【推薦】五年級優(yōu)秀作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)冬天，雖是寒風(fēng)瑟瑟，北風(fēng)呼嘯，但卻因?yàn)槟莻�(gè)身影，那個(gè)再平凡不過的身影而變得格外溫暖。
那天，我拎著一大包美術(shù)工具匆匆忙忙地趕去上課，時(shí)間一分一秒地消逝，看著所剩無幾的時(shí)間，我心急如焚，幾乎是一路小跑，我可不想遲到啊!冷風(fēng)迎面撲來，吹得我睜不開眼，我將脖子上的圍巾繞了幾圈，繼續(xù)趕路。
突然，我感覺手下猛得輕了下來，我反應(yīng)過來，但為時(shí)已晚。裝美術(shù)工具的袋子破了，美術(shù)工具嘩啦啦地從袋子中涌了出來，撒了一地!有些顏料被寒風(fēng)帶著跑，咕嚕咕嚕滾了幾丈遠(yuǎn)。我的心一下子涼了半截，就像有一盆涼水把我從頭到腳澆了個(gè)遍，這下可是真完了!但我很快便反應(yīng)過來，撿著地上的工具。
正當(dāng)我埋頭撿的時(shí)候，耳邊忽然傳來了一陣輕柔的聲音：“小妹妹，是不是工具撒了?我來幫你吧?”剎那間，就像是有一陣春風(fēng)吹過我的心里，暖暖的，柔柔的，讓我突然感覺到了空氣中蔓延著的那種甜甜的感覺。我看見了那個(gè)聲音的主人——一位阿姨，她長得不高，穿著橙色的羽絨服，那雙大大的眼睛裝的卻是關(guān)切，是柔和。還沒等我回答，阿姨便已蹲下身子，幫助我收拾東西了。我忽然覺得心頭一暖，看著阿姨，那仿佛能驅(qū)散一切不快的臉龐，我急躁的心也平靜了下來，和阿姨一起收拾。風(fēng)吹過了阿姨的發(fā)絲，吹落了幾片泛黃的葉子，阿姨卻仿佛感覺不到冷，她轉(zhuǎn)過頭，對我笑了笑，然后認(rèn)真地說：“你這個(gè)袋子是不能用了，正好前面有個(gè)商店，我去幫你要一個(gè)，等著我啊!”說罷，便小跑向?qū)γ娴纳痰�，留下一片溫暖的足跡。
我站在我的美術(shù)工具旁，幾分鐘的工夫，它們就被阿姨收拾得整整齊齊，我抿著嘴唇，心中泛起一片溫暖，即使在冬天，因?yàn)橛邪⒁痰臒嵝膸椭�，我卻覺得不再那么寒冷。阿姨的身影由遠(yuǎn)到近，越來越清晰，她一路小跑，手中提著一個(gè)布袋，向我這邊奔來。阿姨俯下身，將我的工具一件又一件，整齊地理進(jìn)袋子，然后又將它提起，確認(rèn)不會(huì)破了之后才把它遞給我：“小妹妹，你小心點(diǎn)兒啊，走慢點(diǎn)，別讓它又撒了……”阿姨的語氣里滿是關(guān)心，這一刻，她在我的心中豎起一個(gè)多么高大的形象，她仿佛能讓一切寒冷都散去，讓冬天也溫暖如春，她那輕柔而又肯定的語氣能給人無限的'希望，她所到的地方，一定會(huì)留下一絲甜蜜，一片如春風(fēng)般的溫暖。
阿姨拍拍我的肩膀，微笑著，目送我離開。我輕輕道了聲“謝謝”，便往上課地點(diǎn)奔去。回過頭，只見阿姨輕輕邁步，橙色的羽絨服在一片蕭瑟中顯得格外顯眼而又讓人感到無比的溫暖。一種說不出的、暖暖的、柔柔的感覺在我周身涌起，我忽然發(fā)覺，原來冬天也可以如此美好，是阿姨，用她的愛，讓冬天也變得如此溫暖。
我拎著袋子奔向目的地，因?yàn)橛辛税⒁痰膸椭�，總算沒有遲到，看著阿姨為我整理得井井有條的美術(shù)工具，我的心中便會(huì)涌起無限的感激與溫暖，每當(dāng)想起阿姨那給人帶去溫暖的背影，我的嘴角便會(huì)情不自禁地掛起一抹幸福的微笑。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我從小膽小，怕黑，這是我最大的煩惱。
“·······啊!——”一次，我正在去服務(wù)所的路上和羅晶婷、徐冉聊天。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)腳前有一個(gè)很大塊的東西，褐色中有點(diǎn)灰灰的，似乎還有四條腿!腦袋尖尖的，一動(dòng)不動(dòng)。這是什么?出于好奇，我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)是已經(jīng)被太陽曬死了的癩蛤蟆!它比手掌還大，身上都快被燒焦了，我嚇了一跳，一聲“啊——”直沖云霄，旁邊的徐冉和羅晶婷連忙用手捂住耳朵，就連路過的一位老師都說：“哎呀，這小孩真會(huì)叫!”然后連忙騎車走了······我心里十分郁悶，這真的很嚇人啊!我連忙離開了這里。
