有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文合集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
一張張笑臉，一聲聲歡笑夠成了這個(gè)快樂(lè)大本營(yíng)，五（六）班的快樂(lè)大本營(yíng)！
上個(gè)星期，老師宣布讓我們演名著故事。教室里就炸開(kāi)了鍋，有的急忙拿出名著開(kāi)始篩選；有的拿起筆開(kāi)始繪制任務(wù)表；還有的圍成一圈，嘰里呱啦的討論起來(lái)。驚喜已經(jīng)被老師放下去，接下來(lái)，便看同學(xué)們?cè)鯓釉谶@個(gè)舞臺(tái)上表演了。同學(xué)們大張旗鼓、絞盡腦汁的準(zhǔn)備起來(lái)。下課，已經(jīng)不是玩耍嬉戲的空間，走廊上排戲成了第一主角；讀報(bào)時(shí)間，四大名著替換下了大家手中的雜報(bào)、閑書(shū)；晚上，已經(jīng)不是有點(diǎn)空閑就休息的同學(xué)，大家都在燈下動(dòng)用一切雜務(wù)制作道具、繪制劇本……
盼星星，盼月亮，演戲的時(shí)間才姍姍來(lái)遲。我們這一小組演的是《天竺國(guó)玉兔精逼親》我扮演的`是老院主，走上這個(gè)講臺(tái)，我第一次覺(jué)得腳好沉好沉，演的時(shí)候我只敢看著“唐僧”，心里緊張的只打鼓。哎呀，媽呀！在講臺(tái)上簡(jiǎn)直是度“秒”如年哪�。�！就像有一只巨大的手緊緊勒著我的脖子，終于，沒(méi)我的戲份了，我如釋重負(fù)趕緊跑下臺(tái)來(lái)，那雙無(wú)形的手也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
最有趣的便是陳元他們演的《三打白骨精》剛開(kāi)始，陳元一會(huì)兒扭腰肢，一會(huì)兒將雙手?jǐn)[來(lái)擺去，一會(huì)兒又將一朵小紫花貼在嘴角，努力成為一位體形風(fēng)騷的少女。他來(lái)到“豬八戒”——林嘉善面前，沖他拋了個(gè)媚眼，叫了聲“小哥兒”。臺(tái)下的同學(xué)們一律是這個(gè)動(dòng)作“哦買疙瘩，我吐”于是，便在那邊干嘔。林嘉善的雙眼色瞇瞇的盯著……不，可以說(shuō)是盯的眼珠都要掉下來(lái)了。他伸出“豬蹄”一下子搭在了“白骨精”肩上，兩個(gè)人真可謂是“一見(jiàn)鐘情”、“互送秋波”。此時(shí)的同學(xué)們又是跺腳又是擂桌子，有的笑岔了氣；有的顧不上形象，直接指著他們哈哈大笑起來(lái)；還有的一邊笑一邊拍手稱秒。我呀，差點(diǎn)被自己的口水給嗆著了。
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五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。
大街上，小巷里，都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
晚上，我們一大家子開(kāi)心的手舞足蹈。因?yàn)槲覀兘裉煲詧F(tuán)圓飯，我躡手躡腳的溜進(jìn)廚房里，看媽媽做了些什么菜？哇！味道飄出來(lái)了，是辣味十足的水煮魚(yú)，是溜滑爽口宮爆雞丁，是肥而不膩回鍋肉，還是鮮美可口燉雞湯？都有！做好了，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端出來(lái)了。媽媽坐上了桌子看我垂涎三尺便笑著說(shuō)：“你怎么這么貪啊？”我流著口水說(shuō)：“控制不住了，真是美味佳肴��！”接著便舉起酒杯，笑瞇瞇的.對(duì)大家說(shuō)：“舉杯邀明月，天涯共此時(shí)，我們大家一起干一杯！”爺爺大聲的說(shuō)：“好！”爺爺?shù)哪樞Φ南穸湎蛉湛�，臉上一道道皺紋充滿了幸福和快樂(lè)！
吃完飯媽媽把水果和月餅擺了出來(lái)。媽媽買的月餅真是好看！月餅的外觀有的想大餅似的，又有想桂花雕印出來(lái)的花。里面的餡兒有紅糖，有芝麻，有清絲紅，有果仁，有葡萄干，真實(shí)好吃又好看��！
這是，月亮姐姐出來(lái)了。它高高地掛在天空中，灑下皎潔的月光，像輕紗一般的溫柔。天空中的云很淡，風(fēng)很輕，月光很美麗，這一切構(gòu)成了一副漂亮的畫(huà)面。望著宛如銀盤的明月，我仿佛看到了嫦娥正裙裾飄飄。這月亮姐姐真讓人心動(dòng)呀！
銀盤在夜空中閃耀著無(wú)盡的光，這樣的夜晚真美呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
這次期中考試過(guò)后，我一直是忐忑不安的！不知道自己考的是好是差？
考試成績(jī)出來(lái)以后，周老師把每個(gè)人的總分及排名報(bào)了一遍，當(dāng)報(bào)到我時(shí)，我心里一陣開(kāi)心，我排在全年級(jí)第三十六名，還不錯(cuò)。
回家的路上，我就樂(lè)了，拿著試卷，在路上想：考的那么好，媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我先氣氣她，在給她一個(gè)驚喜這個(gè)計(jì)劃一定出來(lái)，我就笑了起來(lái)。
