淚小學作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的淚小學作文，歡迎閱讀與收藏。
淚小學作文1
又是這個數(shù)字，紅色的筆墨在潔白的試卷上勾出寥寥無幾的對號，與接著的錯號形成慘敗的對比，它已經(jīng)定格下來了，無法再上一個等級到達90。只得放棄，停留在89的這條似乎無法逾越的鴻溝前。
我把試卷折得十分的小，迅速丟進課桌內(nèi)，心里一陣波瀾，又努力壓抑住自己的情緒而故作輕松，但心情依舊是陰霾的�！拔梗銕追�？”同桌問我。明眼人都知道我心情不好，才不來找我玩，讓我一個人冷靜一下，可她……
“不知道�！蔽遗み^頭不去理她，呆呆地望著窗外發(fā)怵。不知何時一滴眼淚從我的眼角悄悄溜出，從臉頰流到下巴。我接過同桌遞過來的紙巾輕輕擦去，她見我那么傷心也就沉默了。
可這眼淚像斷了線的珠子，止不住，無奈，氣憤，不相信……我心中滿腔的負能量一次性魚貫而出，怎么只有89，我很認真的`檢查了三遍，題都是對的呀？這是英語試卷，一直是我的強項啊，九十幾分是必拿的，怎么會？我用雙手捂住臉，迫使自己冷靜下來，哭有什么用，能解決問題嗎？突然間想起媽媽經(jīng)常對我說的話。對！把眼淚收回去，面對困難，不應低頭。我輕輕用袖口擦去眼淚，拿出被我丟在課桌角落的試卷，一絲不茍，認認真真地訂正起來！
腦子漸漸清晰，我感謝這些眼淚，是它告訴我汗水與淚水相比，前者可以為你帶來成功，而后者只能帶來同情，寧可付出汗水也不流淚。這些道理沉淀在我心底，像一記烙印時間越長，便越深刻。
淚小學作文2
記行吳川一中學生編的一首打油小詩：“以為一中好風流，來到才知眼淚流，老師上課講西游，學生上課去夢游�！�
剛聽到這首小詩時，眼淚還真流了。那時我的初一剛結(jié)束，可我不知道自己是否認真讀書，我在初一這一年中，學到的東西是：耐心等待下課的倒計時，恍恍惚惚的一年時光，在我的期末地理卷上打了個不及格，人生中的第一個不及格，再聽到這么一首諷刺性的小詩，淚水順著臉頰“嘩啦啦”地流。
那一刻，很多記憶碎片拼湊了起來。噢，我的小學六年時光，年少的我那么小心翼翼，對老師的要求做到百分百的認真，容不得一點疏忽。那時，我的全世界就是老師，那么乖巧的一個學生，成績稍微滑落一點，就躺在被窩里哭到睡去。第二天又拼命的追啊追，就像一個跑丟了羊的農(nóng)民，看見天上有兩片烏云了，就追隨著羊的腳步，希望在雨到前把羊趕回家，于是他要不停地跑啊跑，追啊追……拼命縮小自己與羊的`距離，我就是那個倔強的農(nóng)民。
小學六年級了，老師每天都在給我灌輸一個理念：努力��！進了一中很風光的，我就又加快速度，想追回我的羊。那段時間里，我就有一種感覺——人生好無力，好蒼白。每天都會有學習的心煩的事與同學相互哭訴，抱怨著自己的人生，像是怨婦在控訴上蒼的不公。
過去了，雨過天晴了。卻又突然間貪婪起一直以來苦學中的淚，感覺每一滴淚都是一顆無價的珍珠，悄悄地綻放著自己的絢麗的光芒，懊悔自己，為何不懂好好珍惜呢？
淚小學作文3
中華上下五千漢字千千萬萬，有的人喜歡“勤”，有的人喜歡“樂”，還有的人喜歡“愛”，可我卻對“淚”這個字有很深的感觸。
