我的小學(xué)老師作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的小學(xué)老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)老師作文1
安老師是我小學(xué)的語文老師,那細(xì)長的柳葉眉,一頭長頭發(fā),總會(huì)讓人過目難忘。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí),最喜歡的課就是寫字課了,我們的小手抓著細(xì)長的鉛筆,在潔白的書上添下一筆又一筆,自認(rèn)為寫的很好,可卻又寫得歪歪扭扭。安老師走過來,俯下身,用那潔白的大手抓住我的小手,又寫了工整的字,寫得時(shí)候嘴里還說著:“要橫平,豎直,要注意寫字姿勢(shì)!闭f著,把我的前額輕輕扶起,那頭發(fā)扎著我的臉,癢癢的。
記得快運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),班里的運(yùn)動(dòng)員卻都沒選出來,那節(jié)語文課,安老師說讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步,要先運(yùn)動(dòng)員,教室里頓時(shí)騰起一聲齊齊的喊聲“YEAH!”。本以為安老師會(huì)很生氣,可安老師卻開玩笑地說了一句:“YEAH什么YEAH,噎死你們!”頓時(shí),教室笑開了鍋,可安老師卻獨(dú)自嘆了一口氣“又一節(jié)語文課上不了了。”
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們班的成績是全第一,可女子籃球接力卻不理想,原因是那個(gè)籃球沒氣了,根本彈不起來,運(yùn)動(dòng)員都傷心地哭了起來,可安老師卻一臉陽光,依然開心地說:“必竟我們也有一個(gè)第一嘛,雖然女子籃球是第二。”那是我們班的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng),安老師也和我們一起,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)一起努力,快考試時(shí)一起復(fù)習(xí),剛開學(xué)時(shí)一起加油。
安老師只教了我們四年就被調(diào)走了,但是那絲香氣卻令我記憶猶新,安老師啊,你不知道我有多么想您,當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí),我知道作為子弟小學(xué)的五處小學(xué)也會(huì)派人過來,我便在人群中尋找您的身影,那我又一次看到您的.身影,看到那熟悉的長頭發(fā),我似乎又一次聞到了那陣陣香氣,似乎又感受到了那頭發(fā)扎臉時(shí)癢癢的感覺,似乎又聽到了鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員的話語。
安老師是我的小學(xué)啟蒙老師,正是這樣一個(gè)和藹的老師引領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
我的小學(xué)老師作文2
她是一位平易近人、善良有愛的人,她幾乎陪了我三年。
她用她那堅(jiān)定的信念,告訴我沒有什么不可能的。我一有不會(huì)的問題,都會(huì)找她,她總能給我滿意的答案。
我和她的關(guān)系也很好,有一次我和別人吵架,我們就去找她評(píng)理。我滿懷期待地認(rèn)為她會(huì)偏向我,果然,她剛開始一直批評(píng)那個(gè)人,我心中暗喜?墒撬齾s轉(zhuǎn)身又批評(píng)起我,我的心涼透了,沒想到她不幫我。之后我問她:“你為什么不幫我?”她很嚴(yán)肅地說:“公事要公辦!”我心中感受到她毫無私心的精神,也就接受了。
她還教會(huì)了我學(xué)會(huì)保持冷靜,不要沖動(dòng),她和我說這些的.時(shí)候,我還不以為然,可是自從我看見花盆一事后,我才知道冷靜多么重要。
有一次,別人把她的花盆打翻了,她一路小跑過來,看到花盆扣在地上,她伸出手來,我以為她要?jiǎng)邮执蛉,但卻出乎我的意料。
她并沒有出手打那個(gè)男孩,而是把地上的土重新放到花盆里,再把花盆放到窗臺(tái)上,跟那個(gè)男孩說:“下次小心點(diǎn)。”然后,她洗了洗手就走了,我百思不得其解,去問她為什么不罵那個(gè)男孩?她說:“即使我再罵他一頓,也無濟(jì)于事了!鳖D時(shí),我覺得她有博大的胸襟。
我敬佩她的寬容,她的公正,她的一絲不茍。她就像一束陽光,溫暖著我。她給了我自信,給了我勇氣,她還給了我一種信念:那就是執(zhí)著。
她就是我一輩子也忘不了的——小學(xué)宿舍陸老師。
我的小學(xué)老師作文3
我們的小學(xué)六年級(jí)班主任是閻長運(yùn)老師,他時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹,是個(gè)好老師。
在學(xué)習(xí)上,閻老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。記得四年級(jí)閻老師剛教我們班時(shí),有一天,一個(gè)同學(xué)忘了帶作業(yè),其他同學(xué)問他:“你不怕閻老師批評(píng)你嗎?”那個(gè)學(xué)生若無其事地說:“怕什么,我是沒帶,又不是沒有寫!