回到家中，我裝出一副考的很差的`樣子，媽媽一看，問(wèn)我：考試幾分？我裝出吞吞吐吐的樣子，說(shuō)：語(yǔ)文63分，數(shù)學(xué)76分。媽媽一聽(tīng)就要揚(yáng)手打我，我馬上躲開(kāi)了，可能是媽媽知道打孩子不好，就對(duì)我說(shuō)：孩子，成績(jī)上不去可不是件好事，媽媽小時(shí)候每門功課都在90分以上！你要向媽媽學(xué)習(xí)。我邊聽(tīng)邊想：騙騙你還真信了，我有可能那么差嗎？我有了一點(diǎn)笑意但強(qiáng)忍住了，聽(tīng)媽媽講著講著，我又想：現(xiàn)在是火上澆油，等一下就是火上澆水了。我忍不住了，笑了出來(lái)。
媽媽問(wèn)我：你笑什么？我把試卷給媽媽一看。當(dāng)媽媽看到全年級(jí)第36名時(shí)，說(shuō)：兒子，你終于爭(zhēng)氣了。
這次謊言帶給我的快樂(lè)還真不小啊！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
生活中，有一樣事情能使我們開(kāi)闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經(jīng)歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂(lè)。
書(shū)籍，給我?guī)?lái)智慧與知識(shí)。
每當(dāng)我讀到《安徒生童話》時(shí)，里面的童話就會(huì)使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯(lián)翩；每當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，就會(huì)情不自禁地傾佩起諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠(chéng)臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當(dāng)我讀到《小故事大道理》時(shí)，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細(xì)節(jié)決定成�。幻慨�(dāng)我讀到《森林報(bào)》時(shí)，讓我感受到森林中愉快的節(jié)目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的'強(qiáng)盜。里面的種種事物描寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺(jué)。書(shū)中的文字，組成一曲樂(lè)譜在我的耳邊縈繞。
天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見(jiàn)天空有幾顆星星在閃耀
著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢(mèng)》，只是隨口地應(yīng)了一聲可卻無(wú)動(dòng)于衷。母親怒氣沖沖的走來(lái)直把我拉到飯桌前，可我實(shí)在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運(yùn)。母親和藹可親地說(shuō)：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續(xù)堅(jiān)持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧�！蔽衣�(tīng)從了母親的話。吃過(guò)飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續(xù)拿起《紅樓夢(mèng)》觀看賈寶玉的命運(yùn)，賈寶玉的命運(yùn)將我腦海中的問(wèn)題解答。
沒(méi)有一匹飛馬能像一本書(shū)讓我在知識(shí)的王國(guó)快樂(lè)地行走；沒(méi)有一艘火箭能像一本書(shū)帶我領(lǐng)略人生的道理；沒(méi)有一架飛機(jī)能像一本書(shū)讓我們體會(huì)到作者的思想感情；沒(méi)有一本神簿能像一本書(shū)讓我感受到人生的有趣。
書(shū)永遠(yuǎn)都是我形影不離的好朋友，我將一生與書(shū)為伴。我閱讀，我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“上課”“起立，老師好!激流勇進(jìn)，揚(yáng)我班威！”“請(qǐng)坐下。”呼完口號(hào)，我們班上的六個(gè)小組展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，然而老師在班上卻是很少說(shuō)話的公正裁判法官，只在關(guān)鍵的時(shí)候做出一個(gè)裁決。這就是我們進(jìn)行新課改后的課堂，新課改提高了同學(xué)們的積極性和膽量，我們都很喜歡，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)。
