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【實用】五年級感恩作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級感恩作文 篇1
“感恩”是個外來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。感恩要重于感謝，兩者差異在于感恩是視對方的給予為恩情，因為這種給予對“我”具有深遠的影響，一杯水、一個囑咐……本不需要感恩，只需感謝即可，但一旦出現(xiàn)在“我”極端困難之中，這一杯水、一個囑咐……
“在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾發(fā)現(xiàn)！從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向學校，第一次拿回考試成績，……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在我身邊，給予我默默的支持……
可是當我看到枝頭的'樹葉并沒有忘記大地母親，踏著歡快的節(jié)拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷里，為她提供養(yǎng)料的時候，你是否感到了一絲的慚愧？你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水？相比之下后者應該更多吧？
當我抱怨父母的羅嗦時，當我抱怨父母的苛刻不通情達理時，當我抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，我也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣……
五年級感恩作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運……”每當我想起這句歌詞，我就想起媽媽讓我寫的十篇讀后感。
記得今年寒假的時候，作文班老師讓我們每個人看十本書，我回家跟媽媽說了這件事，媽媽大聲地說：“太好了！你看完十本書之后，要寫十篇讀后感�！蔽倚睦锵耄涸懔�！早知道不跟媽媽說這件事了。
之后，我每天在自己的房間里讀著一本又一本書�？赐曛蟠蟛糠侄纪�，我心里想：沒關系！邊寫讀后感，邊再看一遍書，一舉兩得嘛！
三天之后，我寫完了十篇讀后感，并把它們小心翼翼地放進小書包里。媽媽要洗我的.小書包，我說：“洗吧！”洗完之后我才想起來，讀后感在書包里放著。我要感恩媽媽，不是因為她把讀后感洗了，而是因為我嚴厲的媽媽讓我從此不再懼怕寫讀后感了。
微風慢慢拂過柳枝，柳絮隨著微風飄向遠方，都好像在為我感恩的美德加油！
五年級感恩作文 篇3
今天，我們全校差不多都被感動了，為什么呢？下面看吧！
升旗儀式開始了，我們排著長長的隊伍走出了教室。這時，我看到有六名身穿黑色衣服的警察，還有很多身穿綠色背心的叔叔和阿姨，有多少人我就不知道了。我們站好隊后，走來了一位叔叔。他戴著領結、穿著灰色的`襯衫，走到了升旗臺。
他說：“親愛的同學們，老師們，你們好！”
“老師，您好！”我們一起說。
接著老師問了我們幾個問題，我們都答上來了。老師給我們說了一個故事，故事里面說一個小男孩，一天考試他考得不太好，回到家低著頭，把卷子給了爸爸看。爸爸看后大發(fā)雷庭：“什么，才考了這么點分數(shù)，還想去玩，去房間搞學習去。”
“哼！我要離家出走。”說完，小男孩就背著書包和行李走了。他的媽媽眼淚在眼睛里打轉。
男孩不見了，媽媽的眼淚流出來了，馬上跑到警察那里報了警，警察出動了十多人尋找孩子。
終于在一家面包店找到了男孩。原來，男孩站在那家面包店門口沒動，他已經一天沒吃東西了。老板走出來，問：“你餓了嗎？來我店里吃個面包吧！”
“好！”
小男孩馬上跑進了店里，老板從里間出來了，還拿著一碗飯。小男孩一口氣把一碗飯全吃光了，說：“老板，請收我為徒吧！”