上課了,閻老師說:“沒有交作業(yè)的同學(xué),請(qǐng)站起來!” 沒交作業(yè)的同學(xué)都聽話地站了起來。閻老師問:“誰能給我解釋一下,為什么沒交作業(yè)?”他們都不說話,連剛才那個(gè)同學(xué)也一聲不吭。下課后,我問那位同學(xué):“你不是不怕閻老師嗎?老師問你為什么沒交作業(yè)時(shí),你怎么不吭聲呢?”“唉!閻老師太嚴(yán)厲了,不就是沒交作業(yè)嗎,又不是沒寫,至于嗎?下午拿來不就行啦!”
但是,幾天后,我們對(duì)閻老師的看法改變了。那天,閻老師正在給我們上課,騰宇飛突然嘔吐起來,她周圍的同學(xué)大都條件反射似的捏住鼻子往后退,閻老師看了,馬上讓同學(xué)們上自習(xí)課,然后拿起教室后面的灰斗,放在騰宇飛的腳邊,和藹地對(duì)騰宇飛說:“還難受么?還想不想吐?”騰宇飛有氣無力地說:“沒事了!遍惱蠋熯@才松了一口氣,輕輕幫騰宇飛擦了擦嘴腳邊的`污物,讓她趴在桌子上休息,然后和兩個(gè)同學(xué)一起把騰宇飛吐出來的臟東西打掃干凈后,看到騰宇飛沒事了,才接著給我們上課。
這就是我們的班主任老師,一位時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而和藹的好老師!
我的小學(xué)老師作文4
每當(dāng)我翻開小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),往事如同潮水一般涌上心頭,浮現(xiàn)在眼前。在陣陣笑語中,在朗朗書聲中,我仿佛又聽見了吳老師溫柔而又堅(jiān)定的聲音“加油!不要灰心,要相信自己!”
緣分讓我遇到了一位良師。記得自己懷著忐忑而又激動(dòng)的心情踏入小學(xué)校門的時(shí)候,我遇見了她——吳老師。初見之時(shí),窗外的一朵朵月季含苞欲放,她站在月季旁邊,黝黑的頭發(fā)隨風(fēng)飄舞,溫柔的聲音隨著沙沙的.風(fēng)聲響起!拔倚諈牵悄銈兊陌嘀魅。從今以后我們就是一個(gè)大家庭,大家要一起努力!”
我們本是稚嫩的孩童,是她將我們帶上了這條漫漫的學(xué)海,可在小船乘風(fēng)初起時(shí),又不得不向我親愛的吳老師告別。也許這就是成長吧。無數(shù)次的分離與相逢,總在無奈和希望之間不斷更替。
臨考之際,一向被吳老師給予厚望的我,竟然上課走神,考試成績也有所下降。吳老師特意叫我去談心,那時(shí)的我被成績下降的悲傷蒙蔽了雙眼,沒有看見吳老師目光中的關(guān)切與期望。站在辦公室的我,甚至以為自己不會(huì)被她的言語所打動(dòng)。她說:“不要灰心,要相信自己……”老師的諄諄教誨深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,瞬間我的心里像打翻的調(diào)味瓶,五味雜陳,眼淚在眼眶里不停的打著轉(zhuǎn)。透過朦朧的雙眼,我看到了另一個(gè)人的影子——母親。我暗下決心,我一定要振作,我要好好學(xué)習(xí)我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。從那以后,我更加努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從吳老師慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有過的快樂。
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。畢業(yè)之際,窗外的月季競(jìng)相開放。老師站在講臺(tái)上,言辭中流露出對(duì)我們的不舍。雖然目光含淚,但她依舊面帶微笑。
這就是我的小學(xué)老師,一位伴隨我成長的老師。我愛她,敬她。
我的小學(xué)老師作文5
我已經(jīng)是個(gè)初二的學(xué)生了,但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師!
