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    暑假五年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-04-02 22:54:48 五年級(jí)作文 我要投稿

    暑假五年級(jí)作文匯編5篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的暑假五年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

    暑假五年級(jí)作文匯編5篇

    暑假五年級(jí)作文 篇1

      今天,我嘗試了燉雞蛋,給我?guī)砹艘庀氩坏降目鞓放c收獲,聽聽我是怎么做的吧!

      我早早地起床,下樓時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽不在家,我看了看昨天晚上的剩飯,足夠我吃了,但菜已經(jīng)沒了。這時(shí),我想:何不嘗試弄一碗既營(yíng)養(yǎng)又美味的燉雞蛋呢?于是,我說干就干了。

      我從冰箱里拿了三個(gè)新鮮的雞蛋,又從櫥柜里拿了一個(gè)干凈的'大瓷碗,把雞蛋在灶上敲了二下,把蛋殼撥開,倒出了白白的蛋清和黃澄澄的蛋黃。我在櫥柜子里抽了一雙洗干凈的筷子,在碗中用力地?cái)嚢橹包S和蛋清,直到蛋黃和蛋清完全融合在一起。隨后,我倒了一些鮮醬油,大約15毫升,又放了大約2克的鹽,還大約放了10毫升的金龍魚油后,又拿起筷子用力地?cái)囍。?dāng)碗中的蛋黃和蛋清變成咖啡色時(shí),我去取純凈水,倒在了蛋黃和蛋清中。接著,我又從地里拔了一些蔥,洗干凈后,用刀切,再撒在碗中。最后,我在電飯堡里倒了500毫升的自來水,里面放了一個(gè)架子,把碗端在架子上,蓋好蓋子,插好插頭,輕輕按了一下煮飯的按鈕,就開始燉了。

      大約15分鐘后,香氣撲鼻,我端出燉雞蛋,這時(shí),媽媽回來了,我把燉雞蛋給媽媽嘗了一下,媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示十分滿意。我高興極了,覺得我會(huì)做一道菜了,心里像吃了蜜一樣甜。

    暑假五年級(jí)作文 篇2

      暑假的時(shí)候,哥哥看我每天窩在家里,不是看電視就是吃完飯就睡覺,于是提議我們一起去爬山,我想爬山那么累,有點(diǎn)不太想去,但是哥哥用兩只我最喜歡的冰淇淋作為獎(jiǎng)勵(lì)引誘我,我無法抗拒冰淇淋的美味,于是答應(yīng)了,爬上應(yīng)該也沒那么難吧?

      我和哥哥一起進(jìn)了公園,開始爬山了,剛開始爬山的時(shí)候我覺得很輕松,可是漸漸的我就不行了,費(fèi)了大半力氣爬到半山腰我便覺得很吃力,爬不動(dòng)了。突然,我看見天上的星星好像也在眨著眼睛對(duì)我說:“加油啊,你一定能爬上最高的頂峰的.!甭犚娏诉@種鼓勵(lì)我的話,我想我一定不能輸給哥哥,我也一定能爬上岳麓山的頂峰。

      最后經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我總算是爬上來了,我看著美麗的風(fēng)景,好像整個(gè)岳麓山都在我的腳底下。山上的風(fēng)景真美啊!一束束燈光照著山頂、越發(fā)顯得山頂年輕了。我覺得再也沒有什么比這種堅(jiān)持以后得來的成功更美!

      休息了一會(huì)以后,我跟著哥哥下山了,我覺得今天自己好開心。因?yàn)槲姨魬?zhàn)了我自己,登上了山的頂峰,這一切都會(huì)激勵(lì)著我。想想馬上又要開始新的學(xué)期,我會(huì)加油,我會(huì)努力,我會(huì)堅(jiān)持,我會(huì)像爬山一樣堅(jiān)持我的學(xué)習(xí),爬上人生的頂峰,這是我的理想!

    暑假五年級(jí)作文 篇3

      暑假的第一天,我跟爸爸去“金字山”釣魚場(chǎng)釣魚。

      其實(shí),我一點(diǎn)也不喜歡釣魚,只是去陪爸爸。我坐在小椅子上,悶得不得了。忽然我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)解悶的好方法。我找來一個(gè)瓶子,又向爸爸借了一張網(wǎng),去撈池塘邊的小蝦小魚。我往小瓶子里裝滿水,準(zhǔn)備裝小蝦小魚。我拿著網(wǎng)在水草旁邊撈來?yè)迫。突然往上一提,一看,“哇!”?只小蝦4條小魚哩!它們?cè)跐O網(wǎng)里活蹦亂跳,真有趣!我趕緊把它們裝進(jìn)小瓶子里。我換了一個(gè)地方,又在水草邊尋找我的獵物。這一次,我得到了五條小魚。

      突然爸爸大叫:“快拿網(wǎng)來!我釣到一條大鯽魚啦!”我急急忙忙地跑到爸爸身邊把網(wǎng)交給了爸爸。爸爸用網(wǎng)撈起大鯽魚,放在養(yǎng)魚袋里。

      我又坐在小椅子上發(fā)呆。爸爸見我悶,就放下魚竿,說:“樂樂,我教你玩一個(gè)好玩的游戲。”

