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成績小學(xué)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成績小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成績小學(xué)作文1
四年級上學(xué)期的時候，我的語文總是得40多分。聽到有的同學(xué)笑話我，我心里就像打碎了五味瓶一樣很不是滋味。于是我下定決心要突破40幾分的'困境。
從那時起，我就下定決心努力提高語文閱讀成績。我在書桌前的墻壁上貼了八個大字“努力學(xué)習(xí)，天天向上”，隨時激勵自己。而且每天放學(xué)回家我都用功學(xué)習(xí)，堅持每天晚上反復(fù)的溫習(xí)所學(xué)的功課。
有一天語文進行了單元測試。試卷發(fā)下來了，我抱著忐忑不安的心情一看試卷，哇！天��！這些題我昨天晚上正好都復(fù)習(xí)過了，心里甭提有多高興了。開始答卷了，慘了!有幾個空我不會，只好空了過去。
成績單出來了，徐老師站在講臺上念分數(shù)：“荊若暄59.5分，閆雪陽58.5分……怎么還沒念到我呢？我的心一下子提到了嗓子眼上。我的成績有沒有提高呢？是不是我又考砸了？……頓時，種種疑問浮現(xiàn)在腦海中。
過了一會兒，徐老師念到了我的名字：“張文浩54.5分。”天��！我沒有聽錯吧！我竟然考了那么高的分！我是不是在做夢��？我使勁咬了一下我的手，��！疼死了！看來這不是夢，我激動得不知如何是好。
晚上回到家里，我把這件事告訴了爸爸。爸爸聽完后連聲夸我：“太好了，兒子，你的成績終于有了突破�！甭犃税职值脑�，我心里美滋滋的，看來真是一分耕耘一分收獲啊！
成績小學(xué)作文2
叮鈴鈴。隨著急促的上課鈴聲響起，全班同學(xué)不約而同地返回了教室。英語趙老師緩緩走進教室，當(dāng)看到老師手中的試卷時，同學(xué)們的心都提到了嗓子眼。
老師說：今天我們公布期中成績，然后講第五單元B部分。所有人的背后出著冷汗。因為我們明白，一旦考不好，回家就會有男女混合雙打或皮鞋燉肉，教室里的空氣好像凝固了，老師的黑板也變得有些陰森，頭頂?shù)臒艄恺R刷刷地聚集在老師那兒，仿佛要了解同學(xué)們的分數(shù)，再看窗外，那晴朗的天空早已被烏云所替代，我的心不禁提了起來。李48，王48，辛49，劉羽軒50。我一陣心花怒放，天空那烏云似乎成為了我嘲諷的對象，我站起來，快步走向講臺，沒想到考了滿分，心中暗自竊喜，空氣中那陰森的氣息好像已不復(fù)存在。我看著卷子，那些考差的同學(xué)用羨慕的眼光看著我。我把卷子塞進書包，滿心歡喜。
叮鈴鈴。下課了，我背上書包，準備回家�；丶业腵路上，天上下起了蒙蒙細雨，好像在為考不好的同學(xué)悲哀，終于，小雨被小雪花所替代，我高興極了，看著那白花花的雪，我比任何人都要歡樂，我想著晚上的夸獎，但也為那些考差的同學(xué)擔(dān)憂。我高興至極，雖說是大雪紛飛，但我春風(fēng)得意，我很高興
回到了家，所有的苦惱一抹而光，看著那50分的試卷，盼著父母快些回來，盼著，盼著。
成績小學(xué)作文3
我們往往都在羨慕有好績的同學(xué)，但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說：人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他。這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績，而是靠自己的努力得來的。
接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當(dāng)時，我被學(xué)校的籃球隊選上，當(dāng)天就開始進行訓(xùn)練。一走進訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊中的好榜樣。