一天晚上，我忽然發(fā)現(xiàn)家里的毛巾架上沒有毛巾，便問媽媽。媽媽想了想說：“昨天把洗了，還在樓上，你自己上去拿吧!”一聽這話，我馬上就像霜打的茄子一樣焉了。晚上的樓上是多么可怕啊!樓上燈壞了，漆黑的，一個(gè)人也不住，一個(gè)房間空在那里，里面樣樣?xùn)|西都齊全。要不進(jìn)去倒罷了，但是陽臺(tái)在那個(gè)房間里面吶!一臺(tái)老式電視機(jī)黑著個(gè)臉，保不準(zhǔn)什么時(shí)候會(huì)爬出來一個(gè)貞子出來。那電風(fēng)扇弓著個(gè)背，頭上蓋了一件用來擋灰的'衣服，誰知道它什么時(shí)候會(huì)忽然抬起頭來，用著兇巴巴的眼睛瞪著我!那櫥柜的縫隙黑黑的，我怎么知道什么時(shí)候會(huì)爬走出來一個(gè)怪物把我吃掉?我連想都不敢想了，眼淚就“噼里啪啦”往下掉。媽媽一見，生氣了：“你有什么好怕的啊?這世界上沒有鬼!”聽了媽媽的話，我雖然心里明白的沒有鬼，但還是老是想著一些可怕的東西，腳就是被粘在了地上一樣，怎么也挪不開。媽媽煩了，站起身來 把我的毛巾從樓上拿了下來，一邊遞給我一邊說：“沒有什么好怕的，你看，我不是好好的下來了嗎?”但我還是很害怕，雖然自己已經(jīng)知道沒什么好怕的，但從心底還是很害怕很害怕。
唉，我這個(gè)膽小的毛病什么時(shí)候能改呢?
五年級優(yōu)秀作文 篇3
星星之火，可以燎原；滴水之恩，足以穿石。一代又一代人的不懈努力，構(gòu)筑我們的今天。
20xx年10月，屠呦呦憑著青蒿素的發(fā)明榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。20xx年2月，屠呦呦又被評為20xx年度“感動(dòng)中國”人物。
一切的一切，仿佛輕而易舉，可成功的背后，往往為之付出不懈的努力——196一9年，39歲的屠呦呦接到“中草藥抗瘧”的任務(wù)后，開始著手于青蒿素的研究。失敗，失敗，再失敗，190次的失敗，終于鑄就了191次的成功。近二十五年的春秋，屠呦呦整天不著家，沒日沒夜地泡在實(shí)驗(yàn)中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，為了青蒿素，甚至得了中毒一性一肝炎！
是什么驅(qū)使著屠呦呦研究呢？
名利？功德？財(cái)富？亦或是……她說：“沒什么特別的理由，這是祖國一交一給我的任務(wù)，更何況，幾千人的生命與之相連！”是��！筑夢路上，無數(shù)人匆匆趕路，無法獲得成功的果實(shí)，只有那鳳一毛一麟角的人能夠堅(jiān)持到底，他們視國任為己任，視國事為家事，傾心傾力，廢寢忘食，他們雖遭遇困難，但不曾怯步，不曾退縮。盡管他們也想過放棄，但最終堅(jiān)持了下來。人來人往的人群，他們是最不起眼的一枚，沒有過人的天賦，就拿勤奮填補(bǔ)；沒有優(yōu)越的條件，就靠頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝。是的，他們是一無所有，無權(quán)，無勢，但他們有的是——滿腔的熱血和一心為國的赤子之心。
聯(lián)系我們，卻丟失了這份炎黃子孫最美好的品質(zhì)。生活的安逸吞噬了我們的本一性一，使我們懦弱，不愿創(chuàng)新，甚至不愿嘗試。困難面前，你我面面俱倒，不敢迎頭而上；空白的試卷發(fā)下，只有怨天尤人的尖一叫，卻沒有付諸行動(dòng)的`坦然；成長的道路上，只愿踩著先人的足跡前進(jìn)，卻沒有敢于發(fā)掘更快、更近的道路的勇氣！小測的結(jié)果，望著鮮紅的分?jǐn)?shù)，不敢去面對，找借口安慰；只是一味地埋怨他人的分?jǐn)?shù)為何考得這么高，卻沒有想過自己當(dāng)初為什么不愿堅(jiān)持付出努力。