她大約一米六的個(gè)子,留著短發(fā),她長的很漂亮,也非常喜歡古典音樂和吟誦。
一年級(jí)到校時(shí),我就聽說這位老師非常不一班,還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時(shí)班里異常安靜,同學(xué)們也非常認(rèn)真,她講課非常風(fēng)趣,嗓音也很美,每節(jié)課講完有時(shí)還與我們談心。
她十分喜歡古琴;也十分熱愛古典文學(xué);教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等,她教我們吟誦時(shí)的聲音很好聽。它有它的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好,他會(huì)放棄自己的休息時(shí)間,來給我們開小灶。
記得有一次我有一課文背不下來,放學(xué)后他教我讀熟背會(huì)后我們才回家;還有一次我有幾個(gè)字寫不好,她下課后握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的教我,等我學(xué)會(huì)后我他才離開教室。
他不僅教會(huì)我們吟誦,還從吟誦書中的`內(nèi)容排成節(jié)目,我們?cè)谂_(tái)上演出,給了我們自信,也取得了很多成果!
到了假期,我們的張老師有時(shí)還帶我們?nèi)ヂ糜。如帶我們(nèi)?jì)南,我們看了大明湖,去了孔府、孔廟,讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了更多的知識(shí),看到了很多美景。
五年的師生情一直都伴隨著我,現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書。但是張老師,那個(gè)教會(huì)我吟誦的老師,他永遠(yuǎn)是我的好老師,也是我的好朋友!
我的小學(xué)老師作文6
教過我的老師有很多,但最令我難忘的就是——六年級(jí)語文老師。
她姓黃,我們都叫她黃老師。老師中等身材,大約25歲左右,有著一頭烏黑的長發(fā)。她總是笑瞇瞇地對(duì)我們說話,但她生氣的時(shí)候,我們都很害怕。她是一位盡職盡責(zé)的好老師。自從我們上了六年級(jí),他就叫我們?cè)S多知識(shí)。嘿!可真神奇,以前那些成績不及格的同學(xué),竟然提升到了七十多分,猶如她有“魔法般”般,因?yàn)槔蠋焾?jiān)信,只要肯學(xué),就沒有學(xué)不好,天下再皮的學(xué)生,她也會(huì)管教好。自從黃老師來到這個(gè)美麗的校園后,這個(gè)校園都變得更加美麗,學(xué)校的各個(gè)角落,到處都有黃老師的.作品,手工啊,書法啊,繪畫啊,折紙啊等等。老師還會(huì)玩雙截棍,記得有一次老師把雙截棍帶到學(xué)校來,展示給我們看,唱歌還是一流的呢!我覺得老師什么都會(huì),沒有事情能難倒她似的。
老師,是一個(gè)神圣的稱呼,一個(gè)親切的名字,一個(gè)頻繁而又偉大的人物。是您,在風(fēng)雨中教育我們,讓我們從天真的稚童變?yōu)橐幻麅?yōu)秀的少先隊(duì)員。老師是辛勤的園丁,而我們就是一朵朵鮮花,老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人人,老師是一支支粉筆,教給了別人,犧牲了自己。
黃老師為我們付出的太多太多了,對(duì)您的感激千言萬語也說不盡。再次地謝謝您,老師!
我的小學(xué)老師作文7
您是天邊的彩霞,為我們裝扮夢(mèng)幻的天空。您用最美的年華,為我們編織華麗的夢(mèng)想。
那一天,我初入小學(xué),懵懵懂懂,懷著忐忑的心情走進(jìn)熱鬧而陌生的教室。我一眼就看見您,潔白的長裙,瀑布般的秀發(fā)。您如彌漫著花香的春風(fēng)撲面而來,您輕輕地拉起我的小手。您的手好溫暖,瞬間融化了我那顆緊張的.心。那一刻,您真美!