記得有一次，考試后老師發(fā)試卷下來的時候，我十分激動十分緊張，可激動的心情仿佛蓋過了緊張，“麗麗、奇奇、小旋……”怎么還沒有叫到我，我不會只考了60分或不及格吧！我忐忑不安地想，“張嘉熙，六十八分�！苯又�，在老師報完成績后狠狠地批評了我一頓：“我真沒有想到你竟然只考了這么一點，我對你真的太失望了，好了，我也不多說了，你回家好好反省反省吧！”我的淚水奪眶而出：“我……我知道了老師�！�
在放學路上我邊想走邊想：媽媽和奶奶會責怪我嗎？我只考了這么一點兒分對得起媽媽、奶奶這么多年的辛苦教導嗎？這時，我不爭氣的眼淚又流了下來，而且我也很后悔沒有聽奶奶的話去補習班，如果去了補習班一定不會考這么低的，我回家到底該怎么交待呀！我滿臉淚水，心急如焚。
回到家后，我一直待在門外不敢進去，媽媽走出來，似乎明白了我的心事，說：“寶寶，你咋站在外面不進去呀？”我說：沒……沒什么。”“你的'事我知道，你們老師在微信上找我聊過了，失敗是成功之母，你這次沒考好下次加油哦，我相信你下一次一定會考到你心儀的分數(shù)，加油！”我一把把媽媽抱住，眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來。
世界上有難過的淚，有感動的淚，還有成功的淚。
淚小學作文4
“滴答——”雨，下了，我的思緒也隨著那飛揚的雨絲愈飄愈遠……
還清楚地記得，那天陰沉沉的。我和表妹的心情也是這天氣一樣，悶悶的。
我們倆兒并排坐在長板凳上，誰也沒有說話，頭埋得低低的，目光死死地盯著一塵不染的地板。
空氣都快凝固了，還是妹妹開口了：“姐姐，我還會回來的.。”
“嗯�！蔽覒艘宦�。
再過一會兒，妹妹就要走了。這一回去，不知什么時候再來，許是寒假，許是暑假。
我抬頭看看妹妹，剛想說話，但又卡在喉嚨里了，心里只剩下無限傷感。
“姐，我們來玩吧，我一會兒就要走了�！甭牭贸�，她有點兒哽咽了。
“好——”我勉強掙扎出一個笑容。但是，淚，已浸濕了我的眼眶，我強忍住了。
“嘟嘟——”伯伯的汽車終究還是來了，分別的時刻也快到了。
妹妹鉆進汽車，但又鉆了回來，站在車門口，朝著我揮手：“姐姐，再見了！”
我也揮了揮手，剛想說“再見”，但嗓子像被堵住了。淚，又快流下來了，就讓它流吧！
“滴答——”淚和雨齊下……
回過神來，凝望著雨絲，心中又有了幾分傷感……
淚小學作文5
明天，將是小學最后的考試。這一天，雨紛紛落下，哭泣的淚水，無力的落下。明知道將分開了。但還是苦苦的留下。
人，為什么，要分開。痛苦的爬起來，騙誰那。無語的.自己，自己！
想說出口的留下，笨蛋！
他們的笑臉...沒有留下。怎待舍我，恨慧自淚。顯出的愁言，為什么還要騙自己，他們會留下？無聲的淚水，廢才，廢才。你天天所說的天生我才必有用。去了那？去了那？我還能留住什么�；貞�？如果扼守回憶是最后的選擇。那我不如沖出去，為什么留下不行。六年的汗水和歡笑，在現(xiàn)實中支離破碎。雨紛飛。還是倒下，還是往前走。逝去的時光，你回來��！
我恨蒼天，站起來，大笑，老天。我恨你，這罪過。想起的嘻嘻哈哈，走過的悲傷。數(shù)著窗外的雨。雨啊雨，如果你能帶我找到明天！
我感謝你,弦中的幽，都去了，去了。還記得夏天的雨，如果說淚是這雨，我欲化雨，痛痛快快的站起來，我！
不會輸，向前，向明天，向未來走去！
如那雨后的天，彩虹在天。飛向高高的九天！
淚小學作文6
其實.，我很累了。
其實，一直沒有人能夠懂我，我習慣了假裝堅強，習慣了一個人面對所有....
我不知道自己到底想怎樣
有時候
我可以很開心的和每個人說話，可以很放肆的.
