我的校園小學(xué)作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的校園小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的校園小學(xué)作文1
我的學(xué)校是一座歷史悠久的的花園——寧化實驗小學(xué)。
一進校門，你會覺得它充滿了書香。首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著我閱讀，我快樂幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼幾張畫外，還記錄了同學(xué)們的讀書故事。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。
教學(xué)樓別具一格，白藍相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進教室，你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色，上面是班級，下面有班級明星，名言等等。每班的名言各不相同，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退、理想的書籍是智慧的鑰匙、讀書好，讀好書，好讀書、讀萬卷書行萬里路，書籍是人類進步的階梯瞧瞧！未進教室，就聞書香。踏進教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是好好學(xué)習(xí)，天天向上八個醒目的.大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們，后面也有一塊黑板，上面貼了同學(xué)們制作的好句好段，好書推薦，讀書心得，詞句積累等等
我們學(xué)校的活動豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進行詞、句的積累，積累從哪里來？當(dāng)然從書中來，同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來，日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽，同學(xué)們的課前三分鐘開始了，同學(xué)正朗誦一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂！
這就是我的學(xué)校，一個充滿書香氛圍的校園！
我的校園小學(xué)作文2
我所在的班級在學(xué)校的后樓，所以我每天上學(xué)要經(jīng)過一條通向后樓的“樹廊”。說是“廊”，實際上只有十米長，但在這短短的十米中，我體會到了大自然無盡的美。
這條“樹廊”是由植物組合而成的，有兩米高，寬度也只能并排走三個同學(xué)。兩邊有大理石臺擋著，石臺上有柱子，柱子上架了一根根拱形架子。就這樣，植物們開始往“架子”上“爬”，漸漸形成了這條令人心醉的“樹廊”。
每年初春，這“樹廊”便從老藤里抽出幾條新芽，上面幾片嫩葉剛剛睡醒似的，嬌艷而翠綠。陽光輕柔地灑在上面，“樹廊”頓化為一條柔軟的.綢緞，上面嵌著幾顆閃閃發(fā)光的綠寶石，顯得格外美。有時天上會掉下幾絲細細的春雨，打在“樹廊”上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。雨用一層沙把“樹廊”籠罩起來，如仙境般。雨過后，太陽緩緩露出小臉蛋，輕輕地照耀著“樹廊”，一陣微風(fēng)拂過，“樹廊”的頂蕩起了一絲波瀾。泥土的芳香夾雜著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，為“樹廊”又憑添了幾份生氣。
夏天，“樹廊”的藤葉把它遮得嚴嚴實實。外面烈日當(dāng)頭，里面卻很涼快。有時也會有幾絲陽光透過來，照在你臉上，但這光并不刺眼，也不像外面火辣辣的光線，能一下子切開皮膚似的。它是淡淡的、柔柔的光，可能是被葉子過濾了吧？夏天的藤很粗壯，葉子也十分肥大，最可愛的是隱隱透出的幾個小綠葫蘆，可千萬別小看它們，這些小東西可是經(jīng)過暴風(fēng)雨的“洗禮”呦！想到這里，你再看那些小葫蘆，可愛中還透著幾分頑強不屈的精神呢！