那一年,我步入三年級(jí),年少迷茫,像迷途的羔羊,不知方向在哪。那一天,您把我叫到身邊,輕輕地摸著我的頭,對(duì)我說:“你要確定好方向,才可能大膽地往前走,沒有方向,所走的路都是毫無目的的!笔悄屛叶昧巳艘欢ㄒ心繕(biāo),要有方向。那一天,您真美!
在我退步時(shí),您對(duì)我說:“要先逼自己優(yōu)秀,然后再驕傲地生活!碑(dāng)我不愿獨(dú)立時(shí),您對(duì)我說:“不能只做籠里的小鳥,要做飛翔在天空的雄鷹!边@些話,我銘記于心;這些話,伴我一路走來。那一年,您最美!
提筆敘事,太多記憶涌上心頭,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景歷歷在目。時(shí)光荏苒,白駒過隙,六年時(shí)光在筆尖下飛逝而來。六年,太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
這六年,您用最美的容顏陪我們慢慢成長,我們卻陪您漸漸變老。無情的歲月讓我們的教室退色不少,在您的面容上也留下些許印記,但您在我心里,越來越美——我的魏老師。
我的小學(xué)老師作文8
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已度過了小學(xué)六年時(shí)光,時(shí)間也許可以沖淡一切,但沖淡不了我內(nèi)心深處的記憶。在我的內(nèi)心深處始終有這么一個(gè)人,她就是我最尊敬的老師——江艷紅。
可以這么說,如果沒有江老師,也就沒有我的今天。江老師是從四年級(jí)開始教我的,那時(shí)的我成績非常差,經(jīng)常不寫作業(yè)。江老師看到這樣的我,便常常來我家?guī)臀已a(bǔ)習(xí),從學(xué)校到我家,江老師不知走了多少個(gè)來回。
記得有一次,我上江老師課時(shí),我的肚子痛如刀絞,看著老師正在津津有味的講課,我不想打擾這節(jié)課,強(qiáng)忍著不發(fā)出聲來,可是肚子的疼痛讓我大叫起來:“好痛!苯蠋熉劼暠阕吡诉^來,親切的問道:“你怎么啦?”我指了指肚子,說“好痛!苯蠋熡盟侵话尊氖謸崦业亩亲,安慰著我說:“沒事的,一會(huì)兒就好了!蓖蝗婚g,我的身體仿佛有一股暖流涌上心頭。
江老師像一位慈愛的母親,又像一位嚴(yán)厲的'爸爸。記得那是一次考試,考試前,老師叫我們回家好好復(fù)習(xí),可是我回家只顧著玩,把復(fù)習(xí)拋到九霄云外。到了第二天要考試了,我才臨時(shí)抱佛腳。卷子發(fā)下來了,我心里緊張的不得了,漫長的考試終于結(jié)束了。成績發(fā)下來了,我?guī)缀跻蘖耍疫B及格分也沒有達(dá)到!老師把我叫到了辦公室,說:“俞祚榮,你看看,連及格分都沒達(dá)到,你到底怎么回事……”我哭了,我想到我不該貪玩。后來,我考試得了優(yōu)異的成績,因?yàn)槲衣犃私蠋煹脑,要好好學(xué)習(xí)。我要讓老師為我感到驕傲。
就是這樣一位老師,她帶給了我太多太多的回憶,現(xiàn)在我已經(jīng)離開了她,但是,江老師依然留在我的內(nèi)心深處,我怎么也忘不了和江老師相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,沒有江老師,就不會(huì)有今天的我!
