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【實(shí)用】我的五年級(jí)作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我的五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
有人崇拜畫家,因?yàn)樗麄兊淖髌疯蜩蛉缟挥腥顺绨葸\(yùn)動(dòng)員,因?yàn)樗麄優(yōu)閲?guó)爭(zhēng)光;有人崇拜影視演員,因?yàn)樗麄冄菁家涣鳌6,卻崇拜那微不足道的“城市美容師”——清潔工。
從小,我就看不起清潔工,但是在一個(gè)冬末使我改變了對(duì)他們的看法。
那是一個(gè)清晨,街上一個(gè)人都沒(méi)有,我被那“沙沙”的刺耳聲給驚醒了,我懷著好奇心走到窗邊,原來(lái)是穿著橘黃色工作服的清潔工正在掃地,這么冷的天,汗水從她那瘦小的身上流下來(lái)。我想:別人都還在夢(mèng)鄉(xiāng)里,她就起早貪黑地起來(lái)給我們打掃衛(wèi)生,真辛苦。
早上,我邁著輕快的步子去上學(xué),走到一條小路上,一個(gè)清潔工正在認(rèn)真的掃地。這時(shí),一陣清脆的高跟鞋聲音由遠(yuǎn)及近,原來(lái),是一個(gè)時(shí)尚的白領(lǐng)女孩。清潔工掃著掃著,不小心掃到了她的`高跟鞋,白領(lǐng)女孩輕蔑而氣憤地說(shuō):“哎呀!你是怎么掃的,沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎?我這高跟鞋價(jià)值好幾萬(wàn)呢!”說(shuō)完,就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。我想:這還是一個(gè)受過(guò)高等教育的白領(lǐng)嗎?清潔工似乎看出了我的心思,淡淡一笑說(shuō):“沒(méi)事,我習(xí)慣了!彪S后又低下頭,繼續(xù)掃地。忽然,我發(fā)現(xiàn)這條街是那么干凈。
這位清潔工那種不怕臟、不怕累、任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我,我十分崇拜她。
我的五年級(jí)作文 篇2
我愛月夜,也愛星空,但我更愛夏天那變幻莫測(cè)的云。
記得有一次,我和媽媽乘著小汽車到鄉(xiāng)下舅舅家去玩。一路上,我仰望天空,只見那淺藍(lán)色的天空中飄著幾朵潔白無(wú)暇的云。那云兒就像美麗的仙女,神氣的魔術(shù)師,調(diào)皮的小精靈,看著看著,我忽然覺(jué)得我自己就是一只小鳥,飛到了白云的'身邊和它一起嬉戲玩耍。
天上的云瞬息萬(wàn)變。剛才還是朵朵白云,瞬間,云朵邊上就泛起了淡淡的紅暈,活像天空中的美麗仙女。還真像是一位特級(jí)美容師給每一位云小姐的臉上抹了一層胭脂,也像是一位服裝設(shè)計(jì)師給每一位云小姐的身上蒙上了一層五彩的紗。你瞧,它有時(shí)猶如一朵朵黃色的菊花,有時(shí)又好像開得正紅火的牡丹,有時(shí)又酷似一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花。
到了傍晚,晚霞漸漸退去,我平躺在舅舅家的陽(yáng)臺(tái)上納涼,望著那漂浮著的云朵,嗨!云朵真會(huì)變戲法,一會(huì)兒變成憨態(tài)可掬的大象,一會(huì)兒,變成胖乎乎的小豬,一會(huì)兒,變成兇猛的大獅子,一會(huì)兒,又變成惹人喜愛的小白兔,一會(huì)兒……變來(lái)變?nèi)](méi)完沒(méi)了,直到風(fēng)伯伯把淘氣的云寶寶趕回家。
這樣的云圍繞著這樣的天,這樣的天襯托著這樣的云,再加上月亮與星星,讓你感到像是走進(jìn)了童話般的世界。給人無(wú)限遐想。
我的五年級(jí)作文 篇3
你們知道我敬佩的人是誰(shuí)嗎?讓我來(lái)告訴你吧,那就是我親愛的媽媽。
每當(dāng)下雨的時(shí)候,媽媽就會(huì)帶雨傘去學(xué)校接我,我每次都和媽媽一起走,可雨傘總是擋在我的頭上。雨滴一滴一滴地落在媽媽的頭上。我真想把雨傘向媽媽那邊移一點(diǎn),可媽媽說(shuō):“我是大人,幾滴雨算什么;你是小孩,會(huì)發(fā)燒的!”雖然是幾句樸素的話,可在我的.心里似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。冬天來(lái)臨了,媽媽開始給我織毛衣,我很高興,可我不知道媽媽是在晚上的時(shí)候織的。
一天晚上,我要喝水,就到客廳拿杯子,我看見一個(gè)人坐在沙發(fā)上,披著一件大衣,不停地在咳嗽,手里拿著一件還沒(méi)織完的毛衣。我看清楚了,那是媽媽。我走過(guò)去跟媽媽說(shuō):“媽媽,睡吧,明天再織吧!”媽媽說(shuō):“不用,就差一點(diǎn)點(diǎn)了!蔽覜](méi)能勸服媽媽,便又回到臥室,開始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽就是這樣的一個(gè)人,她為自己想得少,為別人想得多。
媽媽呀,您真是一位令我敬佩的人!
