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【推薦】五年級(jí)寫(xiě)景作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)景作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
今天天氣真好啊,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,爺爺說(shuō):“吃完早餐,我?guī)闳ァ↓垺。”?tīng)到這個(gè)消息,我的心像懷里揣一只兔子一樣“砰、砰、砰”跳個(gè)不停。我激動(dòng)極了,迫不及待的跑到爺爺面前問(wèn):“我們什么時(shí)候出發(fā)?”爺爺笑呵呵地刮著我的小鼻子直笑我心急,我也不好意思地?fù)狭藫项^。一路上,我的眼睛雖然望著窗外的.風(fēng)景,可心里卻想:‘小龍’會(huì)是一個(gè)什么樣的地方呢?是破爛不堪的小房子,還是在大山的深處呢?我百思不得其解,帶著滿腦子的疑問(wèn),20多分鐘的路程轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。一下車,我驚呆了,“小龍”既不是破爛不堪的房子,又不是在大山的深處,而是美麗而古樸的小村莊。那兒綠樹(shù)成陰,幾十畝田種滿了蔬菜水果。在那里,有一面并不大的湖,那面湖的水很淺,但卻很清澈,如同一面還沒(méi)打磨過(guò)的鏡子。這讓我不由得想起了劉禹錫的一首詩(shī)“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨!边@不剛好襯托了這面湖嗎?除了這面清澈的湖,還有一大片樹(shù)林。那里的樹(shù)很大很高,有的樹(shù)還被列為了“國(guó)家級(jí)保護(hù)樹(shù)木”,怎么樣,是不是很光榮。 靶↓垺笔莻(gè)美麗的地方,有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)再來(lái)。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
海,是無(wú)邊無(wú)際的地下天空;海,是我們快樂(lè)嬉戲的地方便海,是忘記所有痛苦與煩惱的天堂。
在國(guó)慶十一假期里,我們家去了北海銀灘,領(lǐng)略到了一望無(wú)際的大海的風(fēng)采。
銀灘顧名思義它的沙子可是銀灰色的歷經(jīng)四小時(shí)的.飛機(jī)旅程,從杭州到達(dá)南寧,又歷經(jīng)四小時(shí)的汽車車程,從南寧到了銀灘。雖然坐了很久的飛機(jī)和汽車,但是一想到銀灘,我就會(huì)忘掉一切疲憊。一下車,我立即換好泳褲,帶好泳鏡,三步并兩步地習(xí)速跑到海邊。
到了海邊,舉目遙望,只見(jiàn)天空幾朵白云,碧空如洗。金燦燦的海面波濤微蕩漾,仿佛是大海金燦燦的頭發(fā)。遠(yuǎn)處的輪船發(fā)出“隆隆”的聲音,消失在無(wú)邊無(wú)際的大海之中。近處,一層層浪花卷起無(wú)數(shù)泥沙,發(fā)出“嘩嘩”的聲音。仿佛大海在歌唱。
此時(shí)正是中午,太陽(yáng)光芒四射,照射著海灘上的每一個(gè)角落。把腳伸進(jìn)沙子里,沙子微微發(fā)熱,非常溫暖。
這里也可以抓螃蟹哦。在沙灘上,你可以看見(jiàn)沙灘有很多洞眼,洞眼旁邊有許多白白小動(dòng)物,那就是螃蟹,只要你一過(guò)去,它就會(huì)立馬鉆進(jìn)洞里。你只要刨開(kāi)洞,就可以看到它們。
時(shí)間飛快過(guò)去,太陽(yáng)漸漸落下,夕陽(yáng)催促著我們,我們依依不舍地離開(kāi)銀灘,回到賓館休息。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
秋天是迷人的,我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的田野。
個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨,我乘車去郊外尋找秋天。下車,首先映入眼簾的是望無(wú)際的稻田。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,稻田宛如金色的海洋。陣陣秋風(fēng)拂過(guò),濃郁的'稻香撲鼻而來(lái)!昂孟惆!”我情不自禁地叫了起來(lái)。我步入田野,細(xì)細(xì)觀察,只見(jiàn)稻谷粒粒飽滿,沉甸甸的稻穗壓得稻稈都直不起腰來(lái)。田野中間有條小溪,溪水很淺很清,我把小手伸進(jìn)去,哇,好涼!我趕緊把手縮了回來(lái)。溪邊偶爾可見(jiàn)幾只青蛙在匆匆地跳躍著,似乎是在尋覓冬天的家呢!小溪邊種著幾株楊樹(shù),深黃的、淡黃的、黃中帶綠的樹(shù)葉片、兩片、三片......輕輕地飄了下來(lái),猶如天女撒花,又似彩蝶翩翩起舞。楊樹(shù)下,野菊花盛開(kāi)了,這兒叢,那兒簇,有紅的、白的、黃的......紅的似火,黃的如霞,白的像雪......,美麗極了。天空中,大雁會(huì)兒排成“人”字形,會(huì)兒又排成“”字形,向南飛去,還不時(shí)“嘎、嘎”地叫著,好像在告訴大家:“這兒真美,這兒真美!”