可是沒有人知道那不過是偽裝，很刻意的偽裝
我可以讓自己很快樂很快樂
可是卻找不到快樂的源泉，只會讓自己傻笑
我不習慣把事跟別人說，因為我不習慣別人用可憐的眼光看我
其實，我很珍惜身邊的人，只是生活的壓力讓我善于遺忘，把那些記憶通通遺忘
我以為遺忘可以讓自己快樂起來...
可我感覺到的'卻是的寂寞
黑夜來襲，周圍的空氣很躁.....
一個人坐在窗前，對著窗外的人群發(fā)呆.....
也不知道自己在想什么..
懷念過去，僅此而已..
其實我很累了，真的想放下所有...
何時發(fā)現(xiàn)我不在愛寫日記，即使心里有好多事，我也寧愿憋在心里，不是我不愿說，而是我疲憊了
掛了QQ卻不上線
掛了QQ卻不聊天
只是反復著打開空間，關閉空間..
何時
我不再喜歡追逐打鬧，卻很想和以前一樣活蹦亂跳
何時
我沉默的不再愛說話.卻很想找個知心朋友向她傾訴所有....
我喜歡在很靜很靜的黑夜，關了燈讓寂寞把我包裹，卻又害怕黑暗...
我也會偶而想和朋友聚聚..
或開心
或失望.
我也會偶爾找尋發(fā)泄的方法
或有效
或更傷
偶而也會寂寞的拿起手機翻開通信錄，一遍一遍的，卻不知道該打給誰。
淚小學作文7
對于我們來說，淚只是一種發(fā)泄的方式。在生活中，我們見過各種各樣不同身份的人都流過淚。
這時你可能會問淚有什么奇怪的，它有什么不平常的？小娃娃的淚，還沒擦干，就已經(jīng)開始笑了。大人的累，是發(fā)自內(nèi)心的崩潰。
我見過自己最有感觸的淚，是班里的同學留下的。我們的老師今年已經(jīng)51了，她雖然有心臟病，卻依然教我們。平常無論病魔怎么折磨他，她都不會向病魔屈服。上課的時候，即使身體很痛苦，她也會面帶微笑，不動聲色的繼續(xù)給我們講沒有上完的內(nèi)容。有一次，老師的病又發(fā)作了，她的手緊緊的拽著衣角，都劃破了。但沒流一滴淚，沒喊一聲痛。他維持這個動作三五分鐘，挺起身板，當做什么事也沒有發(fā)生過，繼續(xù)拿著教科書準備上課。我們實在看不下去了，一個個同學都喊著：“老師您不要上課了，休息一會吧！”老師似乎沒有聽到，仍然說著有關小螞蟻的故事。
我們一個個聲音都沙啞了，沒有任何心思繼續(xù)聽老師的`話。老師似乎察覺到了，本來微笑的臉一下子嚴肅了起來：“你們要記住，你們不是給我學習的。任何環(huán)境，任何條件都不能干擾你們的學習。”大家開始只是輕輕地抽噎著，慢慢地聲音越來越大，有好幾個女同學實在忍不住，趴在桌子上嚎啕大哭。十幾分鐘以后，所以調(diào)節(jié)好情緒，坐的筆直筆直的，認真聽著老師所講的內(nèi)容，沒有一個人開小差，沒有一個人發(fā)出噪音。
下課了，沒有人出去，教室里似乎只是一聲聲回蕩著老師鏗鏘有力的聲音。
淚小學作文8
太陽快落山了，天也暗淡了許多，我急匆匆地跑回家。經(jīng)過一條街，一眼就看見了一位賣報紙的小女孩。其它的人呢？大概是覺得天色已晚，回家了吧。只見小女孩約有七八歲，小手通紅通紅，臉卻蒼白蒼白，好像大病初愈的樣子�？伤圆环攀掷镆粓F皺得不成樣子的報紙。她緊緊握著報紙，用她那顫抖的聲音喊著：“賣報了，賣報了，一元錢一份，誰要買呀。”我走上前去，關心地問道：“小姑娘，你怎么一個人在這兒賣報？爸爸媽媽呢？”小女孩聽了這話，立刻嗚咽起來，淚水也涌了出來：“爸爸死了，媽媽生了病�！薄斑@么小，爸媽死的'死，病的病，唉！真是太可憐了�！蔽冶亲右凰�，眼睛模糊了，眼一眨，一滴晶瑩的淚就滴落下來。