秋天到了，小小的綠葫蘆換上了黃色的衣裳，藤條和葉子大都也穿上了金黃色的禮服，但有的似乎很留戀“綠袍子”，深綠中才剛剛泛出一點淡黃。秋天過了一半，整個“樹廊”都染上了金黃，葉子開始往下掉，如蝴蝶飛舞般飄落著……
冬天漸漸來到了。迎著風(fēng)和雪，幾根藤條頑強的挺立著，一切都變得雪白而晶瑩，它們知道，它們會在夏天來臨時換上綠衣裳，迎接新一輪升起的朝陽。
我愛校園中的每一角，但我更愛“樹廊’。
我的校園小學(xué)作文3
坐落在浹江之畔的小港中心學(xué)校書香四溢、景色宜人，美麗的校園孕育著求知的種子，我在這里學(xué)習(xí)，在這里茁壯成長。
走進校園，映入眼簾的是矗立在行知廣場上的一尊銀白大雕塑，足足有四五米高。雕塑的名稱叫“啟程”，是學(xué)校的標志性雕塑。它是由一朵巨大的浪花和一串大腳印組成的，它蘊涵了校訓(xùn)“千里之行，始于足下”的含義。我以此鞭策自己一定要腳踏實地學(xué)習(xí)，一步一個腳印。
雕塑的下方是幾棵四季常青的羅漢松，它們看上去威武神氣，像等待出征的戰(zhàn)士，勇敢無畏。羅漢松的兩側(cè)是如雪的白玉蘭，花瓣潔白無瑕，底部略帶一點兒嫩紅色，清新脫俗，很是高雅。白玉蘭形態(tài)各異。它們有的還是花骨朵兒，像一個熟睡的小寶寶，待它從美夢中醒來，便會張開花瓣，露出笑臉；有的只張開兩三片花瓣，如同一位身穿潔白婚紗的新娘，害羞地探出頭，想看看這美麗的春天，卻又遲遲不肯露出自己的廬山真面目；有的早已迫不及待地綻放，盡情地享受春的氣息。一陣風(fēng)吹來，芳香撲鼻，令人心曠神怡！白玉蘭旁邊盛開著傲雪的紅梅和大紅色的山茶花，引得蜂飛蝶舞。置身這片花海中，深深吸一口氣，你會立刻陶醉其中。那沁人心脾的芳草香，已勾住你的腳步。
行知廣場的正前方，有一個升旗臺。每周一的早上，我們便在這里舉行隆重的升旗儀式。望著鮮紅的國旗冉冉升起，耳畔響起氣壯山河的國歌，我的心中豪情滿懷。我不禁為身為中國人，身為小港中心學(xué)校的學(xué)子而感到驕傲。
行知廣場四周，是一幢幢嶄新的`教學(xué)樓。迎著晨曦，我們又開始一天的學(xué)習(xí)。校園便回蕩著朗朗書聲。在兩幢教學(xué)樓之間，是展示我們學(xué)校風(fēng)采的海港館大廳。這里陳列著學(xué)校的校史以及歷年獲得的獎杯。
穿過大廳，就來到了運動場。運動場上有一個寬大的籃球場，可以同時容納4個班級的學(xué)生�；@球場旁邊還有一個長300米的圓形跑道，跑道中間種滿了綠茵茵的小草，這就是足球場。每當(dāng)清脆的大課間活動鈴聲響起，校園就成了歡樂的海洋。全校學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，有序地來到運動場活動，跳長繩、打籃球、扔鉛球……好熱鬧。
我愛校園，愛她美好的一切！
我的校園小學(xué)作文4
這里有我的快樂，我的童年，這里是我第二個家。一個充滿快樂的家，也是一個和同學(xué)一起讀書、學(xué)習(xí)的家。知識在家里等我，快樂也在家里期盼著我的到來，我同他們一起長大。這個家就是滎陽一小，它就坐落在演武路與萬山路交叉口向西五十米那里等著我的到來。
進入大門后，看一排排高大的樓房，往右拐，就到了我們的教學(xué)樓。上樓梯時往往能聽到同，那發(fā)言聲大得如同獅子吼！坐姿如同衣服店里的模特，一動不動！有時讓我們寫作學(xué)們朗朗讀書，好像一首動聽的歌，在校園里游蕩。早讀下課后，校園里立即變成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的看書，有的說笑，有的寫字......開心的不得了。第一節(jié)課上課了，老師打開了“小助手”（其實是班班通）。我最喜歡“小助手”了因為它可以播放圖片，有彩圖，可以看電視......可厲害了。這讓同學(xué)們上課更有精力了業(yè)的時候，那就更不用說了，安靜的掉一根針都能聽得清清楚楚。