我聽后十分佩服，佩服他的.那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢？黃征雄說：我是聽從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的努力。
第二天訓(xùn)練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當(dāng)上了隊長。當(dāng)上隊長以后，我的下一個目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍。
成績小學(xué)作文4
記得在五年級上學(xué)期的時候，數(shù)學(xué)一直是我的弱項，每次都只能考八十幾分，很少考到90分。
有一次，數(shù)學(xué)又要測驗了，老師說這次試卷很難，雖然我做好充分的準備。但仍沒有把握考到90分以上�？荚嚽耙惶欤爷偪竦目粗鴶�(shù)學(xué)書和買的資料。恨不得把知識全記到腦海里。
數(shù)學(xué)測驗開始了，我不禁被嚇傻了，全是應(yīng)用題和計算題，而且很多需要驗算。
我考試的時候和緊張，但一想到媽媽鼓勵，我就不怎么緊張了，我沉著地寫著試卷，邊寫邊想，終于，這張“很難”的試卷終于被我征服了！
我自己認為這張試卷考地肯定不怎么好，因為我對我的數(shù)學(xué)總不是很滿意。
過了一天，數(shù)學(xué)成績出來了。老師開始報成績了，當(dāng)老師說：“這張試卷只有六七個人考90分時�！蔽业男念D時沒底了，心想：只有六七人考90分，那肯定是那些平時成績很好的'同學(xué)，不可能有我。我的心馬上跌到了谷底。
報到我的成績了，當(dāng)時聽到：“朱德權(quán)，90分！”的時候，我一下子從谷底直沖云霄，高興的不知怎么平復(fù)自己的心情。
這和我的努力是分不開的，我今后一定會再接再厲，取得更好的成績！
成績小學(xué)作文5
一提到成績單，就讓我這個小學(xué)生很頭疼，今天我給爸爸一張成績單。
第一大題：判斷對錯。一天放學(xué)，我興沖沖地回到家，回到家后，我和爸爸說：“我把所有作業(yè)都寫完了，能不能玩兒一會電腦！”爸爸很爽快地說：“行啊”因為爸爸平時都不讓我碰電腦，所以我異常地高興。過了一會兒，我把所有的作業(yè)都寫完了，就懷著興奮的心情去找爸爸，說：“爸爸，我把所有作業(yè)寫完了，可以玩了嗎？”可他卻說：“你先把數(shù)學(xué)課課大考卷往下寫一頁”雖然如此，我還是特別高興的`去，因為終究還是可以玩兒了。我寫完之后，找爸爸：“爸爸，我可以玩了嗎？”爸爸說：“不行，你把英語字帖再給我寫一頁。”當(dāng)時我心里很不好受，知道了爸爸不會讓我玩電腦的！哎，就這樣，天漸漸暗了下來，太陽落山的最后一絲腮紅也隨時間流逝了。這件事我給爸爸0分。
第二大題，看拼音寫詞語。有一次，爸爸隨口說了一句臟話，我就照學(xué)了，結(jié)果我還被揍了一頓，我不明白為什我想爸爸學(xué)的，我挨了揍。還有，爸爸也說謊，我也慢慢的學(xué)會了，結(jié)果我被罵了一頓。記得前兩天老師留的作業(yè)和今天的作業(yè)一模一樣，于是我拿著以前的作業(yè)頂替，交給了老師，批完后老師也沒發(fā)現(xiàn)，但爸爸要查作業(yè)，卻被爸爸發(fā)現(xiàn)了。為什么有些事情我是照爸爸學(xué)的，卻總是我挨批評？此處0分。
綜上所述，我爸爸打了0分，外加有情分10分。
成績小學(xué)作文6
一年一度的春季運動會，小學(xué)生們在賽場上賽成績，家長們在賽場外“比貢獻”：你送一箱飲料，我送20個揮舞棒，他送一個條幅，旁觀者說：“這樣的運動會，有點變味了!”