      我跟著爸爸走,爸爸來到一叢蘆葦前,折下一根蘆葦,去掉葉片,又走到香蕉樹前摘下一根不成熟的香蕉說:“這個(gè)游戲叫做‘粘蜻蜓’”。我問:爸爸,怎么個(gè)粘法?爸爸說:先把香蕉折斷,再互相磨兩段香蕉,要把磨出來的'粘絲弄到蘆葦竿的最頂端,就能粘到蜻蜓。

      我用右手拿著有粘絲的蘆葦竿,躡手躡腳地靠近停在水草上的一只紅彤彤的小蜻蜓。趁小蜻蜓不注意,我把蘆葦竿往小蜻蜓的翅膀一靠,“!”一只小蜻蜓就被我抓住了。這只小小的可憐蟲撲騰著翅膀不斷地掙扎著,但都無濟(jì)于事,逃不出我的“魔掌”。它仿佛在說:“我為你們?nèi)祟愒旄,你為什么粘住我??/p>

      我想到了這學(xué)期學(xué)過的一篇課文《放飛蜻蜓》:蜻蜓是益蟲,不能殺掉它。于是,我立刻把小蜻蜓放了。

      最后,我和爸爸滿載而歸—— —— —我拿著滿瓶的小蝦小魚,爸爸拿著滿箱的大鯽魚回家了。

    暑假五年級(jí)作文 篇4

      大家都聽過一句話“不怕同桌是學(xué)霸,就怕學(xué)霸過暑假”。這一句話,讓我們的暑假變味兒了。

      明年我就要做初中生了,學(xué)習(xí)的壓力也隨之加重。今年,我的暑假里只有那么幾天是空的,只占了整個(gè)暑假的`五分之一哪!這還不算,這幾天里,我還要把小隊(duì)活動(dòng)給完成了,就只剩下5天是出去玩的,還好老爸老媽帶我和弟弟出國(guó)玩上幾天,想想這個(gè)心里還是很安慰的,嘻嘻。哎,學(xué)習(xí)真是爭(zhēng)分奪秒啊!這哪是暑假啊?

      在我的心里“暑假”只是“雙倍努力學(xué)習(xí)”的代名詞,并不是我們一、二年級(jí)那樣無憂無慮的暑假了。我希望從今以后沒有暑假,否則一年到頭,都沒的安寧,要在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場(chǎng)上生活。

      我相信現(xiàn)在,別的同學(xué)也在奮斗。家長(zhǎng)想用暑假時(shí)間讓自己的孩子超越對(duì)手;老師想通過暑假時(shí)間提升學(xué)生成績(jī)。而我們卻成了戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)斗機(jī),在各種興趣班中忙碌的東奔西跑,幾乎沒有空閑,連課外書都成了奢侈品。這就是變了質(zhì)的暑假。

      而我以前過的暑假是充滿歡笑的、沒有學(xué)習(xí)這一大煩惱的。一放假可以去水上樂園,可以經(jīng)常去海邊,可以在家看電視,可以享受各種慢生活……但現(xiàn)在,不是這樣了。忙碌的暑假減少了我出去玩的次數(shù)和出去玩的時(shí)間。

      我想說:“最好不要放暑假,我還想去上學(xué)!”好了,我要去寫作業(yè)了,“一只可憐的戰(zhàn)斗雞”!

    暑假五年級(jí)作文 篇5

      很久以前,老鼠們深受貓的侵襲,他們一個(gè)個(gè)都很苦惱,于是他們便在一塊開會(huì)……

      會(huì)上各有各的主意:有一位文質(zhì)彬彬的小老鼠小聲的說:“這樣吧,貓愛喝牛奶,我們不如在貓的牛奶里下毒把他們給毒死!”就在這時(shí),一只一直皺著眉頭的小老鼠反對(duì)道:“哼!說的倒輕巧,可誰去放呢?”聽了這只小老鼠的話,大家便馬上否定了這個(gè)方法。這個(gè)時(shí)候,一只戴著眼鏡,穿著橘紅色上衣的小老鼠說道:“且!貓算什么東西?!咱們大不了和他們拼了!”那只皺著眉頭小老鼠又一次反對(duì)道:“要拼,咱們?cè)缇推戳,何必還在這開會(huì)呢!”于是,大家又一次否定了這個(gè)辦法……

      就在大家都沒注意,準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,一只機(jī)靈的小老鼠眼骨碌一轉(zhuǎn),便說道:“這樣吧,咱們?cè)谪埖牟弊由蠏靷(gè)鈴鐺吧,這樣,只要鈴鐺一響,咱們就知道是貓來了,這樣,咱們就可以逃了!”大家聽了這個(gè)辦法,便開始議論了起來,最后,大家一致認(rèn)同這個(gè)辦法很好。就在這個(gè)時(shí)候,一只一直坐在一旁,不聲不響的'老老鼠說:“可是,誰去把這個(gè)鈴當(dāng)掛到貓脖子上呢?”大家聽了老老鼠的話,開始再一次議論起來,有的說:“誰說的這個(gè)辦法,誰就去掛!”;有的說:“讓首領(lǐng)去吧!保贿有的說:“就讓老老鼠去吧,反正他也活不了多久了,就賭一把吧。”……

      大家你讓我去,我讓你去,互相推讓,最后誰也沒去成。所以直到現(xiàn)在,老鼠們還是在深受貓類的侵襲……

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