更有趣的是，老師為了讓我們寫一篇《觀察日記》的作文，竟拿起道具了。道具：一個杯子、一個雞蛋和一包鹽。原來老師給我們做實驗，讓我們觀察仔細好寫作文。首先，老師先把里面灌滿水，然后把雞蛋放進去。老實說：“看，雞蛋沉下去了吧！我有辦法讓它浮起來�！闭f著便慢慢的閉上眼睛倒下了少半部分的鹽問，說：“看，浮起來了吧！”我們一看，邊笑著說：“沒有！”怎么會沒有浮起來呢？原來啊，老師放鹽太少了，“好吧�！崩蠋煹尿湴羷艣]了，跟我們說了一個對不起便認真起來，倒了一包鹽后仔細地攪拌著。雞蛋終于浮起來了，我們的高興勁就更不用提了。通過有趣的`實驗和認真觀察我們都寫了篇生動的作文。這就是我們親愛的老師，我的智慧校園。
在春天的時候，校園非常美麗�；▋郝冻隽诵δ�。小草頑皮地從地上探出了小腦袋，看看春天來了沒有。大樹穿上了綠衣服向同學(xué)們招手，問好。這就是我的美麗家園，這就是我的智慧校園。
滿滿的回憶，愛在心里流淌。先進的教學(xué)設(shè)備，敬業(yè)慈愛的老師，美麗廣闊的校園。啊！我愛你，我的智慧校園。
我的校園小學(xué)作文5
我們的學(xué)校在福州市倉山區(qū)，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的就是“福州市麥頂小學(xué)”七個金光閃閃的大字。這里有可愛的老師，快樂的同學(xué)，美麗的大操場，干凈整潔的教室。
進入大門，只見許許多多的花開在旁邊的兩條道上，只見幾只可愛的小蜜蜂在勤勞地采蜜呢！這兒的花真美啊，有的正微微點頭，有的在盡情的跳舞呢；這兒的花真香啊，離幾十步遠也能聞到花的香味；這兒的花真多啊，有月季，劍蘭，玫瑰，它們在陽光中對著孩子們微微點頭，表現(xiàn)出它們最楚楚動人的微笑。
沿著旁邊的樓梯往上走，就會看見兩座高高的教學(xué)樓。
有一棟教學(xué)樓叫陳霖樓，也就是四，五，六年級的教學(xué)樓。另外一棟教學(xué)樓是振誠樓和聚龍合成的一棟教學(xué)樓，是一，二，三年級的教學(xué)樓。
先來說說陳霖樓吧。是老師們下課辦公的地方。而辦公室里還有一個小辦公室，是美術(shù)老師，體育老師，音樂老師，信息老師等等渣雜科類的老師的辦公室。
辦公室往下一層是音樂室，可容下100多人唱歌。它的右邊是學(xué)校的后門，一位保安叔叔正不怕風(fēng)吹日曬地站崗呢！
辦公室的上四層是我們的.教室。每一層都有六間教室，一兩雜科教室。每間教室長約10米，寬約8米，高約3米。每間教室的前面都有一臺屏幕黑板。黑板正前方的下面，是一臺電腦。它能讓我們在樂趣中學(xué)習(xí)。接下來介紹一下正誠樓與聚龍樓組合成的一棟教學(xué)樓吧這棟教學(xué)樓主要樓層有五層。前三樓是一，二，三年級的樓層。第四樓有一間大會議室。大會議室可大了，可容下200多人在那開會。會議室前面的大黑板分為五塊，一塊大，四塊小。用一把小小的遙控器就能操控一整塊屏幕。第五層是圖書館，畫畫室，素描室。圖書館里的書應(yīng)有盡有，你要哪本書，只要問一下圖書館老師，她就會告訴你書在哪。其中我最喜歡《父與子全集》。素描室里可容40多人，畫畫室里面也跟素描室一樣大。
我們的操場可大了可容下600多人。陳霖樓的正前方是我們的升旗臺。它的旗桿可高了，有10米長。我們的東墻上刻著“以身為本關(guān)注成長立足六年影響終生”這十六個大字。我們的地下操場是我們下雨時上體育課的地方，可擋風(fēng)雨。這就是我們的學(xué)校，一所美麗的學(xué)校！
我的校園小學(xué)作文6
每個人都有自己要守護的家園，也有自己覺得重要的地方。我覺得重要的地方，是我的母�！酗W(xué)。
尚嵇小學(xué)始建于1908年，老教學(xué)樓至今已有102年的歷史，而新教學(xué)樓也有了幾十年的滄桑。因為老教學(xué)樓容納不了如此多的學(xué)生，而修建了新教學(xué)樓。
舊校園里有兩個操場，一個籃球場和一個400米跑道。男、女廁所分別能容納十八人。學(xué)校共有5課刺槐，直插云霄，竟比教學(xué)樓更高！其中2棵位于廁所前，另外3株則立于教學(xué)樓前。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視綠化，還有9個花壇，零星的散布在校園的各個角落里。
舊教學(xué)樓是泥建的，呈土黃色，有四樓。雖然破舊，但很有味道，令人懷舊�？匆娏吮阆肫鹪S多過去的事，能看見它滄桑的歷史。
新教學(xué)樓是水泥修建的，護欄上鑲著藍色的瓷片，看起來很美。同樣有四層樓，國旗便豎立在新教學(xué)樓前一米的旗臺上。新教學(xué)樓相對于舊教學(xué)樓而言，沒有太多的回憶，沒有太多的歷史。但這里有蓬勃的朝氣，有美好的愿望，沒有令人心酸的記憶。