我的五年級(jí)作文 篇4
大概沒(méi)有人像我有這么多的痣吧!嘴巴、手臂、手指、眼皮,多得數(shù)不清,而且比起小時(shí)候,我的痣有越來(lái)越多的趨勢(shì),這是怎么回事呢?我感到非常的好奇。
我的忍耐功夫也是一流的,這也是無(wú)人能敵。不管你怎么欺負(fù)我、瞧不起我,我都會(huì)很有修養(yǎng)的吞下來(lái),但請(qǐng)注意,我的忍耐是有限度的,你千萬(wàn)不要太過(guò)分,要知道我也是有自尊的,我可以不跟你計(jì)較,但不能被你踩在腳下。所以,萬(wàn)一把我惹毛了,我就會(huì)大聲嘶吼、叫罵,甚至嚎啕大哭。我希望大家能彼此尊重,這樣就天下太平了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我有一項(xiàng)獨(dú)一無(wú)二的'特點(diǎn),那就是我的加油聲是最清楚的,在一群吵雜聲中,你會(huì)很清楚的聽見我興奮的打氣聲。但我自己的體能卻很差,好害怕體育課,跑步更是我的弱點(diǎn),永遠(yuǎn)都是跑最后一個(gè)。唉!害我有時(shí)好自卑。
但我的強(qiáng)項(xiàng)是“英語(yǔ)說(shuō)故事”,不但常常參加比賽,還得過(guò)名次呢!所以盡管我的鼻子塌塌扁扁的,有同學(xué)愛笑我是“豬”,我依舊是獨(dú)一無(wú)二的,歡迎你來(lái)聽我說(shuō)英語(yǔ)故事,我也會(huì)幫你打氣哦!
我的五年級(jí)作文 篇5
從二年級(jí)開始,我對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。一個(gè)人安靜地畫著,不知不覺(jué)就能畫上好幾個(gè)小時(shí)。
我常常會(huì)留意身邊發(fā)生的事,然后在腦海里勾畫出一幅幅生動(dòng)的畫面。所以我總是情不自禁地把眼睛看到的、心中想到的人和事畫出來(lái)。畫老師,畫同學(xué),畫朋友,畫樹木,畫小魚,畫飛鳥,有時(shí)還會(huì)畫自己想象的各種科幻畫面。哈哈,我覺(jué)得自己畫得越來(lái)越好了。
一次,胡老師組織班級(jí)同學(xué)給大家介紹慈溪美食。她提前找了幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫美食插圖。我看著看著,心里忽然有了一個(gè)想法,既然畫了食物,為什么不畫個(gè)廚師呢?