“瞧！這小女孩多懂事呀�！边@是我從心底發(fā)出的感嘆。就在這時，我無法控制我的淚水，嘀嗒，嘀嗒．．．．．．淚珠一滴一滴地落下去。突然，一個聲音打破了沉默：“姑娘，你買報紙嗎？”“我買，買。”我倒空了錢袋，因為報紙中蘊含著一種看不見也摸不著，但心可以感受到的東西。
呀，天已經(jīng)黑了。我飛快地跑回家，自然少不了家人一番數(shù)落，可我卻沒有委屈，我自覺沒有委屈的理由，因為當我耳聞目睹了小女孩的不幸遭遇，我不但對她寄予深深的同情，而且仿佛一下理解了幸福的含義。
淚小學作文9
時間流逝
菁菁的校園：留下了我們晨跑時矯捷的身影；伴和著我們早讀時瑯瑯書聲；跳動著我們嘻嘻哈哈的歡笑聲，這種種構成了一首歡快的成長交響曲。
甜甜的笑聲
“喂，請問你禮物準備好了嗎？”教室里竊竊私語著同學們的語音，原來今天是班主任老師的生日，大家正在籌劃著，以示謝呢！
晚自修開始了，同學們藏好各自的禮物，坐得端端正正，面帶微笑，靜侯老師的到來。鄭老師面帶微笑地跨進教室，登上講臺，然后同往常一樣環(huán)顧大家一下�！白＠蠋熒湛鞓�！”大家刷的一下站起來。異口同聲地喊起來，然后合著掌聲，獻上我們心中的祝福：“祝你生日快樂……”歌聲結(jié)束了，伴隨著又是一陣熱烈的掌聲。隨后，同學們紛紛離開了座位，走上前去，有的人送上自制的賀卡，有的人送上采來的鮮花，有的.人獻上寫著小詩的手帕。
捧著滿手的心意，老師不禁熱淚盈眶，激動地說：“謝謝，真高興能擁有你們這一群可愛的學生�！闭f完趁大家不注意，一個精美的蛋糕出現(xiàn)在大家面前。同學們借此便說；“唉，原來她是早有預謀啊�！薄肮銈円詾橹挥心銈儾艡C靈嗎，我也不賴吧！”鄭老師笑瞇瞇地說�！安毁嚕毁�。只有你這樣的賴老師，才能教出我們這一幫賴孩子！”同學門邊笑邊道。
淚小學作文10
我是一個獨生子女，在我9歲生日那天，媽媽送給我兩條小金魚，我整天與它們相伴。今天,放學回家,我發(fā)現(xiàn)心愛的小魚少了一條,我迫切地找來了媽媽問清原因,才知道小魚因為吃得太多而導致死亡的。
我知道后,非常震驚，怎么會有這樣的事呢?昨天還生龍活虎的兩條小魚,一點也沒看什么不好的跡象�？墒墙裉�,就剩下孤零零的一條了,怎么能不叫人傷心呢?我不禁流下了傷心的淚水。我再也提不起精神做作業(yè),只好守著那只還在魚缸里的小魚。看它吃食不香,紋絲不動的樣子,仿佛也為失去同伴而感到悲傷。我捧著魚缸,不爭氣的淚珠啪嗒啪嗒往下掉。好長時間,我才醒悟過來，我應該怎么辦了？把剩下的這條小魚好好照管罷了！不讓它再有半點難過了，于是我把小魚放在太陽光下，給它享受溫暖的陽光，希望它不再孤獨、寂寞。在陽光相伴下,它閃閃發(fā)光,好像一個小女孩穿上一件美麗的衣裳翩翩起舞，我一直守在它的.身邊，拍手逗它,和它玩,讓他不要在難過了。
夜里,我為死去的小魚再次流下了傷心的淚——我的枕頭記下了我悲傷的一幕。
淚小學作文11
淚，是感情的流露，是內(nèi)心最真實表露，是了解自己最直白的方式�；虺晒r的喜悅，或失敗時的傷心，或被冤枉時的委屈，或離別時的可惜……