我就讀的'六年級（1）班位于新教學(xué)樓三樓右起第一間教室，抬頭便能看見迎風(fēng)招展的紅旗。教室前后各有一塊黑板，二十四張桌子呈橫四縱八的順序整齊的排列著。我班四十八名成員便在這干凈、有序的教室中學(xué)習(xí)著。
“不斷競爭，不停下前進的腳步。”“沒有最好，只有更好�！边@是我的宣言，我在母校不斷的努力著、拼搏著。渴望有一天能夠讓我這這雛鷹長出奮斗的翅膀，笑傲長空。
六年的時間眼就過去了，我已是一名準畢業(yè)生，就要離開長達六年相伴的母校了。她像一位慈祥的母親，日日關(guān)照著我們。我們能為她做的又有哪些呢？只有考出更好的成績，以此回報母校。到了那一天，母校一定能舒展皺紋，露出幸福的笑容。
我可愛的母校，我美麗的母校，我可親可敬的母校啊。我會像探望母親一樣來探望您的。我每當(dāng)有空閑時，會重返母校，重返您的懷抱！總有一天，您的兒女會手捧成熟的果實來看望您的！春播桃李三千畝，秋來碩果滿神州。
我可愛的校園，作為一名準畢業(yè)生，作為您的兒女，我祝福您！
我的校園小學(xué)作文7
在我的成長道路上，如畫的景色數(shù)不勝數(shù)，波瀾壯闊的大海，峰巒雄偉的黃山，遼闊的草原……但最令我留戀、牽掛的還是我的校園。
每天早晨，邁著輕快的步伐，走進校園大門映入眼簾的就是少年科學(xué)院和小花壇。走進一看，郁郁蔥蔥的大樹立在高處，像一把巨大的傘，保護著下面的花草。下面的灌木叢中藏著幾朵紅艷艷的花，旁邊的小枯樹上冒出了新綠色的嫩芽，雖然不是很顯眼，但卻煥發(fā)出新的生機。
沿著柏油道，我們來到了操場。進口處有一片五彩斑斕的鮮花，微風(fēng)吹過，它們像一只只蝴蝶舞動著雙翅，美極了！一來到操場，整個人頓時神清氣爽，寬闊的橡膠跑道，中間一大片剛長出的青草，讓人感覺十分舒服。抬頭仰望天空，只見主席臺上高高豎起的桿上有飄揚著的五星紅旗，每周一，我們都會注視著五星紅旗冉冉升起。
走出操場，就到了“小果園”，那里有柚子樹、桂花樹、石榴樹、枇杷樹，一到秋天，它們的枝頭就會掛滿一個個沉甸甸的果實，從遠望去，像一張張孩子的笑臉，向人們傳送豐收的喜報。穿過教學(xué)樓走廊，就來到了花園。花園里有一顆梅花樹，到了冬天，樹上的梅花競相開放，整個樹上點綴滿了梅花，放眼一片粉紅。走近梅花樹，一股清香在身邊繚繞，一切煩惱都煙消云散了，只留下淡淡的寧靜。在梅花樹的`一旁有個花壇，里面有各式各樣的花，簇擁著中間的一棵月季樹，像是一群人在向皇帝送禮，美不勝收。
穿過石板路，就來到了幽靜的竹林，這可是整個校園最神秘的地方。這兒的竹子十分茂盛，陽光透射過茂密的竹葉縫隙照在地上，從遠處看，像一塊塊碎銀鋪在地上。每當(dāng)有人走過，它們都會微微搖晃，好像在說：“歡迎來到竹林！”在竹林旁有許多石桌，石椅和一面古色古香的石墻呢。這就是我的校園。
我愛我的校園，愛它的花團錦簇，愛它的綠樹成蔭，而我在校園里度過的那許許多多快樂的時光，將成為我童年里珍貴的回憶。
我的校園小學(xué)作文8
我愛校園百花爭艷的春天，我愛校園鳥語蟬鳴的盛夏，我愛校園粉妝玉砌的嚴冬，但我更愛校園別樣的金秋。
秋天，秋高氣爽，天高云淡。太陽早就失去了往日的威風(fēng)，默默地在天空中回蕩。那些可愛的小鳥有從北方飛回來了，停在校園里的一顆榕樹上，不一會兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地搖動著。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉從樹上落下，仿佛無數(shù)的蝴蝶在空中飛舞，金黃的樹葉落到地上像給學(xué)校鋪上了華麗的地毯。
花圃里開得正旺的花要數(shù)桂花了，一朵朵嫩黃色的小花掩映綠葉之中，更顯得嬌小別致、瑟瑟的秋風(fēng)過后，校園里到處都有桂花的香氣。桂花旁邊的.雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示了自己頑強的生命力。