我的小學(xué)老師作文9
我的小學(xué)老師聶利華是我們的班主任。她有一張白白的臉,臉上時(shí)常掛著令人開懷的笑。眼角隱約會(huì)有一點(diǎn)歲月的痕跡,但我并不覺得那會(huì)是“缺點(diǎn)”,反而我喜歡那“痕跡”。
聶老師教語文,課上得流利順暢,同學(xué)們都很喜歡;蛟S別人感激老師教課好,而我卻感激老師給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)時(shí)一天,聶老師把我叫進(jìn)辦公室。她告訴我:“老師這兒缺個(gè)科代表,你來鍛煉一下好嗎?”我當(dāng)時(shí)吃驚極了:我在班上平時(shí)一般不會(huì)舉手,老師怎么會(huì)突然讓我當(dāng)課代表呢?我立即就答應(yīng)了。我卻又擔(dān)心做不好。
“老師,萬一我做不好呢?”聶老師淺淺地笑了一下,“沒關(guān)系,只要認(rèn)真做就可以了!彼劢堑男“唿c(diǎn)也突顯出來,在我看來那是老師真誠的笑。
此后我的心情都像揣著個(gè)小兔子似的。大概一個(gè)周以后,這種緊張漸漸沒有了。
時(shí)光一眼就過了,我們又升了一個(gè)級(jí),我也在老師的幫助下攻進(jìn)了前15名。我已從那個(gè)不敢表露才華的女孩變成了大膽表露的女孩了。老師的.信任、支持幫助,我永生難忘。
畢業(yè)班會(huì)那天,我們班舉行了小小聚會(huì)。記得那天,大家本來高高興興的,可一說到“離”這個(gè)字,全班人都耷拉著耳朵,一個(gè)個(gè)都無精打采的。當(dāng)齊唱《感恩的心》的時(shí)候,您哭了,許多女同學(xué)哭了,男同學(xué)也抹眼角。每個(gè)人都在無聲的哭泣。老師,你說要我們堅(jiān)強(qiáng),你說你不會(huì)忘了我們。
我們也不會(huì)忘記你,我們以后還可以見面的?墒,見您一面是不容易的,因?yàn)槟阍跒橄乱粚脤W(xué)生操心呀!
現(xiàn)在還忘不了,你用自己的錢,補(bǔ)貼班用。你為我們帶來了歡笑,你也為了我們哭過、笑過,這些,我們永遠(yuǎn)不忘。
我的老師,我的班媽媽聶利華,但愿你像綻放的康乃馨那樣美麗幸福!
我的小學(xué)老師作文10
在小學(xué)六年的時(shí)光里,教過我們的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴(yán)厲,有的幽默……
下面,就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧!嚴(yán)厲可怕的班主任:我們的班主任姓薛,她平常對(duì)我們很嚴(yán),我們都很怕她。上課時(shí),老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作,只要你一分神,老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你,而你,也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的.話,那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧!風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師:王老師,是我們的社會(huì)實(shí)踐老師,今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師,因?yàn)樗苡哪,上課也很寬松。有一次,我們寫報(bào)告冊(cè),結(jié)果很多人都忘了寫下面的評(píng)價(jià),老師就說:“沒寫評(píng)價(jià)的人,用不用我?guī)湍銈儗懓?”說著,老師就拿了根鉛筆,在沒寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話,讓我們爆笑不止,這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià),拉出去重打五十大板!”。
頑皮的體育老師:我們的體育老師姓常,叫常甲,我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上,我們經(jīng)常不講課,做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次,我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天,常老師看到后,玩心忽起,說:“你們坐好了,我來拉你們,拉掉一個(gè)是一個(gè)!”我們就說就他一個(gè)人肯定不行,但是老師請(qǐng)來了幫手,把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來拉我們,我們就擠在一起,往后面一躺,不讓老師拉下來,可是誰料三個(gè)老師剛一上手,我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上,摔了……
這就是我們小學(xué)的老師,他們用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
我的小學(xué)老師作文11
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。我在成長中,您濃濃的愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了,對(duì)我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試!即使答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”就這樣,我會(huì)的問題,都會(huì)去舉手回答!每天,你都會(huì)給我們改作業(yè),哪一個(gè)題錯(cuò)的多了,你就會(huì)多給我們講幾遍,讓我們以后遇到,能完完整整的做出來!您每一處都會(huì)替我們著想!