就在那時(shí),我腦海中已有了廚師的形象,于是我鼓起勇氣自告奮勇地要求上臺(tái)畫畫。我在黑板上找了一個(gè)合適的位置,用粉筆輕輕地畫出輪廓,用色彩逐漸填滿空間,在結(jié)束的那一刻,一個(gè)栩栩如生的小廚師畫像躍然于黑板上:他頭戴一頂高高的白色廚師帽,正在用他那雙靈巧的手演繹飯菜之間的'“樂(lè)章”。
同學(xué)們情不自禁地鼓起掌來(lái),嘖嘖稱贊,對(duì)我刮目相看。胡老師也當(dāng)著同學(xué)們的面夸贊我,夸得我都不好意思了。看著黑板上的那幅畫,我想以后我一定要畫得更棒……
我的五年級(jí)作文 篇6
教室里多么安靜啊,能聽到同學(xué)們的呼吸聲,還能聽到雨點(diǎn)滴落在窗玻璃上發(fā)出的滴答聲。原來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行啞劇表演呢!
老師事先說(shuō)好了規(guī)則:在表演啞劇時(shí),不許發(fā)出聲音,仔細(xì)觀察,用心體會(huì)。其中,我覺(jué)得“乒乓球”賽最好看,可你們會(huì)問(wèn):乒乓球?yàn)槭裁匆与p引號(hào)呢?看看下面的內(nèi)容就知道啦!
老師拿著一本作文本,當(dāng)作球拍,把空氣當(dāng)作乒乓球,請(qǐng)了納詩(shī)同學(xué)與他對(duì)打。
一開始,納詩(shī)同學(xué)險(xiǎn)接到老師的“子彈發(fā)球”,可剛“回?fù)堋边^(guò)去,又被老師的.“入蹲式扣殺”打回來(lái),納詩(shī)同學(xué)逐漸招架不住,以1比0敗了一局。老師的手比了個(gè)V字,嘴巴動(dòng)了動(dòng),好像在歡呼著什么,樣子天真得看上去像個(gè)小孩子一樣。第二局開始了,納詩(shī)竟反擊老師的得意之招──“外旋發(fā)球”,可沒(méi)想到老師也留了幾招,老師用“回旋蛇球”,打得納詩(shī)氣喘吁吁。老師趁此機(jī)會(huì),用“巨熊翻牚”此招,把納詩(shī)打得奄奄一息。她只能拱起手來(lái),甘拜下風(fēng)。老師贏了,高興得像小孩子一樣,在講臺(tái)上一下子蹦到這邊,一下子蹦到那邊,臉上露出勝利的微笑,而納詩(shī)同學(xué)則羞得滿臉通紅。大家看了此情景,忍不住笑了起來(lái)。
這樣的作文課,我還是第一次接觸,不僅有趣,還讓我們積累了豐富的寫作素材,這樣寫起作文就不會(huì)平淡無(wú)味了!這樣的作文課,我喜歡。
我的五年級(jí)作文 篇7
呵呵,你們不知道吧?平時(shí),我總愛丟三落四的,媽媽老說(shuō)我總有一天把自己也會(huì)弄丟的?墒牵看挝彝鏁r(shí)也是一個(gè)馬馬虎虎,十分粗心的人。
告訴你們一件有趣的事。有一次,我和好朋友去大象公園玩走迷宮。聽那位做生意的外婆說(shuō):“小朋友,里面有很多可樂(lè)瓶、寶石、貝殼等等許多新奇的玩意兒。”這句話給我們?cè)黾恿撕艽蟮?興趣,我們迫不及待地往里面鉆!鞍。≡趺炊际遣AхR呢?”我們只好拼命向前走,剛開始,路還通,可是,不到一會(huì)兒,就只聽“呀”得一聲,是朋友被玻璃鏡撞得頭昏眼花,又是一聲“呀”的尖 叫聲。這次可不是她在叫,而是我們倆被困在幾面玻璃鏡中不知道往那兒走才是出路。慢慢的,我們開始手忙腳亂起來(lái),不知道要怎么辦才好。這時(shí),我仿佛隱隱約約聽到遠(yuǎn)處有聲音。這下,我們來(lái)了 信心,準(zhǔn)備趕快“逃離”這個(gè)可怕的地方,我們東摸摸,西摸摸,總算找到了一個(gè)出口,我飛快地往外爬,邊爬邊喊“找到了,找到了,我們可以出去了。”
不到一會(huì)兒,我們就看見了一大堆漂亮的貝殼!班!田田,我們拿幾顆吧?”淳淳小聲的說(shuō)!澳呛冒桑 蔽覀冋f(shuō)干就干?墒牵疫@東西好象不是往前走,也不是往左或者往右走,這可 把我們倆難住了。最后我們決定一個(gè)往左,一個(gè)往右試試看能不能拿到貝殼。可是,好一會(huì)兒,我們還是兩手空空,沒(méi)找著。原來(lái)是我們倆個(gè)小粗心搞錯(cuò)了,那些貝殼是被鏡子封起來(lái)的.,只能看得到, 且摸不著!盎厝ダ,孩子們!”爸爸媽媽已經(jīng)在喊了。
嗨,你們大家是不是見識(shí)到了我這個(gè)馬虎小姐的粗心的事了呢?