老板拍了下桌子：“我就給了你一碗飯，而你的媽媽給你做過多少碗？”
小男孩突然間明白了，馬上拿起東西回到了爸爸媽媽身邊，請求爸媽原諒。爸爸媽媽原諒了他。長大后這個小男孩當了一名老師。
聽到這里，好多同學都哭了。我覺得我哭得最傷心，還小聲地哭出聲音來。旁邊的男生看了看我，說我是個愛哭鬼。我不看他們，因為他們不懂感恩。
這次感恩的升旗儀式讓我覺得爸爸媽媽是那么愛我。
五年級感恩作文 篇4
我的腦海里有許多的感恩事件，像沙灘的貝殼，我就挑最大的，最亮的那顆給大家講一講吧。
那是一個冬天的.夜晚，雪花飛舞，冰天雪地。
有一位老奶奶在光滑的馬路上左搖右晃的走著，似乎有一陣風能把他刮倒。這時，一位開車的上班族、男青年注意到了那位老奶奶，于是，把車停在老奶奶面前，說:“您這是要去哪?我送您吧！”那老奶奶搖搖頭說：“沒錢，我坐不起�！蹦乔嗄暾f：“上來吧，不要錢！”于是老奶奶左搖右擺地走進了車里。一上車，男青年說道：“這么晚了，您一大把年紀了，要去哪？”老人答道：“我沒家，今天兒子和我斷絕關系了，于是他把我趕了出來，沒給我一點錢，所以我從白天一直餓到現(xiàn)在。”于是，男青年開著車把老奶奶送到了五星級大酒店，一起吃了一頓飯，老奶奶吃了很少，青年問她，她總是說：“人老了，不中用了，吃不了那么多�！蹦星嗄暾f：“您今天先睡我家，明天我送您去養(yǎng)老院�！崩先藛枺骸澳悄阕∧�？”青年答道：“沒事，我睡旅館�！崩先苏f：“那怎么能行呢？”經過再三爭辯，老人最終點點頭答應了。這一晚，男青年十分害怕，他怕老人在睡夢中去世。第二天，年青人急忙回到家中，看到原本雜亂不堪的家變得煥然一新，桌子上擺好了早餐。老人則在一旁掃地，年輕人感動地說：“謝謝您！”老人說:“謝什么，我應該謝謝你呢，要不是你這個好心人，我昨晚已經凍死街頭了�！庇谑�，兩個人聊了一上午。
下午老人愧疚的說：“對不起在你家白吃白喝的，讓你破費了，我自己去養(yǎng)老院吧！”青年人急忙辯解：“哪有，您幫我把家收拾的這么干凈，讓我找回了家的感覺。還是我送您去養(yǎng)老院吧！”大雪紛飛老奶奶和男青年在車里，行駛在雪花覆蓋的馬路上，消失在路的盡頭�！斑恕钡囊宦�......男青年腳腕扭傷，老人臨終前說：“要感恩，要感恩......
只要我們懷著一顆感恩的心，世間會更加美好 ！
五年級感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝命運，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，這首“感恩的心”唱出了中華兒女的心情，蘊涵著們中華民族的精髓。擁有感恩之心，生活將會變得五彩繽紛。
具有強大生命力的小草，應該感謝為它遮風擋雨的大樹；如果沒有大樹，它能生長得這樣生機勃勃嗎？擁有偉大事業(yè)的成功人士，應該感謝他們的啟蒙老師，如果沒有啟蒙的悉心教導，他們能夠順利通往成功的道路嗎？凡是生命這東西，都應該擁有一顆感恩的心，才不枉此生。
失敗，這一名詞對于我們來說，是一件不幸的事情，也許一聽到“失敗”這名詞，就會轉身迅速地逃跑，希望自己不要遇上它，但這是錯誤的做法。風雨之后見彩虹，偉大的科學家居里夫人，她在研究“鐳”這一過程中，經歷了無數(shù)次失敗，但她沒有氣餒，繼續(xù)埋頭苦干，終于戰(zhàn)勝了失敗，研究出“鐳”。雖說失敗是成功的絆腳石，但“失敗乃成功之母”，是它讓居里夫人在失敗中提煉出精華，從而做出卓越的`成就。所以我們要感謝失敗，感謝它為我們帶來動力。用感恩之心，對待們的“促進者”。
生活中，是誰把你帶到這個多姿多彩的世界？是誰教會了你走人生的第一步？是誰在你遇到失敗時，在你身邊默默地支持和鼓勵你？是誰在你的人生道路上，一直攙扶著走向成功。毫不猶豫會答是父母。天大地大，父母恩大，他們在我們的人生道路上扮演著重要的角色。所以，我們要感謝他們，用實際行動回報他們，即使一句“您冷嗎？要添衣服嗎？”父母都已經感到很欣慰了。感恩之心，對待們的“締造者”。