筑夢的道路，艱辛而坎坷。這是一條未知的道路，失敗早已成家常便飯，千百次的實(shí)驗(yàn)中只有幾組冰冷的數(shù)據(jù)閃耀著希望，但往往石沉大海，毫無價(jià)值。但盡管如此，仍舊有許多逐夢人在這條道路上堅(jiān)定不移地走著。沒有誰能一鳴驚人，沒有事能一帆風(fēng)順，這些人當(dāng)中，些許會(huì)獲得成功，但更多的，哪怕傾力于畢生的研究，卻終究看不到輝煌的時(shí)刻，但甘心將自己的成果留給后代，一交一付祖國。
生命，是脆弱的，筑夢的路，是崎嶇的，但正因如此，努力活完短短的一生，讓成果留給后代去享受，中國人，就是這樣憑著滿腔的熱血和一心為國的赤子之心讓祖國從貧瘠走向富裕，從落后走向輝煌。
夢漸終，書愈合，可心中那份執(zhí)著的信念，更堅(jiān)定；夢想，更遙遠(yuǎn)。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
有人喜歡熱鬧非凡的大都市，有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的度假村，而我喜歡清新自然的田園風(fēng)光。因?yàn)槟抢锏木吧浅Ｃ溃m然沒有城市里的高樓大廈，更沒有城市的喧鬧，空氣比城市好多了，那里的一切是那樣的純樸、善良。不信，我就帶你們?nèi)タ纯窗伞?/p>
爸爸開著車，我們行駛在鄉(xiāng)間的小路上，看到碧綠的'麥苗在微風(fēng)中擺動(dòng)，好像在向我們招手，說：“歡迎你們回來！”再往前是一片遼闊無垠的菜地，菜綠油油的，真想下去摘一把。
我們進(jìn)了村子，看見田地里的人們都在彎著腰干著什么？爸爸對我說：“現(xiàn)在正是農(nóng)忙季節(jié)，這些農(nóng)民伯伯都在忙著拔蒜苔呢！”瞧，在我們的蒜地里，爺爺、奶奶也在忙著拔蒜苔，媽媽說：“走，我們?nèi)兔Π�！”我望著一片片綠油油的蒜葉說：“蒜苔是直接長在土里嗎？”當(dāng)然不是，奶奶說：“蒜苔被蒜葉包著呢！”
我仔細(xì)看了看其中的一棵，真是呢！層層包著的蒜苔不易被發(fā)現(xiàn)，它就像一個(gè)穿綠衣服的小娃娃藏在“房子”里不愿出來。我揪住它的“帽子”猛一用力，哎呀，蒜苔一根根都斷了，真可惜。爸爸說：“這些太小了，它們還是小娃娃呢！要挑長的拔�！�
爺爺喊我：“小欣，這里有秘密武器呢！”說著他拿出了一根小木棍，其中一頭有一枚釘子，我學(xué)著爺爺，先把帶釘子的那頭兒插進(jìn)蒜莖，再一拉，一根蒜苔就上來了。一根， 兩根，三根……好多呀！不一會(huì)兒，我們就收獲了滿滿一大筐，太開心了。
一天到晚，我雖然有點(diǎn)累，但是我很高興，因?yàn)槲也坏惺艿搅嗣匀说奶飯@風(fēng)光，而且還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
原諒我這一生不羈放縱愛自由。-黃家駒
黃家駒唱過一首海闊天空我喜歡一個(gè)人踩在干凈的街，讓頭發(fā)遮住耳塞，靜靜地聽，慢慢的走，心底的思緒一次一次升華膨脹，我仿佛在空氣中看到音符落英繽紛，風(fēng)揚(yáng)起我健康的頭發(fā)，抬眸，就能看到陽光下舞蹈的柔軟而輕盈的塵埃。
我曾在失眠的夜里，倚著冰冷的'墻壁，打開昏黃的臺(tái)燈，反復(fù)聽著他的歌，聽的眼眶濕潤，聽的振奮，看beyond在那個(gè)年代模糊的演唱會(huì)視頻，聽電吉他嘶啞著奏著，把手伸進(jìn)光線里，不停的變換陰影。
黃家駒這些經(jīng)典的歌，每每響起來，都有一股無型的力量再朝前奔跑。我想他是在用生命歌唱，凝想，他走了那么長的路，途中遇到的困難早被成功隱藏了吧，那些淌過的汗，流過的淚統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)在昨天了吧，十幾歲的我們可能不了解他，畢竟他那個(gè)年代，我們甚至沒來到這個(gè)世界，我在光的初始凝望，也許放一首他的歌，你就能知道他的故事。