雪松的旁邊有兩個噴水池，那兩個梅花形的噴水池在秋天顯得更加美麗了。池里水清澈見底，水池里紅紅綠綠的荷花在水池里游來游去的像一群活潑可愛的小魚一樣快樂。兩個池中間有一座假山，奇峰羅列、形態(tài)萬千，有的像寶劍，有的像駱駝，有的像梅花鹿，假山之間架起一座橋——狀元橋，它仿佛一座七色的彩虹。當(dāng)你低頭俯視，天空倒映在輕盈盈的池里，變得更藍；假山倒映在輕盈盈的池里，變得更奇了；雪松倒映在輕盈盈的池里，變得更綠了；紅領(lǐng)巾倒映在輕盈盈的池里變得更紅了。我彎下身子，想捧起清涼的池水，但又憂豫，生怕弄壞這幅美麗的畫卷。
叮鈴、叮鈴下課了，秋天的校園像一個快樂的鳥島，花叢樹下，草坪操場、運動衫、彩裙飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風(fēng)姿像鳥兒緩緩低飛，歡快地躍動，像鳥兒舒展地起舞，歌聲、笑語，像海潮喧嘩，鳥兒歡快的鳴叫，同迎著秋風(fēng)共享著歡樂，又增添了溫暖，充滿著幸福。
我愛秋天，更愛秋天的校園，因為她給我們帶來了快樂，帶來了夢想與希望。
我的校園小學(xué)作文9
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂。
一、逃課后果 今天我心情很好，來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張試卷，這讓我改變了心情，我想這不會是上個星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對我說：“這張試卷不要做�！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂隊學(xué)長笛很累，不過有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因為沒背課文要留校，但她對張老師說：“張老師，今天學(xué)校管樂隊要排練，我要學(xué)長笛。”
“那你去吧。”張老師說。
楊欣萌來到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來了呀？”
楊欣萌笑著說：“因為我跟張老師說，我要學(xué)長笛呀！”
下了長笛課，楊欣萌悄悄地對我說：“學(xué)長笛真好呀！”
我心想，學(xué)長笛也挺好的呀。
三、全對的《練習(xí)冊》 第三節(jié)課后，還在講臺邊的張老師叫道：“歐陽呈�！甭牭胶�，我很困惑的'走到講臺邊，看見老師手上拿著幾本《練習(xí)冊》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實在不想更正了。正想著————-。
“歐陽呈，你把這些人的《練習(xí)冊》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會的就看你的那本《練習(xí)冊》�！睆埨蠋熣f。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過《練習(xí)冊》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點驕傲地對其他需要更正的人說：“你們不會的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊》放在她那里了。”說完，我就開心的走了。
我的校園小學(xué)作文10
我們的校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的海舟園附近，是個學(xué)習(xí)的好地方。
走進校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個金光閃閃的大字：勤奮誠實，團結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個大字：讀書報國。他們中間鑲嵌著一個�；铡＿@些字時時刻刻都激勵著我們要認真學(xué)習(xí)，將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺，就會看見四個籃球板，這些籃球板可不簡單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識的。
我們的`校園就像一個美麗的大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
美麗的校園