我的五年級(jí)作文 篇8
在生活中,有那么一個(gè)人是讓你認(rèn)為不可缺少的,TA是誰(shuí)?——題記 有一個(gè)人,TA給我多了一份快樂(lè),多了一份喜悅,多了一份陪伴,更多了一份溫暖,一份愛——友愛,大家都知道友愛一定來(lái)源于我們的好朋友,我就有那么一個(gè)bestfriend,你應(yīng)該知道了吧? 說(shuō)TA性格其實(shí)TA是一個(gè)多面嬌娃,一個(gè)千金小姐,一個(gè)吃不飽的吃貨……四個(gè)字:性格百變,呵呵。
TA借筆有兩步: 第一步:死纏爛打 你看,剛下課,老師剛走出教室門不到半分鐘,全班人都松了一口氣,TA就急匆匆地跑過(guò)來(lái),說(shuō):“來(lái),鉛筆盒看看,我借一支筆,OK?”“我沒(méi)筆了,你老是看有什么好看的',也就這么一點(diǎn)爛筆,別看了!蔽医(jīng)常這么對(duì)付TA!翱纯,筆一定比我好,你不信!就借一支唄!”TA又用這花招,反正我是不會(huì)輕易倒下的,咳咳。 …… 就這樣我又倒下了,TA死纏爛打,我就KO,反正打不過(guò)TA,呵呵。
第二步 :偷襲 如果第一步不成功,等我去喝水,倒水的時(shí)候,TA就從我抽屜翻出鉛筆盒,找一支順眼的,拿到自己桌上,等上課鈴一響TA就朝著我說(shuō):“陳禹諾,這支筆借我哦!边@時(shí)候就晚了,我只好答應(yīng),總不能在跑過(guò)去搶回來(lái)吧! 誒,我太弱了,TA真是——一身功夫贏天下啊。
這下你該知道所謂的TA是誰(shuí)了吧!誰(shuí)還不知道?其實(shí)TA就是所謂504班的——“劫筆女王”汪思言。小心你的筆也KO。
我的五年級(jí)作文 篇9
我今年10歲了,是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名五年級(jí)的學(xué)生。同學(xué)們都說(shuō)我愛搞笑、幽默、愛生氣等。這搞笑和幽默嘛,就不用說(shuō)了,但愛生氣么,是因?yàn)槲覍倩,老虎愛發(fā)威,很兇猛的。
我特別喜歡樂(lè)于助人,有一次,同桌沒(méi)有帶鉛筆,我正好帶了兩支,便毫不猶豫地借給了他。別的同學(xué)借課外書、本子什么的,我都答應(yīng)他們,他們也是會(huì)很快還給我。
我很胖,粉里透白的.小臉胖嘟嘟的,右邊的臉蛋上還有一個(gè)深深的酒窩,一雙粗黑的眉毛下是兩只大大的眼睛,小巧的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,頭上還梳個(gè)短短的小馬尾辮。媽媽說(shuō)我胖,要我減肥,但鄰居們都說(shuō)我還小,還不知道減肥,長(zhǎng)大了就知道了。其實(shí)我現(xiàn)在就很想減,可惜,好吃的東西這么多,我是越減越胖了。
這就是我,你們覺(jué)得我可愛嗎?
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