學習中，猶如我們的父母，無微不至地照顧我們，教導我們我們，帶領我們在知識海洋中遨游，在我們的人生道路中奠定了基礎。用感恩之心，對待們的“帶路者”。
行動起來把！同胞們，讓們一起來感謝，感謝生活中的點點滴滴，讓“感恩之火”燃燒起來，讓焰火遍及中國大地。
五年級感恩作文 篇6
沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命。是��！父母給予了我們生命，我們要心存感恩，心中有一顆感恩的心去回報父母。
小的時候，我就常常聽到父母說到：“百善孝為先。”當時，我并不理解這句話的含義，就常常無知地思考：為什么在百善中，孝為先呢？現(xiàn)在我漸漸長大了，也悟出了其中一些道理，便開始為父母做家務，雖然當時我也不懂得感恩，只懂得幫助父母做一些力所能及的家務，可是，直到有一次我發(fā)燒在醫(yī)院，才真正懂得了感恩的'含義。記得一個冬日的夜晚，由于我把被子踢開了，以至我發(fā)高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)了，穿上衣服，抱著我，奪門向醫(yī)院跑去，抱著我在醫(yī)院打了一夜的吊針……病好以后，我似乎變了一個人似的，每當看到自己能做的家務，我都會毫不猶豫地去做的。從這以后，我真正懂得了感恩，也真正理解了“百善孝為先”的真正含義。
感恩不需要是驚天動地的舉動，哪怕是一句話的問候；一杯水的溫暖，都可以使父母的心受到溫暖，讓他們感到溫馨。記得暑假里一個晚風輕拂的傍晚，媽媽由于加班寫文章，直到晚上8點才回家。而我心想：媽媽每天都要辛苦地工作，回家還要做飯，而我難道不應該為媽媽做一次飯嗎？我的念頭落在心里，趕忙走到廚房為媽媽做好了一頓豐盛的大餐，媽媽看到后，感動地流下了幸福的眼淚，不停地夸我：“女兒長大了！”
是�。⊙蛴泄蛉橹�，烏鴉有反哺之情！每個人都要心存感恩，心中有一顆感恩的心，才能回報社會！回報父母！
五年級感恩作文 篇7
在世界上的許多愛中，至深至純的愛是父母的愛。這種愛是無私的愛，永恒的愛，是無微不至的愛，不求回報的愛。母愛如水往往溫柔細膩；父愛如山，往往深沉嚴格。
只要留心，我們隨時可以體驗到這種愛。學會感受愛，奉獻愛，也是一種美德。
父母不僅賦予我們生命，而且還含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。這種恩情要永遠銘記在我們心中。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當?shù)玫交貓�，我們要學會感恩。
其實，只要我們細心地去發(fā)現(xiàn)，去留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處都是愛。人人都有一顆感恩的.心。
比如說，現(xiàn)在我們已經長大了，我們會主動地把家里的臟衣服洗了，讓父母多休息一會兒，這就是最簡單的感恩方式。
愛父母，心里想著父母，為父母分憂，理解，關心父母，行動上幫助父母，努力學習，積極上進，這些都是感恩父母的最好方式。
我經常用這種方式表達對父母的感激。早晨起來，我會先把家里打掃一下，吃完飯時我會主動收拾碗筷，讓父母多休息一些……
爸爸長年在地里干活，腳趾甲變了形，自己修剪不方便，我替他修剪，我用心在表達著締父親的感激之情。
感恩父親，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中的一些小事上。感恩，要正確區(qū)分感恩在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。
感恩父母，，需要付出，需要“代價”。我們有可能委屈了自己，但是感恩父母收獲的是甜蜜，是快樂。
只要我們都有一顆感恩的心，我們這個社會就一定會更加美滿，和諧！
五年級感恩作文 篇8