我們的校園就像一個大花園，多么可愛，我們在這里茁壯成長。
早晨，快樂的鳥兒在枝頭歡聲歌唱，我們則背上書包，精神抖擻地走過灑滿花香的小路。我們來到校門口，陽光灑在刻著“云霄實驗小學(xué)”的鋼琴銅牌上，然后又把陽光折射給我們。我們喜笑顏開地接受了這份厚禮，便蹦蹦跳跳地進了校園。
進入校園，便可以看見建筑宏偉的教學(xué)樓、高高飄揚的五星紅旗、挺拔的綠樹和綠油油的草地。我們奔跑在富有彈性的塑膠跑道，嬉戲在柔軟的草坪上。你看，同學(xué)們在盡情地玩耍、嬉戲。跑道兩旁載滿了各種各樣的花草樹木，現(xiàn)正值春天，它們爭奇斗艷，競相綻放，把濃濃的花香灑給學(xué)校，你看，同學(xué)們都趕來了，被花香陶醉了。
進入教學(xué)樓，走在寬闊的走廊上，同學(xué)們都在全神貫注地看著走廊上的展板：一號樓以神州大地為主題，二號樓以我愛我校為主題，三號樓以展我風(fēng)采為主題，四號樓以祖國歷史為主題，五號樓以科技發(fā)展為主題。同學(xué)們像一匹饑餓的狼，貪婪地讀著展板，吸收著里面的“養(yǎng)分”。
我的校園小學(xué)作文11
20xx年6月1日是我的最后的“六一兒童節(jié)”。那一天我們班在我和同學(xué)林燕地主持下搞了一個“歌唱大賽”。
那一天我們班的男同學(xué)像斗敗的公雞，因為總共有6組同學(xué)參加比賽只有一組是男生。而女同學(xué)在人數(shù)上占據(jù)了極大的優(yōu)勢，如同看到比賽勝利一定是屬于她們似的越唱越激烈，根本不把男生放在眼里。但男同學(xué)一點也不甘示弱。連續(xù)唱了周杰倫的、《一路向北》、《發(fā)如雪》等流行歌曲贏來了班里的陣陣喝彩聲。而女同學(xué)也緩緩地唱出了《飄移》、《夜曲》、等歌曲，最后女同學(xué)用她們幽雅的歌聲以一首王心凌的《第一次愛的人》，奪得了本次比賽的冠軍。
在我小學(xué)校園里有著許多的好友：如班里的張敏達、陳健、陳宙、蔡曉菊、李施芩。
張敏達是我們最優(yōu)秀的男生了，語文、數(shù)學(xué)、英語三課樣樣都行。由于他的數(shù)學(xué)特好，一到同學(xué)們遇到難題時，他就會被同學(xué)們圍得團團轉(zhuǎn)，問這問那的。
陳健是我們班皮膚最白的學(xué)生了，而陳宙是我們班的搞笑大王。他倆在一起，就是搞笑組合了。他倆一唱一和足以把班里的同學(xué)樂得哈哈大笑。
而蔡曉菊是我們班的.班花，許多男生經(jīng)常追求她。她人不僅長得漂亮，而且為人也很好。一旦有同學(xué)哭了，不管是男是女她都會很樂意地安慰他（她）。
至于李施芩嘛！她為人很煩，令人討厭、憎恨。她借人東西后總會說上一句：“有借無還！”她雖然是一個活潑的女孩，但是她給人的印象只有一個字：“差”！因時間問題我們班里其他比較有特色的人物“小弟”我就不一一介紹啦！
班里的同學(xué)都是我的好友，在將近與他們分別后才知道以前經(jīng)常與我吵架的同學(xué)也一樣會產(chǎn)生友誼。所謂：時光流逝快如電。但愿在彼此都長大了之后各位同學(xué)都能成為知己朋友。身為六班一員的我祝愿六班所有的同學(xué)天天快樂，幸福每一天。愿我們六班的同學(xué)友誼永遠長青！
我的校園小學(xué)作文12
我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂心情的精靈，不信！跟我走。
一走進校門，一股花香就撲鼻而來，我心想：是什么花香怎么香呢？我心中出現(xiàn)了一個疑問，我隨著花香來到了桂花樹旁。
��！原來是桂花樹姐姐呀！桂花樹姐姐是個好姐姐，他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了，他們有著黃黃的皮膚，漂亮極了！或許有點小桂花有點害羞，不肯張開他那可愛的小臉。看著這些小可愛我的臉上也增添了一絲絲笑容。
“好熱呀！好熱呀！……”人們開始埋怨起來“這個鬼天氣�！蔽乙埠沽鳚M面了我想：快點找個大樹休息休息吧！我左看看，右看看，目光落在了一棵大樹上，我跑過去，坐在花臺上端詳起這個大樹來。這棵大樹可大了，及時說他的'一個枝干也得一個大人雙手展開才能抱住它。大樹像一個“老頑童”即使小朋友們在它的背上跑來跑去它也不介意。
我的校園還有很多小精靈，比如：芙蓉花．雪松……今天的欣賞就要結(jié)束了，不過我會永遠的愛我的校園。