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣故,幫我排憂解難。我真感激您。∧欠欠置,從來都不會(huì)平白無故地批評(píng)人!
五年了,在這五年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出的太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的,我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的`道理,因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默無聞的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我做的一切!我有千言萬語想對(duì)您說,謝謝您,親愛的趙老師!
我的小學(xué)老師作文12
六年來,時(shí)間如白駒過隙、黑馬奔馳、春風(fēng)吹過,我馬上就要結(jié)束我的小學(xué)生活了。不知道時(shí)間為什么過得這么快,只知道要和她分別了。
我的小學(xué)老師—--李靜老師,是我人生中最重要的老師,她有一雙清純的眼睛,毫無雜質(zhì)。平時(shí)帶著一雙金絲框眼鏡,更重要的是她有一顆能容下我們淘氣的心靈。
在小學(xué)四年級(jí),李老師懷孕了,每天依舊拖沉重的`身體,堅(jiān)持每天7點(diǎn)40分到班級(jí)的規(guī)則,有時(shí)候上課的時(shí)候,中間就突然跑出教室,有時(shí)候到放學(xué)也不見她回來,但是她還是堅(jiān)持把我們的課程教完,從來沒有缺課、少課。
在小學(xué)五年級(jí)里,每個(gè)學(xué)生都有思想、有想法,作為班主任李老師更難帶了,這時(shí)候她的寶寶也長大了。有一次在公開課上,她突然接到電話,孩子高燒38度不退,家里人心急如焚,在五年級(jí)里她中來沒有吵過、罵過我們,面對(duì)家庭和教學(xué)的壓力,她也從來沒有在我們面前哭過?蛇@一次她帶著哭腔說:“帶她到醫(yī)院,我明天回”,還是堅(jiān)持教完了公開課。
在小學(xué)六年級(jí)里,有一次帶我們?nèi)ネ媪巳靸梢梗墒撬耐庾婺冈谶@期間去世了,她懷著悲傷又難過的心情依然陪伴我們,在半夜如果你認(rèn)真聽,你會(huì)聽見一陣陣小小的“哭聲”。
她___我尊敬的班主任李老師,把所有的精力毫無保留的投入到教學(xué)上,更把所有的愛給予了我們。我喜歡她,她的事跡令我終身難忘。
我的小學(xué)老師作文13
步入初中生活,面對(duì)新的同學(xué)和老師,我們會(huì)選擇盡快認(rèn)識(shí)和熟悉,可是對(duì)于曾經(jīng)經(jīng)歷過的小學(xué)生活,我們是不會(huì)忘卻的。尤其是教我們知識(shí)的老師們。
先來介紹我的語文王老師吧,她的脾氣令人捉摸不透,如同變化莫測(cè)的'天氣一樣。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┦虑榇蟀l(fā)雷霆,剎那間傾盆大雨;有時(shí)又因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)小事喜笑顏開,老師開心時(shí)會(huì)講她小時(shí)侯的故事,發(fā)生在身邊的奇聞異事給我們聽,生氣時(shí)就會(huì)如同蘇醒的火山般噴薄而發(fā),火冒三丈。
關(guān)于王老師,有一個(gè)十分經(jīng)典的“自相矛盾”版本:在校園中打掃衛(wèi)生時(shí),王老師會(huì)鄭重其事地說:“你們要把學(xué)校當(dāng)家一樣愛護(hù),不要亂丟垃圾。”但如果同學(xué)們上課遲到,老師又會(huì)義正辭嚴(yán)地說:“你以為學(xué)校是你家嗎?想什么時(shí)候來就什么時(shí)候來?”
我們班從小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)換了許多數(shù)學(xué)老師,我來講講六年級(jí)才帶我們的霍老師吧。她的脾氣十分火爆,經(jīng)常與我們“談人生”,可惜沒有王老師“談”得狠,所以學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟著走,有些同學(xué)就左耳朵進(jìn),右耳朵出了。估計(jì)現(xiàn)在他們的腸子都悔青了吧。
英語王老師講課十分幽默、風(fēng)趣,所以同學(xué)們覺得上英語課比下課還好玩,同學(xué)們自然而然就喜歡上英語課,并且希望把所以的課目都換成英語課呢!正所謂:親其師,信其道。我也十分感謝王老師讓我愛上英語!