秋天的田野是多彩的,恰如幅濃淡相宜的風(fēng)景畫(huà)。我贊美這如畫(huà)的秋季田野!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
20xx年,我剛上小學(xué),剛進(jìn)校門印入眼簾的不僅是操場(chǎng)也有那校園的一角。那個(gè)地方,有三課大樹(shù),樹(shù)幾乎把那150平方米的空地蓋住了。有一棵大樹(shù)的樹(shù)下圍著四個(gè)彎彎的石凳。夏天時(shí)我門上體育課坐在石凳上休息的時(shí)會(huì)感到一絲涼意看著陽(yáng)光從樹(shù)枝細(xì)縫中竄出來(lái)落在地上如同秋天的`落葉像是已經(jīng)到秋天了。我非常喜歡那個(gè)地方。
三年的開(kāi)學(xué),我剛進(jìn)校門校園的那一角有倆棵樹(shù)已經(jīng)被砍掉了,那塊空地裸露在陽(yáng)光下?吹竭@一幕我心里不禁有些酸楚,為什么砍掉了那倆棵樹(shù)啊?不久,在大樹(shù)的不遠(yuǎn)處的小樹(shù)苗不見(jiàn)了!雖然小樹(shù)苗的沒(méi)有多少茂盛的枝葉,但讓一些等家長(zhǎng)的孩子感到舒適。另一邊的小房子也被拆掉了。后面才打聽(tīng)到學(xué)校要建新的教學(xué)樓。難道我們舊的教學(xué)樓后面也要拆嗎很快新的教學(xué)樓建好了只是大形知道現(xiàn)在還沒(méi)建好太慢了!
現(xiàn)在,我們學(xué)校的自然景觀有學(xué)校后面的小花園,健身場(chǎng)地上的爆竹花,還有旁邊剛中的小樹(shù)苗。小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得挺大了,雖然沒(méi)有從前的三棵大樹(shù)那么高不過(guò)以后一定會(huì)長(zhǎng)大的,像從前的校園一角一樣。
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
進(jìn)入秋天的校園,首先映入眼簾的是右手邊的一排排高大的大樹(shù),有些樟樹(shù),像一朵蘑菇;像一個(gè)原子彈;更像一位威風(fēng)凜凜的邊防戰(zhàn)士。還有一顆枝干分岔的金桂樹(shù),每次開(kāi)花,就會(huì)散發(fā)出一陣陣讓人心曠神怡的清香。最后還有一顆高大的枇杷樹(shù),結(jié)出的果實(shí),又大又香又甜。一陣大風(fēng)吹來(lái),就會(huì)掉下許多枇杷,人人吃了都會(huì)叫好。
往東面走,就到了我們的操場(chǎng),四周的草場(chǎng)上長(zhǎng)出了許多三葉草,三葉草中還盛開(kāi)了許多無(wú)名的絨毛小花,好看極了!
往更里面走,在右手邊的墻上,有一面面宣傳欄,上面畫(huà)著我們獲得的光輝榮耀。
學(xué)校后面還有一片小樹(shù)林,樹(shù)的.種類非常多:白樺樹(shù)、松樹(shù)、樟樹(shù)、棕樹(shù)……非常幽靜,但還是不時(shí)傳來(lái)“吱吱”聲。
但是校園最醒目的還是一個(gè)油井,筆直地立在那,雖然不高,但它絕對(duì)是我們江漢油田的象征!
大家都說(shuō):“校園處處有芳草!蔽乙矏(ài)我的校園!
五年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
我的校園十分美麗,到處都洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),欣欣向榮。
走入校門,映入眼簾的就是那一顆威武的“松柏將軍”傲然挺立,歡迎來(lái)到校園的每一個(gè)人。其他的“草士兵”、“樹(shù)士兵”、“土士兵”還有美麗的“花士兵”,它們都穿著清新綠色的衣服,排著整齊的方隊(duì)。那一排齊刷刷的.“梧桐保安”,它們不分晝夜,不辭勞苦地抱護(hù)著它們的家園。用高大的身軀為我們撐起了一把把巨傘,用它茂密的樹(shù)葉,為我們送出清新的空氣!拔嗤┍0病蔽揖磁迥,因?yàn)槟銈グ兜纳碥|,無(wú)私的精神!
教學(xué)樓的背后有一棵年邁的桂花樹(shù),一到秋天,它就散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香氣,每當(dāng)我聞到它的氣味,我就忘記了一切煩惱,心曠神怡。此刻,我多么想變成一棵桂花樹(shù),帶給人們芬芳撲鼻的香味!后花園的正中央還種著一棵高大的柚子樹(shù),它周圍還圍著各種各樣的樹(shù),有婷婷的水杉;有金燦燦的黃金香柳;有紅彤彤的茶花……教學(xué)樓里一直都蕩漾著同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲,歡笑聲。每一天都在認(rèn)認(rèn)真真地上課,每一天都在為取得成績(jī)而奮斗。因?yàn)槲覀兠靼,還有一年的時(shí)間,能學(xué)習(xí)生活在這優(yōu)美的校園里了。必須珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒努力才行。
我的校園就是這樣一個(gè)樹(shù)木蔥郁,花朵飄香的大花園。我愛(ài)她。