我的校園座落在一座小山腳下。那里有許許多多讓你快樂心情的精靈，不信！跟我走。
一走進校門，一股花香就撲鼻而來，我心想：是什么花香怎么香呢？我心中出現(xiàn)了一個疑問，我隨著花香來到了桂花樹旁。
啊！原來是桂花樹姐姐呀！桂花樹姐姐是個好姐姐，他照顧著許多桂花妹妹。桂花妹妹們可漂亮了，他們有著黃黃的皮膚，漂亮極了！或許有點小桂花有點害羞，不肯張開他那可愛的小臉�？粗@些小可愛我的臉上也增添了一絲絲笑容。
“好熱呀！好熱呀！……”人們開始埋怨起來“這個鬼天氣。”我也汗流滿面了我想：快點找個大樹休息休息吧！我左看看，右看看，目光落在了一棵大樹上，我跑過去，坐在花臺上端詳起這個大樹來。這棵大樹可大了，及時說他的一個枝干也得一個大人雙手展開才能抱住它。大樹像一個“老頑童”即使小朋友們在它的背上跑來跑去它也不介意。
我的校園還有很多小精靈，比如：芙蓉花．雪松……今天的欣賞就要結(jié)束了，不過我會永遠的愛我的校園。
我的校園小學(xué)作文13
我有一個充滿愛的校園，它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學(xué)。
在校園中，我在知識的樂園中盡情地遨游著
走進校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中，有四個卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠實，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場中心，刻畫著：JUST DO IT！
走進教學(xué)樓，你可以看到上邊有：I BELIEVE，I CAN FLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的`創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術(shù)充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校開放了書香館。書香館，顧名思義，這是我們書的海洋。走進書香館，那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當(dāng)我們開心，苦惱時，就會來著品嘗書香。這里書海飄香，我們在這里讀到許多好書，也愛上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂教室。走入音樂教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對你訴說著音樂的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識的甘露。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，在學(xué)校知識的海洋中遨游，玩耍。
當(dāng)下課鈴一響，我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草，一起走過了一年四季。
總之，千言萬語化成一句話：我愛我的校園！
我的校園小學(xué)作文14
我就讀于登封市書院河路小學(xué),從入學(xué)起我便深深的喜歡上了這座學(xué)校。它建校時間不長，但是學(xué)校對我們學(xué)生讀書文化滲透方面做出了很多的努力。在這座校園處處顯露著讀書帶給大家的快樂，讀書帶給大家的新鮮，我不禁想說這是一座智慧的校園。
走進學(xué)校大門，就看見升旗臺上飄揚的五星紅旗，是那么的鮮艷，瞬間點燃了我心中對學(xué)習(xí)的熱情和渴望。在升旗臺的右方是操場，操場上有綠綠的草坪，四周有蒼翠的小樹，有玫瑰花。課間的時候同學(xué)們在操場上歡樂的做游戲，有的在玩叉大步、有的在玩捉迷藏、有的在玩跳繩、有的在玩踢球。這時候操場是我們的歡樂園。
操場的西邊有幾棵松樹，一年四季它時時刻刻陪著我們。那些松樹不怕風(fēng)、不怕雨、不怕曬、不怕冷、不怕熱。它就像忠誠的士兵一樣，保護著我們的校園。我心想，這樣忠誠的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的的校園，我們一定會更安心、更努力的`學(xué)習(xí)。
