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【推薦】我的五年級作文6篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的我的五年級作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的五年級作文 篇1
我家有一個漂亮的小鬧鐘。
這只鐘是長方形的,正面是西湖全圖,畫面絕大部分是美麗的西湖,湖水水平如靜,畫面的一側(cè)是一座南宋時期建造的花園,園里有座柳浪橋,湖邊種著許多柳樹�?粗嬅�,我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含意。你看,輕風吹過,柳條兒迎風搖擺,那不就是綠色的浪潮一樣嗎?那秒鐘“滴答,滴答”的聲音,不就是黃鶯在樹上婉轉(zhuǎn)地唱歌嗎?
鐘的右上側(cè)有一扇塑料“小窗”,里面就是日歷。日歷是用塑料泡沫做的,顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時就換一次,告訴人們新的一天來到了。那表示鐘點的12個數(shù)字,“3”和“9”不過是兩個等號,只有12和6端端正正的阿拉伯數(shù)字。
“和時間賽跑”,多么嚴格的'要求,多么殷切的期望!小鬧鐘,我要像你一樣分分秒秒不停息,在求知的道路上,留下一步一個腳印。
我的五年級作文 篇2
我愛雍容華貴的牡丹,也愛嬌艷多姿的菊花,但最愛雪的紅梅。
那年寒假,回老家探望外婆,看見外婆窗臺上擺著一盆只有干枝杈的花,覺得很奇怪,于是問起了外婆,外婆說,是紅梅。紅梅?是《梅花魂》里提到的梅花嗎?我在心里想著,如果是這樣,那我一定見證她臨寒獨自開的霸氣。
從那以后,我無時無刻關(guān)注她,生怕錯過,天天盼著她的綻放……一日起床發(fā)現(xiàn)她竟慢慢長出了一些豆大的小苞,我驚喜的差點尖叫,同外婆分享,外婆卻說:“傻孩子,紅梅可是不長葉的哦,繼續(xù)觀察,看看她是怎么盛開的吧�!比諒鸵蝗眨醇倨诙伎煲^半,怎么她長的這么緩慢,我快要等不到她綻放了,卻又不甘心,心里默默告訴自己,明天,一定是明天。
那晚,我早早的就睡了,天氣漸冷,冷風呼呼的響,睡的格外的香。寒冬,天亮的很晚,等外婆叫我起床吃早餐才勉強睜開眼,“哇,這是……下雪啦,白茫茫的一片,真是壯觀!”“雯雯,你忘記了什么事情沒呀?”外婆略帶提示的口吻。猛的想起來,紅梅,她還在窗臺上。
我既擔心又驚喜,一路飛奔過去。潔白的雪將紅梅的枝干全蓋住了,卻擋不住她要盛開的勇氣,紅紅的花瓣在雪花的映襯下格外的耀眼,我用手指小心的.將花瓣旁的雪剝落,一朵朵血紅的小花傲氣綻開了,開的那樣艷……突然想起課文里讀到的“旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!”我似乎有點明白了……
而這樣的花,怎能叫人不愛?
我的五年級作文 篇3
書,是一抹金色的陽光,讓我們感受世界的溫暖;書,是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書,是一支動人的曲子,奏出了最美的旋律;書,是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習慣就是讀書。
媽媽告訴過我,我在八個月大時就能捧著一本書,坐上半個鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時吸引我的只是那一幅幅圖畫吧。但是,愛讀書的習慣真是根植于內(nèi)心了,以后的.時光里,書,成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛看書,也許是他們的遺傳,也許是受他們的影響,使我從很小的時候讀各種小畫書一直讀到今天的世界名著,每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯�,坐在燈下,互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時,聲音靜止了,時間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對話。
在我們家里,有一個大書架,每當我過生日時,總要去新華書店,為我的書架增添新成員。書架上有各式各樣的書,既有文學名著,也有科學讀物,還有一本本的雜志《讀者》,當然也有成套的小說、散文和很多見證我成長的兒童讀物。
書,既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時給我們心靈上的安慰與支持,也能為我開通一條走向光明的成功之路。因為他讓我增長知識,引領我見識這個世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴肅穆的雪山,暢游波濤洶涌的大海,領略世界各地的風土人情。與書打交道,是一件美妙而輕松的事情。讀書時,我可以體會到作者傾盡其所有心血,將個人的體驗、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累并快樂著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書的好習慣吧,讓書成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書照亮我們通往美好未來的道路。
我的五年級作文 篇4
雙休日,爸爸帶我到一家主題咖啡店參加了一個禪繞畫講座。大家肯定會很奇怪,什么是禪繞畫,別急,聽我慢慢道來。禪繞畫,是一種抽象的藝術(shù),由一系列無任何特殊意義的圖案,比如圓形、菱形、橢圓以及各種線條等組合而成的繪畫作品,是一種簡單的繪畫方式,只用一支黑筆就可以在設定好的空間內(nèi)用不斷重復的基本圖形來創(chuàng)作出美麗圖案,有些像前段時間流行的“秘密花園”涂色的圖案。
走進這家咖啡店,真的'是不看不知道,一看嚇一跳,里面隨處可見禪繞畫的身影,墻壁上,盤子上,茶杯上,手提包上都有。其實一看到這些小物品我就心動了,嘻嘻,加了店主的微信,還合影留念咯。
店主非常熱情,給我了許多磚紙。哦,對了,忘了跟你們介紹什么是磚紙,磚紙其實就是一種專門畫禪繞畫的特殊的紙,比我們平時用的卡紙稍微厚一點。隨后,禪繞畫老師開始教我們怎么勾勒出想要畫的圖案的輪廓,又怎么用筆在輪廓里分區(qū)域的填充各種圖形和線條。只見她用一支黑筆,隨意的在紙上一拉一扭,一只翹著尾巴,蹲著的貓的輪廓就出來了。然后,老師開始專注的往輪廓里填各種圖案,大概三分鐘的樣子,貓的脖子上就填滿了各種小小的圖形,波浪、圓形、點點……好多好多,但遠看這些圖形又排列有序,組成了漂亮的花紋,真是神奇。
我也迫不及待的提筆想畫,可是下筆又格外害怕,就怕畫錯。我連忙做了幾次深呼吸,平和一下心情后,按照店長教我的方法,勾出了一個蜥蜴的輪廓,然后小心翼翼的用老師教我們的幾種基本圖形填滿整個輪廓,時間“滴答—滴答”的過去,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半個小時了,我終于畫完了這張圖。其實看看心里也還是挺有成就感的,呵呵。畫完拿給店主看,店主夸我畫的不錯,好開心。我覺得畫禪繞畫挺費腦力的,各種圖形要想既不重復,又要有創(chuàng)意,一筆一畫,還不能有黏起來的線條,不然看上去就不干凈。但同時也很放松,因為專注畫畫可以放空大腦。
哈哈,現(xiàn)在我愛上了禪繞畫,每次畫畫時我都很享受,大家如果感興趣,可以自己去嘗試哦!