4月27日，是遼寧省錦州市國和小學(xué)的春季運動會。早上5點多鐘，校園里就開始熱鬧起來，校門口豎起兩道彩虹門，校園內(nèi)也立起了門柱，就連教學(xué)樓的5樓和4樓窗口，也垂下數(shù)米長的紅色條幅，上面分別寫著“一年級(4)班祝運動會圓滿成功”、“二年級(1)班祝運動會圓滿成功”等字樣，條幅上字的'顏色也并不相同。一個家長一邊忙一邊囑咐工作人員，運動會開完了，一定幫忙把條幅摘下來。
家長和工作人員忙活完，學(xué)校開始封校，伸縮門關(guān)上后有兩名保安負責(zé)看管。
8點30分左右，一名家長趴在門上跟保安商量，想把手機送進去給孩子照相用，保安拒絕了，稱可以讓老師或者孩子來齲過了幾分鐘，一個家長捧著一紙箱的雪糕說要送給班級，保安放行。
運動會開始后，一些孩子的家長還在為送啥鬧心，太貴的負擔(dān)不起，太便宜了拿不出手，還怕和別的家長送重樣了。
國和小學(xué)校長常旭事后這樣回復(fù)記者：“家長給運動會作貢獻這事，肯定不是學(xué)校要求的，我們既不反對，也不贊成，是家長自愿這么做的�！笨捎械募议L擔(dān)心：“別的家長都買東西，自己不買，怕老師對孩子印象不好�！备械募议L擔(dān)心：“家長破費點沒啥，可孩子這么小，就學(xué)會攀比，將來咋整？”
成績小學(xué)作文7
今天上午語文期中考試，下午成績就出來了，我們十分期待。
過了一會兒，老師拿著一疊考卷走進教室。她嚴肅地說：“同學(xué)們，這張考卷，有些人成績很不理想，需要重考一次�！痹捯粑绰洌覀兙烷_始憂慮起來。
同學(xué)們有的在猜測自己考幾分，有的在祈求老天保佑……我表面上十分鎮(zhèn)靜，心里卻像揣著個兔子似的，咚咚咚亂跳，緊張極了。
老師開始發(fā)卷子了。我雖然盼望早些知道成績，但是又害怕考不好。這種矛盾的心情糾纏著我，使我坐立不安。
老師說：“林清、觀素、美清，你們要重考一次�！彼麄兟犃�，個個哀聲嘆氣。
一個個名字念過去了，我越來越焦急。
“永梅，你考了69·5分。”老師說道。永梅聽了，高興地走上講臺領(lǐng)考卷�！敖酉聛硎菫t洵的，68·5分�！崩蠋熣f，“現(xiàn)在，我是按分數(shù)高低發(fā)卷子的`�！币呀�(jīng)念了兩個人的名字，還沒有我的。我的眉頭緊鎖起來。
“積權(quán)67·5分�！崩蠋熣f道。仍沒聽見我的名字，我更加忐忑不安起來。“積梅67分�！崩蠋熜嫉�。終于聽見我的名字了，我的眉頭頓時舒展開了，心中的一塊石頭也終于落了下來。
這次我的語基只考了第四名，我希望作文分可以給我爭點氣。
爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，為了什么呢？就是為了讓我做一個有知識、有文化的人。我以后一定要好好讀書，長大以后報答父母。
成績小學(xué)作文8
今日，總算到了發(fā)成果單的日子，每個同學(xué)都心跳加快，等待著自己的成果。由于，這是一學(xué)期最重要的測驗——期末測驗啊！
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個同學(xué)又嚴重又振奮，等待著教師發(fā)布成果�！安恢牢铱剂硕嗌俜�？100分我就等表彰了嘍！”一個同學(xué)快樂地說。但另一個同學(xué)就不那么只在了，她低著頭，如同有什么心思相同，自言自語，應(yīng)該是在祈求吧！
