念和綠色理念，‘鳥巢’如此 龐然大物竟沒有使用一個釘子，‘水立方’設(shè)有自動清潔和水循環(huán)處理系統(tǒng)，達(dá)到很高的環(huán)保要求�！�
藍(lán)精靈們聽得津津有味，聰聰不時豎起大拇指，不停地“絕了！佩服！佩服！快快在這罕見的藝術(shù)杰作、世界之巔留個影，帶回咱們的王國去�！�
我們在奧林匹克中心玩了多時，談了多時，興奮的藍(lán)精靈問啊，看啊，照啊，久久不愿離去。但是藍(lán)精靈爺爺只給他們一天的世界旅游觀光時間，無奈他們只得帶著 新奇、帶著幻想、帶著全天的拍攝錄像回國了。我當(dāng)了一天的小導(dǎo)游，更是開心，因為我不僅能夠讓更多的朋友來了解中國的文化，而且，我因生在中國而引以為 榮。
最后，我與藍(lán)精靈朋友共同相約，明年再相會。
小學(xué)生精靈作文 篇2
一個滿天繁星的夜晚，我做了一個夢。我走在路上，突然，一頭牛向我飛奔而來，我被撞昏過去了。
醒來后發(fā)現(xiàn)我躺在森林里，四處鳥語花香、綠樹濃蔭，陽光像金絲一樣在葉子的空洞中跳舞。各種各樣的樹，像士兵一樣筆直的站成兩排，樹上接滿了果實：紅彤彤的、綠油油的、晶燦燦的，還五顏六色的。頭頂上的`小鳥們嘰嘰地叫著，大鳥們用動聽的歌聲，唱出了一首優(yōu)美的圓舞曲。
綠茵茵的草地上盛開著五顏六色的花兒，蜜蜂和蝴蝶在金黃的迎春花、粉紅的桃花、白色的玉蘭花和櫻花中翩翩起舞。不知不覺，我走到小河邊，河邊是一排排柳樹，當(dāng)風(fēng)刮起時，柳枝像仙女的頭發(fā)一樣飄揚(yáng)。河里是漂亮的小石子和雙色的水草，時而會有五花八門的小魚游過。我定睛一看，呀！里面還有可愛的娃娃魚、美麗的桃花魚和帶著亮片尾巴大大的一些不知名的小魚。
我就這樣走走停停，一直到了傍晚。我走到三條河的交匯處，驚奇地發(fā)現(xiàn)，三條河在夕陽的照射下不斷變色。又過了一會，天完全黑了，已經(jīng)伸手不見五指。
我一腳踩空，掉進(jìn)了河里。我會游泳，可是我遇上了漩渦，沒法游，只好高呼救命、救命呀！可過了許久，仍沒人救我。當(dāng)我快絕望時，想到：“死就死吧，不管了。”突然從遠(yuǎn)處傳來一串響亮的啼聲，向我靠近。過了一會，一個東西把我救上了岸。借著螢火蟲的亮光，我看見了一頭優(yōu)雅的九色鹿。我對它說：“謝謝你救了我，你叫什么名字？”“不用謝，我是九色鹿，叫晶晶，是你自己的愛心救了你�！本派够卮��！笆裁�？”我疑惑的問。晶晶說：“當(dāng)你看到這里的美景和各種動植物，沒有去傷害它們。其實，它們都是這城里的精靈，是它們召喚我來救你的。”哇！原來如此。
后來，我和晶晶成為了好朋友，在它的帶領(lǐng)下，伴著夜鶯的歌聲、紡織娘的彈琴聲、知了的打鼓聲和螢火蟲的亮光，一起走進(jìn)美麗的精靈之城。
愛優(yōu)雅的九色鹿，我愛美麗的精靈之城，讓我們和這城中的每一個小精靈交朋友！
小學(xué)生精靈作文 篇3
看，那一個個白白的小精靈，在那銀裝素裹的世界里自由自在地翱翔——原來是雪花呀！
今年寒假，我們來到了清水龍缸賞雪。那茫茫的草原此時已披上了一層白色毛毯，我火紅的衣裳也被那一個個小精靈點(diǎn)綴得十分美麗。我堅信，在這美麗而純白的世界里，任何人都會陶醉于此。"咦？"我抬頭一看，天空中數(shù)不勝數(shù)的.小精靈挨挨擠擠，仿佛是在說悄悄話，又仿佛是在害羞，謙虛地讓別人先來到人間。
正當(dāng)我沉迷于此時，爸爸喊了起來，"快來呀！"只見在茫茫雪簾中，一個小雪人若隱若現(xiàn)，我急切地跑了過去。北風(fēng)在我耳邊咆嘯，小精靈也紛紛散開，那速度似乎是在斥責(zé)我的大不敬。終于見到雪人了！小精靈們服服帖帖地緊挨在一起，形成了美麗的輪廓。有些精靈不聽話，連蹦帶跳地飛躍到地上。我用指甲夾起一片雪花，輕輕放在我溫暖的手心里，它好像十分舒服，不一會兒就"流淚"了。我不由得大喊一聲："小精靈，你可真美呀！"雪花們似乎都聽見了，全都興奮地飄落了下來。霎時，叢叢枯草、片片森林都被美麗的雪花覆蓋了。我想：雪花一定是上帝派來的白衣使者吧……
時間一分一秒地流逝，可我永遠(yuǎn)也不會忘記，這些美麗的小精靈——雪花！
小學(xué)生精靈作文 篇4
——秋
它，邁著輕盈的舞步，在落葉鋪成的地毯上，舞動，雖然沒有伴奏，它卻依舊興致勃勃地舞動……
于是，落葉打著旋兒，在風(fēng)中旋舞，一圈又一圈，一片又一片。落葉雖在墜落卻仍然向秋奉獻(xiàn)著最后一絲美麗，直至生命的枯竭，它依舊美麗！這樣，秋在落葉渴求的眼光中舞動，如絲一般輕盈，如彩虹一般絢麗……
他舞動過樹林，于是候鳥成群結(jié)隊的飛走了。是不喜歡秋嗎！不！不是，因為秋太美了，它太善良了。哦！我才發(fā)現(xiàn)，原來每一片落葉上都寫著密密麻麻的小字，讓鳥兒飛去南方，秋的`美顯然不適合它們。
可我一直呆在這兒！無論春、夏、秋、冬。秋，它在沖我招手，它用風(fēng)兒吹來了片片紅如火的楓葉，于是那楓葉也成為秋天里的一道風(fēng)景線。當(dāng)人們還在沉睡時，秋用優(yōu)美的舞姿感染了楓葉，于是它們一起舞動。自然已不再是其本身，它如今已經(jīng)成了秋專屬的舞臺……
秋像一盞燈，沒有華麗的外表，卻有光明的內(nèi)心；秋像一團(tuán)火，好像誰也不敢接近，而它卻是那么熱情；秋像一朵云，在俯視大地時，總不會忘記送上一絲魅力，一絲祝福；秋像一只螢火蟲，在昏暗的大地上送卻光明與幸福！
秋是落葉，一片一片都在舞動，不管刮風(fēng)還是下雨；秋是候鳥，承載著祝福，承載著善良，承載著美麗，飛往南方！可是它無論飛到哪兒，心永遠(yuǎn)與我們緊緊相連！
然而，它還在舞動，在無邊無際的天空下，它在舞動，它不會停下，它是一個精靈，一個天使，我們的愛鑄成它的翅膀……
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