我的五年級作文 篇5
我們的世界,令人著迷。
它是一場不停播的電影,在世界某個角落,安靜地為我們播放……
站在高高的樓頂,往一旁望去,一幢幢的高樓,像列兵一樣挺著腰板排列著,一直延伸到天際線,好像沒有個盡頭似的。突然間,一道銀光閃過眼睛,哦,那是一架有著太陽光環(huán)的銀色飛機,在藍天白云中劃過。
站在金色的麥田里,陽光讓麥田變得越加閃亮,瞇起眼,用力往前眺望,卻只能看見金色的麥田在天際的地平線前與藍天相接成一線,似乎,那麥田是無邊無際的。風兒吹過,麥田快樂又整齊地搖擺著,好像對著天空大合唱。
在高聳入云的山頂,站在高高的山頂往前看,遠遠的能看見一座座綠色的山林,在清晨的薄霧里,一直蜿蜒到太陽升起的地方。
郁郁蔥蔥的樹林里,五彩的小鳥從空中掠過,小動物們在樹陰下玩耍,斑斕的花兒們也爭相開放,讓幽靜的樹林平添了幾分生氣,聽,遠處還飄來了小猴子們快樂玩耍的的笑聲……
在水平如鏡的湖面,湖水清澈得可以看見湖底的沙石,遠遠望去就像一塊無瑕的翡翠靜靜躺在群山的懷中,向我們緩緩地講述著古老的故事……
遠處,還有波瀾壯闊的大海,正在陽光下,閃閃地發(fā)著光,就像一片片的'金子鑲嵌在碧藍的海面上,翻騰著,跳躍著……
我不停歇地尋找著一個又一個充滿驚喜片斷……
金黃色的草原上奔馳著獅子,翠綠色的樹林里隱藏著老虎,深藍色的大海里遨游著斑斕的魚兒,玫瑰色的晚霞追逐著金紅色的落日,銀色的月光里點綴著一片片白色漁舟……我們世界,因為這些色彩變得越加豐富起來。
哦,這迷人的世界,還有最幸運的我!
我的五年級作文 篇6
汽車在我們的生活中隨處可見,就像鳥兒見到天空,魚兒碰到水一樣平常。
汽車有各式各樣的,但每個人理想中的汽車都是獨一無二的,但世界現(xiàn)在還沒有。如果未來有的話,我希望我的汽車是這樣的:外表是一個雨滴形狀,里面有15平方米的大小。也可以像雨滴一樣變形、穿越障礙……
“水滴車”可飛行、可潛水、可爬山、可行走。在飛行時,它不會像煙囪那樣“吐“灰煙。它會在兩邊長出一對翅膀,像鳥兒那樣在天空中翱翔。在潛水時,它不需要發(fā)動機之類的東西,以為”水滴車“擁有水滴的一切能力,當然,是不會蒸發(fā)的。它可以像魚兒那樣游,可以變成透明,這樣,自己可以看清海里的一切,仿佛我自己是一只自由的魚兒。在爬山時,它下面會“長”出兩雙腳,像壁虎那樣穩(wěn)穩(wěn)的`“貼”在山上。在行走時,它會“長”出四個輪子,像現(xiàn)在汽車一樣“奔跑”。“水滴車”就是個很好用的“四用車”。
有人問,如果出車禍了怎么辦?不用擔心,“水滴車”可以變成液體,駕駛員也會變成液體狀態(tài),而且“水滴車”還可以自動行駛。這樣,駕駛員就可以在車內(nèi)自由活動了。又有人問,停車場里的車太多了怎么辦?不用擔心,“水滴車”可以自由的縮大縮小,縮小了就沒有重量了,還可以當發(fā)卡戴在頭上呢,這樣,既方便又美觀!可以將“水滴車”變成液體狀態(tài)來洗東西,而且不會把車體弄臟,同樣再變回來一樣可駕駛。
現(xiàn)在世界上還沒有“水滴車”,但是,我相信在科技發(fā)達的未來,“水滴車”肯定會像現(xiàn)在的汽車一樣在世界上隨處可見了……
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