花瓶碎了，小貓?zhí)幼吡耍瑡寢層柍庵�。我沒有辯解——因為我知道那已是枉然。我抬頭望著天花板，盡管它漸漸模糊。淚肆意得流，眼里充滿悲傷與不解。
這時的淚，便是苦澀的。被委屈的淚水浸濕，在中間的人是孤獨的、無助的'。憤恨在心中蔓延。委屈的淚又是孤傲的，不屑任何幫助。
朋友即將遠去，以坐上目的地是遠方的火車。這時淚再次從眼角悄然滑下，自己卻似乎忘了它的存在�；疖囈堰h去留下的只剩回憶。淚仍在落，是不愿就此放棄這段友情最好證明。黯然神傷，心中仍不承認友情已結(jié)束的事實。
這時的淚是五味俱全的。這淚像一條清泉，輕輕地淌進心的深處。這水既甘甜——因為它真摯，它擁有淳樸的友誼；這水也冰涼——因為它擁有的友誼已結(jié)束。
淚，正如一泓碧泉，古潭深水那樣靜謐地沉寂于山谷間，不染半點塵世埃土，表現(xiàn)著內(nèi)心最真實的一個角落。如果你不這么認為，那一定，你并不了解自己，或是你的內(nèi)心已被城市的紛繁所淹沒……
如品香茗，想想流過的淚吧。
淚小學作文12
都說女人是水做的，難怪我時常以淚洗面，只覺得淚水咸咸的，熱熱的，給人一種悲涼的、痛苦的感觸。
被冤枉的淚
“真的`不是我!”我努力地辯解著，但媽媽始終不肯相信，非說是我拿了她的化妝品，還說我小小年紀不務正業(yè)，偷拿別人的東西，用來化妝。她要怎樣才能相信不是我動的呢?說不定是打掃的阿姨在整理她的東西時動了呢?為什么就是不肯相信我，我難道在媽媽心里就是這么一個愛撒謊的人嗎?“你還狡辯，打掃的阿姨怎么會動我的東西，小小年紀不學好，動了別人東西不說，還撒謊……”夠了，我不想聽。沖進房間，鎖上門，撲到床上，放聲大哭，任淚水打濕被單，衣裳。此時，流淚，可能是我最想做的事，淚水，模糊了我的視線，不被信任的感覺真糟。如一個溺水之人，想尋找一個依靠的港灣。
感動的淚
六一兒童節(jié)的下午，吳老師為我們放著電影《草房子》，不找怎么的，當我看到桑桑為了讓家里破產(chǎn)、父親身亡的杜小康能夠讀上書，她不畏家里人的責罵，去偷父親視為命根的筆記本，將課文內(nèi)容抄在本子上，想送給杜小康時，我的后腦勺立馬涌入一股熱流，大腦一脹，視線頓時模糊，滾燙的淚水從眼眶中涌出，順著臉頰兩側(cè)往下流，怎么止也止不住。多么感人的故事，多么善良的人，讓我感受到世界是多么溫暖，我也要將自己的愛與關懷傳遞出去，溫暖人間。
這回我發(fā)現(xiàn)，淚水是那么的多情，多感，它并非只有悲涼，痛苦，更有著溫暖與甜蜜。
淚小學作文13
被世人稱為“詩仙”的大詩人李白，興奮地坐上了時空穿梭機，來到了21世紀，想再次游覽曾經(jīng)走過的名川秀水。
他來到曾經(jīng)和汪倫告別時的桃花潭，他遠遠望著山上新建的一排排小別墅，錯落有致。有過多少往事，仿佛就在身邊；有過多少朋友，仿佛就在身邊。他不禁想起朋友汪倫唱著歌送別自己時的情形：盛開的桃花倒映在清凌凌的潭水里顯得更藍了；潔白的云朵倒映在水里顯得更白了，悅耳的'歌聲從林間傳來，人與自然和諧地融為一體。他想：現(xiàn)在的科技那么發(fā)達，準會把桃花潭點綴的更加美麗。于是便繼續(xù)往前走，當他看見眼前的景象后驚呆了：湖水不再那么碧綠了，而是變成灰黑色的了，那些變成灰黑色的水從上游流過來，散發(fā)出難聞的氣味，原來住在上游的游客，他們把生活用水和垃圾扔在桃花潭里，微風中桃花枝上掛著白色的塑料袋，隨風搖拽著……