這就是我的小學(xué)老師們!感謝她們讓我贏在起跑線上!
我的小學(xué)老師作文14
在我小學(xué)時(shí),有一位老師最令我難忘,他就是王世平老師。
王老師是下溪人,長著一對(duì)小眼睛,個(gè)子不是很高,胖乎乎的,雖然快有五十歲了,但還是像個(gè)小孩子一樣活潑。
記得在一節(jié)語文課上,王老師講的心潮騰涌,竟扭了起來,那胖胖的身軀前后左右擺動(dòng)著,把我們笑得前俯后仰。
王老師很活潑,也很風(fēng)趣幽默。在五年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育課上,王老師與我們聊天時(shí)講了一個(gè)笑話,使我至今難忘。他說:“一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師問小明二加三等于幾,小明說不知道,于是老師讓小明回家問家里人。小明回到家后,問媽媽:“媽媽,二加三等于幾?”媽媽正在唱毛主席,小明又去問爸爸,爸爸正在打麻將,說“二條”小明又去問哥哥,哥哥正在洗澡,說:“好爽啊!毙∶髯詈髥柕绞迨澹迨逭诖螂娫,說:“老婆,我在這等你回來!钡诙欤蠋熢賳栃∶鞫尤扔趲,小明答道:“毛主席。”老師很生氣,又問了一遍,小明說二條,老師打了小明一板,小明說:“好爽啊!,老師火了,叫小明站到黑板前亮亮相,小明說:“老婆,我在這等著你回來!蔽覀兟犃,都快把肚子笑炸了。
王老師對(duì)待學(xué)生公平公正,不管成績好差,一視同仁,從不偏心成績好的學(xué)生,所以,在我們心目中,他是一位公正、慈祥、和藹的`好老師。
在六年級(jí)時(shí),我在上學(xué)路上摔了一跤,把頭摔了一個(gè)大口子,到了學(xué)校,王老師立刻騎著車帶著我趕往醫(yī)院……
在我心目中,他是我永遠(yuǎn)的好老師,我一生難以忘懷。
我的小學(xué)老師作文15
敬愛的老師,您是人類的靈魂工程師,您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情和愛深似大海,高如藍(lán)天;您用知識(shí)的甘露,澆開我們理想的花朵,您用心靈的清泉,培育我們情操的美果。
每當(dāng)上課鈴響了,吳老師就走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽地給我們講解文言文,一個(gè)個(gè)生字,一篇篇課文,黑板上的一筆一劃都凝集著老師的心血和汗水。那一句句翻譯如同高級(jí)營養(yǎng)液,輸入我們的大腦使我們更加聰明,那一個(gè)個(gè)漢字如同干旱的雨露,注入我們的心里,使我們長得更加茁壯。
上語文課時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)比上其他課輕松,每一次的語文課總是笑聲不斷,如同滔滔江水。吳老師好像帶了許多適合每一個(gè)人的鑰匙,他會(huì)巧妙地運(yùn)用這些鑰匙去開啟每一個(gè)人的'心竅。 每當(dāng)我們小測(cè)不理想時(shí)吳老師總語重心長告誡我們說:“字詞要過關(guān),課文要背熟!彼倪@些告誡使我們不斷進(jìn)步,像芝麻開花節(jié)節(jié)高,他像闖進(jìn)百花園里一只貪嘴蜜蜂,每個(gè)人的作業(yè)無選擇都得嘗一嘗,才知道每一個(gè)人的不足在哪兒。
吳老師如同一只身輕翅長的孔雀,領(lǐng)著我們這些笨麻雀。晚自修,老師常常在講臺(tái)下觀察著下面的一舉一動(dòng),老師并不是齊天大圣孫悟空不可以變成53個(gè)人,無時(shí)無刻的監(jiān)督我們。
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