進入教學(xué)樓，就是我們汲取知識的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的給我們講授知識，就是為了讓我們的夢想插上飛翔的翅膀。學(xué)校的圖書館是一個能讓自己靜下來的地方，看著一個個故事，莫名被吸引著，甚至忘記了時間。音樂教室也是很有趣的，老師給我們彈奏著優(yōu)美的曲子，我們放松的坐在自己的座位上，聽著老師彈奏的每一個音符……心里無比的舒暢。
學(xué)校還為我們開展了豐富多彩的社團：有跳舞社團、語言社團、五子棋社團……我最喜歡書法社團，因為書法是最能磨練自己毅力的社團，需要自己的一筆一劃的寫字，就像做人一樣腳踏實地，一步一個腳印向前走，最終你會到達成功的頂峰。
登封市書院路小學(xué)，我最喜歡的學(xué)校。四年的學(xué)習(xí)生涯，我從最初的喜歡變成了愛。我不僅愛這里的每一位老師，每一位同學(xué)，更愛這座學(xué)校帶給我的成長。再過兩年我就要小學(xué)畢業(yè)了，我想我會深深地記得您——登封市書院路小學(xué)，一座智慧校園！
我的校園小學(xué)作文15
我是文化綠城小學(xué)四年級八班的一名陽光帥氣男生，我的名字叫陳穎出。
文化綠城小學(xué)坐落于豐慶路與博頌路交叉口東南角，分東西兩個校區(qū)，西校區(qū)供一二三年級學(xué)習(xí)，東校區(qū)供四五六年級學(xué)習(xí)。真高興我今年也榮升了四年級，從而有機會進入東校區(qū)學(xué)習(xí)�。∥覀儢|校區(qū)不僅校園設(shè)施更加齊備，而且有我最喜歡的書吧、暢想樂園等，在書吧里遨游、在暢想樂園里神游的感覺實在是太美妙了！就連我們的廁所都是一幢漂亮的二層小樓，整個安排秩序井然，左邊供男生使用，右邊供女生使用。我們那漂亮的塑膠跑道，更是我們運動鍛煉的好地方。我的班主任名字叫付秋艷，她是我的語文老師，她知識淵博、文思敏捷、引導(dǎo)學(xué)生特別有方；我的第二輔導(dǎo)員名字叫姜磊，她是我的數(shù)學(xué)老師，她數(shù)學(xué)思維特別厲害，不管再難的數(shù)學(xué)知識到她那里都輕如鴻毛；我的英語老師叫李書平……
您知道我們的校園為什么處處都充盈著智慧的氣息嗎？因為我們學(xué)校的校長和老師們都是智慧的使者，他們給我們創(chuàng)造了充滿智慧的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣充滿智慧的環(huán)境里浸泡著，哪個學(xué)生的智慧不日有所增呢！那學(xué)習(xí)習(xí)慣、那學(xué)習(xí)成績……一切不都是水到渠成的事情嗎？
我們的杜校長那真是大智慧之人，在他的帶領(lǐng)下，在智慧的老師們的培育下，在可愛上進的我們的共同努力下，我們校園的一草一木、一桌一椅似乎都充滿了靈性和智慧，真是一座名副其實、綠意盎然的'智慧校園，培育出了一屆屆文質(zhì)彬彬的綠城學(xué)子，帶著各自的智慧走向世界各地，開花結(jié)果。如果說校園是一輛奔馳的火車，那么校長就是車長加司機，老師就是乘務(wù)員，我們就是乘客呢！如果說校園是一片農(nóng)田，那么校長就是田間隊長，老師就是辛勤耕種的農(nóng)民，我們就是那一顆顆充滿生命力的種子。通過校長和老師的灌溉，將我們這些文質(zhì)彬彬的智慧之星灑播人間；如果校園是一本書，那么校長就是書的主編，老師就是書中每個章節(jié)的作者，我們就是書中那跳躍的文字和精美的插圖；如果校園是一棵超級大樹……
我愛文化綠城小學(xué)，我美麗的智慧校園！
【我的校園小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的校園小學(xué)作文07-20
我的校園小學(xué)作文12-24
我的校園小學(xué)作文07-09
我美麗的校園的小學(xué)作文01-17
我的校園小學(xué)寫景作文12-25
我美麗的校園小學(xué)作文08-31
我的校園小學(xué)作文15篇09-08
我的校園小學(xué)作文(15篇)11-18
我的校園小學(xué)作文15篇07-29
美麗的校園——我的家小學(xué)作文06-16