他的一生都在追求，他的路上靠的是信念在堅(jiān)持，他遇到過鄙夷，遇到過大風(fēng)大浪，他的一生短暫。我沒有講故事，他的故事也許不完美，但他的一生都靠信念，一個(gè)細(xì)節(jié)就是無數(shù)個(gè)感動(dòng)。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我們在快樂作文吧的時(shí)間已經(jīng)半年了，在這里我們有的同學(xué)獲得了成功，有的獲得了豐富的果實(shí)，還有的雖然是失敗了，但是他已經(jīng)努力了，只要努力了，失敗也是值得的!
我們即將要畢業(yè)了，有人會(huì)問：“你還會(huì)在快樂作文吧里繼續(xù)發(fā)出讓你滿意的作文嗎?”有的同學(xué)會(huì)說：“干嘛還要發(fā)啊，都要離開了，還要發(fā)，傻子才會(huì)發(fā)呢!”如果當(dāng)時(shí)的那個(gè)人是我時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的說：“我當(dāng)然會(huì)留在這里，我的努力全部都在這里，如果我放棄了，那么我這半年來的努力不是化為零了嗎?那么我以前做的不就是白費(fèi)了嗎，所以我一定會(huì)留下來發(fā)作文的!”
贏得習(xí)作之星是我在快樂作文吧里的最大的愿望，我只要努力，就一定能在快樂作文吧里開出豐富的果實(shí)的!所以，我會(huì)付出自己的.努力，來完成沒有完成的希望，來完成老師對我的期望，我相信我一定行的!
有的人要告別快樂作文吧了，但是我一定不會(huì)跟它告別的，而且我還會(huì)一直留在這里，完成每天的作文，這樣下來，我一定會(huì)勝利的!所以，快樂作文吧的同學(xué)、老師，我會(huì)一直留在這里的，陪伴你們一起，我們一起加油吧!
快樂作文吧，我愛你，我支持你!
五年級優(yōu)秀作文 篇7
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動(dòng)的場所；我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無限的知識(shí)；我在班級里生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進(jìn)行了校園美化活動(dòng)。其中有一條美化班級的指標(biāo)，要求每個(gè)班級都要有班級名稱、班級口號(hào)和集體合影。 今天，我校按照由高到低的年級順序，為每一個(gè)班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。 終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的.同學(xué)，要擺成一朵獻(xiàn)花的形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個(gè)集體并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點(diǎn)；第三排同學(xué)都站著，做著“Ye”的動(dòng)作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的動(dòng)作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同學(xué)們的喊聲過后，只聽“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個(gè)個(gè)新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級門前的永恒。 這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊(yùn)含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會(huì)手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
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