總算，教師拿著成果單走進了教室，同學(xué)們都緊緊地盯著成果單，有的同學(xué)都起立了，那神態(tài)就像餓虎撲食般，想從教師那里搶走成果單，想早點看到自己的成果。成果單發(fā)下來了，同學(xué)們都馬上尋覓自己的成果，有的同學(xué)快樂地叫了起來，有的愁眉苦臉、無精打采，我呢，我究竟考了多少分呢？我偏不看，等著直接拿回家等著老媽的`宣判。
一回到家，我就把成果單給老媽看，我懷著嚴重又等待的心境看著老媽，只見老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著看著我說：“考得不錯嘛！下次持續(xù)盡力！”�。∥倚睦锏拇笫^總算落地了。
嗯，我今后一定會持續(xù)盡力的，爭奪每次都和今日相同捧著優(yōu)異的成果單回家給老媽看。
成績小學(xué)作文9
在家長看來，成績是用來與別人比較的，。我卻要說，它不是學(xué)習(xí)努力與否的判斷標準。我開始想要逃避，如果我更有勇氣的話…敢去面對父母，朋友，親戚，以及那些想要看我，我們笑話的人…
我不明白，甚至開始迷茫，我，的存在究竟有什么意義？
難道成績就是我存在的意義嗎？不行的話，所有的努力就完全沒有意義嗎，我不明白，我開始害怕上學(xué)，還要復(fù)課嗎？如果還是考不好怎么辦？我好害怕，可是卻不能告訴他們，甚至我連哭泣的地方也找不到。可以運用一下比喻句，把這種悲傷的.心情寫得更生動些：比如好像掉進了無底深淵等等。
努力和成績之間沒有正相關(guān)性改為：不一定成正比。成績出來了，我，考的很差，爸媽一個冷淡，一個憤怒與煩躁，我不敢回家啊。
努力=成績。沒努力要成績？努力了會沒成績？我進入了一個不解地怪圈。
沒有人站在我身后給予我勇氣，沒有人會在失敗后對我說：沒關(guān)系，只要繼續(xù)努力就好了。我成了孤孤單單的一個人。
爸爸媽媽會聽我說嗎？會明白我嗎？他們會理解我，支持我，會告訴我，沒關(guān)系嗎？我不敢想，也害怕想。我覺得我已經(jīng)無路可退。
我只是想說出自己的委屈，那些不被人知的，沒人理解的。僅此而已。我，會加油的，希望所有和我一樣難過的人也可以振作起來，因為只要活著，我們就有無限可能，終有一天我們可以為自己而活，找到屬于自己的人生，開心的笑，即使委屈，困惑，傷心，也不認輸。加油！
成績小學(xué)作文10
發(fā)考卷拉!不知道誰喊了一聲，班上馬上就像煮開了鍋的水，七嘴八舌地議論開了。
有的同學(xué)開始猜測自己的成績，有的同學(xué)在胸口畫十字，還有的同學(xué)正在做禱告。似乎這樣做上天就會讓你的成績刷地加上幾分。
老師來了，從他的臉上不難看出，這次的成績不太好。老師發(fā)考卷了，我真希望第一張就是我的，這樣我就可以早點知道我的成績。可我也希望最后一張才是我的，這樣我就可以遲點看到我可能不想知道的'成績。
一個個我同學(xué)的名字念過去，接到卷子的同學(xué)一個個愁眉苦臉。突然，周靖宇!老師喊了一聲，我一個健步?jīng)_上去，接過卷子。再飛回座位，先用手指捂住分數(shù)，再慢慢的移開手指。啊!數(shù)學(xué)88分?!真慘啊!我平時數(shù)學(xué)成績都在95分以上，可這次……哎……