時間如流水，又迎來了新的一年，回望過去的一年里，要感恩的實在太多太多。此刻，我最最想要感恩的是我的父親。人們都說父愛如山，在我看來也是毋庸置疑的。在平凡的生活中，是他沉穩(wěn)的愛讓我從一個小屁孩，慢慢地成長為一個小小男子漢。
每個人都有自己的弱點，而我的弱點就是兩個字“愛哭”，為了“治療”這壞習慣，爸爸用了許多的招數(shù)，可都沒有效果。有一天，我做錯了一件事，被媽媽罵了。接著，我的“自來水管”就開始漏水了。這被一旁的'爸爸看見了，可是，這回爸爸卻不像往常那樣，而是語重心長地對我說：“兒子，金無足赤，人無完人，每個人都會有弱點，關鍵在于要如何去面對它�！闭f完他就走了。事后，我就在房間里不斷思索著爸爸對我說的這一番話，心想：之前爸爸腰間盤突出做了手術，他疼得臉都發(fā)青了，但他絲毫沒有要哭的跡象，而我遇到那么一點芝麻大小的事就要爆水管，真是太不應該了。我剛打算去找爸爸媽媽承認錯誤，可沒想到，爸爸走過來了，手里還拿著一份“獎懲協(xié)議”。爸爸說：“兒子，我們來定個君子協(xié)議吧，照這張表格我們來記分，看你的表現(xiàn)，你會得到獎勵或懲罰�！蔽医舆^爸爸手里的協(xié)議，仔細地看了起來。從此，我心里暗暗地下了決定，一定要改掉這個壞習慣。接下來的日子，我一個月比一個月懲罰的次數(shù)減少了，而獎勵的次數(shù)卻越來越多了。最終，在爸爸制定的這份協(xié)議幫助下，我改掉了這個壞習慣。
爸爸我愛您，感謝您一直為我默默地付出，以后，我要更加努力地學習，用最好的成績來報答您！
五年級感恩作文 篇9
10月25日，我校五年級同學去河南省青少年教育基地，參加了由學校統(tǒng)一組織的、為期兩天的“成長感恩營”活動，以達到知恩、惜福、成長的目標。
六點五十，我到了學校，準備出發(fā)了，上了車，教官們都做了自我介紹。過了一小會兒，車上就響起了音樂聲，《驛站》、《我的好兄弟》、《江南style》等優(yōu)美的歌曲紛紛響起，其中，《江南style》最受歡迎。過了大概一個小時，我們到了目的地，老師指定好了口令，就開始大集合了。我們拖著疲憊的身子回到了公寓，開始了我們第一天的感恩營活動，這些活動包括“天使行動”、“孤島求生”、“穿越生死線”等。
“孤島求生”是我們的重要活動之一，在活動中，有些人脫掉鞋子，把別人背起來。這個看似簡單的`活動，我們都沒有成功。教官們訓斥了我們一頓，然后給我們談了一個條件，如果在下面的“穿越生死線”這個活動成功的話，可以再給我們一次孤島求生的機會。森林教官隨后把我們帶進了一個黑洞洞的房子，石頭教官先給我們講了一個發(fā)生在戰(zhàn)爭年代的真實故事，讓我們有一種身臨其境的感覺。然后，給我們布置了一項任務，就是穿越生死線，活動限時60分鐘�；顒娱_始時，我們亂糟糟的，有些同學把自己當作了“旁觀者”，表現(xiàn)得毫不在乎，一直有人碰網(wǎng)。根據(jù)活動規(guī)則，一個人碰網(wǎng)，所有人的活動都要重新開始，這使我們遲遲不能穿越生死線。當剩下十分鐘的時候，石頭教官對我們說：“我給你們放寬一下要求，你們有5次碰網(wǎng)的機會，但是碰網(wǎng)后，那個人就會‘殘疾’”。聽說放寬要求，我們可高興了。在游戲過程中，每當有人碰網(wǎng)而造成“殘疾”時，我們大家都會痛哭。我們屏住呼吸，不想讓每一個人“殘疾”�；顒右恢痹谶M行，時間一直在流逝，在最后的10秒鐘，仍有兩個人沒有脫離危險，根據(jù)游戲規(guī)則，誰在最后，就意味著他就會“死亡”。由于有一道高高的網(wǎng)，一定會有一個人留在最后不能逃生。當最后只剩下周文豪和段家松時，他們都想把“死亡”留給自己，把“生命”留給對方。最后一刻，周文豪不假思索地急忙把段家松抱過去，無私地貢獻了自己的“生命”。在我們的哀求聲中，幾位教官和班主任一起把周文豪抬過網(wǎng)，大家徹底松了一口氣，我們終于成功了。我們抱在一起。我想，五一班人沒到齊，但心齊了。我卻說：“不拋棄，不放棄”。
這次活動給我留下了深刻的印象，它讓我感到“人心齊，泰山移”這句話的意思，讓我體會到“知恩、惜福、成長”的真正含義，這次活動讓我終生難忘。。。。。。