原來(lái)同學(xué)們上課接其他同學(xué)的話都是“接話把兒”，現(xiàn)在上課就要學(xué)會(huì)說(shuō)話，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，專門讓同學(xué)們“接話把兒”，原來(lái)課堂上禁止的行為變成了課堂上的規(guī)則，非常符合同學(xué)們的特點(diǎn)；原來(lái)上課十分安靜，死氣沉沉的，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們都成了“嘰嘰喳喳”快樂(lè)的小鳥(niǎo)，讓同學(xué)們?cè)跔?zhēng)論中取長(zhǎng)補(bǔ)短；原來(lái)上課都是死記硬背，現(xiàn)在老師都會(huì)找到方法，讓我們感覺(jué)到上課是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的成長(zhǎng)；原來(lái)不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在也會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。
通過(guò)新課改讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了互相幫助，互相配合，互相交流。老師把同學(xué)們分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)帶領(lǐng)著大家講題，合作探究。這樣鍛煉了同學(xué)們的`語(yǔ)言組織能力和膽量。我原來(lái)是在雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的，剛來(lái)時(shí)不怎么說(shuō)話，現(xiàn)在慢慢膽子大了起來(lái)。還有幾個(gè)跟我一樣新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，原來(lái)一聲不吭，說(shuō)話時(shí)磕磕巴巴，在老師，同學(xué)，組長(zhǎng)的幫助下變得十分開(kāi)朗，這是新課改帶給我們的快樂(lè)。
新課改不僅是一個(gè)新課堂，也是一場(chǎng)游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。新課改伴隨我們成長(zhǎng)，我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
這周星期四是特別的一天，在今天下午實(shí)驗(yàn)學(xué)校要舉行一場(chǎng)合唱比賽。
大家都在努力地練習(xí)合唱，教室里時(shí)常傳出一陣陣歌聲。
我們班要演唱的是《讓我們蕩起雙漿》和《種太陽(yáng)》。這兩首歌雖然不難，但我們準(zhǔn)備的沒(méi)有其他班充分，所以更努力的練習(xí)。老師也沒(méi)有閑著，她一遍一遍地為我們放著伴奏帶，不斷地給我們糾正錯(cuò)誤，還編排了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。最后老師帶我們熟悉了一下場(chǎng)地。這時(shí)已經(jīng)是中午了，大家都回去吃午飯了。
下午我們陸續(xù)進(jìn)入了禮堂。一看，禮堂像是明星演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，銀幕上有幾個(gè)醒目的大字“錦州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆唱響青春合唱比賽”。許多的彩帶、彩旗都掛在舞臺(tái)兩旁，好像在說(shuō)“歡迎歡迎”。臺(tái)上主持人正在慷慨激昂地演講，裁判也宣讀了比賽規(guī)則。最后主持人聲音洪亮地說(shuō)：“我宣布合唱比賽正式開(kāi)始！”
各個(gè)班級(jí)陸續(xù)登上舞臺(tái)表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學(xué)們的歌聲因此更動(dòng)聽(tīng)。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動(dòng)聽(tīng)。前面幾個(gè)同學(xué)的'舞蹈更是襯托了歌聲，簡(jiǎn)直令人陶醉。
到我們班上場(chǎng)了，我們班雖然沒(méi)有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協(xié)力地唱了起來(lái)，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動(dòng)聽(tīng)，但每個(gè)人都努力地唱著。
最后，合唱比賽結(jié)束了。我們班雖未取得名次，但大家都很快樂(lè)。因?yàn)檫@是一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以后我們會(huì)努力的！
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