我手里揣著這張考卷，可心里像揣著一只兔子一樣。兩只腿也好象灌滿了鉛。我忐忑不安的會到家。媽媽問：考了多少分?我底著頭，眼睛不敢直視媽媽，低聲下氣地說：88。以為又會挨罵。沒想到媽媽居然平靜的說：沒關(guān)系，下次考好點就行了。來，靖兒。我來幫你看看你錯哪兒了。
我心想：下次一定考好。
成績小學(xué)作文11
星期天，我去學(xué)校領(lǐng)成績單。到了教室，我安靜地坐在自己的位置上。老師來了，同學(xué)們安靜地坐著。老師拿了好幾本本子，發(fā)給我們，是兩本算術(shù)本、一本低語本和一本小字本，還有一本美術(shù)本。我感到很疑惑，明明是發(fā)成績單和發(fā)獎狀的`，怎么發(fā)本子了？接著，我看見老師手里拿著有字的白紙，我想那是成績單了吧，就迫不及待地想看看。結(jié)果發(fā)下來的是《給家長的一封信》。
去操場集中的時候，校長剛開始報“三好學(xué)生”，我就輕聲說：“一定要得三好學(xué)生，一定要得三好學(xué)生……”我妹妹上學(xué)期就有三好學(xué)生，所以看起來她很穩(wěn)定的樣子。我有個朋友叫蓉蓉，她也輕聲說：“一定要得三好學(xué)生，一定要得三好學(xué)生……”校長只說了七個名字，沒全部報完。
回到教室，老師先報了期末成績，然后發(fā)了成績單，再發(fā)了獎狀。妹妹有三好學(xué)生，我是學(xué)習(xí)積極分子，蓉蓉什么也沒有。雖然積極分子也算好了，但我覺得積極分子還不夠，我要的是三好學(xué)生。我下定決心，一定要在下學(xué)期得三好學(xué)生。
成績小學(xué)作文12
今天，我看到了一則漫畫，意思大概是這樣的：兩個小朋友考試，第一個考100分的受到了獎勵，而考55分的被批評了。第二次，之前考100分的退步得了98分，被家長批評了，而之前不及格的考了61分，反而被表揚。
看了這篇漫畫，我感覺之前考100分，這次考98分，也沒有多大差別，不應(yīng)該受到批評。而之前考55分，這次考61分，從不及格到及格，也是需要一點鼓勵和表揚的�？紓�試，如果說考差了一點，沒關(guān)系，不能批評要多鼓勵孩子，爭取下次考得好點。許多家長都是像漫畫里一樣，孩子稍微考得差一點就批評和指責(zé)。我想對他們說：成績不是最重要的。
當(dāng)我平時考得差一點的`時候，我媽可不會像漫畫里一樣，而是耐心地指導(dǎo)我。有一次，我考了88分，回家路上一直提心吊膽：老媽看到這成績肯定會罵我的。到家后，給媽媽看了成績，我將頭低下不敢直視媽媽。但是令我意想不到的是，媽媽輕輕地說了幾句，就做到我旁邊來，耐心地跟我一起分析原因，并提了些需要注意的地方。雖然講了很長時間，但我卻覺得這是溫馨而又短暫的幾分鐘。在講解時，一旦我有什么不理解的，媽媽就會輕輕一笑，重又給我講一遍。講完后媽媽還不忘對我說”這次考得不好沒關(guān)系，努力了多少才重要�！�
做家長不能像漫畫里的家長一樣，少了幾分就批評。成績只代表過去，要往前看，不能總往后看。
成績小學(xué)作文13
今天，我看了《成績單》這本書……