李白頓時覺得腹中有些饑餓，便往飯店走去。他剛進門，只見門口掛著個醒目的大招牌，上面寫著：新鮮的野味上市了！野禽類應有盡有，售價不一！“哎！”李白不禁嘆道：“現(xiàn)在的人類究竟怎么了？秀麗的風景竟被這喧鬧的街市給淹沒了？被人類貪婪的私心吞噬了�！�
“有些東西一旦失去了就再也得不到了，人類真的應該要保護動物，愛護環(huán)境了！不然下一個滅絕的將是人類自己啊！”李白眼淚潸潸道。
淚小學作文14
那天的夜晚，繁星點綴在夜空中，星星眨著眼睛往下面張望，街道上的人也來也回家了。
就在那天傍晚，我受了很大的委屈。
那天下午的時候，媽媽有事要外出。他叮囑我要趕快寫作業(yè)。我很聽話，不到一個小時就把作業(yè)寫完了，干些什么好呢，我心想：“要不再復習復習！”我想到。好��！說學就學，我一口氣把所有課文讀了一遍，把筆記都背了，“還干些什么呢？”我又煩惱起來了，心想著媽媽平時要干的家務，我便學起了媽媽拖地，掃地，疊衣服，洗衣服。
“在那山的那邊，海的那邊，……”我唱著歌，把家打掃的.一塵不染，“終于完成了！媽媽可以少做些家務了�！蔽腋吲d了起來。
好累啊，我體會到了媽媽的辛苦，我決定要好好學習。現(xiàn)在的太陽已經(jīng)落山了，夜幕降臨，媽媽還沒有回來，我打開了電視機，想打發(fā)一下時間，我剛看了一會兒，媽媽終于回來了。媽媽看到我在看電視，一句話都沒說，就對我大發(fā)雷霆：“你怎么在看電視��！我說的話你當耳旁風了嗎？怎么不去學習！”我剛想解釋，媽媽又喊：“還愣著干嗎？快學習去！”我飛快的跑進了房間，關上了門。我來到了窗戶邊，眼淚滾落到了我的手上，心里有說不出的委屈。天上的星星也好像在哭泣，耳邊呼呼的風，也好像在訴說委屈。
媽媽，我很委屈啊！
淚小學作文15
今天寫隨筆的時候，順便把QQ掛在了桌面上。翻看了一天的消息記錄后，便開始了我的寫作狀態(tài)，我在寫作時不希望別人打擾，所以QQ也更改為“請勿打擾”狀態(tài)。
寫完了隨筆，我再次翻看QQ消息記錄，消息盒子中出現(xiàn)了李爍偉的窗口抖動。
李爍偉是一個多月前，調(diào)到我班借讀的一名學生，剛來的時候，他就在我的后桌，由于他成績很好�？梢哉f他的到來為我提供了很大的方便，我理科成績一直不好，尤其是數(shù)學，他便經(jīng)常給我講數(shù)學題。
可是，好景不長，不到一個月的時間，他又調(diào)走了，臨走前，還不忘告訴我“晨姐，我記住你了”“呵呵”我對他笑笑，并沒有說什么……
今天，他給我發(fā)送了QQ消息：
“在么？你是艾晨曦嗎？”
由于QQ處在請勿打擾狀態(tài)，所以消息記錄全部收錄到了消息盒子中。
“在嗎？說話啊，很忙嗎？”這是五分鐘以后。
“我是李爍偉，麻煩你告訴她……我想大家了。謝謝你，不打擾你了”這是二十分鐘中的三次消息記錄。
當看到這幾條消息的時候，我深深的`被震撼。一個生在干部家庭，長在城市里的男孩，甚至還可以描述他有些“不務正業(yè)”，真的沒有想到他能夠說出如此重感情的話，說實話，我的確有些無語！
淚水悄悄的浸濕了臉頰，心中似乎有無法表達的心酸。
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