《成績單》這本書是美國校園小說家安德魯�？巳R門斯寫的。里面的女主角諾拉，她在一次考試中考了一個很差的成績。當(dāng)時，我覺得諾拉可能真的是個大笨蛋！不過，諾拉的肚子里藏了一個天大的.秘密，她其實是一個超級大天才�。‘�(dāng)我看見諾拉的智商是188的時候，我也驚呆了！可是，諾拉為什么要考那么差呢？原來，諾拉考這么差是因為他的一個好朋友——史蒂芬。頓時，我終于明白諾拉考這么差的原因了！她為了她的朋友，故意讓自己考得很差，讓史蒂芬把他的優(yōu)點顯露出來！不過，很可惜的是，他們最終還是失敗了。我就想，要是我們中國人都是這樣的就好了，這樣，我們的中國夢不就可以圓了嗎？可惜啊，想要這樣，是很難的。
《成績單》是一本很有趣的書，看完的時候，我才發(fā)現(xiàn)我的嘴角上一直掛著笑，直到書看完時。不過，我有一種感覺，到頭來，整本書零零碎碎的，沒有整體的東西，甚至好像什么也沒講，不過真的好好看！
成績小學(xué)作文14
今天我的左眼皮跳得厲害，聽老人說這預(yù)示有喜事來臨。果然不出所料，自習(xí)課上，老師把我參加全國小學(xué)生作文競賽榮獲二等獎的消息公諸于眾，我聽了商興極了。我從老師手中接過獎證時，心里蕩漾著喜悅和自豪。恨不得馬上跑回家去。
放學(xué)回到家，我看到爺爺正在擺弄他那盆“萬年青”。便快步走到爺爺眼前，壓抑住高興說：“爺爺，快看我這東西�！薄吧稏|西？”爺爺嘴上說著，可手里還沒放下活兒。我一賭氣就把獎證塞到爺爺手里，爺爺一看又是我的“成果尹，一個勁地夸贊：“小苗兒，初礴角，要成材，準能保�！卑职帧寢屄牭胶髲姆块g里跑出來，爭看我的獎證。這時，我覺得有點撅拱然了，心里不禁睛自得愈起來。不一會兒爸爸過來了，拍拍我的肩膀說：“斯，你取得了成績，固然是一件好事，全家人為你高興。但你絕不能驕傲，不能聽別人贊你幾句，你就翹起尾思。請記住，驕傲是進步的絆腳’石，”爸爸看了我一眼又語重心長地說：“斯呀！莫學(xué)桃花一時紅，要學(xué)松柏永常青，”爸爸的話像一把錘子敲響了我心里的替鐘，我不覺得臉一燒，低下頭來。爺爺一邊摸著我的頭一邊說：“小苗兒，要不斷努力，不斷進取。”
聽了爸爸的話，我慢慢地抬起頭來，握緊拳頭表示：“爺爺、爸媽，我一定牢記你們的`教導(dǎo)，戒驕戒躁，不斷努力，不斷進取。用我勤勞的雙手去彈奏更優(yōu)美的樂曲�！�
成績小學(xué)作文15
著名漫畫家丁聰畫的《成績100》是一幅諷刺性的漫畫.
看,一個小男孩在微弱的燈光下熬夜呢?他戴著一副高度近視眼鏡,把書放在他的眼前,耷拉著腦袋顯得非常無奈的.樣子. 哦,他的左手拿著一支筆,放在左耳旁,好象不想寫了作業(yè).瞧,他的眼皮垂下來了,他要睡覺了.
是呀!現(xiàn)在的父母常常想孩子天天考100分,長大考上名牌大學(xué).而且常常幫孩子補習(xí)這個,補習(xí)那個;上這個班,上那個班.
這樣,孩子自然就會厭倦了,有些孩子因為怕父母補習(xí),常常不敢回家了.
父母常常想"望子成龍,望女成鳳",整整一天中三分之二補習(xí),三分之一吃飯,睡覺.他們給孩子自由,不給孩子們休息的時間.
孩子得不到休息,吃不消,睡不飽,天天沉浸在書之中.
當(dāng)然,這樣的事比比皆是.
如:我的哥哥,他媽媽每學(xué)期報這個班,學(xué)那個課,弄得他不可開交,不知如何是好.
我想對那些不給孩子自由空間的父母們說:"親愛的父母們,我知道你們所做的一切,都是為了孩子的好.但是,你們不能控制孩子們休息的時間呀!"
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